在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教導主任述職報告篇一

1、以教學為主渠道，全面提高教學質量是學校發(fā)展的最終目標。

社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，很簡單的道理，沒有了教育教學質量，誰愿意到你學校來上學，哪位家長放心把子女送到你學校？說到底這是生源流失、學校聲譽下降的根本原因。要提高教學質量就必須不斷探索教學規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。

我們以教科研為先導，以構建高效課堂教學模式和培養(yǎng)的學生高效學習習慣為重點，開展各項工作。我校于去年9月開始，廣泛開展課堂教學大練兵活動：召開教學專題會，布置課堂大練兵工作計劃及評價標準；組織以年級教研組長、業(yè)務教干為主的教學評價小組，組織聽課、評課。從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“全員課堂教學大比武”等活動，均取得良好效果。

2、落實畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質量。

畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關鍵，我們認真分析現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

（1）開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

（2）加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的復習計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，是提高教學質量的保證。認真研究近幾年試題的變化，精心選取九年級復習資料，搞好分類指導......

教導主任述職報告篇二

各位領導，各為教師:

你們好！

轉眼間新的一學年已經(jīng)過半，近一年來我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我對你們表示衷心的感謝！

我認為擔任教導主任一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎

從擔任學校的中層干部到校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓。平時及時處置有關問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應分管業(yè)務的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現(xiàn)代教育技術等。通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。

3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力

教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。

4、走群眾路線是搞好工作的生命

學校的教育教學工作落實在于每一位教師，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

一、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在校長趙老師的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課－上課－聽課這樣的形式，讓更多的教師參與到教學活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。

三、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

1苯教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。監(jiān)控各年級素質教育教學質量，加強素質教育質量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時調節(jié)。

2奔憂殼嗄杲淌吶嘌指導

制定青年教師培訓計劃，組織新教師培訓，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。組織跟蹤聽課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。

3貝罅ν菩邢執(zhí)信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進行班級網(wǎng)頁評選，組織班級網(wǎng)頁展示會。

四、加強教學研究，提高課堂教學水平

課堂教學是實施素質教育的主陣地，促進教師實施素質教育整體能力的提高，必須改革課堂教學。因此，本年度在學習《新課程標準》的基礎上，我們著重開展了如何將新課程的理念實施在課堂教學的教研活動。我們要求全校教師每學期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學水平的公開課。要求上課、說課、評課圍繞以下幾點：（1）課堂教學理念要新；（2）課堂教學目標要明；（3）課堂教學策略要準；（4）課堂教學達標要實；（5）要優(yōu)化課內輔導這五個方面進行。在此基礎上，推選了四名教師代表學校參加學區(qū)公開課的評選，通過學習和實踐，老師們基本確立了面向全體學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想，初步開展了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究，課堂教學水平有了進一步的提高，基本摒棄了“教師教，學生學”的教學觀念，逐步使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。

五、加強常規(guī)管理，保證對教學質量形成過程的有效督導

教學過程的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。

素質教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實。通過對常規(guī)教學過程的管理，使教學過程沿著高效、優(yōu)化的方向進行，才能保證教育教學質量的不斷提高。

⑴落實課程計劃

課程結構在某種程度上影響甚至決定著人的素質結構。素質教育定位于課堂教育，就必須扎扎實實，認認真真地按課程計劃把課開齊、上足、教好。真正把課教好了，學生素質的提高就有了基本保證。

⑵、學校對個人備課，集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。教導處對老師們的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，從檢查的情況看，教師們都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規(guī)范的教案。在作業(yè)布置方面：老師大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。

六、重視培養(yǎng)綜合能力，促進學生全面發(fā)展

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的基礎上，各科應開展豐富多彩的活動，活躍學生身心，豐富學生的學習生活。

七、努力方向：

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，面對新世紀的挑戰(zhàn)，教學質量要上新臺階，教學管理必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1、完善“教導處---教研組----備課小組----教師”四級群體教學管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課小組的建設和操作程序的優(yōu)化。

2、進一步深化課改活動

，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展評優(yōu)課活動，加快青年教師的培養(yǎng)工程。

3、繼續(xù)加強教學質量檢測的力度。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎。我也期待著明年，我們合作得更愉快。謝謝大家！

教導主任述職報告篇三

擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。

在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在競聘前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在競聘前，我就已經(jīng)想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經(jīng)將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經(jīng)規(guī)劃好，并制定好了所有的計劃。在回校任職以后，我就按照我的規(guī)劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。

