演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇一

展望未來，說到憧憬，那不是夢想，而是一個人的目標。愿景如此美好，可以讓人在內心成長為一股自強不息的力量。那是我的目標，我一定要實現。

我的目標是成為一名優秀的警察。每當看到穿制服的警察，我的敬佩之情油然而生，尤其是看到他們在電視上整齊地排好隊，大踏步地大步走過去，我總是把目光放在他們身上，有種迫不及待要沖進隊伍的感覺。

我很佩服他們，因為他們總是堅守崗位，在暴風雨天氣和烈日下都能看到他們。每當我從電視上的《騎行者》專欄看到他們一次又一次面對陰險的歹徒，那種剛正不阿、鍥而不舍的精神讓我從心底佩服。同時默默讀了——。我以后一定要當警察！

經常這樣憧憬自己的未來。我穿上警察的制服，站在整齊的隊伍里，邁著大步，精神抖擻地穿過人群；我每天堅守崗位，看著別人安全快樂的從我身邊走過，別提有多開心了。當面對不法分子時，我會毫不留情地將他們繩之以法；每當這個時候，我心里都有成就感；每天下班回家，我總能聽到我善良的母親說：“你累了嗎，兒子？”辛苦一天！”我笑著對媽媽說：“媽媽，我不累。為了人民的安寧，為了社會的和諧，再累也是值得的。"

然后，媽媽憐愛地摸著我的頭說：“我的孩子，你的工作是世界上最光榮的……”不管工作有多辛苦，有多累，我都會把每天的工作經歷和工作心得記在下班后的日記里，然后編成一本書永久收藏.因為這份工作也值得我留戀。

每當我期待這樣的時候，我都會在心里對自己說：我一定要好好學習，為了自己的理想，為了社會。

一份安寧與和諧。

謝謝!

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇二

尊敬的老師，同學們：

大家好！

宇宙永遠是充滿著謎，充滿著對人的不可抗拒的誘惑。每當我們遙望夜空，總不免要想月球是什么樣子的?太陽上怎么會有爆炸?彗星從哪里來，又到哪里去?從小開始，我們就常常這樣對自己說：如果有一天能到天上看看該多好啊!……

宇宙茫茫，無限的宇宙，無限的空間，這是一個讓人難以理解的概念，但同時也發人深思，誰知浩瀚無邊的宇宙中是否還有人類生存的空間呢?

瞧，那熱鬧的場面，那么多人擠在那干什么呢?一陣又一陣的歡呼聲直往我耳朵里鉆……我不禁定睛一看，呀，那不是“神舟六號”的報道嗎?

是啊，一說到“神六”，我就有種無法言語的自豪感，是為祖國的航天事業所取得的偉大成就而驕傲，自豪!

神舟六號兩名航天員在太空飛行了115。5小時，這是神五飛行時間的5倍多啊，創造了中國遨游太空時長的新記錄。五晝夜的太空之旅，兩名偉大的航天員費俊龍和聶海勝不僅成了中國載人航天史上行程最遠的人，而且在太空中創造了一項又一項的記錄：第一次進行多人多天太空飛行試驗;第一次進入軌道艙;第一次實施對地觀測，海洋污染監測，大氣狀況監測，植被狀況監測以及生物和學和材料科學的研究;第一次在太空完成壓力服穿脫試驗，吃上熱食和復水食品……

神舟六號的成功發射和平安著陸，是中華民族在攀登世界科技高峰征程上完成的又一偉大壯舉，標志著中華民族為人類探索太空的偉大事業做出了新的重大

貢獻。這一輝煌成就揚國威、振民心。廣大航天科技工作者用智慧和心血鑄就的卓越功勛，將彪炳中華民族的光輝史冊。當夢想變成了光榮，光榮又在孕育著新的夢想。隨著中國第二次載人航天飛行的圓滿成功，中國人的太空探索就站在了一個新起點上。自信、自強、自立的中國人還將在更高的領域、更廣闊的空間，不斷實現著航天事業的更大發展，創造著航天事業的新輝煌。

