“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

民族團結演講比賽方案篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《民族團結，從我做起》。

聽到了嗎?是雄壯的國歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過，在人類的精神寶庫中，什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西，可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國，團結”，讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗，攜手共建了這個強大興旺的人民共和國。

沒有五十六個民族的團結，就沒有我們偉大的祖國，是民族世世代代融洽相處，才使得這個大家庭牢不可破。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來，隨著民族融合的推進，各民族之間逐漸形成了血肉親情關系。各民族人民和平，團結，融洽相處，成了民族歷史發展的主流。在沒有硝煙的戰火，沒有敵國侵入的今天，民族團結仍是我們立國強國的重中之重。

在我們身邊，同樣有不少來自各民族的同學，他們和漢族同學們學在一起，吃在一起，住在一起，共同分享著學校生活，共同體驗學習的樂趣，生活的多彩，運動的魅力，絢麗的友誼之花盛開在我們的心田。

你可曾發現，你的周圍是否常活躍著這樣的影子，從他們身上我們可以發現魅力的傳統民族文化，從他們的某種習慣中，我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風俗，從他們的一言一行中，我們可以體會到一個又一個獨特，奇幻，巍峨的少數民族精魂!

同學們，請再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!就在今天，讓我們告訴自己，為了祖國的明天，牢記“民族團結手拉手，國家穩定大繁榮”。

謝謝大家!

民族團結演講比賽方案篇二

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。五月是我們的民族團結教育月，五月也是鮮花正怒放的時候，五月里民族團結之花會開的更旺盛，更鮮艷。

在我們這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恒的主題。20__年5月13日下午，我校36個班級舉行“奏和諧之韻，譜團結之歌”的主題團會活動，通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性。我們中華民族是五十六個民族團結的大家庭，五十六個民族是不可分割的一個整體。作為生長在的中學學生，我們更應該從身邊小事做起，切實做好民族團結的事情。

我校每個班級的心得體會都很深刻，我校的全體師生都積極參加了此次活動，學生的體會非常深刻，好多學生都進行了發言，有的是以漫畫開頭來講解民族團結的重要性的，有的是以自己知道的小故事來講解的，聽到這些，我校的領導對這次的班會非常重視，也對此次班會的情況進行了高度的贊揚，學生們還通過學習地方史，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一意識，維護社會穩定是每一個公民不可推卸的責任。

有13個少數民族(朝鮮族、錫伯族、俄羅斯族、滿族、蒙古族、哈薩克族、維吾爾族、回族、烏茲別克族、塔吉克族、達斡爾族、東鄉族、塔塔爾族)，各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各自有著各自的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣等。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。

在這三山夾兩盆的土地上，每天都上演著一幕幕人間溫情劇，感動著每一個人。

民族團結演講比賽方案篇三

親愛的同事們：

大家下午好，我今天演講的題目是《民漢合校發展好》。 20xx年7月初，十三中學與原十四中合并，恢復民漢合校，這是一個讓我難忘的季節。當時聽到民漢合校、撤銷十四中的消息時，我心里想:我們的成績在全市民語言學校算是最好的，為什么要合并？同樣，原十四中我的同事們都或多或少地有些擔心，他們都這樣說：想到合校以后要和漢族老師朝夕相處，擔心自己不會漢語，無法與漢族老師進行交流，更害怕受到同事的冷遇。就這樣，忐忑、不安縈繞在我們心中，而這種不安一直持續到開學。然而，令我們感到意外的是，開學后不到一個月的時間，在十三中校領導和同事們的熱心幫助下，我們就徹底打消了心中的疑慮和擔心，很快融入到十三中這個新的大家庭中。

在這里我要感謝學校領導對我們的關心，感謝同事們對我們各方面的熱心幫助，我想說的是，和大家在一起工作，我很開心！當然這不僅僅是我一個人的想法，而是我們全體民語言教師的共同心聲，艾麗曼老師說：合校后我的漢語水平進步很大，和他們相處的很愉快，每次見面都打招呼，不舒服的時候互相關心問候。熱孜萬古麗·瑪合木提老師說：校車太好了，家住在市區上班真方便；熱薩來提老師說：民漢結對子對我幫助特別大，尤其感謝馬淑敏老師對我的培養；古麗巴努老師和物理組的同事在一起工作就像一家人一樣；阿依古麗·吾守爾說：學校領導很好，家里有困難的時候，校領導很理解；阿依努爾老師說：學校給我們提供了很好的學習和工作環境，同組的老師多方面幫助我，支持我。肉孜買買提老師說：同組的老師對我的幫助特別大，高三復習時候，他們把自己辛苦整合的資料與我分享，還幫助我診斷存在的問題。其他的我在這里我就不一一列舉了，請允許我代表他們向大家表示真心的感謝！