在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協(xié)助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。

一、工作實

人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一齊完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據(jù)工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經(jīng)手，很多地方需要學習。為了避免出現(xiàn)問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。

當然，我還存在很多很多的不足，比如創(chuàng)新觀念不夠，實踐潛力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續(xù)加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。

二、做事快

時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現(xiàn)惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每一天在上班的車上會思考一天要完成的事情，在下班的車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。

三、思考細

教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監(jiān)考安排來說。我第一次安排監(jiān)考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就能夠。但是在安排過程中發(fā)現(xiàn)，有些老師的監(jiān)考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經(jīng)妥當?shù)臅r候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監(jiān)考就應都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發(fā)現(xiàn)試卷的問題，及時地進行解決。一項監(jiān)考安排下來，我收獲了經(jīng)驗。所以在期末安排監(jiān)考工作的時候，我懂得了要多方面思考，但舊問題不在，新問題又現(xiàn)——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。

教導主任述職報告篇四

20xx年8月，我被任命為湘陰二中教導主任，作為學校所有工作的重中之重的教導工作，我心無旁鶩，潛心工作，率先垂范，勇挑教學重擔，狠抓學校的教育教學工作，力爭使本校的教學質量，迎上新的臺階，打造二中品牌！而回首20xx———20xx年度工作，我甚感欣慰，因為教導處為全校師生辦了許多實實在在的事情。一期來，本人在思想、工作、業(yè)務等各方面工作，認為基本能做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點和不足。現(xiàn)將這一期的工作述職如下：

一、教導工作，"計劃先行"

"凡事預則立，不預則廢"，教書亦然。在每學期開學的第一個教職工大會上，我都反復交待，全體教師本期的第一項工作就是寫好自己的教學計劃、部門計劃，只有"計劃"在手，才不致于打無準備之仗，而這一點，也不只是在會上布置下去就行，我會在開學的第一周內，檢查督促計劃的制訂情況，隨時通報，正因如此，全體教師已經(jīng)把這當作了新學期的第一堂必修課，而且計劃制訂得很具體、詳細。這樣，就為本期的教學打下了一個堅實的基礎。

二、常規(guī)教學，常抓不懈。

國家興亡，系于教育，學校興衰，重在教學。抓教學，這是我工作的重頭戲。怎樣抓，抓什么，我一直在思考并在探索，直到形成一套抓常規(guī)教學的很好的經(jīng)驗；首先，開學之初，教導處會安排各教研組每周一晚的教研會和各級必聽的公開課，對于公開課，我每堂必聽，課后組織該科老師集中評課，對課堂上存在的不足，我會直言不諱地指出，然后探討問題之所有，這樣對教師教學能力提高，幫助很大。其次，檢查老師的備課與所批閱的作業(yè)，教導處每期不定期地檢查，目的就在于在全體教師之間形成一股很濃的"教研教改"之風。然后，期中、期末召開兩次學生座談會，讓學生反饋信息，了解學情，有利于教導處工作的開展。最后，教導處的工作就是保證各年級所需的教材與資料按時到位，保證教學的順利進行。

三、體衛(wèi)工作，有聲有色。

"文武之道，一張一弛"，教學要抓，文體活動，學校的勞衛(wèi)工作也不能懈怠。教導處經(jīng)過反復探討，最后形成了我校特有的風格：每期舉行校職工籃、排球賽，"新生杯"籃球賽，元旦學生文藝匯演，每周一次的大型升旗儀式……這些都被作為固定活動在每一學年都要開展，這樣，既放松了學生緊張的心境，又鍛煉了學生的能力，師生反映很好。同時，衛(wèi)生工作是工作中的一個重要方面，期初，安排各班的公共區(qū)，每天一掃，為全校師生提供一個潔凈、舒適的生活、學習場所。

四、教學研究，成績喜人。

教無定法，但教學必須適應新的形勢，必須推陳出新，有所創(chuàng)新，一切要以提高學生素質為宗旨，基于這一點，我多次在教職工會上要求各教研組教師集中力量，選定課題，突破攻關，在全校掀起一股"研究性課題"學習的高潮，學生學習積極，興趣濃厚，教師投入，集體備課……這一作法受到縣局領導的好評，被作為經(jīng)驗推廣。

