“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇一

大家好！

____年在各級領導的指導、關心以及各職能部門的大力支持、配合下，我較好地履行了崗位職責，圓滿地完成了各項工作任務，這一年中我的工作任務主要分為三塊：第一是從事我院__級畢業班的輔導員工作；第二是兼任我院__級輔導員的工作；第三是從事我院__級學生的輔導員工作。現就一年來的工作情況總結匯報如下：

一、20__級畢業生工作

作為第一次帶畢業班的輔導員，我對一直帶的學生投入了巨大的熱情和精力，對他們進行就業指導和服務工作。通過就業指導和日常深入到學生之中扎實有效的工作，還有和學生相處五年的感情，我對我的就業工作還是基本滿意的。

我院__屆本科畢業生雖然人數較少，卻是我院作為獨立學院的首屆畢業生，社會上對三本畢業生的歧視，加之醫科類學生就業方式的轉變（要經過本地人事局和衛生局舉行的入圍考試），伴隨著高校持續擴招，__年高校畢業生供給量巨大，因此_年就業形勢非常嚴峻，在這樣形勢下，我克服各種困難切實做好畢業生就業工作。

1、做好畢業生就業調查和摸底工作。

通過下點走訪和電話交談等方式了解學生就業、考研等想法，針對性的做好就業指導工作。

2、關注不同層次的畢業生，積極作好特殊畢業生的就業工作

在作好大量基礎工作的前提下，把畢業生劃分為多個層次：在就業上沒有問題的畢業生、考研的畢業生和比較特殊的畢業生。特殊畢業生又包括：貧困的畢業生、性格內向和信心不足的畢業生、不想就業準備考研的畢業生和學習成績較差的畢業生、先回原籍再找單位的畢業生。這幾種特殊類型畢業生是工作的重點。在此，主要是激勵他們的信心，讓他們揚長避短，認識到自身的優勢，鼓勵和幫助他們積極就業，取得較好效果。

3、加強就業服務，對畢業生進行個性化的就業指導和教育。

（1）加強就業指導。充分利用__級網頁和qq群溝通的及時性和便捷性，針對學生就業形勢、就業政策、就業心理進行引導和教育，使學生審時度勢，積極轉變就業觀念，把握機會，進行積極就業。

（2）積極探索就業渠道創新。在常規就業信息渠道來源基礎上，設法拓展學生就業信息渠道，通過創辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業招聘網站，下點走訪及電話回訪實習醫院等方式，收集招聘信息300多條，利用這些信息已經有8人就業。

（3）樹立以學生為本，增加服務意識。做到有求必應，有問必答，比如：為學生郵遞就業協議，指導學生填寫合格的就業協議等等。

（4）了解學生的就業需求，有針對性的提供就業信息。__級有名在海南三亞實習的學生在當地談戀愛，我就通過在網上查到的海南的解放軍四二五醫院招聘非現役文職通知給她，目前已經順利在該院就業。

（5）積極鼓勵學生參加農村援助計劃，目前已經有3名同學在農村任職。

4、積極開展畢業生畢業教育和管理工作，對畢業生進行文明離校教育。對畢業生進行有針對性的職業教育，教育他們愛崗敬業，吃苦耐勞。__屆畢業生離校期間相對平穩、做到了安全、文明離校。

二、__級學生工作

1、整理了20__級臨床專業四年來的學習成績，按照學習成績與個人志愿相結合的原則，協助20__級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。

2、完善了20__級學生的信息，為各職能部門的決策提供準確的數據。

3、通過對20__級實習階段工作的總結，結合全國各地對專業人才的需求，提高我院學生的就業率，建議教務處開辟了杭州中醫院做為我院護理專業的實習基地。

4、根據20__級的實習和就業經驗，比如：在北京731醫院實習可以方便參加招聘會，在海南三亞實習可以提高臨床技能，在北方承德醫院實習可以方便就業等等，為20__級的學生做了大量的咨詢工作。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇二

一、實習時間

二、實習單位

xx順達交通設施有限責任公司

三、實習崗位

cad設計

四、實習內容

在xx實習的這幾個多月的時間里，我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用auto cad繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在cad實習過程中知道的一些小技巧:

1、如何在cad中畫有函數的曲線?先在excel中根據函數編好數據表，然后把生成的數據復制，在cad中使用pline命令，將生成的數據粘貼上去就可以了。

2、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖.這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是復雜的、大型的圖。

3、創建圖形

（1）動態圖塊的操作

① 選擇多種圖形的可見性

圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。

② 使用多個不同的插入點

在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。

③ 貼齊到圖中的圖形

在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。

④ 編輯圖塊幾何圖形

指定動態圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個螺釘的圖塊，可以在總長1到4個圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時，長度按0.5個單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動增加或減少。另外一個例子是一個插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。用戶可在繞圓旋轉引線，而文字和圓則保持原有狀態。第三個例子是一個門的圖塊，用戶可拉伸門的寬度和翻轉門軸的方向。

（2）數據輸入和對象選擇

① 在視線焦點附近查看和輸入數據

用戶可在創建和編輯幾何圖形時動態查看標注值，如長度和角度，通過tab鍵可在這些值之間切換。用戶可使用在狀態欄中新設置的切換功能來啟用動態輸入功能。在草圖設置對話框中也增加新的標簽，提供了設置動態輸入功能的樣式、可見性和外觀。

② 縮放和平移

例如，如果執行了范圍縮放，而且啟動了平滑轉換，則用戶可看到圖形從局部的視圖動態地轉到整個圖形。平滑視圖轉換幫助用戶保持圖形中的可視方位。更進一步的改進了，整個縮放和平移過程，可通過設置把它們看成單獨的一個操作看待。這個設置在選項對話框中的用戶系統設置標簽中設置。這樣，只需要一步就可以回到以前的視圖，真是省時省力。

③ 選擇對象

當用戶的光標滾動到對象上時，對象會亮顯，這樣可以使用戶看到要選的是哪個，而且會出現一個翻動器翻動亮顯對象。這樣還有一個好處就是可以在不選定對象時判斷一組圖形是單獨的對象（如多段線）或分開的對象（如線段）。當選擇多個對象時，一個半透明的選擇窗口可清楚的看到對象選擇區域。用戶可使用選項對話框中的選擇標簽中提供的新的控件修改對象選擇行為。

④ 自定義比例列表

繪圖比例是autocad圖形最基本的部分。在autocad的相關功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，用戶可輕易創建和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 scalelistedit命令讓用戶可

訪問“編輯比例列表”對話框，通過它可以添加新的比例，編輯現有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話框中的比例將自動顯示

在以下設置中：打印對話框頁面設置對話框視口工具欄下拉列表圖紙集管理器布局向導屬性選項板

4、執行數學計算

在autocad中創建的技術資料圖形，經常需要進行數學計算。要進行這些計算，可以在命令行中輸入quickcalc命令調用，而在屬性選項板中，當輸入數字字段時，也可以隨時調用它。四個可伸縮屏使用戶能完全控制整個操作。

在數字屏中，可以使用在標準和計算器一樣的界面輸入值和執行基本的數學運算。在科學計算屏中，有一些高級的功能可進行科學或工程計算。在單位轉換屏中，可以在公制和英制間轉換各種單位。在變量屏中，可以定義全局常數和變量，使其在整個autocad過程中有效。可以輸入值或直接在圖形中的對象上取值。當執行這樣的計算后，值會自動保存到最近列表中以提供以后計算使用。可以粘貼計算值到命令行或將其傳給屬性窗口。

（1）注釋圖形

① 改變標注線型

標注對象可以為不同的線指定不同的線型。用戶可以通過標注樣式對話框或屬性窗口來進行調整。

② 分配固定長度的尺寸界線

在標注樣式對話框中和屬性窗口中都可以為尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標注與圖形之間的位置關系。

③ 標注弧長

可從標注菜單和工具欄中訪問dimarc命令來執行。而且弧長也可以包含一個弧長的符號以與其它標注區分開來。這個設置可在標注樣式對話框中找到。

④ 標注大圓弧曲線

可以用折角來標注大圓弧而不用炸開標注。折角可在“標注樣式對話框”中找到。

⑤ 翻轉標注箭頭

標注樣式對話框中提供了控制標注箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或將箭頭移動到尺寸界線外。然而，不能單獨單獨控制兩個箭頭，而且在標注后經常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉箭頭項被添加到標注的右鍵菜單中，用戶可以翻轉任何一個箭頭的方向。這只需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇后，調用右鍵菜單中的翻轉箭頭項就可以對箭頭進行翻轉了。 ⑥ 指定展開長度