牛郎織女的故事在中國可以說是家喻戶曉：織女私奔人間與牛郎結為夫妻，王母娘娘又氣又恨，派天兵捉回織女。牛郎用籮筐挑著一對兒女，一路追趕，王母娘娘用玉簪劃出滔滔天河，將他們分隔兩岸。從此，每逢農歷七月初七夜晚，牛郎織女在喜鵲為他們搭成的橋上相會。故事中的天河就是銀河。銀河西又四顆星構成一把織梭，它們旁邊有顆青白色的亮星是牽牛星，兩旁各有一顆小星，好象扁擔兩頭掛著兩個籮筐。其實，牽牛與織女兩星相距16光年，既約相隔150萬億千米，一夜之間是無法團聚重逢的。中國民間另一個美麗傳說是嫦娥奔月：美麗的嫦娥是射下九個太陽的英雄后羿的妻子，偷吃了長生不老丹飛進了月宮。她住進了廣寒宮里，只有搗藥的玉兔和砍伐桂樹的吳剛陪伴她。每年農歷八月十五，寂寞的嫦娥會步入廣寒宮，遙望人間。

這兩個傳說都反映了古代中國人對渺茫宇宙的理解、想象，以及他們對飛天的向往。

然而現在，這已不再只是夢想，“神舟六號”距離“神舟五號”飛船成功登陸太空又順利返回僅僅只有兩年的時間，然而這兩年，我國的航天事業有著明顯的迅速發展，這是人們所共睹的……

展望未來，相信，我國航天事業是前途無限的啊!放飛我的夢想，讓夢想追隨著祖國的航天事業，飛向太空，飛向未來……

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇三

各位領導，老師，同學：

早上好!今天我在國旗下演講的題目是《展望未來，我計劃》。

同學們，漫長的寒假已經過去,新的學期又開始了，在這萬物復蘇的春節，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園,開始了新學期的征途。

回首過去一個學期，猶如昨天。無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已經成為過去,即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來。讓我們永遠記住：“勝不驕，敗不餒”，我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而奮斗。

同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們應該在新的學期有新的計劃，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活中，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，相信自己始終能成功

其次，把學習當成樂趣。學習是一件快樂的事，學習能解除我們的疑惑，增長我們的見識，開闊我們的視野，充實我們的心靈，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。

同學們，新的學期我們又站在了新的起跑線上，接下來的日子里，讓我們牢記老師的教誨，不辜負父母的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，去迎接充滿希望的未來!

我的講話完畢，謝謝大家!

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇四

點亮青春，揚帆起航！

你們好，我叫朱青。我是一個平凡而又不甘平庸，陽光且熱愛學習的女生。在我的求學生涯中，我沒能像很多人一樣，能夠順利地從小學，初中，高中，大學，一步步地走完。在讀初中的時候，由于父母生病住院，我沒能如愿讀上高中，繼續我熱愛的學習生涯。夢碎了，我質問上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據，父母的病也未見好轉，我覺得我該長大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點經濟負擔，成熟起來，不要讓父母為我擔心了。

08年，15歲的我，帶著遺憾，擔心，不甘和對這常聽說的“社會”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發市場上班。打掃衛生，做飯，看店，送貨，學習維修電器……很多看似本不應該是一個小女生做的事情，我也得做。由于店里產品的特性，每當天氣最炎熱最寒冷的時候，無論是炎炎夏日還是刮風下雨，我都得騎著電瓶車在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時候真的覺得好辛苦，每當這個時候，我會想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無論再苦再累也要堅持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長時間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對這日益嚴峻的就業形式和日新月異的社會，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個？不，我的未來不應該是這樣的！

