時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

暑假計劃手抄報篇一

新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節節高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個學期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。

數學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的！！！

英語我一點也不怕，不過自從上個學期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個學期，我們要下定決心超過其他兩個班。

生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升！！雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。

在這個學期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧。

暑假計劃手抄報篇二

一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的.窗戶——眼睛。

三、讀書要做到三到：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，讀書破萬卷，下筆如有神。精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！

四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄第，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧！

聽到身邊響起不同聲調的歡呼，我才知道暑假是真的來了。

剛進入中學的我，其實還是不太習慣。陌生的環境、無形的壓力，都在告訴著我競爭時代的到來。早就暗暗決定暑假要安心下來學習。

我知道我本身就有馬虎大意的毛病，在小升初考試時更是顯現了出來，這樣的毛病讓我不能進入實驗班。平時在讀書時，我也常常大意、不夠細心，念書也總是靜不下心。針對這些讀書的壞習慣，我決定在暑假的時候從讀書計劃中改變過來。

根據自身的不足，我為自己制定了幾點暑假小計劃：

1、早起先晨練三十分鐘，晨練的時候聽一些英文單詞，在晨練后將腦中默記的單詞寫在筆記本上。

2、每天朗誦三篇必備文章，在晚上吃飯時再默讀一遍，以增加自己對古文的掌握程度，防止自己在文章填空中出錯。

3、上午十點到十一點半做五道數學題，將半懂不懂的數學題列出來，再在第二天相同時間及時鞏固錯處。

4、睡前聽20分鐘英語朗誦，掌握更多的語法知識，讓自己在今后寫英語作文時更有邏輯性。

相信暑假的時間我不會覺得單調，每天都會過得很充實，暑假會讓我成長成更好的自己。

在初一下學期報到時，我一定會更好的迎接學習中的挑戰!

暑假計劃手抄報篇三

期末考試就要來臨，必須做好學習計劃，才能迎接考試，下面小編為大家帶來期末考試計劃手抄報，希望對大家有幫助！

期末考試計劃手抄報1

期末考試計劃手抄報2

期末考試計劃手抄報3

期末考試計劃手抄報4

期末考試計劃手抄報5

期末考試計劃手抄報6

期末考試計劃手抄報7

期末考試計劃手抄報8

期末考試計劃手抄報9

期末考試計劃手抄報10

復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩扎穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。

1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等；

3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；

4. 本單元中的實驗掌握得如何；

5. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。

通過以上第二和第三兩個環節，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

復習時不要搞“題海戰術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發現自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。

在復習中，要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。

對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行自我總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。

(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。

(2)漢字：①能準確區分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。

(3)詞語：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用詞語;②理解詞語在具體語言環境中的意義;③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩;④能根據具體的語言環境正確使用詞語。

(4)句子：能夠正確運用句子表情達意。

(6)背誦規定的篇和段。

(7)文言文單元復習：準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。

1.知識

主線索是知識的縱向聯系與橫向聯系，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，并將他們系統化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。

學生在復習過程中應做到：

① 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點；

② 注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯系。

③ 明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。

④ 經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，并了解各章節在課本中的地位和作用。

2.方法

要以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。

學生在復習過程中應做到：

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始，解題一定要非常規范，解題過程寫得層次分明，結構完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

3.策略篇

學生在復習過程中應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題。

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。

③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么。

4.備考

學生在復習過程中應做到：

①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施。。

②抓思維易錯點，注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，溫故錯題集。

④注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。

⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。

(1)通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是復習的主要依據。采用多種復習方法是非常必要的，要著眼于找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在復習中要反復強調。