五、及時總結，有條不紊。

對于各項工作的經(jīng)驗和取得的成績，教導處都會及時總結，同時，要求各位任課教師把本期工作寫成總結，思考工作中的得失，連同每年的招生、學籍管理檔案分門別類，分檔保存，有條不紊。

雖然教導工作千頭萬緒，事無巨細，但我默默耕耘，無怨無悔，每年三考成績優(yōu)異。回首過去，我應該欣喜與自豪，展望未來，我會更自信，更投入。我會以更大的熱情，更細致的工作依靠全體教師使湘陰二中的教學從勝利走向新的勝利！

教導主任述職報告篇五

本學期在上級部門和孫校長的領導下和教導處竇主任、王輝波主任的大力支持和相互配合下，順利完成了本學期工作，現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、認真制定教學計劃、規(guī)劃落實教學活動。為使教學工作有序高效，提高、教育教學質量，學期初與教導處同志們一起研究制定了一系列的教學計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、青藍工程教師培養(yǎng)計劃等。在貫徹國家教育方針這一指導思想下，結合本校實際，提出本學期教學目標。嚴格教學環(huán)節(jié)管理。

二、加強教學常規(guī)管理。

（1）認真監(jiān)督好年級主任對教師備課的日簽字工作，（2）做好每學月一次的常規(guī)業(yè)務檢查工作，本學期共進行了五次集中業(yè)務檢查，并通過共享多好的方面進行展評。（3）落實好雙周一次的教材研討和集體備課活動，做到有活動有檢查。（4）向課堂要質量，狠抓成績不放松。本學期采取定時隧教研活動聽課和推門聽課相結合的方式，深入課堂聽課及時了解課堂教學情況，進行課堂指導。特別是加強了對青年教師的課堂聽課和指導，聽課后及時與新教師進行交流。（5）為青年教師搭建成長平臺。為使青年教師迅速成長，實行了青藍工程，青年培訓、青年教師觀摩課、青年教師課堂大比武等促進青年教師教學水平的不斷提高。（6）做好其中期末考試和表彰，特別是期中表彰會，獨特的表彰形式對教師積極性的調動起到了極大作用。我認為教師上天頒獎時對教師最大的獎勵，更是對教師的激勵。每比賽次考試后的成績統(tǒng)計透明嚴謹，老師們對成績的計算心服口，沒出現(xiàn)怨言。（7）檢查監(jiān)督好學生綜合素質評價。

三、加強學生活動

（1）進行了作文比賽、（2）學生演講，學生特別是桑宇航同學7月12——14號，將代表泰安市參加山東省比賽，這也是以往為出現(xiàn)過得。并將桑宇航的演講在升旗儀式進行展示，桑宇航的演講感動全校師生。（3）進行了經(jīng)典詩文誦讀活動，班級、年級、學校分別進行比賽。（4）抓好學生閱讀課。（5）做好學生社團活動。秋雨文學社、啟航科技創(chuàng)新社（6）做好學生習慣的培養(yǎng)。

四、加強教科研工作

（1）做好教研組、備課組工作，定期和不定期召開備課組、教研組工作會議。及時布置和督促教學活動。（2）加強教師培訓，本學期進行了校本課程開發(fā)培訓，使老師們知道了什么是校本課程、這么開發(fā)校本課程（3）積極推進課堂教學改革，在我校的課堂教學改革方面廢了不少的精力，在我校沒確定課堂改革方向前，到底怎么改、朝那個方向該，我校課堂改革的主題是什么，這么改好等方面成了我朝思暮想的問題，費了很大的精力，因為課堂教學改革不是小事，需要經(jīng)過深思熟慮、確定準方向、需要形成我校特色。經(jīng)過自己思考和教導處成員的研討確定了"問題引領、合作互助"我校的課堂教學改革主題，先后進行了動員會、教師培訓會、課堂教學改革推進會、李主任的現(xiàn)場教學研討會，李主任對我校的課堂教學改革給與了高度評價。從老師們的參與、研討、實踐情況看方向是對的，效果是比較明顯的。（4）豐富優(yōu)質教研常態(tài)化內容，在原來優(yōu)質教研常態(tài)化得基礎上，進行了同課異構課堂、青年教師課堂、合作互助課堂等。（5）組織好校際聯(lián)盟活動，本學期結合縣教育局要求，共進行了三次聯(lián)盟活動，在教導處同志們的共同努力下我校組織的聯(lián)盟活動有序、效果明顯。（6）抓好外出學習、提高學習的效果，凡是經(jīng)過教導處安排的外出學習，外出學習者都要進行總結都要在本組內進行交流，并將學習情況及時傳達給有關教師。

