每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我做了一項小實驗小學生作文 我做了一項小實驗小學作文350字篇一

現在向大家介紹一下今天用到的神器：兩枚雞蛋，兩個透明袋子，一壺水和一些食鹽。

我先在一個袋子里倒入半壺水，把一顆雞蛋輕輕放進袋子里，請我們家大力士爸爸幫我封住袋子口。準備就緒，不知道雞蛋一會兒會不會碎？我拿著袋子舉在胸前，輕輕放手只聽“啪”的一聲，我趕快檢查，雞蛋果然摔碎了，我更加不確定接下來的實驗真的`會成功嗎？

按照第一次的步驟，我在袋子里加入半壺水，放入一顆雞蛋，這次我還在水中加入食鹽，用手攪拌使鹽溶解在水中，最后爸爸幫我封住袋子口。做好準備，我將袋子拿在手中舉起，這時我感覺心跳加速，非常緊張，不知道實驗能不能成功？默數三，二，一，我松開手，袋子瞬間落到地上，聽到落地后發出的聲響，我迫不及待地去查看實驗結果，這次雞蛋真的完好無損。哇！鉆石雞蛋真的存在，太神奇了！

我驚喜不已，也更加好奇，鹽為什么能保護雞蛋呢？向媽媽請教后我明白了：不加鹽時，雞蛋重力比浮力大，雞蛋沉在水下面，落地就碎了。加鹽后，鹽會讓水的浮力增加，所以雞蛋會浮起來，落地就不會碎。

原來我們生活中藏著這么多趣事，我一定要好好學習，去探索更多的奧秘。

我做了一項小實驗小學生作文 我做了一項小實驗小學作文350字篇二

科學世界有著美麗迷人的光景，使我們流連忘返，想要一探究竟，就得揭開它神秘的面紗。今天，我就帶大家去探秘蚯蚓斷尾能否再生的實驗。

實驗之前我們需要準備：兩只蚯蚓，一把小刀，四個透明的盒子。

實驗開始了，爸爸給我做了一個示范，先把兩只蚯蚓從盒子里拿出來，接著分別給兩只蚯蚓做上編號，1號和2號。然后用小刀將1號的尾巴切斷，再把2號二分之一的身體切掉，最后把1號的尾巴編為3號。2號接下來的一半身體，編為4號，再把一到4號分別放到四個透明的盒子里。這樣蚯蚓斷尾的實驗就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地開始了。

我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的時候就出了一個問題，我不是把1號的尾巴切的太短，就是把2號的身子切得太多了，錯誤連連不斷，我再一次看了爸爸這一步的示范后，又試了幾次終于成功了！我興奮極了，第四步我做得很成功。過了半天，實驗結果出來了。

1、經過六個小時，觀察1號和2號的盒子發現里面的蚯蚓都存活了。1號行動比較靈活，2號行動比較緩慢。

2、觀察3號4號和之前從1號2號分割之后，也可以存活和原先一樣。

3、經過實驗證明蚯蚓身體在斷裂的情況下，一分為二是可以存活的。

小小的實驗里有著許多的未知知識，所以我們要多做實驗，探索科學的奧秘。作者：張亦然

我做了一項小實驗小學生作文 我做了一項小實驗小學作文350字篇三

可能你看過美麗的拉丁舞，精彩的街舞，但你見過紙屑跳舞嗎？

一個春天的上午，童語教室里的我們，端端正正地坐在座位上，打開《論語》，開始大聲朗讀，我心想：童老師怎么還不來？

“讓小紙屑跳舞，你們相信嗎？”童老師打開門，走著輕快的步子，右手拿著塑料筆，左手拿著一堆紙，笑瞇瞇地走進了教室。

我們一聽，教室里吵得像一鍋粥，有的同學自信滿滿，點著頭回答：“信。”有的同學皺著眉頭，回答：“不信。”

老師為了讓我們相信，一邊說一邊做演示，大聲叫道：“讓實驗來證明。先把白紙撕成小紙屑，再用一只塑料筆在頭上反復摩擦兩到三分鐘，最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了。”

話音剛落，同學們迫不及待地動手了。“嘩嘩——嘶嘶”，紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進頭發里使勁摩擦，心想：老師，我媽媽給我扎的頭發，你卻要把我的頭發搞亂了，這該怎么辦呀？大約摩擦了兩到三分鐘，然后用筆靠近紙屑。

奇跡發生了，小紙屑像被施了魔法似的：有的像見到了媽媽，抱著筆不放；有的卻像吃貨看見美食一樣，碰上筆尖；有的一動不動，像在發呆；有的跳起了圓圈舞；還有的看見筆就像看見巨人一樣，連連逃跑。

為什么紙屑會跳舞呢，老師看出了我們的心思：“因為摩擦可以產生靜電，靜電能吸引紙屑。”

生活中處處有科學，只要我們有一雙會發現的眼睛。