總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

初三體育教學工作總結篇一

初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點沒有關系，一定要有信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在老師的指導下，操場上奔跑的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。學生體育成績進步非常明顯。

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，，我宣讀了中考體育動員稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優異的成績，用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們發生愉悅的心境，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質的差別，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通

過自身的精心設計，合理布置，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、教學反思，對教材搭配，教學手段和方法，學生生理心理接受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。

4、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法

5、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率，認真學習教學安全的法律法規

總之，一學期來，我在教學中突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展。

初三體育教學工作總結篇二

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主效果，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學辦法的書籍，對于里面各種教學理論和教學辦法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

初三體育教學工作總結篇三

本學期的體育教學工作，主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學兩大摸塊進行。因為今年泉州市中考體育成績不計入中考總分，仍是采用準入制的辦法，就是達標中學錄取的考生體育成績只須達到c級及c級以上。所以，師生們包括家長的應考心理氛圍都相對寬松。考試結果還算滿意，除了個別協調性極差的學生達不到c，其他的均能輕松過關。

本人很贊賞一位體育專家的觀念：“倡導體育考試的意志不是為了考試而考試，而是為不考試”。現今，考體育作為一種考試制度，仍然是一個有效的指揮棒，用分數來引導學生積極鍛煉身體的方法應該是有效之舉。實踐證明，體育運動對青少年的思想品德、智力發育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用，學生身體素質好了，文化課成績自然會提高。有關教育專家坦言，體育再次被提上中考日程并占有一定分值權重，該舉措不僅能加強學生的平時體育鍛煉意識，促使學生積極進行體育鍛煉，也有利于學生養成良好的體鍛習慣，可以說是健康和分數兼得。泉州地區的體育中考采用準入制而非計入中考總分其實是一種很人性化的操作方式，雖說必考項目是中長跑，但由于有了陽光體育運動的鋪墊，大部分學生認為問題不大，只要經常鍛煉、練習，成績達到合格是件較輕松的事。本學期在備考環節我做了以下工作：

（一）抓思想。與班主任達成一致，共同做通學生的思想工作，轉變絕大多數學生僅僅是為了體育考試的分數才參加體育鍛煉。對于思想上存在懶惰的學生，通過思想引導，讓他們確立不怕苦、懶，勇敢頑強，克服自身“極點”的精神，讓學生明確體育鍛煉也可以增加對初三學生的心理調適，讓他們更好的接受中考的考驗。

（二）抓體能。在體育中考跑類不能取得理想成績的的學生往往存在“過分瘦小、過分肥胖”的學生中，這些學生由于生理原因導致了體能的薄弱，在教學中通過長距離的走跑接合，間歇法進行耐力素質訓練，連續的蛙跳，進行下肢力量訓練，短距離加速跑訓練使學生速度有所提高。

（三）抓技術。在體育活動中正確的技術動作是良好在成績的前提，無論是1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐，立定跳遠還是實心球的投擲，或者是中長跑項目，學生只有掌握了正確的技術，才能在運動中做到“經濟”省力，并取得理想的效果。

（四）、抓心理訓練。學生考試時會由于心理上的憂慮、焦慮、緊張、恐懼等情緒而使技術動作變形，表現失常而留下了遺憾。因此有針對性對學生易受心理因素影響的項目進行技術訓練，運用表揚和鼓勵等手段，培養學生的自信心，讓他們積極練習、體驗成功、增強自信。

（五） 抓模擬考試。這是有效提高學生考試適應能力的重要途徑與手段，模擬考試過程嚴格按中考要求設計，使學生在真實氛圍下進行測驗， 讓學生掌握考試技巧，提高考試適應能力，逐步形成良好的競技狀態。

（六）抓考試項目的選擇。在學生確定報考項目前，做個全面摸底，進行一次全面測試，再根據學生的基礎、提升空間和興趣對學生的選項提出合理的建議。教育學生不要盲目跟風，把好選項關，核對學生的選擇。記錄學生的選項，為學生在考前訓練做好指導。

中考體育過后的體育課安排了一些運動強度不大的運動項目，如慢跑、跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、排球、游戲等，對緩解學習疲勞，增加大腦的供氧，提高腦細胞的興奮性具有很大的幫助。學生也漸漸地從中考體育后的體育課中，找到了比分數更大的收獲。

總之，體育中考的實施，使得學校、家長、社會關注學生的體質健康，有效地促進了中學生積極參加體育鍛煉，也使得體育教學變得豐富多彩，我想：教與學、學與考充其量只能是學生鍛煉的基礎工程，而形成一種健康的理念、掌握幾種健身的方法、將強身健體成為學生自覺自愿的行為則升華為一種高層次的境界。這也是今后體育教學所要努力達到的目標。