恢復民漢合校有近兩年的時間了，學校在管理中一視同仁，堅持“同一目標，統一標準、統一要求、統一管理”的“一同三統一”的原則，在工作中不以民族成分來劃分，而以工作職責來劃分；學校領導發出倡議，改變民漢師生之間的稱謂語，讓我們感到很親切，民漢師生之間互相尊重彼此的`習俗，在這樣一個非常融洽的環境氛圍中工作學習，是我當初根本沒有想到的。學校在提高民語言老師教學水平方面，采取了很多激勵機制，給課時量不滿的民語言教師統一編排了聽課表，聽課量折合為教學工作量；同時，規定民語言教師每周聽同年級、同學科組漢語言老師的課，并鼓勵民語言老師用漢語備課；教務處也出臺了民漢教師結對子的政策，要求同學科教師開展教研活動、上公開課，學校采取的這些措施有力地促進了民語言教師的專業發展，在各級各類比賽中，一部分民語言老師脫穎而出，已經成為學校雙語教學中的骨干力量，生物組的木尼拉老師和政治組的古麗米拉老師就是一個很好的例證，她們和同組的漢族老師們齊心協力，同備課、同提高，互相取長補短，把同組教師優異的教學方法運用到自己的教學當中，不斷努力、探究，最終取得了自治區級優異成績。她們回來的時候這樣對我說：沒有同組老師的幫助，就不會取得這樣優異的成績。

合校前，我們的學生穿著校服隨意很大，在校園里沒有列（來源： ）隊的習慣，到了十三中，受漢語言班學生的影響，民語言班學生的行為習慣更加良好了，紀律普遍好了，民漢學生之間的摩擦明顯減少。初三11班同學凱玉沙的父親對我說，合校以前，他擔心自己的孩子聽不懂漢語，會和漢族學生發生沖突，但后來他發現他的擔心完全是多余的，孩子的學習興趣提高了，習慣也變好了，更讓他高興的是成績進步了不少。熱孜萬古麗卡德爾老師一直擔任班主任工作，對于學生的變化她很有感觸：以前班里的學生不穿校服，很不好管理，自從合校后學生的儀容儀表更規范了，班里的紀律也好了許多，感覺比以前好管多了，同樣，成績也有了很大的提高。

現在，我們過年還比以前更加熱鬧了。每到過年過節，都會有同事到民語言老師家里來做客，我們共敘友情，大家就像一家人一樣，不分你我。就拿去年的古爾邦節來說，就先后有六七位老師到沙代提老師家去拜年，薩代提老師非常熱情的招待了他們，在談到和同事的關系時，薩代提老師說：和同事相處得非常好，就像一家人一樣，過年過節互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光。

有一次，我的一位好朋友到學校來拜訪我，在我們談話中，我辦公室同事的吳婧泡了一杯熱茶，端過來請我這位朋友喝茶，當時我的這位朋友開玩笑的說：你這是什么待遇，你辦公室同事那么的體貼你。當時我就回答：我身邊的所有人關系都非常融洽，互相幫助。其實，像這樣的故事在我們的身邊到處都可以見得到。

還值得一說的是，去年12月份，學校組織開展的民漢合校問卷調查顯示，不論是民漢師生還是民漢家長，他們都對合校以來學校的工作給予了很高的評價，民語言教師、民語言班的學生和他們的家長，對合校以來學校工作的開展情況滿意度很高。更讓我鼓舞的是，去年民語言教育教學取得了可喜成績，原先家長擔心成績下降的情況并沒有出現，反而初一、初二、高一年級民語言班成績排名都位居全市前列，民語言班的學生參加市教育局和自治區等的多項比賽，都取得了喜人的成績，這也充分說明了民漢合校有利于教育資源的整合，有利于民漢師生之間的情感交流，是民語言師生學習漢語的良好環境,是提高雙語教學辦學效益的有效途徑，實踐證明合校以來我們所做得工作是有成效的，成績是顯著的，民漢合校工作是成功的。

民漢合校的核心目標是在民語言班更好地實施雙語教學，盡快提高少數民族地區的教育教學質量，促進各民族之間的共同發展，實現真正意義上的平等，使各民族之間達到文化、心理、情感上的融合。但要真正實現這一目標，未來的路還很長，還有許多工作需要我們去做，我們面臨的困難和問題也會更多，但我相信只要我們團結一心，攜手奮進，我們一定能夠保質保量地實現民漢合校的核心目標。最后，讓我們共同祝愿十三中學的明天更加輝煌燦爛，也祝大家身體健康，工作順心。

謝謝大家！

民族團結演講比賽方案篇四

尊敬的各位領導、各位老師 ，親愛的同學們， 大家下午好! 在這春風送暖、孕育收獲的美好四月;我們歡聚在此。

在地校領導的大力支持下，各位班主任和同學們的幾級配合下，維護民族團結 抵制非法宗教 演講比賽，今天在我們舉行。

我們大家都知道新疆地陲祖國的西北部，是多民族聚居地，也是有很多宗教信仰的地區。在我們這個大家庭中我們相互幫助，共同生活。但是有部分個別不安分子制造事端，影響團結，對于這種情況我們要堅定立場，相信黨，不信教，不傳謠，共同維護民族團結。希望通過這次的演講比賽我們老師和同學們能夠，同呼吸、共命運、心連心，共同團結奮斗、共譜寫和諧校園篇章。

下面讓我們用熱烈的掌聲感歡迎擔任今天演講比賽的評委，他們分別是：

讓我們向擔任評委的各位領導表示衷心感謝!

