在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

好人好事的倡議書篇一

全系全體同學：

今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”x周年紀念日。雖然時代在改變，但雷鋒從未遠去，雷鋒精神以其與民族傳統美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了幾代人成長。近50年來，雷鋒精神在石化職院始終綻放著奪目的光輝，指引一代又一代石化職院學子為祖國和人民的事業不懈奮斗。沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，系團總支、學生會向全系同學發出倡議：

一 要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。發揚石化職院人銘記責任、竭誠奉獻的愛國精神，把個人理想同國家、民族的奮斗目標統一起來，把人生追求同人民的事業結合起來，緊跟時代步伐，自覺踐行社會主義核心價值體系。

二 要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，繼承石化職院優良傳統，積極參與到我系在3月2日下午組織開展的“擦洗自行車、清理地板、清除各處墻上的牛皮癬”的活動和3月3日組織去往附近的敬老院送溫暖的志愿服務，還會在3月17日組織“走向社區，走進人民”的活動，去幫助更多需要幫助的人，在點點滴滴中，在無私奉獻中，實現自己的人生價值。

三 要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。愛崗敬業，追求卓越，努力把個人的價值追求融入民族振興、國家發展的偉大實踐，把個人理想抱負化作勵志圖強、創造嶄新成就的實際行動，做一顆永不生銹的螺絲釘。

四 要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。發揚“釘子”精神的擠勁和鉆勁，牢固樹立終身學習的理念，始終保持刻苦鉆研的習慣，不斷探索新方法、解決新問題、創造新業績，掌握建設國家、服務人民的過硬本領。

五 要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的精神。積極參與到我系將在3月6日組織開展的“勤儉節約，以你的廢舊物換他的廢舊物”的活動中，從我做起，從身邊做起，從小事做起，規范日常行為，養成節約習慣，自覺到艱苦環境中磨練意志、砥礪品行，自覺接受鍛煉、成長成才。

永遠的雷鋒，不朽的精神。讓我們共同行動起來，永遠與雷鋒同行，把學雷鋒活動融入到日常生活、學習和工作之中，讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。全體同學們,讓我們時刻銘記雷鋒精神，做新時代的雷鋒傳人!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

好人好事的倡議書篇二

“學雷鋒精神，做好事好人”倡議書

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。半個世紀過去了，他的名字，如同璀璨的明珠，閃耀在人類道德的星空，鼓舞著一代又一代人。著名詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”雷鋒就屬于后者，永遠的雷鋒，活在我們身邊。

校園里：

當看到樓下公告欄里，又貼出一則失物招領啟事時，你會發現雷鋒就在我們身邊; 當看到熱心腸的同學，為丟失飯票的伙伴慷慨解囊時，你會發現雷鋒就在我們身邊; 當看到三五個同學圍坐在一起，認真聽尖子生解數學題時，你會發現雷鋒就在我們身邊。 社會上：

最美司機吳斌，忍著被鐵片擊中的劇痛，堅持完成安全停車措施后，才松開方向盤; 最美鄉村醫生鄧前堆，20xx年來，僅用一根溜索往返怒江兩岸，堅持為鄉親們治病; 最美教師張麗莉，在疾馳的車輪前，把生的希望推給別人，把死的危險留給自己。 小到校園，大到社會，這樣的人這樣的事不勝枚舉，他們就是生活在我們身邊的雷鋒，就是閃耀在我們身邊的太陽。默默地發著光、散著熱。每每想起，不僅讓人心潮澎湃，更讓人心生敬慕。但在我們身邊，我們校園依然有一些不和諧、不文明的現象。

社會上：

整潔的大街上，年過七旬的老人不慎摔倒，沒人支扶;

擁擠的公交車上，身懷六甲的孕婦搖搖晃晃，無人讓座。

校園里：

教室里空無一人，卻亮起了白日燈，你也許會皺眉，卻很少想著主動關掉; 宿舍里沒擰緊的水龍頭在細細流淌，你也許會搖頭，最終卻選擇匆匆離開。

不，我們要對這樣不文明的行為說“不”，我門高一(9)班團支部向全校師生發出四條倡議：

1、學習雷鋒樂于助人，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力，貢獻自己的一份力量。

2、踐行雷鋒勤于學習的釘子精神。在日常學習中，不遲到早退、不曠課，保證上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。遇到疑難問題能向老師請教，自覺培養勤學好問、刻苦鉆研的學習態度。

3、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。愛護公物，節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米，在日常生活中合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。

4、繼承雷鋒嚴于律已的精神。立足自身，自覺遵守學校的各種規章制度。立足校園，做好校園內的衛生工作，不在課桌上亂涂亂畫，自覺做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂踩花草、踐踏綠化帶，保護校園環境，爭做文明學生。

讓我們積極行動起來，從小事做起，從現在做起!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

好人好事的倡議書篇三

“學雷鋒精神，做好事好人”倡議書

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。半個世紀過去了，他的名字，如同璀璨的明珠，閃耀在人類道德的星空，鼓舞著一代又一代人。著名詩人臧克家說：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”雷鋒就屬于后者，永遠的雷鋒，活在我們身邊。

