每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的周記300字左右 初一的周記600字篇一

傳說，在圣誕節的這一天晚上，圣誕老人會駕著鹿車來到各家各戶，把禮物放進每家的煙囪里。第二天，小孩子們就會收到自己想要的禮物。

圣誕節的前一天，就是平安夜。平安夜，象征著這一天會平平安安，朋友和同學之間都會互相贈送平安果。當接到朋友的祝福時，每個人的臉上都會洋溢著笑容，同時還增進了朋友之間的友誼。

今年圣誕節之前，我和我的朋友們就想出了我們的節日計劃。因為這將是我們這些朋友初中階段，在一起過的最后一個圣誕節了。以后不知何時我們才會在一起，周六我的朋友們都來到我家，我們還一起買了小小的圣誕樹，又買了很多的小卡片，寫下自己的心愿掛在樹上，希望夢想成真。我們每個人都戴上了一頂自己喜歡的圣誕帽。

到了中午，我們幾個好朋友還一起做了一頓豐盛的午餐，大家在一起慶祝圣誕節的到來。爸爸媽媽很支持我們，為我們做了很多幕后的工作，很感謝他們。晚上，我們一起玩了一個小游戲，誰輸了誰就得準備一個小節目，這一天我們過得好開心，希望下一個圣誕節我們還可以在一起!

我的圣誕節，讓我在緊張的學習之余，多了一絲輕松和愉悅。平時，九年級的學習壓力太大了，每一天都在起早貪黑地背著、寫著、算著，我們知道距離中考的時間越來越近了，我們知道現在唯有刻苦努力的學習，中考才會取得好成績。可是，老師也告訴我們：一張一弛才是文武之道。適當地放松是為了更好地努力學習，節日過后，我和我的朋友們又以飽滿的精力投入到了學習之中，期待期末取得好成績!

難忘的圣誕節，帶給我太多美好的回憶!祝福大家節日快樂!期待我們來年再相聚!

初一的周記300字左右 初一的周記600字篇二

在我眼中，學校是美好的，是學習知識的圣地，而湘郡銘志學校更是如此，湘郡銘志學校環境優美，學習設備更是一等一，這就給了學生們優秀的學習環境，能讓學生們一進校門，就能感受到清新的空氣。

也許，我們一進校門，看到的只是表面，心里可能會想：這學校啊，也許就是一個空殼子。當然啦，有這樣的想法也不為過，只要我們努力學習，度過這三年，我們就能感受在這學校不是一個空殼子，它會有競爭，或失敗導致失望崩潰，或成功導致喜悅開心。不管怎樣：我們只要用一句話來鼓勵自己：“加油!只要再努力一點，就能到我們自己想要的終點。”

我眼中的湘郡是嚴厲的，公平的，只要你有一點做錯了，它就會給予你懲罰，但正是因為這樣，我們才能進步，才能變得嚴謹，才能變得更加優秀!也許一開始你不能接受，但，久而久之，你總會習慣，沒有人一開始就能十分適應，只要我們努力，沒有什么事情是完不成的。

在嚴厲的懲罰同時，還有來自于大家庭的溫暖。軍訓第一天時，我們班有位同學受了傷，一位男同學主動上前去扶他，做自我介紹時，不管有人多么靦腆，大家還是給予他掌聲，給了每一位演講者大大的鼓勵。

軍訓第一天，不管大家有多么的累，整個校園里還是充滿了歡聲笑語，讓人一看，感到溫馨，讓人一聽，感到快樂。也許這些歡聲笑語是飯后閑談，也是是想緩解壓力，又或許是無意的交談，但那又怎么樣呢，依舊是滿校園的歡聲笑語，不是嗎?

任何一所學校都是文明的，湘郡銘志學校更是如此，在軍訓的前一天，班主任就和我們說了，見到任何人都要問好，就算只是過路的家長，也都要禮貌的說一聲：“叔叔阿姨好”

這就是我眼中的湘郡，它嚴厲，溫暖，興奮。這都將是我成長的中一部分，我們要好好加油，為班級爭光，為愛我們的家長爭光!