初三體育教學工作總結篇四

本學期我擔任的是九年級三個班的體育教學工作，本次體育中考滿分率排區第三名，學生的成績非常好，但是在我的教育教學中還是存在一些問題。現將這學期情況的總結一下。

九年級共有三個班，參加中考的人數是143人。在我的目標里，三個班要求全部滿分，。學生們對體育課的興趣非常大，對于學校開展的各項體育活動都積極參加，并且完成出色。

備好每節課，上好每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法，并且積極參加公開課，提高教學技能；認真指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路，并且在今年江夏區教育局組織的體育考試中取得了不錯的成績，善于發現特長生，培養精華，開發潛力，運動訓練方面，在我們幾位體育教師不懈的努力下，還有學校領導的大力支持下，在江夏區中小學生田徑運動會，取得乙組第四名好的成績。

課堂上注重了對學生的管理，課堂內無一例安全責任事故發生；高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關；結合體育中考項目，切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果；加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件；開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神；較為科學的訓練制度，在最短的時間內盡量提高學生的成績。

回顧這一學期來，取得了較好的成績，同樣也存在一些問題，主要體現在以下幾個方面：

1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

3、在訓練上面自己專業不強，要不斷的充實自己。

針對以上幾點不足，在今后的工作中，要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再厲，把今后的體育教學工作開展得更出色。

初三體育教學工作總結篇五

緊張而又繁忙畢業班教學工作終于結束了，在這一學期里，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。現就本學期的教學工作總結如下：

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難以實施教學活動。開學第一課我制定出了體育課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。

1、穿運動鞋和校服上課。

2、預備鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區。

5、下課檢查人數，清點器材。

九年級體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，甚至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練、模擬考試任務，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質量為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

2、活動課安排有條理活動課安排每周一節活動課，三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

3、培優課保證提高每天早操的千米跑和每個下午的訓練課由我親自帶領，使各年級學生的運動量和運動強度能得到保證，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

4、特長生訓練針對性需加強特長生訓練針對性不夠強。體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

5、課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的九年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收獲，上屆體育特長生李晨同學被海二中提前錄取，破了我校的特長生錄取的記錄，對本屆學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用。

教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

初三體育教學工作總結篇六

這學期的體育教學工作將要結束，在本學期我較好的完成了體育工作，順利完成體育中考。但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

根據課標和教學常規、體育中考內容寫好教案。平時做到周前備課。備課時任真鉆研教材、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

上好課不僅要備好課，而且做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大事故發生。認真講課，認真示范，力求抓住重、難點，精講多練。運用多種科學教學方法，從實際出發，注意調動學生學習積極性和創造思維。培養學生積極參加體育鍛煉的興趣，發揮團結互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。為迎接初三的體育中考，制定了不同階段的訓練工作，并及時組織學生進行訓練，做到成績記錄與反饋，安排兩次的考前模擬測試。

通過對本堂課的反思，可以及時反映該堂課或該階段存在的不足，然后及時加以改進。因為學生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的。因此，教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面都要有所區別，做到同中有異，萬變不離其中。

能夠在教務處的組織與安排上，較自覺的去聽課，并對聽課的內容與過程作出詳細的記錄。

5、協同學校和教研組，組織學生進行冬季長跑活動。

1、 課堂上，對于違紀學生的處理手段還有待改進，區別好老師的威嚴與和善。

2、 課堂教學內容有時過于空洞、單調，不夠具體，課堂的教學形式也不夠多樣，學生學習的興趣還有待提高。

3、 有時不能夠較好地把握學生的心態，對于他們的心理狀況還不夠了解，特別是后進生，沒有及時進行交流。

4、 對體育尖子生的培養力度不夠。

1、 加大對體育尖子生的培養，以帶動課堂組織與后進生的工作。

2、 要及時與班主任了解學生的狀況，特別是后進生，及時溝通與交流。

3、 充分利用自己的課余時間，積極聽課，而且目的性要強，針對性也要強，本專業的課應多聽多記。多向老教師學習，虛心聽取他們的意見與建議，將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學當中。

總結本學期，繁忙而充實，有收獲、有失落、有困惑，但本學期自身的精神面貌和對學生的盡心盡責值得自己為自己稱贊的。希望新的一年中自己能不斷提高業務能力，立足本職，更好的為學校和學生服務。

初三體育教學工作總結篇七

本學期主要擔任了初三年級三個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節課。為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結合學校實際，每節課盡量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節課的活動；擴充學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業余比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。

