在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

二年級的春天作文150字篇一

那桃花像紅色的“信號彈”，告訴我們：春天來了，春天來了！

小草看見桃花信號彈問：“桃花姐姐，春天到了嗎？”

“到了，到了！快出來一起玩吧！”

小草聽了一個勁兒地往上鉆，終于冒了點頭。

春雨仍下著，突然，傳來一陣歌聲“嘰嘰——嘰嘰——”原來是蟋蟀大嬸跟昆蟲們報信兒呢！

七星瓢蟲醒了、小蜜蜂醒了、木棉鈴蟲醒了……哈！

小蜜蜂可忙了，到處采蜜。小螞蟻呢？更忙了，一個個背著果子，汗流浹背，連歇都沒時間！小蝴蝶不知道跑哪兒去了，我猜，她可能和茶花姑娘捉迷藏了吧！

二年級的春天作文150字篇二

我愛四季，愛郁郁蔥蔥的夏天，愛碩果累累的秋天，也愛粉妝玉砌的`冬天，但我更愛萬紫千紅、百花爭艷的春天。

春天到了，春姑娘揮動著魔棒，飛過山川，越過平原，播下勃勃生機。

溫馨的春風——生命的使者，輕輕地吹拂著大地，讓睡了一冬的大地睜開了惺忪的睡眼。

綿綿的春雨——生命的甘露，輕輕地灑在沉睡一冬的大地上，滋潤著萬物。這時，大地開始熱鬧喧嘩了。小草鉆出了可愛的腦袋，伸了個懶腰，好奇地張望著；美麗的花朵穿上五彩繽紛的衣裙，展示著自己婀娜的身軀；牽牛花正吹著小喇叭，高興地跳著舞；柳樹梳理著那柔柔的長發(fā)，和著春風輕輕地扭著腰。大地披上了一件綠色的衣裳。所望之處，是一片片令人心醉的綠，在陽光的照耀下更顯青翠、油嫩。

我愛生機勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。

評：

習作通過描寫春天的典型景物展現(xiàn)了它的美麗，進而間接道出作者愛春天的原因。開篇用對比的手法，突出了主題。擬人修辭用得好，使文章具有童真童趣。

二年級的春天作文150字篇三

走過寒冷的冬天，美麗的春天悄悄地來臨了。

天空變得藍藍的，白云有時像一只只休息的山羊，有時像一群群強壯的大象……偶爾有幾只燕子飛過來，好像在說：“春天來了！大家快去尋找春天吧！”

草地上探出了一個個綠色的小腦袋，遠遠望去好像一塊綠色的大地毯。草地上還開放著五顏六色的花兒，好像給綠色的地毯繡上了美麗的花紋。

遠處的大河里一只只帆船行駛著，好像在進行一場激烈的比賽。河邊的一座座大山好像在給它們加油。

小朋友們一起去公園玩耍，他們個個興高采烈。他們有的坐在草地上欣賞美麗的春景，有的拿著網(wǎng)兜在捕捉蝴蝶，有的在草地上盡情地踢足球，還有的在玩游戲……草地上到處有他們玩耍的身影，公園里到處是他們嬉戲的笑聲。

春天真美呀！是小朋友眼中最美的季節(jié)！

二年級的春天作文150字篇四

春天來了，春天來了，大家脫掉了厚厚的羽絨衣，換上了輕薄漂亮的春裝。萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象。于是，我決定去外面，找找春天。

我蹲在小區(qū)的地上仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有幾個綠色的小腦袋從土里探了出來，好奇地看著這個世界，原來那是小草呀！

我又來到西湖邊，看到一束溫暖的陽光照射在波光粼粼的湖面上。兩岸桃花樹的枝頭冒出了幾個花骨朵，就像幾位害羞的小姑娘。柳樹剛剛發(fā)芽，枝條在風中搖擺。

我再來到廣場上，天空中到處都是五顏六色的風箏，好像春天的標志。

我最后來到了稻田里，布谷鳥在不停地叫著，仿佛是在催促農民伯伯趕緊播下種子。

原來，春天不用我們去找，它就在我們身邊。