凡是要有計劃，有了計劃，自己才不會亂了陣腳，有了計劃，人生才有目標，有了目標，才不會讓自己感到迷茫。我了解到隨著計算機網絡技術的不斷發展，計算機網絡在社會的不同領域都發揮著重要的作用。計算機在我們的生活，工作，商業中無處不在。學習計算機專業，在未來，有非常好的發展前景。同時，我對計算機專業也非常感興趣。因此，我毅然來到新華電腦學院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園和我可愛的同學們努力學習，暢談理想。現在，我帶著對過去的遺憾和未來的憧憬，在這努力地學習，為我再出社會之際打好扎實的基礎，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對此，我對自己的未來有了規劃：

一：掌握計算機的基礎知識，在扎實的基礎上，提升自己的專業知識和專業技能。我也不會好高騖遠，堅信基礎的東西一定是最重要的。繼而努力學好教師教授給我們的每項課程。

二：明確未來的工作方向，著重學習自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調味劑，一個人假如為了工作而工作，那很多時候會覺得枯燥乏味，但一個人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂，對工作充滿激情。

三：必要的資格認證。對于計算機行業來說，認證是對一個人的能力的象征，要想在競爭激烈的人才市場中取得應有的職位，計算機的各種資格認證是必須要有的。

四：培養自身的素質和文化修養。無論是在生活，還是工作中，一個人的素質和修養都是很重要的，它能為你贏來很多掌聲。

今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當我成功了，我相信我的臉上定會有開心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅信，成功一定會屬于我。現在，請容許我大聲喊出我們的口號：努力就有收獲，人人都能成功！

我的演講完畢，謝謝你們！

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來》。人生總是需要磨礪意志的，人就是在不斷磨礪中成長的。所以，人總要經過磨礪才能勝利的。就像有人說的，不經過風雨，怎能見彩虹？只有經過磨礪，才可以勝利。雛鷹如果不經過懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花朵不經過風吹雨打怎能開放出令人羨慕的花朵？

人總是要經過磨礪的，在磨礪之后，人就會變得成熟、完美，向往美的未來的信心也會隨著越來越堅定，越來越執著。

大家都知道鄧亞萍。她從小的夢想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會實現的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。

沒錯，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。

我們都應該學習那懸崖上的一朵百合，面對風吹雨打，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄，始終堅信自己是一朵百合花，最后，它終于開花了！面對命運，我們難道不如一朵花嗎？

我們既然知道磨礪是會讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風雪前進，努力開創我們的未來吧！

謝謝大家，我的演講結束了。

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇六

點亮青春，揚帆起航！

大家好，我叫朱常青。我是一個平凡而又不甘平庸，陽光且熱愛學習的女孩。在我的求學生涯中，我沒能似很多人一樣，能夠順利地從小學，初中，高中，大學，一步步地走完。在讀初中的時候，因為父母生病住院，我沒能如愿讀上高中，繼續我熱愛的學習生涯。夢碎了，我質問上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據，父母的病也未見好轉，我覺得我該長大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點經濟負擔，成熟起來，不要讓父母為我擔心了。

xx年，15歲的我，帶著遺憾，擔心，不甘與對這常聽說的“社會”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發市場上班。打掃衛生，做飯，看店，送貨，學習維修電器……很多看似本不應該是一個小女孩做的事情，我也得做。由于店里產品的特性，每當天氣最炎熱最寒冷的時候，無論是炎炎夏日還是刮風下雨，我都得騎著電瓶車在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時候真的覺得好辛苦，每當這個時候，我會想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無論再苦再累也要堅持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長時間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對這日益嚴峻的就業形式與日新月異的社會，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個？不，我的未來不應該是這樣的！

凡是要有計劃，有了計劃，自己才不會亂了陣腳，有了計劃，人生才有目標，有了目標，才不會讓自己感到迷茫。我了解到隨著計算機網絡技術的不斷發展，計算機網絡在社會的不同領域都發揮著重要的作用。計算機在我們的生活，工作，商業中無處不在。學習計算機專業，在未來，有非常好的發展前景。同時，我對計算機專業也非常感興趣。所以，我毅然來到新華電腦學院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園與我可愛的同學們努力學習，暢談理想。現在，我帶著對過去的遺憾與未來的憧憬，在這努力地學習，為我再出社會之際打好扎實的基礎，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對此，我對自己的未來有了規劃：