五、積極參與畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮可以說是一項比較成功的活動，無論是活動組織還是效果，社會反響等方面應該是相當成功的，是所有參與者心血的結晶。

六、落實好一些臨時性工作。除了落實好常規(guī)工作，教導處有很多臨時性的工作比如說一些上級來文、口頭通知等等，都需要我們去落實，而這些工作是隱形的還不得不做、教導處人手又緊，整天都都忙的不可開交，也沒能發(fā)個圖片。比如30年、20年教齡統(tǒng)計，反反復復四五遍，前前后后累計5、6天。幸虧有徐校長幫忙，幸虧本學期檢查少寫。

本學期還做了很多工作，在此不再一一累述，所有工作的開展得意與教導處王輝波主任、竇軍勝主任和年級的大力配合，在此表示感謝，同時感謝各位領導的主持、兄弟科室的幫助。

教導主任述職報告篇六

時間過得很快，一學年的工作又結束了，回顧這一學年最大的感受是：累并快樂著，最深的體會是：領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結歸納如下：

“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理。因為學校的發(fā)展、生存必須有一批高素質的教師隊伍，尤其青年教師的生存和發(fā)展必須具有過硬的專業(yè)本領，因此無形中，教師的壓力也就伴隨著而來，作為教導主任，我深刻體會到了這一點，于是在工作中我學會了積極換位思考問題，設身處地的、發(fā)自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長而快樂和祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

一年來，我主要負責教導處全面管理及學校教學工作，學籍管理工作和九年級一個班的教學工作。

第一：部門管理工作：在部門工作中我積極倡導大局意識，服務意識，奉獻精神， 要求全體成員互相合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計較個人得失，全面協(xié)調，力求教導處工作高效、扎實的運作和開展。一年來，教導處工作盡管還有許多疏忽之處，但是團隊意識的提升讓我看到了希望，更增強了信心。我相信本部門的工作在今后的學校管理中必將起到舉足輕重的地位。

第二：日常教學管理工作：

1。本學年教導處嚴格落實國家課程計劃，積極推進完善校本課程建設，創(chuàng)造性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。

2。積極協(xié)調校內每位教師的課職務安排，做到公平、公正，公開、在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴重的教學事故。

3。結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校教學新模式的形成，

4。配合學校工作安排了校級對外公開課，教研組同題異構研究課，師徒結對匯報課等公開展示活動，為老師搭建成長的平臺。

5。積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，多次學生評教活動以及教師日常備課、上課等情況，了解教師教學行為，用發(fā)展的眼光看待教師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績。同時認真組織學生各級各類評價手段的實施，努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生實驗考查1次，同時通過精心組織學生期中表彰等活動，激勵、鼓舞更多的學生用積極、客觀、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

6。認真落實教育教學研討活動，及時通知市內外各兄弟學校教學研討活動，安排了校內的七八年級期中期末教學研討活動及班務研討會，督促各教研組長、備課組長組織、反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現(xiàn)教師自身的發(fā)展從他律走向自律的轉變。

7。加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，認真審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關，決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。

8。配合學校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標定位，推進實施等工作以及提前錄取學校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實。

9。站在學校角度，謹慎處理校園傷害事故問題，努力平息家長怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，積極做好善后工作，減少學校負面影響。

我非常熱愛我的教學，喜歡和我的學生在一起，更喜歡他們與我聊天時的輕松和探討問題時的放肆，在我的教學生涯中，始終秉承：“給每位學生機會、創(chuàng)每位學生發(fā)展、助每位學生成長” 的理念。因此，在教學中，我盡力做到上好每一堂課，關注每一位學生，積極嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式，希望每位學生都能在數(shù)學學習中收獲不同的快樂，在我的努力下，一年來所教班級成績始終名列前茅，收到良好效果。

最后，感謝所有同濟人。一年來，作為部門負責人，對學校負有一定的責任，也感到了一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠積極的工作，尋求著快樂，在此我期待著未來，相信我們同濟人一定會有著更燦爛的笑容。

教導主任述職報告篇七

各位老師：

下午好﹗

又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個教學業(yè)務的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習次，共聽課節(jié)，深受領導的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區(qū)教研活動3次。

（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加市評比。

（3）積極創(chuàng)造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任市優(yōu)質課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學區(qū)吳家力邀請，讓我擔任學區(qū)教研大組長......