校園里：

當看到樓下公告欄里，又貼出一則失物招領啟事時，你會發現雷鋒就在我們身邊; 當看到熱心腸的同學，為丟失飯票的伙伴慷慨解囊時，你會發現雷鋒就在我們身邊; 當看到三五個同學圍坐在一起，認真聽尖子生解數學題時，你會發現雷鋒就在我們身邊。 社會上：

最美司機吳斌，忍著被鐵片擊中的劇痛，堅持完成安全停車措施后，才松開方向盤; 最美鄉村醫生鄧前堆，20xx年來，僅用一根溜索往返怒江兩岸，堅持為鄉親們治病; 最美教師張麗莉，在疾馳的車輪前，把生的希望推給別人，把死的危險留給自己。 小到校園，大到社會，這樣的人這樣的事不勝枚舉，他們就是生活在我們身邊的雷鋒，就是閃耀在我們身邊的太陽。默默地發著光、散著熱。每每想起，不僅讓人心潮澎湃，更讓人心生敬慕。但在我們身邊，我們校園依然有一些不和諧、不文明的現象。

社會上：

整潔的大街上，年過七旬的老人不慎摔倒，沒人支扶;

擁擠的公交車上，身懷六甲的孕婦搖搖晃晃，無人讓座。

校園里：

教室里空無一人，卻亮起了白日燈，你也許會皺眉，卻很少想著主動關掉; 宿舍里沒擰緊的水龍頭在細細流淌，你也許會搖頭，最終卻選擇匆匆離開。

不，我們要對這樣不文明的行為說“不”，我門高一(9)班團支部向全校師生發出四條倡議：

1、學習雷鋒樂于助人，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力，貢獻自己的一份力量。

2、踐行雷鋒勤于學習的釘子精神。在日常學習中，不遲到早退、不曠課，保證上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。遇到疑難問題能向老師請教，自覺培養勤學好問、刻苦鉆研的學習態度。

3、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。愛護公物，節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米，在日常生活中合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。

4、繼承雷鋒嚴于律已的精神。立足自身，自覺遵守學校的各種規章制度。立足校園，做好校園內的衛生工作，不在課桌上亂涂亂畫，自覺做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂踩花草、踐踏綠化帶，保護校園環境，爭做文明學生。

讓我們積極行動起來，從小事做起，從現在做起!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

好人好事的倡議書篇四

尊敬的市民朋友們：

文明和諧是人類社會的永恒主題，無論社會如何前進，無論經濟如何發展，人類追求美好生活、樹立高尚道德的理想不曾改變，那些能夠觸動我們心靈的真誠情感不曾改變。今天，我們用什么樣的故事來續寫新嘉祥的人杰地靈?我們用什么樣的人物來詮釋新嘉祥的精神?其實，在我們身邊，有千千萬萬個普通人，也有千千萬萬個好人。他們的故事，是人間大愛的細小片段;他們的行為，是道德理念的傾情演繹，搏動著我們這個社會的良心。

近年來，在全縣干部群眾廣泛參與下，我縣推薦產生了大批感人的好人好事，有1人入選中國好人、省級道德模范和山東好人3人，市級道德模范和濟寧好人23人，評選出縣級道德模范和 “感動嘉祥”年度人物51人。他們中有助人暖人的貼心人，有公民道德的先行人，有樂業創新的能干人，有一諾千金的誠信人，有尊老愛幼的忠厚人，他們有一個共同的名字——“嘉祥好人”!他們是助人為樂的“仁者”;他們是見義勇為的“義者”;他們是敬業奉獻的“智者”;他們是誠實守信的“信者”;他們是孝老愛親的“孝者”。他們的事跡和精神鼓舞著我們，大家一起來更加注重責任擔當，努力成為傳遞光明、傳遞溫暖、傳遞力量的好人。

為此，我們向市民朋友們發出倡議：請大家積極參加到“尋找身邊的好人好事”活動中來!讓我們一起尋找身邊的好人好事，一起聆聽好人的事跡，弘揚好人精神，與好人同行，一起爭當“嘉祥好人”!

倡議人：___

時間：____年__月__日

好人好事的倡議書篇五

尊敬的全園家長、全體教職員工們：

您們好!

根據《中共黃石市市委辦公室關于在全市各級黨組織和群團組織開展“知民情、愛黃石、新作為”活動》的文件精神，為了進一步在我園推動形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，充分展示廣大家長和教職員工踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，有效的傳遞愛的正能量，我園群團組織決定在全園教師及家長中開展“感動瞬間——我身邊的好人好事”圖片展活動。

本次活動旨在發動家長及全體教職工，在日常生活中發現和拍攝記錄身邊發生的好人好事，通過尋找身邊的好人好事，捕捉身邊的“最美閃光點”，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、孝老愛親、環保衛士的社會美德，全面提高公民道德素質和社會現代文明程度。活動期間我們將會以展板的形式進行宣傳，形成學習、關愛、崇尚、爭當好人的良好風尚。

望全園的各位家長及員工們積極參與到這項活動中來，讓“感動瞬間——我身邊的好人好事”活動，成為教師、家長及每個家庭參與道德實踐活動，引領道德風尚的有效平臺。使道德模范的高尚行為逐步成為廣大公民的自覺行動，促進全社會文明程度和道德水平進一步提高。

倡議人：___

時間：____年__月__日