一：掌握計算機的基礎知識，在扎實的基礎上，提升自己的專業知識與專業技能。我也不會好高騖遠，堅信基礎的東西一定是最重要的。繼而努力學好老師教授給我們的每項課程。

二：明確未來的工作方向，著重學習自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調味劑，一個人如果為了工作而工作，那很多時候會覺得枯燥乏味，但一個人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂，對工作充滿激情。

三：必要的資格認證。對于計算機行業來說，認證是對一個人的能力的象征，要想在競爭激烈的人才市場中取得應有的職位，計算機的各種資格認證是必須要有的。

四：培養自身的素質與文化修養。無論是在生活，還是工作中，一個人的素質與修養都是很重要的，它能為你贏來很多掌聲。

今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當我成功了，我相信我的臉上定會有開心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅信，成功一定會屬于我。現在，請容許我大聲喊出我們的口號：努力就有收獲，人人都能成功！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

酷暑漸退，秋風送爽，度過了一個愉快而有意義的暑假，我們又迎來了新的學年。值此之際，我謹代表學校向全體師生員工致以新學年的問候！向剛剛加入龍中大家庭的新同學表示熱烈的歡迎！向辛勤堅守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！

過去的一年，是龍中精神得以升華的一年。

“真誠合作、有序競爭、勤奮進取、求真務實、科學發展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價值觀，龍中團隊用規則規范、團隊協作、目標管理和結果考核和過程精細四種意識做了很好的詮釋。

學校制度統帥與年級自主管理相得益彰，團隊協作共進和個人獨樹一幟相融共生，學校總體目標和師生行為規范相互制約，高屋建瓴的宏觀掌控和細致入微的精準把握讓每項工作都落實到位，注重了過程，完善了細節，執行力提升，降低行政運行成本，大大增加了學校管理的效益。

我們有理由為我們的團隊，為我們的龍中精神點個贊！

過去的一年，是龍中收獲豐碩的一年。

七十余年龍中歷史形成了文化長廊，高端科技追求增加了現代設施，走進龍中思琢過去，點擊鼠標暢游世界，文化特色鮮明，教學設施育人環境又有了大幅度改善。

在全國少年兒童“雙有”主題教育實踐活動中，學校成績優異，被評為優秀集體。團支部書記覃雪薇為代表的老師被授予先進個人的榮譽稱號。

在全縣的教育教學綜合督導評估中，學校以94.2的最高分獲得第一名。

學校黨總支被教育局黨委表彰為先進基層黨組織。

學校“平安校園”創建被縣教育局驗收。

全縣第十屆中小學生文藝匯演中獲得一等獎。

曾格英、田金玉、余衛華、朱芳、李楊、程建平和張顯國7人受縣級表彰。

一年來，承辦市縣級教育教學研討活動十余次，我校教師劉成光、覃寧杰、劉雪芹、田建國、李楊、余衛華、田昌勛等在活動中承擔示范課、競賽課和專題報告。積極參加或承辦縣級其他教學活動，共有三十多人次獲獎。

積極參加“一師一課”活動，我校教師網上曬課100多節，并向縣級推薦優課18節，向市級推薦優課8節。劉成光校長的課成為省級優課并正在向國家級優課邁進。

高考中龍中學子捷報頻傳，今年在一中畢業的我校學生上一本線120人，占畢業生總數的25%。其中徐霄雯被清華大學錄取，呂冰晗被浙江大學錄取，王紫琪被香港中文大學錄取。

中統考龍中高位前茅。三個年級綜合p值均為全縣第一，語數外物化等學科均以顯著的優勢執全縣牛耳。中考一中上線人數244人，占我校參考人數的54%，占一中正取人數的35%，創歷史新高。中考前十名學生8人，前一百名65人。