(2)復習詞匯方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎，學生掌握一定的`詞匯是非常必要的。

(3)利用句型操練句型前后貫通。在英語復習中，復習課文、詞匯固然重要，但句型復習也不可忽視。

(4)在復習后，大量的練習題也是不可避免的。

二、重基礎、重細節、重知識點，不宜搞太難、太繁的大綜合題。

三、圍繞重點、難點、熱點進行“踩點”復習，理清縱橫關系，有的放矢。

四、強化訓練。根據試卷的題型、題量、分值、要求等集中訓練多套模擬試卷，全面提高應考能力。其次，通過練習，及時發現問題、查漏補差。

1.全復習，抓基礎

全面復習，抓住基本知識，結合考試說明，把考點梳理一遍，查看缺漏之處。期末考試相對期中考試，面應該比較廣，基礎非常重要。考試重點應該還是基本概念。

2.注意結合生活、結合實際

對信息的理解和運用，把化學知識和日常生活、化工生產結合起來，理解化學的實際運用價值，會用化學知識解決實際問題。注意關鍵詞和各種條件，適當做一些模擬題目。

第一，注重時政知識的復習，全卷中約有12分的時政題，比重也算比較大了。

第二，時政熱點要密切關注，考經濟常識、哲學常識和文化常識。

第三，注重基礎，結合每一本書的分值分布來考慮。

第四，答題注意規范性。綜合探究題一般是結合時政熱點，答題中要能夠從多角度進行分析。

一、突出主干

對知識進行重新梳理，形成系統的知識網絡。學會構建完整的知識體系，并把握各知識點的內在聯系。注意專題復習與通史復習相結合，注重知識的橫向與縱向聯系。打破章節、目錄等原有的知識結構，對知識進行重組與梳理，把同類知識、相關知識，甚至是中外史知識進行重組。

二、回歸課本

重視歷史概念、結論。重視原因、影響。要想哪些地方可能出題、可能出什么題，應注意在全面復習的基礎上確定重點。

三、夯實基礎

做好基礎題，翻閱以前的錯題。基礎知識是技能、能力的載體，基礎知識、基本技能不扎實，運用所學知識分析、解決實際問題的能力就很難形成。

四、強化技巧

加強審題能力的強化，根據不同的題型認真審讀材料及題目設問要求。

選擇題要審清4個要素，即時間、答題主體內容、條件限制、題目考查的核心。

解析題要注意3個特點：一是圖表數據越來越普遍，涵蓋內容越來越廣泛豐富，這反映信息社會的特點與要求；二是材料與填空、選擇、問答各種題型融合；三是材料的內容可以是跨學科的綜合。

注意答案關鍵詞的篩選。

抓住主干知識，掌握基本知識和基本技能。注意聯系實際，會運用基礎知識和技能解決生活中的實際問題。看看曾經做錯的題目，尤其要注意那些因為審題出現偏差而答錯的題目。考生在答題過程中，思考問題要綜合和全面。學會理解和運用原理、規律。

把基礎看一看，以課本為主。整理一下比較流行的“概念圖”，了解核心概念。在知識點的聯系上花時間，畢竟考試是綜合性的。

我們所學習的任何一個知識點和方法技巧都來源于課本，而期末考試考查的就是大家對知識內容掌握情況，以及運用知識解決問題的能力等。對即將到來的期末考試，大家一定要以課本為主，去復習好每一章節的基礎知識內容，把每一個學過的知識點進行反復閱讀和理解，吃透每一道經典例題，并結合課后習題、試卷等，對每一個知識點和方法技巧進行反復思考和琢磨。

掌握好課本上每一個知識點，同時要把不同章節的知識點進行融會貫通，把學過的知識點進行全面的總結歸納，建立起知識上的橋梁，這樣可以幫助我們加深對知識內容的理解和消化。

進入期末復習階段，任課教師都會根據期末考試把課本上的重難點內容進行講解和分析，分析考試范圍和考試重點，大家一定要認真聽講，不遺漏任何一個知識點的復習，不要覺得復習課老師就是把知識點簡單重述一遍。

期末復習工作針對的不是某一門科目的學習，所學的每一門科目都需要認認真真去對待。從今天開始直到期末考試來臨，其實也就這么一點時間，大家如果不做好復習計劃和目標，很容易讓自己的期末復習變得低效。