有些圖形，特別是制造業的一些圖形，需要用戶指定一個符號來表示對象的展開長度。在多行文字編輯器右鍵菜單的符號列表中增加了展開長度符號。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇三

我是x年8月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者x，男，x年7月畢業于銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦。現將近5個月來在服務地開展工作情景總結如下:

一、克服畏難情景，盡快熟悉鄉情，轉變工作主角

9月1日我抱著歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，必須要留下，我是一名志愿者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真搜集鄉里相關信息，盡快熟悉鄉情。并在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，經過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作主角，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

二、茶葉產業工作

在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，為做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開群眾會，動援群眾種植茶的進取性，丈量土地，面積398.1畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農戶同吃同住共同量土地，正是因為這些負出，激發了老百姓發展茶產業的進取性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。

三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作

茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫忙林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540戶，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考核，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保核實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實，糾正后輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。之后在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。

四、工作體會

雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大提高，但仍存在很多不足。主要體此刻知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法著手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，異常是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常為了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。可是，每每遇到這些情景，我都會想到自我是一名志愿者時，想到自我是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇四

端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。

一、端午節的活動我們側重于“溯”源

從三個環節展開師生間的交流與互動：

1、師生互動墻報。（在3—4年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2、師生互動演出。（在5—6年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。

二、在實踐中，我們欣喜的發現學校在變化、學生也在變化

1、校園生活生動起來了。節慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節慶教育后續工作的研究，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區活動聯系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發展。

2、教育內容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了因而也更容易被學生所接受。

3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現出自信。

4、規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大！

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇五

本年度，在監獄黨委的正確領導下，本人認真學習黨的精神，深入貫徹落實科學發展觀，積極在監區開展黨的群眾路線教育實踐活動，努力加強自身修養，扎實開展各項工作，為全面推進監區建設，盡了自己的努力。根據監獄的考核要求，現將自己一年來的工作情況作一回顧和總結：

一、學習方面。

我不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力，緊緊圍繞監獄黨委的中心工作，積極宣傳，自覺執行，從思想上和行動上做到了跟監獄黨委保持一致。特別是在監獄開展黨的群眾路線教育實踐活動中，積極學習相關指示和精神，在監區認真聽取干警意見和建議，努力開展好各項實踐活動。根據省局和監獄黨委規范化、精細化的工作要求，努力根據標準尋找自身差距，積極完善各項工作。堅持用科學發展觀，正確的政績觀，馬克思主義的群眾觀武裝自己，從思想上、道德上、作風上帶頭學習講政治，帶頭服務比貢獻，帶頭干事謀發展。

二、工作方面。

（一）加強隊伍建設工作。

警察隊伍穩定是做好各項工作的基礎，做好警察的思想政治工作是各項工作的重中之重，能不能為監獄做好服務，隊伍建設成為擺在面前的首要任務，在思想政治學習方面，根據監獄黨委的安排，先后組織監區警察參加參與“愛黨、愛國、愛監獄”教育活動，積極組織監區警察認真學習報告精神，認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動，及時以會議的形式組織傳達監獄黨委相關工作指示，保證監獄政令、警令暢通。

在工作中，根據監獄黨委規范化、精細化的工作要求，嚴格要求監區的每一名同志，加強對監區警察警容風紀，工作作風等方面的考核要求，對做得好的給予表揚，做得不好和不對的給予批評，限期改正；自己主動跟監區警察談心、交心，聽取他們對監區隊伍建設工作的意見和建議；激發大家的集體榮譽感，增強警察的使命感，讓監區的每一名同志都能感受到組織的凝聚力和向心力。同時我自己以身作則，要求同志們到崗謀事自己首先做好計劃安排，使大家工作的目標更明確，工作的措施更細化。此外，在工作中我積極履行監獄領導對監區的工作指示，投身到新監獄、新監區的建設工作中去。