想起第一次帶九年級的體育時，我感到了前所未有的壓力，面對學校的要求和學生較弱的身體素質，毫無初三體育教學經驗的我無數次陷入沉思，如何在短時間內提高學生身體素質？如何把體育成績盡快提上去？如何讓體育成為學生終身鍛煉的習慣？我開始制定短時間提升教學能力的計劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享，課下我不斷向其他學校的老師請教各項技術的重點，時常上網學習初三學生體育訓練的方法，經常翻閱運動訓練的書籍，短暫的一個多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優秀品質感染了，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三教師團隊。

從九月開始上課，十月、十一月、十二月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，個別學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態，我不斷與班主任交流，了解學生思想狀況，與個別學生談話，了解學生心理，讓他們知道為什么要考體育，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績，更重要的是要養成健康鍛煉的好習慣，全面提升學生的綜合素質。我的種種努力逐漸的感化了學生，教學秩序變得井然有序，我這里體會最深的就是虛心與努力，我和學生朝夕相處、共同練習，奮進讓我們迅速的成長起來。

寒假結束之后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒，最緊張的是男生的單杠，本來就是難度很大的項目，加上學生在寒假期間缺乏自主訓練，所以成績不盡理想。而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學生們總是感嘆完不成，“第一，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心；第二，要給學生建立必勝的信念”。共同的學習中，我與孩子成了無話不談的朋友，我不斷的鼓勵他們，為了共同的目標，我們在不懈的努力。

為迎接中考體育的到來，我們更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通運動量的調整到學生著裝等等，面面俱到。今天，面對所有的學生，我們召開了考前動員會，當我站到隊伍前與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，為他們動員，為他們打氣。從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念，我們又一次強有力的見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏。

曾有這樣一句話“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：

1、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法。

2、提升了我的學生管理經驗，提高了與學生的交往能力。

3、提高了我專項技術技能。

4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。

存在的不足：

1、專項技術技能的熟練度和把握程度不夠準確。

2、初三學生的管理經驗方面還有待提升。

3、初三體育教學的安全預案有待完善和加強。

改進方法與措施：

1、積極主動的學習三項技術的教學，多進行三項練習，感悟、創新教學方法。

2、認真備好上好每一節課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率。

3、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法。

4、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率，認真學習教學安全的法律法規。

初三體育教學工作總結篇八

一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在實施過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。一學期來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的各項工作安排，配合領導和其他教師所布置的各項工作。我在思想上更是嚴于律己，熱愛教育事業，時時以身作則，以一個體育專業教師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己，和其他教師一樣，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，提高自身的綜合業務能力水平。

這一學期我任九年級兩個班的體育課，負責學校第三教組，負責九年級的“三操”及黨支部、團支部工作。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按體育校本課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃和早操、大課間計劃及課余訓練計劃，全面發展學生身體素質及技巧性、靈活性、柔韌性等多種新穎課型。平時工作除了認真開展課堂教育教學外還保障了學校各項體藝工作的順利開展，保證了學生每天鍛煉一個小時和冬季長跑活動，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，我還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住體育文化課題組這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會，不斷提升自己的綜合能力。

1、學生能在老師的要求下積極主動鍛煉，增強體質，增進健康，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，一是使學生的體育成績逐步提高，二是使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了教育性、有效性、真實性及趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。突出了個體化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的分層原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動和運用各種方式來激勵學生的興趣，即提高了身體素質，又增加了體育鍛煉的興趣。

6、不間斷地與藝體教師分別交流校園藝體文化建設的構想、措施和方法。例：與王琴老師交流如何開展文體活動？與陳冬瑜教師交流如何豐富校園書畫？與陳名進教師交流如何更好地開展年級體育教育教學的常規建設及體育活動開展等等，大家暢所欲言，集思廣益，統一思想，分別行動，為學校的體藝文化建設做出了顯著貢獻。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，我們要多方面學習研究，才能真正打破舊的傳統教學模式，積極主動向有經驗的老教師學習交流。在工作中，刻苦研究，想實招、鼓實勁、辦實事，求真務實，全力提質，堅持不懈地努力，不斷地提高自己的綜合能力，取得了階段性成果：

1、九年級按照教學計劃和教學目標，提前地、圓滿地完成了學校規定的任務，為明年的中考取得優異的成績奠定基礎。本期進行了四次考試，學生的體育成績逐步提高。

2、時常與新教師溝通常規的教育教學，幫助分析教材，介紹學生情況，講解體藝活動的開展及要求，使他們提前適應學校，還指導了新老師的教學工作。

3、參加縣省教育教學論案例評選中榮獲二等獎，通過活動，我收獲了許多，看到了對新型體育教師的要求，讓我對體育教育教學有了全新的認識，也為自身的發展提供了一個展示的平臺。