時間越緊迫，學習越忙，更要做好復習計劃。復習計劃可以是短期或長期，甚至每天都可以做一個復習計劃，如早上起來該干嘛，晚上該干嘛，什么時間點該做什么等，都要進行嚴格計劃，切勿讓自己的期末復習工作陷入“忙而盲”的狀態。

制定復習計劃的目的是為了提高學習效率，提高學習成績。因此，一旦制定好期末復習計劃，大家要合理規劃好每一天的學習任務，每天堅持按照計劃進行期末復習工作，保證復習的時間與效率。

在有限時間里，我們期望通過“刷題”來達到提高成績的目的，就會顯得很不現實，不切實際，如時間上就限制這樣的學習方式。

期末復習期間肯定要進行一定量的習題訓練，但我們更不能忘記那些錯題。此時，大家要多多去研究錯題，用好錯題本，看看哪些錯題現在還會繼續做錯，看看哪些錯題已經可以順利解決等。

通過對錯題本的研究，可以對自己進行一個全面的查漏補缺，及時發現知識內容和方法技巧上的薄弱點。

同時，在復習期間我們還會遇到一些錯題，如每次習題訓練、模擬考等，對于這些錯題，要及時抄錄下來，找到錯誤原因，對癥下藥。課余時間，經常把錯題本拿出來翻翻，掌握好正確的解題方法，徹底把題目弄懂、弄透。

暑假計劃手抄報篇四

春節，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。今年的春節，我過得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。

寒假開始啦，轉眼間就到啦大年三十，到處洋溢著熱鬧的氣氛。夜幕漸漸降臨，人間萬家燈火通明。“開飯啦……”隨著奶奶的一聲招呼，我們連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，大人們不約而同地給啦壓歲錢。一大家人團團圓圓地圍在桌旁吃著香噴噴的年夜飯，數著新年的鐘聲。別提多幸福啦！

我喜歡過春節！喜歡春節親人相聚的景象……

新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的'到來。

慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風，千里不同俗”，由于各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。

東風染綠西疆柳

喜雨催紅大漠花

東風送暖家家樂

瑞雪迎春處處新

東風送暖家家暖

瑞雪迎春處處春

東風送暖千家樂

旭日融和萬戶春

東風送暖千山秀

西部逢春萬木榮

東風送暖千絲綠

旭日重光萬戶春

東風駘蕩傳春訊

西部騰飛展壯猷

東風喜報開心事

南燕銜來滿眼春

東風一到千山綠

南燕雙飛萬戶春

暑假計劃手抄報篇五

暑假了，快樂一加一，做一道愉悅數學;一串笑容上青天，背一首瀟灑語文;清涼食物abc，記一盤消暑單詞;這個暑假，把煩惱扔了，把惆悵甩了，把壓力拋了，把假期享了。愿你暑假玩得開心，過得舒心!

今年的暑假，我們全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我們去了東江湖漂流，郊外的農家樂，還有全家學打羽毛球等等。今年的暑假我過得很快樂，也很充實。

剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周圍的風景十分迷人，滿山的竹林被微風吹的沙沙直響，湖水清澈見底，東江湖特有的東江魚在水里歡快的游動。讓我感覺這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時，我感受到了以前從未有過的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。

暑假，我們全家在一個晴朗的周末，去了郊外的農家樂游玩一天。在那里我感受到了農民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲，在烈日下，我看見他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時生出了同情之心，心想：我以后不要浪費糧食，因為他們是多么的來之不易啊!這次的郊外之游讓我增長了不少的見識。

暑假生活之中學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天學打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強我的體質，使我身上的肥肉能夠轉變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活，一個多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真正感受到假期帶來的快樂。

嘻嘻，今年暑假我很高興，因為我的媽媽并沒有逼我去學我不喜歡的輔導班，讓我報了我喜歡的素描班。

由于學校要到校，我的第一節課便未能上成，只好第二節再去。

我興沖沖地打開教室門，老師正在檢查作業。這是，我發現幾十雙眼睛刷一下整齊的投到了我身上，我心中不免罵道：看什么看，沒見過美女呀!但心中又不免有些酸酸的感覺—感覺好想哭!眼眶中立刻充滿了淚水，我咬牙：不能哭，不能讓他們笑話。便像他們一樣搬了個椅子坐在了我第一感還不錯的女生旁邊，并向他一樣拿畫板，夾子等等。