教導主任述職報告篇八

首先，非常感謝市區(qū)教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教導主任的。幾年來，在雙語實驗小學這片沃土上，領導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學校，我更是以身作責做好表率。“一身正氣”是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內容。荀子云：“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過也。”所以，我時時反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的能力，不勾心斗角，注重團結，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受能力。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，認真領會領導的指示精神，積極主動地落實好領導布置的各項工作，對工作主動思考，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責的每個團隊的教師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地調動教師的積極性、能動性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好朋友，這是我最大的欣慰。

有教師參加教學活動，無論是學年內的，校內的，還是區(qū)內的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟悉教案，答問題，提質疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細節(jié)……多少次，因為研討，室外暮色降臨，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒往返于家與學校……為了讓學校的培訓工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關領導屢次探討，為了讓教師們得到更多的學習機會，與相關的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和快樂捧到別人面前的時候，成功也就來到了你的面前。

一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了，復雜了的情況下，我依然沒有改變愛*讀書學習的興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學工作中。自己給自己制定了練三功的計劃，督促自己勤于學習，勇于實踐，爭取在實踐中增長才干，并經(jīng)常總結積累經(jīng)驗。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國教師報》《課堂教學100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年教師》，把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的`文章推薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學習的機會，無論是外出學習還是區(qū)內市內培訓，我都會記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓，每天無論多累，我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務意識，對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作：

在教學副校長的指導下，制訂好了學校的教研工作計劃，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數(shù)學的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中，教師們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀念。有一個學期，我就組織團隊教師上了十幾節(jié)學年教研課，校級的研討課還不算在內。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中教師的合作意識更強了，形成了濃厚的教研氛圍。同時，我還帶領教師與區(qū)小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課，成績顯著，受到區(qū)教研員的好評。

在教師的全員培訓方面：組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓，我校共有57人參加了遠程學習，今年是64人，從注冊到上網(wǎng)學習到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會耐心指導，沒有找到我的，我也主動詢問有什么困難。在參加區(qū)全員教師練“三功”活動中，我校申報考核工作做得全面，考核驗收做得扎實，所以成績特別突出。結合我區(qū)開展的教師“練三功”活動，我們學校還探索實施“二級”培訓。在教師網(wǎng)頁制作功的培訓中，我校教師有60人在全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立了博客。在全國教師博客大賽中，我區(qū)有17人獲獎，其中我校就有６人獲獎。xx年三月和電教室的叢老師一起出臺校團隊博客————雙語的天空，形成學校特色。到現(xiàn)在為止，共發(fā)表日志百余篇。參加三功考核的教師大多數(shù)“三功”全部達到中級以上，在20xx年五六月份區(qū)“考核驗收中，我校教師成績尤為突出。課堂教學功優(yōu)秀級考核，我校申報教師36人，全部合格。網(wǎng)頁制作功初、高級考核，申報初級的我校有18人，成績合格；申報高級的全區(qū)不足20人，我校就有6人，全部達標。申報課堂教學功高級的8人，也全7部合格。到現(xiàn)在為止，我校練三功考核驗收成績在全區(qū)處于領先地位，這充分的顯示了我們雙語實驗教師的風彩。最后繼續(xù)抓好計算機的培訓，在暑期組織教師參加信息技術高級培訓，56人以優(yōu)異的成績通過培訓。參加人數(shù)之多，學習質量之高得到了區(qū)領導的認可。組織教師參加“英特爾未來教育”培訓，共54人完成了英特爾未來教育，上交作品全部合格，黃瑩的培訓心得發(fā)表在船營通訊上，劉勝梅的論文獲省唯一獎項，我在市內做培訓交流。0*年十月我校代表吉林市迎接了省教師英特爾培訓檢查，陳老師、閆老師的課以及參訓教師的座談給省市領導留下了深刻的印象。（我校是吉林市唯一一個推薦參加省英特爾優(yōu)秀單位的參評單位）

為進一步加強我校教師隊伍建設，提高任課教師的綜合素質。從*年開始，協(xié)助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動，這項活動設想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領導的好評。今年三月，在高校長的帶領下，我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對教師自愿結成伙伴，共同學習，共同進步。也在上學期，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研結合起來，實現(xiàn)研訓一體，組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案，成了領導小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中，教師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務學習方面，組織教師進行了“同看兩本書”活動，經(jīng)過了兩個月的閱讀，全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上，教師們的結合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；達到共識時，大家你言我語……這場面，真正達到了交流的目的。

