無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)日記200字 我的同學(xué)日記50字左右篇一
“干什么？”我有些莫名其妙。
“你買不買本？五角錢給你吧！我還沒用呢！”他認(rèn)真地說。
我有些好笑，拿起本隨便翻了翻，忽然想惡作劇一下。我故作深沉地說：“這樣吧！我給你錢，你給我本和五角。很公平吧！”
同桌卻很警惕地看著我：“一元還是五角？五角的話我可不干！”唉，他怎么忽然這么聰明了？
我正不知道說什么時，紫琳來了。同桌連忙對她說：“王紫琳，你買不買本？五角錢賣給你吧！”紫琳愣了一下，我悄悄對她眨眨右眼，她眼睛一亮，和同桌說了起來。
我終于又想好了一個計劃。拉過同桌說：“恩，你五角錢賣給我一個本吧，再送我五角。買一送一嘛！”同桌蠻不高興地說：“才不！你怎么和王紫琳說的一模一樣！”
我大笑著拍了拍同桌，說：“孩紙，你被我們聯(lián)合耍了！”
我的同學(xué)日記200字 我的同學(xué)日記50字左右篇二
有一天，早晨上學(xué)的時候還陽光明媚，到了中午放學(xué)的時候，天黑沉沉的壓了下來。接著就下起了傾盆大雨。大部分同學(xué)都被家長接走了，只有小部分同學(xué)還留在校內(nèi)，等待著家人來接。
我左等右等還是不見爸媽的人影。忽然在我的背后聽到了一個熟悉的聲音，你猜猜會是誰呢—丁琳同學(xué)。
丁琳問：“杜靜芝，你怎么還沒走呀？”
我說：“丁琳，你帶了傘嗎？”
丁琳說：“帶了呀，你沒帶嗎？”
我說：“沒帶。”
丁琳說：“我送你回家，好嗎？”
我說：“謝謝你！丁琳。”
丁琳說：“不用謝！”
說完我們倆就遮著傘開開心心地回家了。
通過這件事，讓我更加了解丁琳是個樂于助人的好同學(xué)，我希望我們的友誼地久天長。
我的同學(xué)日記200字 我的同學(xué)日記50字左右篇三
20xx年12月17日 星期五 晴
屈睿梓同學(xué)是個熱心幫助同學(xué)的人。
有一天，班上有一位同學(xué)生病請假沒有上學(xué)，這天剛好是這位同學(xué)打掃衛(wèi)生。屈睿梓同學(xué)知道后，下午放學(xué)后，她主動留下來打掃衛(wèi)生。
她默默地拿起掃把，一絲不茍地掃了起來，把教室和走廊打掃得干干凈凈。接著又端來一盆清水，拿起抹布，把全班的桌椅板凳、黑板、講桌、木門和窗戶，擦得窗明幾亮。天漸漸地黑了下來，屈睿梓同學(xué)卻還在班上揮汗拖地……
屈睿梓同學(xué)走出校門的時候，已是滿天繁星了。
第二天，老師在課堂上表揚(yáng)了屈睿梓同學(xué)，但屈睿梓同學(xué)卻說：“沒什么，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”
這就是我的好同學(xué)—屈睿梓。我心里暗自決定：一定要以屈睿梓同學(xué)作為學(xué)習(xí)的榜樣。