老師看是講課了。由于黑板小，我又坐在后面等等因素，我并沒看見老師畫的.范例。到自己畫時，我心中一顫，怎么辦?怎么辦?急的我東張西望，也沒看出什么門道，哎!老師想看到我這只沒頭的蒼蠅，把我叫到一邊，耐心的教給我拿筆的姿勢及那個石膏的畫法，至今老師那張畫我還當稀世珍寶保存著呢!

我按照老師那張范例，認真的琢磨了一下，便動手畫開了。先起形，這么大張紙，要花這么長的一條直線，難呀!倒霉呀!我是花了一遍又一遍，可算總算畫好了。這時，對面的一個女孩對我說了一句：“哇，你畫的好棒呀!”我一聽，沾沾自喜了起來。該上色了，我本著上色均勻的原理，飛快的加了起來，自以為是的我很快上完了色，自己還看著畫滿意的點了點頭。

到老師評作業了，老師把每個同學的畫看了一遍，拿起一幅畫，我大吃一驚，人家畫的太有立體感了，我在看一下我的，不禁搖了搖頭。

暑假過完啦，回想一下，我收獲很大。知道了：要搞好人際關系，要謙虛，要大膽，要有能力去完成某件事。

暑假真快樂呀!

左顧右盼的暑假終于到了，我們像關在籠子里的小鳥初次飛出了鳥籠。

我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?我找出了一大堆的廢品，來做出一些好玩的東西當然我會給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。

晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體。回家爸爸也不能讓他閑著，我會拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學樂中國”。

當然星期天的時間我是屬于外公外婆了，至于世博會啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。

我的暑假屬于我，我的學習屬于我，我的未來屬于我.......

暑假的腳步不知不覺中來到了我的身旁，讓我這個對生活充滿熱愛的小女孩興奮不已，可謂是做夢都會偷笑也絲毫不夸張。

可是，頭疼的問題也接踵而至;媽媽說，下學期是六年級了，很重要，要為我好好補一補，不能玩，而且，有數不勝數的暑假作業，等著我，真是‘剛離期末考試虎口，又入補習課的狼窩’這如同是晴天霹靂，砸在我的頭上。但是，為了我的自由權，我決定，這個暑假我做主!該怎么安排呢?我陷入了思考:首先，媽媽是為了我好，才讓我做練習本，這個不能落下;接著，還要看書、寫作業、背英語、復習;然后就是課外拓展，當然是玩學樂中國，在里邊盡情玩、盡情樂，還能賺學分哩，何樂而不為呢;最后，有時間的話，去逛逛書店，走一走、瞧一瞧，多美好啊!然后，把這些列成一個時間安排日，就ok了。

列好之后，蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽仔細掃描了一遍，笑著點點頭，說;“恩，不錯，既然你都列好表了，以后就按這樣做吧。”媽媽又嚴肅起來，"不過，前提是，你若不按這樣做，敢偷工減料沒就由我來安排你的休息表!"’我高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。

我相信，在這個暑假里，我一定會過得既充實又快樂，為下個學期做個好的開端!

暑假計劃手抄報篇六

首先要有目標，既要有大的目標（中考我要成功），又要有小的目標（每天甚至每節課都要給自己定一個目標）

三要尋找一種適合自己的學習方法

四要有吃苦耐勞的恒心和毅力

計劃要自己定才可以！別人的計劃在好不適合自己也是沒用。給你一點建議吧，也算經驗。

一·課上的效率一定要保持。

二·要跟著老師走，太自主不一定是好事。

三·多做題，一個類型一個類型的做，一定要作出效果不然不如不作

數學：1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，我旁邊的同學總是這樣，然后他們上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！

2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！

3、俗話說興趣是最好的'老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！

4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！

5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，并要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！