（二）加強罪犯改造工作。

根據監獄黨委的工作部署，結合監獄工作規范化、精細化的要求，對監區服刑人員加強管理教育，從早上起床、出工整理內務開始，要求每名罪犯要做到被褥整齊劃一，衣服干凈統一，行動迅速如一。在勞動現場要求所有服刑人員嚴格遵守勞動紀律，對罪犯的座位實行掛牌固定，對生產過程中的原料領取、工具更換等工作實行專人負責，徹底杜絕了罪犯在勞動現場的單獨行動。對于個別惡習較重的罪犯我始終堅持采取距區領導單獨包犯談話，監區警察集體合議解決，對這些罪犯的觸動很大，起到了20xx年監獄工作總結震懾作用，使監區的改造秩序明顯好轉。

為了使監區能依法、公正、文明、科學管理和教育改造罪犯，不斷提高改造質量，作為監區考核罪犯的主要領導，我始終堅持考核透明化、程序合法化、結果公開化。把能嚴格遵守監規紀律、按時參加生產勞動并能圓滿完成勞動任務、積極參加各項學習的罪犯，每月要求分監區直接考核的警察要及時呈報各種獎勵，在監區考核會議上及時通過，極大地調動了罪犯的改造積極性。

在生產安全方面始終把生產安全工作放在一切工作的重中之重來抓，堅持“安全第一，預防為主”，確保在安全的情況下，穩步發展監區經濟。

三、在廉潔自律方面。

作為一名共產黨員，我始終堅持廉潔清正務實的工作作風，嚴格按照黨風廉政建設的各項要求依法辦事。一是對監區警察的考核，嚴格按照會議研究決定的程序進行；二是在工作中時刻牢記雙“六條禁令”、五項規定和監獄人民警察不得有的九種行為，做到了令行禁止；三是在監獄的相關執法工作中，嚴格按照《刑事訴訟法》、《監獄法》和監獄的規定程序進行，維護了法治的權威。

經過認真總結，在實際的工作中，我還存在著很多不足，具體是在以下幾個方面：一是理論學習還不夠深入，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、用科學發展觀武裝頭腦還做得不深。今后應加強黨的路線、方針、政策的學習，提高自己的政策水平。二是在監區的實際工作中，還缺乏各種實際的工作方法，在管理警察隊伍上多少存在一些新問題。總之，通過對一年以來自己工作的總結，成績與不足共存。為了實現監區工作穩步發展，為了實現警察隊伍的穩定，在今后的工作中，在監獄黨委、監區全體警察的關心、幫助下，通過努力學習業務知識和扎實工作，我一定能夠在隊伍建設、罪犯改造等方面，做到齊頭并進，互相協調，共同發展，為監獄事業的發展做出更好更多的貢獻！

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇六

各位代表、同志們、同學們:

我受青島第二十五中學第五屆團代會、第六屆學代會籌備委員會的委托，向大會作籌備工作報告，請各位代表審議。

自上次團代會召開以來，我校共青團組織在校黨總支和上級團組織的正確領導下，團結帶領廣大團員青年銳意進取，在探索中前進，在勤奮務實中發展，在思想教育、校園文化、科研實踐、指導學生群眾性組織、團的自身建設等方面開展了卓有成效的工作，積極投身學校的建設和發展并做出了應有的貢獻。為全面客觀的總結以往的工作經驗，研究并探索新形勢下我校共青團工作的新思路、新方法，經校黨總支及上級團組織批準，決定于20--年11月21日召開第五屆團代會、第六屆學代會。

11月14日，校團委召集學生干部、工作人員召開了團代會和學代會的第一次籌備會議，成立了大會秘書組、會務組和宣傳組，大會籌備工作正式開始。11月，校團委對團代會和學代會籌備事項做了具體部署和分工，明確了大會籌備期間的注意事項，要求各班、各年級注重宣傳，營造氛圍。與此同時，學校教導處、總務處、辦公室等職能部門也對籌備工作給予大力支持和鼎立配合。廣大團員、青年學生通過民主推薦及自薦方式推選出了合格的團代表、學代表和候選人，這一切都使大會的籌備工作得以順利開展。

在此，我代表第五屆團代會、第六屆學代會大會籌備委員會向給予我們工作大力支持的各位領導、老師及廣大團員、青年學生致以衷心的感謝!