下面我宣布“維護民族團結 抵制非法宗教”演講比賽現在開始。

下面，我宣讀本次演講比賽評分規則。

一、競賽方式

⑴采取十分滿分制;

二、評分細則

第一項，內容分，共4 分;

內容積極向上，有積極的鼓動力，主題鮮明。

第二項，表現分，共4 分。

第三項 其它3分

臺風穩健，儀態端莊，著裝正規、表情自然大方

聲情并茂，引發現場觀眾的感觸和共鳴。

采取站立式脫稿演講方式

三、計分方法

1、計分分值保留小數點后2 位。

2、比賽中所有評委同時計分。

3、所平均分為選手的最后得分。若出現比賽選手分數相同情況，由評委團商定，決定最后名次。

評分規則宣讀完畢。

接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。

首先有請 1 號選手 他演講的題目是 。 請2 號選手做準備。

請評委為1 號選手打分，請評委亮分，請報分員報分。 下面請 2 號選手 上臺演講。

他演講的題目是 。

1號選手最后得分

請評委為2號選手打分

請3 號選手做準備。

……………

至此，今天比賽所有選手的成績都已經出來了。

請允許我宣讀獲得本次演講比賽優秀獎的是 。

請獲得優秀獎的選手上臺領獎。

有請 為獲獎選手頒獎。

獲得本次演講比賽三等獎的是 。

請獲得三等獎的選手上臺領獎。

感謝 (頒獎嘉賓)。 獲得本次演講比賽二等獎的是 。 請獲得二等獎的選手上臺領獎。

獲得本次演講比賽一等獎的是 。

請獲得一等獎的選手上臺領獎。

祝賀以上獲獎選手，感謝我們的頒獎嘉賓。

再次把我們的掌聲獻給出席今天活動的各位領導和所有參選手。 堅定不移擁護民族團結基本國策，全面扎實推進民族團結各項工作，我們重任在肩。

老師們同學們，x小學維護民族團結，抵制非法宗教演講比賽到此結束。

謝謝大家!!!

民族團結演講比賽方案篇五

各位老師，全體同學，大家好。

我今天演講的題目是：民族團結一家親。

民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。

在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來!

民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!

謝謝大家。

民族團結演講比賽方案篇六

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們:大家好!

我叫__，來自__區;今天我為大家演講的題目是《維護民族團結，共同團結奮進》。

家是一個家，國是大中國，每當我聽到這首歌，都會激情澎湃，作為中國的炎皇子孫，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的重大意義。

當黨的把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是我們這個時代的最強音。彈指一揮間，我們偉大的祖國迎來了他的__華誕。回顧這波瀾壯闊的__年，回顧這__年的滄海桑田，許許多多的動人畫面被永遠留在了各族人民的記憶深處。

全國56個民族同呼吸、共命運，共同團結奮斗、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同建設我們的祖國。在共同團結奮斗的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設美好家園，結下了血濃于水的深厚情誼，有什么理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭里，在我們的生活中涌現出許許多多民族團結的感人事跡：有為搶救少數民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登云;有為挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生無償捐贈一顆腎的漢族女青年王艷娜;有23年如一日幫助邊孩子盡快適應異鄉大學生活的大連理工大學教授邵春亮;有含辛茹苦收養了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒的首屆十大杰出母親阿尼帕。這些事跡早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了大江南北，影響和教育了一代又一代的各族人民。

單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。

在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動保衛來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面，一起珍惜這來之不易的幸福生活，乘著科學發展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。

民族團結演講比賽方案篇七

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好!我是六年級(2)班的艾麗米熱，很高興能參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》 。

蔚藍的天空，因為有了 白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯 得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存， 互相促進，團結一心，共同發展，才能構建永久的和諧。

自從第二次中央工作座談會會議召開以來， 新聞媒體對我們報道，無論是新聞里還是老師們都在說：迎來了大發展、大繁榮的最好時機，一幅副支持跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的支持不是 春風勝似春風，吹綠了各族人民心底的希望、吹開了各族人 民心底的最美的花兒。

“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開，”這三個離不開的思想表現了我一直很喜歡的那句話：天山輕松根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現出了許許多多的先進人物和事跡，最讓我感動的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民警察， 但是他又是不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。 幾年來年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業中， 他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中，

在全國營造出人 人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。

在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情， 各族 人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心，手挽手，為的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向海小平叔叔學習，用自己的 真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花， 讓民族團結之花開得像火一樣紅!

