每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚小學作文250字篇一
小時候不懂事，剛剛上二年級放學回家，我飛快地寫完了作業。就如：“三天不打，上房揭瓦。”我突然想出了一個好法子，那就是——惡作劇。趁著剛學完拼音，我在網上查了一個名叫惡作劇大全的網站，仔細地閱讀起來。上面寫著許多好玩的惡作劇，我在里面挑了一個最簡單的，做了起來。
首先，我拿來了好多氣球和釘子；其次我用雙面膠把氣球與釘子都貼了一起。氣球在門背后，釘子則在門背后的墻上。這樣，一個簡單的惡作劇就這么做好了。
這樣子擺好有什么用呢？當然不能缺少最主要的一部分了，讓我媽來實驗一下嘍。
我把我媽叫了過來，實在不行用零食吸引她過來，給了她一個措不及防。我媽聽見零食的聲音立馬跑了過來，打開房門，推到底。只聽見“嘭——”的一聲，氣球爆炸了，把我媽嚇得魂都要飛出來了。之后的事情，慘不忍睹……
你小時候有這種趣事嗎？如果有，可以分享給我聽嗎？
釣魚小學作文250字篇二
星期天，我有幸和父親一起去釣魚。
到了河對岸，父親從木箱子里拿出魚桿慢慢地放在地上，生怕折斷了這細長細長的魚桿，接著拿出了一對魚鉤，綁在地上的魚桿上，在魚鉤上掛上一只蚯蚓就大功告成了。
弄好了魚桿，父親拿魚桿再一甩，魚鉤就沉了下去，緊接著魚浮飄上來，橫在河里。不一會兒，魚浮動了。父親再猛地一提，一下子蹦出來了一條大魚，我激動得又蹦又跳地拿著魚放進袋子里。
這一次，該我了。我手拿魚桿，一甩，魚鉤沉下了河里，魚浮動了，我一提，魚怎么沒有了，我又試了一次，還沒有，站在旁邊的父親在哈哈大笑，說：“你應該看見魚浮動兩下后才可以。因為動了一下就提，魚還沒有全部鉤上，所以魚浮動兩子之后就可以了。”
聽了父親的話，我頓時恍然大悟。我決定再試一次。我把魚桿一甩，魚浮又動了，我數著數，“一、二……”，我馬上一提出現了一條小魚。我的心情很高興，我又把魚放進了袋子里。因為時間不早了，于是我和父親回家了。
雖然，釣的魚很少，但我學會了釣魚的方法。
釣魚小學作文250字篇三
往事如浩渺煙波，今日閑暇，獨坐窗臺，望窗外小孩戲耍，追憶往日釣魚趣事。
那天，天氣很好。和風扶柳，暖日映河。小伙伴們來家找我，當時無玩處，于是小朱提議去釣魚，我們同意了，便欣然前往。
到河邊，往河里一望，河底卵石清澈可見，河水緩緩流淌，望不到盡頭。一群魚兒來回在河里游動，有大有小，有圓有扁，煞是熱鬧。我們放下小桶，把魚線丟到河內，坐到草地上，當起了木頭人。
忽然，小朱站了起來。把魚線一拽，一條灰褐色小魚就上鉤了。接著，小明也釣到一條小魚。不一會兒，我們就釣到十多條小魚。
不料，天有不測風雨。正當我們想乘勝追擊時，天就忽地暗了下來，烏云壓頂，接著就有豆粒大的雨滴掉落下來。我們顧不及小魚，往家的方向跑。
到家時，我們都被淋成落湯雞了。不一會兒，雨就停了。我們打算回去拿回小魚，可是已經到中午了，只好告罷。
許多年后的今天，聽到鄰居說去釣魚，于是憶起和朋友釣魚的情景。
不知遠在異城求學的朋友們，一切安好？