鼓勵教師參加學科教師基本測試，數(shù)學學科測試中，我校有三名教師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學校爭光。語文教師的測試剛剛結束不久，相信成績一定很好。到現(xiàn)在為止，我校67位任課教師都參加了本學科的測試，有近20名教師參加了語數(shù)雙科的測試。

區(qū)優(yōu)秀任課教師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學優(yōu)秀獎，中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究優(yōu)質課一等獎。首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽三等獎，全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)教師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀獎，區(qū)練三功活動中，行動研究功高級、課堂教學功優(yōu)秀，網(wǎng)頁制作功高級，中國教育學會“十五”重點課題通過成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動輔導二等獎，全國首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導獎，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會優(yōu)秀論文論文獎，*中小學教師綜合素質培訓中被評為先進工作者，校“孝心工程”中獲“孝心教師”稱號。

榮譽屬于過去，未來依然任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教導主任的目標邁進，把這葉的事業(yè)進行到底。

教導主任述職報告篇九

曾經(jīng)記得一句話：“勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。”如今想來，這句話用來作為對我所工作的蒲中，身邊悉心關懷、指導著我的領導我的師父以及整個高三團隊的注解再貼切不過。分管高三這一年，我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實、團結奮進的精神，更學到了許多東西。高三年級這一年的發(fā)展總體態(tài)勢良好，也取得了一點成績，這是集眾人智慧和力量的結果。下面匯報我的幾點體會：

第一年擔任高三年級主任，可謂亞歷山大，好在有一個自上而下的團隊在幫助我，指導我，支持我。繆校、柳校是方向標，在重要時間節(jié)點上事事為我謀劃在先，關鍵時刻為我決斷，大大地減輕了我的負擔，加上我們高三年級各位領導的全力支持，全體高三老師的團結協(xié)作，本屆學生在歷次考試中均能取得理想的成績。

17位班主任是年級管理的核心，他們責任心強，到位率高，用心做事，好些班主任從早到晚在校隨時掌控班級的動態(tài)、學生的心理；認真細致地研究學生、分析學情，充分把握學情，對癥下藥；做好初高中的銜接，狠抓學生的學習、生活習慣；我們的學生在他們的帶領下很快適應了緊張的高三學習生活。11位備課組長是年級教學的靈魂，抓好開頭，做好學法指導，抓好學習習慣，研究新授課教學，研究專題教學，研究教法，研究落實，大家互相幫扶，互相協(xié)調，全年級上下一盤棋。

所以，這一年取得了一些成績，20xx高考本一上線率高達86。65%，列南通市第六名，高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。

有這樣的校領導和團隊我又怎敢松懈。年級主任，責任大，工作強度大、壓力大，繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無法理解的身、心的壓力，只能咬牙挺著，工作從不敢怠慢，超負荷已成為常態(tài)，每一個晨昏日落，早來晚走，拼盡全力，沖在前頭；我堅持抓好每日常規(guī)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題；盡力做好年級老師們的后盾，為老師們著想；隨時關注好師生狀態(tài)及時督促、提醒，想辦法調整師生們的狀態(tài)；總之，我盡力將每一項工作做細做好做到位，減少遺憾。

而在個人、家庭利益與學校工作相沖突時，都是從大局考慮，忍痛取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。個人的興趣愛好成了奢侈，休息日就是補覺，老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧，只有滿心的虧欠和愧疚。

因為，自己知道，從挑起這個重擔起，自身就有了一種使命：勤奮示范，無私奉獻，奮力拼搏，是做好年級主任工作的重要保證。

教學管理是重中之重，盡管年級管理工作牽制了很多精力，但個人的教學水平提高同樣不敢放松，教學相長，共同提升，班級成績穩(wěn)居前列。教學上和核心備課組老師多動腦筋多研究，微專題教學有了突破，形成我們自己的方式方法，高三數(shù)學成績穩(wěn)定在如皋第二。同時，多次對外開設南通市級公開課，參與的省級課題已經(jīng)做好結題準備。同時，利用余暇時間，閱讀專業(yè)書籍，多做讀書筆記。

