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春天初中作文600字篇一
陽光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機(jī)勃勃。剛下過小雨的清晨，空氣格外清新。陽光斜射進(jìn)屋子里感到暖洋洋的。打開窗，風(fēng)兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥還在電線桿上休悠閑地休憩著。
窗外的世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的，臉上堆滿了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來了！”
剛下過小雨，街上是一個一個小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無不透露著春的生機(jī)盎然。
春是一個曇花一現(xiàn)的季節(jié)，人們可能還領(lǐng)略不到她的美好，可她卻悄然離去……
我愛四季的美景，但我更愛春的生機(jī)！
春天，春天來了！
春天初中作文600字篇二
早晨，走在上學(xué)的路上一陣陣微風(fēng)吹過，我感到一絲絲溫暖，哦，原來春天來了。
凹凸不平的土地，現(xiàn)在長滿了小草，那邊的小樹苗早已長成了大樹，這應(yīng)該是春天來了的緣故吧。
突然，傳來一陣陣悅耳的鳴聲，原來鳥兒蘇醒了，“嘰嘰喳喳”的鳴聲叫醒了萬物，就像孟浩然所說的“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥?！?/p>
在學(xué)校，我看見天空上出現(xiàn)了花花綠綠的點點，哦，原來小朋友們公園里放風(fēng)箏，就在這時我想到了高鼎的詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
春暖花開，“一、二、三、四、五……”哇！好多種顏色的花紅、黃、白……千千萬萬種顏色在眼前綻放，真美！
學(xué)校里的樹木抽出新的枝條，枝條長出了新的嫩葉，它們好像是郵遞員，告訴我們春天來了。
天空中出現(xiàn)了“人”字，原來大雁正飛向北方，同學(xué)們走出來，正向大雁招手呢，大雁叫了兩聲好象在說“再見，再見，我們下次再來?！?/p>
原來詩人是這樣贊揚這么美麗的春天，我愛美麗的春天！
春天初中作文600字篇三
春天是什么顏色，你知道嗎？來，就讓春姑娘悄悄告訴你吧！
桃樹上，粉色的桃花一朵又一朵地開著，它們粉色的花瓣散發(fā)著清香。歐，我明白了，春天是粉色的！
柳樹上，柳條隨著風(fēng)扭著纖細(xì)的腰肢，活像身著綠色長裙跳拉丁舞的少女。歐，我明白了，春天是綠色的！
草地上，小草們一個個從地里鉆出來，穿著嫩綠色的新衣服，一個個打著哈欠、伸伸懶腰，好奇地看著世界。歐，我明白了，春天是嫩綠色的！
下雨了，雨娃娃穿著透明的雨衣、雨靴，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響。晶瑩的“珍珠”跳在了樹上，跑到了花朵上，為春天增添了一種透明的顏色。歐，我明白了，春天是透明的！
哦！原來春姑娘是畫家，她會畫畫，畫出五顏六色的色彩，把世界打扮得多姿多彩！
春天初中作文600字篇四
在2月前夕，外婆家門前的小河，仿佛春潮一般，洶涌異常。
在一個春氣彌漫的早晨，我走過路邊開滿野花的小道，來到外婆的菜地，觀賞著春天的小河。
小河的淺水處很彎曲，時不時還有魚兒在水中嬉戲。水花有規(guī)律的輪流涌上岸來，好像在對我說“你看哪，春天多美呀！”當(dāng)我陶醉之時，才真正感受到了早春的氣色。
河中央，可算是春潮滾滾了。那無阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時，水波也來看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動著，一會流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。
小河的深水處更是熱鬧，你猜怎么著？魚兒在玩藏貓貓呢！因為水很深，又有很多大坑，所以這兒可是魚兒們再好不過的娛樂休閑場所啦！但這兒的波浪可少了，也就沒了春潮的那種感覺。
啊，春天的小河，春色怡人的小河！春潮滾滾的小河!它是告訴我們春天到來的信號！
春天初中作文600字篇五
我讀過一篇小說，叫《誰能把春天留住》，“我的父母總是在春天開始時出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠(yuǎn)和他們在一起了。——摘自沙莎小學(xué)四年級作文《誰能把春天留住》?！?/p>
沙莎只有一個，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬萬。不僅是留守孩子，每一個孩子心里都有一個春天。我想，世界上的每一個人都有一個美好的、有感而發(fā)的春天吧！
老師的春天是讓學(xué)生們讀好書；家長的春天是讓孩子們健康快樂地成長；包括小說中沙莎的春天是能有父母陪伴，小說中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書，吃好飯（家美14歲，上小學(xué)一年級），小說中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一個春天，就是愿全世界沒有戰(zhàn)爭，一片和平，每一個少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心里也有一個春天，就是希望自己快快長大，我憧憬著未來，憧憬著未來的美好生活以及各種波折。
誰能留住全世界人民的春天？