我的演講結束，謝謝大家!

民族團結演講比賽方案篇八

一、指導思想

為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，加強青少年愛國主義教育，正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發全校學生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情，牢固樹立“三個離不開”的`思想，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，爭做維護民族團結的模范，經研究決定，在校內舉辦一次以學習宣傳貫徹《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》為主題的演講比賽，以此來培養學生以愛國主義為核心的民族精神。

二、 參賽對象：

沖乎爾鎮中心小學一至六年級學生，圍繞“民族團結一家親”的主題每班推薦1名選手參加比賽。

三、參賽要求：

（1）題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力，符合小學生年齡特點。

（2）內容要貼合實際，演講時間為3-5分鐘。

后兩位，分數相同精確到后三位）

五、比賽時間2017年5月28日下午

比賽地點：操場

六、評委：李寶剛 阿斯哈爾 汪彩鈴 努爾古麗 馮錦花

潘 多 陳洪軍 巴 汗 黃明華

七、統計：張麗萍 白春梅

八、場地、音響 ：楊洋

九、主持：李文靜 阿克朱力

十、照相：于杰

十一、寫獎狀：李存祥

十二、獎項設置

漢語組一等獎1名，二等獎

民語組一等獎1名，二等獎

《民族團結演講比賽實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

民族團結演講比賽方案篇九

男:尊敬的老師們。

女：親愛的同學們。合:大家下午好!

男:我是主持人葉爾森。

女:我是主持人何文靜。

男: 五十六族兄弟情，共同生活大家庭。

女：團結奮斗共進步，繁榮發展同前行。

男: 根根相望敬如賓，連起長龍連起心。

女：各民族人都盼望，團結才有太平音。

男: 我們的黨是偉大、光明、正確的黨。在黨的光輝旗幟下，我們成長，我們進步!

女：在黨的光輝旗幟下，我們目光堅定，我們腳步雄壯!

男：我校“維護民族團結，共建美好家園”主題演講比賽現在開始。

女：下面我宣布一下比賽規則：

1、 參賽選手出場順序由抽簽決定。

2、 本次比賽按班級評出一等獎一名，綜合所有參賽選手表現評出優秀獎三名。

3、 由五位評委打分，其中去掉一個最高分去掉一個最低分，綜合三位老師的平均分作為選手的最后得分。

4、 時間控制在3-5分鐘，不足或超時都相應扣分。

男：好的，參賽選手們都躍躍欲試了，下面我宣布羊場克孜勒齊勒克學校民族團結演講比賽現在開始。

女：有請一號選手：---- 二號選手 ----做準備。掌聲歡迎。

女：老師們、同學們，讓我們心連心，手挽手，為新疆的安定團結貢獻自己的一份微薄之力。

男：讓我們用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族之花。讓我們一起祝愿民族團結之花開遍校園內外、開遍新疆大地。

女：羊場克孜勒齊勒克學校民族團結演講比賽到此結束，謝謝大家!

民族團結演講比賽方案篇十

一、活動目的：

我國是一個統一的多民族的社會主義國家，中國是一個由56個民族組成的大家庭，中華民族是中國56個民族的總稱。小學3、4年級在《中華大家庭》這本書學習開展民族知識啟蒙教育，形成民族團結的基本意識；小學5、6年級在《民族常識》這本書學習開展民族常識教育，形成促進民族團結、維護國家統一、反對民族分-裂必要性的基本認識。為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的民族團結教育學習氣氛，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，盡情展示我校學生的風采，特舉行民族團結教育手抄報比賽活動。

二、活動時間：3月6日---4月6日

三、活動對象：黃村鎮第一中心小學全體學生

四、活動內容：民族團結教育

五、比賽要求：

（一）內容要求：選材要新穎、健康，以民族團結教育主題。可在《中華大家庭》、《民族常識》的基礎上進行拓展延伸，可以涉及民族概況、風俗習慣、傳統節日、文化藝術、民族常識、民族英雄故事等等。應具有多樣性以貼近學生學習生活的內容。

（二） 形式要求：手抄報統一用八開素描紙。（建議每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

（三）版面要求：

1． 手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須用注明班級和編者。

2．版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

3． 版面制作用筆可任意選擇。

六、參賽形式：

（一） 3-6年級以班為單位進行參賽。

（二）比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽（組織學生搜集資料、制作）由各班評定，評出優秀作品15%參加決賽，決賽由評委團評定最后名次。

七、評比規則：

（一）只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。?

（二）評比標準：

1．內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

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