在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

開(kāi)學(xué)了初中作文700字篇一

走進(jìn)校園，你會(huì)聞到桂花濃濃的香味，你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，還有老師講課的聲音。這些聲音里，都有著桂花的香味兒。我們?cè)诨ㄏ憷镒x書(shū)，我們?cè)诨ㄏ憷飳?xiě)字，老師說(shuō)：“我們?cè)诨ㄏ憷锍砷L(zhǎng)。”

坐在新學(xué)期的明亮的教室里，我沉浸在往事的回憶中，我想起李老師那慈祥的面容，想起她曾冒雨前來(lái)家訪的感動(dòng)，李老師是最值得我感恩的人。但同學(xué)們的陣陣歡笑，把我的回憶打斷了。

開(kāi)始上課了。可我還是會(huì)一次次想起可愛(ài)的李老師，我們的相識(shí)又是如此短暫，新學(xué)年她不再教我了。可是，我多想聽(tīng)到她的聲音，看到她媽媽一樣的笑容啊。坐在位置上時(shí)，我有些失落。但我知道，我們和老師就是這樣，分別離去，年年都有。

看看我的同學(xué)們，曾經(jīng)是那樣活潑可愛(ài)。但現(xiàn)在，我們活潑的童年就要一去不復(fù)返了。雖然還在操場(chǎng)上歡笑嬉戲，但我們一年年長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，想的也多了，煩惱也有了。這就是開(kāi)學(xué)帶給我們的么？可媽媽說(shuō)我：“你才多大，想那么多。”可是開(kāi)學(xué)時(shí)，我就是想了好多啊。

我們的新老師，嚴(yán)厲又活潑，他教給我們知識(shí)。把源源不斷的活水，輸送到我們知識(shí)的長(zhǎng)河中，這長(zhǎng)河確實(shí)沒(méi)有盡頭。

這就是我的學(xué)校，我一天天增加的知識(shí)就是源自它，我愛(ài)我的學(xué)校。開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)年里，我要更加的努力。

開(kāi)學(xué)了初中作文700字篇二

光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！

開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

走進(jìn)校園，給我的'第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

開(kāi)學(xué)了初中作文700字篇三

揮別小學(xué)，邁入初中，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。

跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，還不到三個(gè)星期，我已經(jīng)愛(ài)上了這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……

當(dāng)我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓和寬闊無(wú)比的操場(chǎng)。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。

開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書(shū)本的數(shù)量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因?yàn)槭切碌模晕乙s快熟悉。

上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充溢著校園。

“初中各科的課代表是這門(mén)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績(jī)一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績(jī)，作業(yè)，課外知識(shí)方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感。”這段話對(duì)我來(lái)說(shuō)是升入初中以來(lái)影像最深的一句話，也是我以前在做語(yǔ)文課代表時(shí)從未想到過(guò)的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)班級(jí)就好比社會(huì)上的縮影。”

讀到這里，我想社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的，那么初中也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的，因?yàn)楦呤秩缭疲晕乙欢ㄒ獙?duì)自己更加有信心，學(xué)習(xí)一定要加倍努力。

校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來(lái)夢(mèng)想的起步。