初一的周記300字左右 初一的周記600字篇三

兒子，起床啦，新的學期給老師一個新印象。”聽到這句話我馬上的從被窩里蹦了起來，馬上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱著從來都沒有的好心情去上學，因為我離開母校，奔向一所路途更遠的學校——“同樂”。

當我即將到達“同樂”學校的時候，突然，有一股好奇心涌了上來，就在那想，“同樂”是怎么樣的呢?會不會很大呢?漂亮嗎?······我在那時候想了許許多多的問題。

終于，我來到了“同樂”學校，一間從來沒見過也從來沒來過的一所學校，更是聞所未聞。當我踏進學校的第一步時，我看見了許許多多的新同學，還有一些考試的時候見到過的同學。

當我走進我的班級時，我看到了我的新同學，還有我的新老師，但是我仔細一看，“咦?”這不是監考的那個老師嗎?我從正面一看，驚訝的發現，這真的是我監考的老師，我開心極了，能跟這些老師在一起我的成績肯定會提高。

這時廣播的音樂響了起來，我們各個都馬上跑回了座位，動都不敢動。

這時第一節課開始了，是語文課，也就是我的監考老師，后來他自我介紹，我們聽了下，原來老師叫張玥，從這時開始，我的新學期開始了。

后來，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過程中我發現，各式各樣的小學都有，但同樂小學及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當然的。但在新的學期里，我有一個新的目標，不再像以前的我，學不乖，上課不聽講，我要有一個全新的自我!

正所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!

初一的周記300字左右 初一的周記600字篇四

步入初一，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了，也許吧。看著周圍同學們漸漸脫落稚氣的臉，我才發現花季已經走入了我。

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

在學校里，面對學習上的競爭，對我來說是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著它們的美好。

學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

才這短短的時光中，我已不知所措。學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現在只能夠按照家長的想法去做，去改變。

快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛著個搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

學校的節奏是異常的快，我怕我會掉隊，怕在人生的樂曲中缺少一個音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕。現在的我已被學習的煩惱沖昏了頭。望著小學的學生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經過重要一跳的我已精疲力盡了。

學習，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了吧！

初一的周記300字左右 初一的周記600字篇五

大海是什么概念?是平靜的?是狂暴的?是開朗的?還是陰郁的?我們誰也不知道，而這個謎團就得等我從日照回來以后才能解答。

8月20號我終于到達了日照，我的心情無比的激動，心想：自己的愿望終于實現了，我終于見到大海了!

的確，淺藍的天與深藍的海的顏色沒有什么區別，從遠處看好像沒有什么水平線，給我的感覺，就是天連著天，海連著海。

海仿佛是一個嚴肅的老人，總是板著臉，十分陰郁。但有時，海也是開朗的，它不停的向前奔跑，還唱著歌呢!

我們光著腳丫，在沙灘上揀貝殼，無聊時，換上泳裝，下海去和那波濤比個高低。

但我們往往被輸的很慘，一不留神，一個大浪向我們發起工攻擊，于是，只有一米55高的我，這次徹徹底底的被大海給征服了，一連喝了四口海水，也許你會認為沒什么了不起，其實，你不知道，這海水咸得要命，比家里的鹽要重五倍，連喝好幾口咸水的我像一個在沙漠里待了兩天沒喝水的人一樣，拼命的在找水，那時，我多么希望有一個人可以給我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的涼白開水也行呀!

這時，我才知道，想收獲必須得付出，能讓你實現愿望的只是前提，想要真正的收獲，是必須要付出的，是有條件來做交換的，而不可能輕輕松松什么都不干就可以得到的，需要用條件來作為交換，你必須得克服了困難之后，才可以獲得成功。

一開始，我渴望看到大海，哪怕只有一眼也可以，當我看見大海后，激動不已，恨不得馬上就跳進大海里，放松放松。可進去以后，喝了幾口水后，我才后悔，恨不得狠狠的打自己幾耳光。總之，天上掉餡餅，那是永遠都不可能的。

大海的概念是什么?讓我告訴你，它有時平靜，有時狂暴，有時開朗，有時陰郁，這些呀!都有。