在開學初我重點抓了廣播操，認真教會每一個班新的廣播體操——《舞動青春》。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。 第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

1、大課間的跑操和廣播操遠沒有達到預期的效果，下學期開學初要加大力度進行整改。

2、在體育教學過程中個別班級的紀律比較差，個別教師對問題學生的辦法不多，效果不理想。

3、在本學期進行的九年級體育考試中，感覺到立定跳遠的問題還很大，特別是女同學。

4、教研活動的作用還沒有發揮到最大的功能。

5、教科研方面依然薄弱。

6、籃球隊的訓練及比賽。

總之，作為一名體育教師，要不斷充實自己，善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考，敢于創新，不斷提高自身的綜合能力。所以，在新的一年里，我要注重個人的業務學習和整體素質的提升。通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多與學生進行交流等方式，加深對體育教育教學的理解和領會，完善自己的教學工作。在研究狀態下工作，努力形成自己的教學風格，為學校的體育文化建設做出應有的貢獻。

初三體育教學工作總結篇九

緊張而又繁忙畢業班教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：

在一年來，積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

2、活動課安排條理

每周兩節活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

3、培優課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

4、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

5、課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優秀組織獎。

教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。

在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

初三體育教學工作總結篇十

本人到xx六中工作已經快兩年了。從教兩年來，一直堅持黨的四項原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，做一名新時代的合格教師。

兩年來，我認真學習、認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實施素質教育而不懈努力。在工作中尊敬領導，團結老師，關心學生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學生身上。

自工作以來，本人嚴格要求自己，按照學校的各項規章制度，依時坐班，學習業務知識，不斷提高教學能力，并通過所學到理論知識指導教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法，備好每一堂課，制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的個性發展，培養體育骨干。在枯燥無味的素質課進行改革探新，通過激發學生的體育活動動機，培養學生的體育興趣，從而提高了練習積極性，練習質量明顯提高，取得了很好的教學效果。

本學期，我還是從事9年級7到10班四個班的體育教學，以及學校田徑隊的訓練工作。作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責。在今年x月份舉行的xx區首屆體育節上，我校取得團體總分第二名的成績。根據國家學生體質健康標準對學生進行了測試，學生較上學期，成績有了很大的提高，基本上都能達到良好以上的水平。

綜上所述，在兩年的教育教學工作中取得了一定的成績，積累了一定的教育教學經驗。在信息化高度發展和教育教學不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應新時代教育教學工作的需要，為我國的教育事業盡一份光和熱。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。

在今后的教學工作中，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

初三體育教學工作總結篇十一

本學期的九年級的體育教學工作，以體育課程標準為依據，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。本著總結經驗，取長補短，總結本學期體育工作如下：

在教學中，從課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學的任務和要求、結合學生的實際水平，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發展。能根據學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結，及時發現問題，解決問題。

1、在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務，

3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發展。

3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴防事故的發生；在教學中，始終按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩自治區、石嘴山市、惠農區及學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平，于6月30日前完成了體育學科課題研究結題材料上報工作。本學期撰寫的的教研論文《構建培養學生合作學習的教學策略》榮獲市級骨干教師論文評比一等獎；論文《民族傳統項目xx木球》被收錄到全國體育科學論文集中。

教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經驗，向其他教師請教，多和學生進行交流，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。

初三體育教學工作總結篇十二

這學期借助體育中考的契機，引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視，通過不斷地改進體育教學，培養學生自覺鍛煉身體的良好習慣，達到全面提高學生身體素質，同時，中考體育成績記入中考總分，使得學生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學初，對初三全體學生進行了一次較正規的模擬測試，對學生狀況進行了全面的分析，大多數學生有一定的身體素質及體育鍛煉習慣，總體成績能達到中等以上，50米成績較薄弱，也有一小部分學生不能達到及格，又對體育缺乏興趣；據此，在教學和訓練中，我采取了目標設置，目標設置分：（1）短期目標和長期目標，如1～2個月的鍛煉目標和一學期的目標；（2）容易目標和困難目標，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標；（3）單項目標和綜合目標；（4）在鍛煉小組中，還設置了個人目標和群體目標。在指導學生不同階段完成各種目標的設置過程，當學生有了明確的目標，各項訓練便有了努力方向，有了為早日實現目標的動力。