辦學條件的日臻完善，教育方針的全面貫徹，綜合實力的龍頭地位，我們有理由為我們驕人的業績點個贊。

在現代都市安貧，在如畫清江樂道。龍中教師用他們無私的奉獻譜寫了動人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點個贊。

同時龍中人也清醒的認識到現化化學校創建的順利過關，質量穩居榜首的優越感，各項活動中顯著優勢，讓龍中進入發展的高原期，

高位運行，如履薄冰，高處不勝寒。龍中下一步如何發展？

質量是學校發展的生命線，特色是未來龍中的動力源。龍中確立了頗具挑戰的“質量高位前茅，社團特色興校”工作目標。我們有理由為這具體實在的工作目標點個贊。

同學們，老師們，成績代表過去，向世人昭示我能行；奮斗成就未來，向社會證實我還行。

新常態下的中國經濟要求“轉方式、調結構”必須向縱深推進。習提出 “騰籠換鳥、鳳凰涅”來打好這場攻堅戰，習“兩只鳥論”有四個關鍵詞：改革、創新、舍得和統籌。這四個關鍵詞，對走內涵發展之路，揚特色興校之帆的龍中也非常貼切。

在新學期開學之際，我提出以下希望，也是新的學年學校將要完成的四大任務：建設特色鮮明的學校，造就創新思維的班子，培養具有反思性思維的教師，培育達禮知書的學生。

今年學校將從國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動常規化，活動指導專業化四個方面入手，逐步形成學校獨特的辦學風格。

繼續以校本作業為抓手，通過三到五年時間編撰成符合我校實際的校本化作業集，繼續實施國家課程校本化的探索。

以學生習慣養成教育的校本課程為示范，逐步開發立足校情的校本課程。

從七年級開始，組建十三個學生社團，打破班級界限，讓學生根據自己的興趣參加社團活動，張揚學生個性，培養學生廣泛的興趣和愛好。

利用社團活動，培養教師的第二專業，讓每位老師都能擁有自己的社團指導教師證書。

在新的學年，學校班子成員都要從形成部門管理特色上下功夫，傳統與改革并舉，統籌與舍得同在，在十三五規劃的開局之年，形成獨特的部門管理風格。在此對學校行政班子群體提出五個方面的要求：堅持制度主導，不斷提高學校行政的公信力；豐富學習形式，不斷提高學校行政的思想力；強化落實手段，不斷提高學校行政的執行力；崇尚反思文化，不斷提高學校行政的創新力；營造團結氛圍，不斷提高學校行政的凝聚力。

一名優秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優秀教師成長的一個共性特征。中國有句俗話說，“師傅領進門，修行靠個人”，強調的是個人的努力。古人說，“吾日三省吾身”，強調的是內省。反思與實踐的結合對教師教學智慧提升的作用不可估量。

特級教師華應龍一次報告中說，他的教學水平提升是一個比較完整的反思、實踐過程。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執著和專注的精神，一種永不滿足的對教育核心問題的逼近，我們可以稱之為“反思的精神”；其次就是對教學事件進行反思的敏銳眼光――基于“教師個人素質”的獨特思考角度，這是組成教師“反思能力”的重要部分。我們說，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進教師成長的。而再實踐是對反思的檢驗與進一步反思的催生，是增強反思力必不可少的環節，因為教學本質上是一門實踐的藝術。登抵金字塔的秘密，就蘊藏在一次次的“實踐、反思、學習、再實踐”之中。

在此對龍中教師群體提出四個方面的要求：不斷加強個人修煉，做一個德行良好的人；不斷提升課堂水平，做一個上得廳堂的人；積極參加研修活動，做一個下得廚房的人；不斷反思自己的行為，做一個具有反思精神的人；不斷加強身心修煉，做一個快樂幸福的人。

在此之所以說達理知書，是要求全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關心生活，關注社會，平時自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。