作為年級主任，我始終能保持清醒的頭腦，積極配合校長室，團結廣大黨員和教職員工，投身于學校教育教學各項工作。首先，能主動學習。思想理論學習是一切工作的靈魂，是保證自己能否始終與時俱進地緊跟時代步伐。平時工作中，我十分注重政治思想理論學習，關心國內外大事，及時掌握時事動態(tài)。其次，能廉潔奉公。作為年級主任，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，是推動年級管理工作的關鍵。在平時的工作和生活中，我能以身作則，注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動全校黨員和教職員工。另外，工作中我還堅持“管理就是服務”的原則，經(jīng)常主動找老師聊天談心，傾聽他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng)，鼓勵他們向黨組織靠攏。能牢固樹立群眾觀念，多次與校長，工會主席慰問退休教職工和生病教師，充分發(fā)揮了教導處、黨支部、工會的橋梁紐帶作用。

隨風逝去的是時間，而歲月沉淀下來的品質卻會讓人終身收益，不只是工作，還有生活。回顧過去，我深感還有欠缺，理論儲備不夠，工作經(jīng)驗不足，今后，依然會牢記蒲中人勤奮踏實、團結奮進的思想精髓，使之成為工作、成長的內驅，不斷提升自己。

教導主任述職報告篇十

五個月前，在上級領導的支持鼓勵下，我走馬上任中學的教導主任職務,轉眼間已有一個學期了。過去的這一學期，我同時擔任畢業(yè)班物理學科的教學，我深感自己肩上的擔子很重，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的教學氛圍。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

3、錘煉業(yè)務。作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的洋思教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。

4、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研”，促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現(xiàn)。

作為教導主任，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：

1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。

2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹立服務意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。教學管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織教師進行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。

3、平時與學生的交流不多，主動性不強。

過去的工作還有許多不足，相信在同志的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

教導主任述職報告篇十一

各位領導、各位老師你們好！

轉眼一學年即將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教學教研工作中應該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

常規(guī)教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅持不懈，有人說：“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情況檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。

本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學，還有英語、科學和品社。期中考試，與花橋小學、東升小學進行了聯(lián)合，并進行了認真的分析，對于提高我校的質量起到了很好的作用，今后，我們仍將常抓不懈。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓，努力做一個科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師，撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表，共有42篇在各級獲獎，其中省級獎22篇，市級獎3篇，縣級獎15篇，在各級各類發(fā)表26篇，輔導學生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。其中本人獲獎8篇，發(fā)表13篇。

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加，為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校劉麗麗老師參加鎮(zhèn)數(shù)學優(yōu)秀課評比獲二等獎，劉麗麗、孫海玲參加英語課堂比賽獲二等獎，范金蓮參加語文課堂比賽獲二等獎。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調研、探索實踐、階段總結等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設。我們針對作文教學難、學生寫作難普遍現(xiàn)狀，范金蓮老師申報了“中高年級體驗作文”課題研究。課題組成員，在平時用心研究實踐，一個個好的教法、學法、想法從腦海中應運而成：有的班，讓學生寫班隊日志，每名學生輪流寫，循環(huán)往復，堅持不懈，形成班級特色；有的班將平時寫得好作文，整理“出版”在班里展示；讓學生自己辦雜志，出專集……發(fā)表自己的文章！我針對教師參加校本培訓的積極性不高的現(xiàn)狀申報了《農村小學校本培訓中提高教師積極性的實踐與思考》，通過研究制定了一系列的規(guī)章制度和一系列的研究成果。<農村薄弱校學進行網(wǎng)絡教研的實踐與研究>被確定為南通市重點課題；正在準備開題。

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

2、協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

為了進一步加強我校常規(guī)教學管理和師生基本功訓練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成績。我校于四月份開展了教師優(yōu)秀教案和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動，活動有效的推動了學校寫字教學，在南通市級寫字比賽中我校三（1）班獲得市二等獎，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎。

一學期來，我校結合校情開展學科及其他各種競賽活動，促進學生素質的提高，增加輔導時間，提高指導水平，參賽時取得優(yōu)異的成績。1、數(shù)學口算、試題競賽；日記、作文比賽；英語聽力筆試競賽等，學生參與面大，影響廣返，促進了各班學生學習興趣的提高。在鎮(zhèn)各種比賽中我校學生的獲獎率名列前茅。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方如，為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，取得了滿意的成績，奠定了學校發(fā)展的基礎。我也期待著明年，花小的教學更上新的臺階。