采取動機激勵法，從中考的意義、中考體育的影響，從人生的第一次挑戰等方面給予激勵，中考是人生中第一個重要階梯，而中考體育是中考的第一個挑戰，中考體育考好了，就為整個中考打下良好的心理基礎，為實現人生目標開了一個好頭。我經常這樣勉勵學生：“任何一個有理想、有志氣的青少年，都應勇敢面對挑戰，超越自我。”對運動成績較好，性格外向的學生，為他（她）們設置較高的運動目標，使其在高懸某個目標的激勵之下，發揮出更大的運動潛能，為全班做出榜樣；對運動成績較差的學生，則應當根據他們的個人特質，分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調節方法逐步提高其運動水平，讓其在訓練中看到自己的一點一滴進步，逐步樹立起自信心，決不能操之過急，欲速則不達在每一個項目的訓練中，測驗后，給予學生積極評價，只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。

在教學中，學生的情緒好否，直接決定著這節課的質量。田徑訓練是艱苦的，如何讓學生高高興興地接受較大強度的訓練，成了我備課的重要一環。調動情緒讓學生笑著上課，以輕松的心態完成大強度的訓練，以愉快心情做放松整理，最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來，有學生愁眉不展，就決不急于進入主教材活動，在通過師生間輕松愉快的語言交流，幽默風趣的對話，逐步化解學生畏難低落的負面情緒，排除消積的心理障礙之后，當全體學生都已熱情高漲、強烈要求投入訓練時，才按計劃讓學生進入訓練。這樣，學生既使面對大運動動量的快速跑訓練并不畏懼和逃避，而是愿意配合教師積極投入，由于是自覺、積極的參加，學生的主體作用得到充分發揮，每次訓練效果都比較好，運動成績呈穩步上升；而運動結束后的恢復也比較快，學生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發揮，同時，為以后的訓練繼續保持熱情創造了良好的心理條件，為中考體育打下堅實基礎。

考前的動員也是至關重要的，我向學生強調了不僅要把自己的心態調整到最佳狀態，還要把表情也調整到最佳狀態，要微笑著走進考場，微笑著完成考試，微笑著走出考場，上場前作自我心理暗示，要求學生自己對自己說：“我是最優秀的！”，“別人行，我也行！”，結果，考完試后，學生對自己的成績是相當滿意的。

能獲得令人欣慰的成績，主要因素還在于科研引路，科學訓練，把教學改革建立在對實際情況的深入分析和科學的理論基礎之上。貫穿于教學活動始終的心理指導，對激發學生學習熱情，克服心理障礙，鍛煉堅韌的意志品質起到重要作用。突破了只重視身體訓練，忽視心理訓練的舊模式，追求心理訓練的實效，注重身體素質提高的過程，通過心理訓練與身體訓練的同步進行，調動起每一個學生學習訓練的自覺性、主動性，從而使學生內在潛能得以充分發揮，當學生整體素質得到提高之時，必然帶來考試成績的提高。這也從一方面證明了素質教育與應試能力的培養，并非就完全是對立的。體育教學實踐中，學生的收獲，不僅只是以優秀的成績完成中考體育，更有意義的是，通過初三階段的訓練，獲得自覺鍛煉的習慣和良好的心理品質，使學生在今后的人生道路上，面對困難與挫折，面對現實生活中的各種“考試”，都能充滿自信，以樂觀積極的心態，迎接挑戰，成為強者。

初三體育教學工作總結篇十三

中考，是學生人生轉折的一個關鍵點，一學期來，我與學生們一起緊張忙碌、同甘共苦，教學中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感責任重大。現將一學年工作總結如下：

我明確自己作為教師的基本職責之一是培養學生將來成為對社會有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務。在工作中我注意與學生的融洽關系，因為我知道學生“親其師”才能“信其道”。對學生的一些異常現象及時交流溝通解決，如某同學欠交作業、某同學成績退步，某同學情緒低落、某同學生病身體不適……等等，我會及時與學生本人交談，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學生能更快進步、快樂學習。當學生成績進步了或在某一方面有了好的表現時，也會及時送出贊賞和鼓勵，老師為之高興之情溢于言表。特別是初三的一年，學生學習緊張忙碌壓力大，壓力來自學習任務重，家長的、老師的期望，同學間的競爭，學生情緒波動大，又趕上學生們剛進入青春期特有的恐慌和易沖動，更需要老師的關注與疏導。

進入初三一開始我就制定了目標計劃，還制定了一個個短時期的小目標計劃。小的目標計劃包括每次月考、每一周的教學目標和進度。在12周結束新課后，詳細制定了第一輪復習計劃，具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。

認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照中學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生計算能力不太好，學習自覺性不高。這就要求在以后的教學工作中要把功夫花在平時。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻注重學生身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！