在此對龍中學生群體提出三個方面的要求：培養一個習慣：自覺自愿，希望同學們成為“守紀的模范”；樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“成長的主人”；即砥礪德行，健全人格；強壯體魄，發展能力；這就要求每個人樹立“尊重知識，強調學習；尊重規則，強調責任；尊重他人，強調感恩；尊重自己，強調自信”的意識，并形成一種自覺的修煉行為。造就一副體魄：身心兩健，身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我不想說什么報效祖國的大道理，但我們一定要用德智雙馨回饋父母。

九年級的“戰士”們！格言云――把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發得起，何事不可做！總理言――此時、此地、此身。此時，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。初三啦！一物不知，以為深恥；逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風光在險峰”的喜悅！

八年級的“朋友”們！古人說：觀操守，在利害時；觀精力，在饑疲時；觀度量，在喜怒時；觀鎮定，在震驚時。我要說：觀成敗，在此時！無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！

七年級的“弟子”們！黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識、沒有心的教養，是戕害心靈的最嚴重的罪過之一。從這一刻起，將“德智雙全、身心兩健”的校訓銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上。

老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位龍中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為龍中的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學永遠溫馨。

最后，在教師節即將來臨之際，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！

謝謝大家！

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇八

尊敬的老師，同學們：

大家好！

人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。

100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?”

這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”

于是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。

康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志于學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。

康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”

園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”

園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。

他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農夫把自己的'地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鉆石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。

真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鉆石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鉆石寶藏。

這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。

康惠爾作了7年這個“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。

今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事里得到的啟迪。

這個故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鉆石”，為實現自己的理想付出辛勞。

只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。

教師展望未來的演講稿 展望未來的演講稿一分鐘篇九

人生需要有一個信仰，一個堅如磐石的信念，在任何變化下都毫不動搖的一種堅定。無論是曝霜雪、臨荊棘，還是處太平、居甘安，心都永向光明，這便是信仰。這是一種志氣，一個目標。在任何時候都不失向前的動力，所謂心向光明。誠如顧成所說：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，擁有一個信仰無論什么時候都不會失去方向，擁有一個信仰人生才充實才有意義。

為新中國立下汗馬功勞的共產黨員們，在物質那樣匱乏、艱苦的條件下，在那硝煙四起的戰爭年代，他們對自己的信仰，對共產黨都始終堅貞不渝。艱苦的生活沒能消磨他們的斗志，慘烈的戰爭沒能打消他們讓中國雄起的信念，因為他們始終堅守信仰，始終心向光明。

司馬遷，這個很少有中國人不知道的人物，不管是“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，還是“死有重于泰山”的名言，都足以振聾發聵攝人心魄。這位皇帝身邊的人，有著永不背離的信仰，有著超乎尋常的為信仰而堅韌的品性。所以他成功了，他名震史家，名垂千古。與眾多成功者一樣，成功于信仰的不泯滅。

人生還需要有一個目標來給將來的自己定位。青春年少，正是立志目標的好時機。

蘇軾，在他20歲左右就立志要“讀盡天下書，識遍天下字”，青春志狂，傲雪凌霜。然而他做到了，他成了北宋文壇上的領袖，連歐陽修都自愧不如。他詩、文、書、畫、樂無一不通無一不精，他有一個目標，他有一個敢于超越前人的大膽想似。所謂心懷廣宇，志存高遠。一個人只有擁有一個信仰一個目標，才能處世不驚臨危不亂。

目標就是方向，就是動力。沒有目標的人生活的會很茫然無措，似霧里行走。似圍圈放牧永遠走不出自己的井底世界。

鑿壁偷光，囊瑩映雪，他們都有一個目標一個遠大的志向。然而光有一個目標還不行，空想建不成社會主義。還需付出實踐付出努力付出艱辛，三更燈火，夜半讀書，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在這一過程中要有一種寂寞精神，吃苦精神。不拋棄不放棄。

給自己立一個目標吧，讓人生不至于迷路。《第子規》中說：“朝起早夜眠遲老易至惜此時”，只有立足當下奮發圖強努力拼搏，才能展望美好未來。