每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中生200字篇一

那是一節班會課，老師要求每個同學上臺講一個有哲理的故事，這對我來說無疑是一個巨大的考驗。我膽子很小，從不敢上臺大聲講話，可這次不僅要上臺，還要面對五十二雙眼睛，真是難上加難。盡管我不斷地說服自己不能害怕，可還是抑制不住內心的緊張。

該我上臺了，我的腦海里忽然浮現出一個個問題，“講的不好怎么辦？”“中途忘稿怎么辦？”“同學嘲笑怎么辦”……這一個又一個問號徹底擊垮了我，

我猶豫不決，是上臺演講，還是找個借口逃避？頃刻間，我仿佛到了另一個世界，沒有同學，沒有老師，沒有學校……只有我和面前的兩條路，一條是通往磨練的路，一條是通往無憂無慮的路。不經歷磨練，怎能取得成功？

我不緊不慢地走上臺，開始演講。勇氣已經戰勝了一切，原本的一絲緊張，也早已灰飛煙滅，現在我的心中只有興奮和喜悅……故事講完了，我從容地走下講臺，輕輕走向自己的座位，泰然坐下。沒有失敗，沒有嘲笑，只有一陣響亮的掌聲。

在膽小的面前，我最終選擇了勇氣，就是這

一個平平常常而對我來說意義非凡的選擇，讓我的人生改變了，徑直朝成功走去。

周記初中生200字篇二

上一回龜兔賽跑中，因為兔子認為自己勝劵在握，于是就放松警惕了，舒服地躺在大樹下睡大覺。原本覺得自己必輸無疑的烏龜，沒想到卻超越了兔子，奪得了冠軍。

打了勝仗的烏龜回到家里，有許多的小動物急著巴結烏龜，就連猴子和老虎也趕來伺候烏龜。因為它們都跑不過兔子，可如今烏龜跑贏了兔子。從此烏龜就過著大吃大喝、讓另的動物服侍的日子。

可另一邊的兔子，卻在日夜不停地鍛煉，就是為了彌補之前犯下的過錯。

兩年后，兔子再次向烏龜發起了賽跑挑戰，得意望形的'烏龜卻給兔子回了一封信：上次比賽我贏了，還想再和我比一次，難道你還想自取其辱嗎?

兔子收到了這封信，打開一看，也給烏龜回了一封挑戰書。

烏龜和兔子賽跑的日子到了，烏龜挺著個大肚子走上臺來，烏殼都要被它頂壞了，而兔子輕巧地走上臺來。

比賽開始了。兔子以飛快的速度沖向終點，就像一把離弦的箭。而起點的烏龜，因為自己太重，所以才艱難地邁出了第一步。沒等烏龜走出起點，兔子就已以到達終點，所以這次比賽的冠軍屬于兔子。因為這次比賽烏龜輸了，所以動物們再也不伺候它了。

這個故事告訴我們，任何時候都不能驕傲。

周記初中生200字篇三

哎，可憐的同學們啊。”我站在窗口，冷風迎面吹來，我不禁打了個哆嗦，心中仍嘆息著。

要說這是怎么回事，還得從頭說起。原來，課間時分，大家都要動胳膊動腿去操場上做課間操了，竟然有幾位龜派大師不想去，都躲了起來。他們一商議，直接鉆進了廁所。這多好，神不知、鬼不覺，此等深謀大略真令我們佩服！哪知，天有不測風云、人有旦夕禍福，他們竟然被發現了(后來才知道，逃避的同學太多了，結果老師一眼就發現我們班起碼少了十來個男生……)。

于是乎，開頭的場景就出現了。看人家，一臉的悲壯，大有董存瑞為國捐軀前的表情。看他，氣運丹田，似乎要發出龜派氣功波了，哪知，竟是輕功水上飄，一瞬間就沒了蹤影。紅色塑膠跑道上，幾個人影不斷快速地移動著，人過無聲，只留下身后被揚起的黑顆粒。這速度，叫個絕！如同正在被灰太狼追趕的兔子一樣。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明的功夫！”

我一下樓，就受到了幾位小同學的“熱烈歡迎”：只見一個足球打著旋飛來，我還來不及躲閃，就正中腦殼。直打得我眼冒金星，吶吶道：“黑天了么？”腦瓜不由自主晃來晃去，我心中暗道：“不會被打成輕微腦震蕩了吧，哎，真是倒霉，剛才哪位仁兄來的一腳啊，看我跟他完不了。”

我心中剛想到此，“嗖”又是一個足球擦著我的腦殼飛過，大有哈雷彗星撞地球的氣勢，嚇得我立刻蹲了下來。還好，此球只是擦著我的腦袋而過，并沒有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸著腦殼，連自己都笑了。

再說上課，同學們更是活潑之極。“喂，知道這件事情么，可是絕密哦？”“什么？”……大家都在聊天，這當然是因為老師還沒有來。你看，幾位哨兵在門口全方位張望著，隨時匯報給大家最新情報。“據觀察，老師將要來臨！”一個哨兵張望了幾下，立刻說道，忙不迭回到座位。原來吵得就算你唱一首忐忑都不會有人聽到的教室中，頓時變的鴉雀無聲，掉下根針都能聽見。

哪知，老師一直沒有來，同學們都火冒三丈：“居然敢謊報軍情！”就在大家都激憤的時候，老師突然推門而入，大家立刻堅壁清野，一個個都如同最乖的學生一樣坐好。看著這只訓練有素的部隊，老師能說什么呢？“估計八路軍也沒有我們整齊，要不然鬼子還能打八年？”我低聲嘀咕著。

周記初中生200字篇四

又是一節自習課，打了上課鈴，有些同學還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然，班長來一個河東獅吼：“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會，一位老師走了進來，掃視了一下教室，笑著說：“今天五班的紀律不錯，要繼續發揚，班長是誰?上來坐到講臺上，繼續幫同學保持好。”說完就走了。

一分鐘，一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀律。突然副班長a大吼：“xx同學，你給我坐好，認真寫作業。”那位同學朝她做了一個鬼臉轉頭去寫作業了。坐在高高講臺上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道：“xx，安靜。”正對著副班長a吼。副班長b也不知怎么的竟笑了起來，就被班長點了名...副班長b不服...于是，三個班長之間的戰爭開始了... 班長一個‘大炸彈’：“全體安靜!

”有一些好事的同學又開始搭訕。副班長a坐不住了，朝那個較大聲的同學發了一個‘大炮’：“你給我站起來”那位同學剛無奈的站起來。班長又吼道：“坐下”，“站起來”，“坐下”，“站起來”....突然，副班長b猛一拍桌子朝那里仍了一個手榴彈：“不許吵!

”班長又點她的名。她氣得不再出聲。

班長一撐桌站起來：“xx你上來管，我下去。快點啊!

不是想管嗎?”班長朝副班長a來個暗箭傷人。副班長a氣得臉紅耳赤。一句話也沒說。只好，埋頭寫作業......

班長又回到講臺......

哎!

班長之間開戰，使我們這些“小兵”受苦啊!

好好的一節自習課，好好的萬金難買的時間，就這樣沒了。哎!

沒事干嘛吵呢?本來是天下太平的，可卻被他們一炸，全亂了!