本次大會的籌備工作包括以下幾項:

一、大會的主要任務

本次大會的主要任務是:高舉鄧小平理論和“----”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的--屆四中全會精神，以科學發展觀為指導，秉承傳統，總結經驗，求真務實，開拓創新，構建和諧，團結帶領全

校團員青年為打造學校“科學德育”品牌、實現全體學生“自主規劃、自主教育、自主管理、自主評價、自主激勵、自主成長”而努力奮斗。

二、成立大會籌備工作委員會

20--年11月6日，青島第二十五中學第五屆團代會、第六屆學代會籌備委員會成立。籌委會下設秘書組、宣傳組和會務組。秘書組主要負責完成代表大會有關團委、學生會的兩個工作報告，安排會議流程，起草有關決議、通知等文件材料以及相關籌備的協調工作等;宣傳組負責制定宣傳工作方案，組織協調各項宣傳工作的落實，包括團代會、學代會專題網站，會議前期氛圍營造，選舉制度的宣傳，會議期間的宣傳報道等;會務組負責編制團代會、學代會經費預算，大會經費的籌集，大會紀念品的采購，編制代表名冊，劃分代表團，文件印刷、裝袋、發放，制作會議有關證件，各次會議場地落實及布置，擬定大會安全保衛工作方案。在籌備工作過程中，各組之間既分工明確、各負其責，又積極協調，相互配合。保證了本次團代會和學代會各項工作的順利開展，有序推進。

三、大會的主要議程

通過上一年度共青團工作報告、學生會工作報告;選舉產生新一屆團委委員、學生會常務委員;學習校領導和教育局團委領導的講話。

四、關于大會的選舉工作

20--年11月9日，團委和學生會制定下發了《關于召開青島第二十五中學第五屆團代會、第六屆學代會的通知》。各年級按照團委、學生會的統一安排部署，充分發揚民主，通過召開學生代表會議共選舉產生出席本次團代會代表56名，學代會代表56名。整個代表推舉工作于--年11月中旬順利完成。

出席這次大會的代表來自全校28個行政班和1個教工團支部，代表著全校760多名學生和團員青年，具有廣泛的代表性和群眾性。代表資格審查小組對112名代表的資格進行了認真審查，審查結果將向大會報告。

五、關于大會各項材料的起草工作

從11月份開始，籌委會成立了專門的工作班子，負責大會工作報告起草。在報告起草過程中，廣泛征求廣大學生干部和團干部的意見，集中了學生組織的智慧，形成了大會工作報告。團委工作報告是:《提升共青團工作水平團結帶領團員青年為打造優秀品牌學校而努力奮斗》;學生會工作報告是《提高管理水平實現六自教育為進一步推動校園文化建設而努力奮斗》。團委、學生會的工作報告全面總結了過去的工作，進一步確立了我校的學生組織在新時期的指導思想、奮斗目標和主要任務，明確了新世紀發展方向，工作報告將提交本次大會審議。

六、確定新一屆團委、學生會候選人名單

根據我校學生組織的具體選拔情況，新一屆團委、學生會的候選人由各班民主推薦，經過學校團委提名、審核，最終確定了新一屆團委、學生會候選人名單，具有廣泛的民主性和群眾性，并提交本次大會通過。

七、做好關于大會的其它各項籌備工作

為了積極營造本次團代會和學代會隆重、熱烈、團結向上的氛圍，海報、廣播、網絡等媒體對團代會和學代會做了大力的宣傳報道，大會籌備會對會議期間的宣傳報道工作也做了部署。為充分展示學生組織工作的豐碩成果，本次團代會和學代會籌委會還制作了宣傳展板，并且還對大會開幕式、閉幕式及會議期間的活動做了周密安排，大會相關的文字材料也已準備完畢。

各位代表，本次團代會和學代會的籌備工作得到了學校黨委和學校行政領導的重視和關懷，為把本次團代會、學代會開成一個生動活潑、昂揚向上、團結奮進的大會，充分展示我校青年學生的時代特征和精神風貌的大會，籌備工作得到了全體師生的大力支持，在此，我代表大會籌委會，向關心本次大會的領導及所有為大會籌備工作做出貢獻的老師、同學們表示最誠摯的感謝!

同學們，第五屆團代會、第六屆學代會就要開幕了。這是一次盛會，是對過去一年團委、學生會工作的一次大檢閱，也是弘揚時代精神，自覺學習實踐“科學發展觀”，建設和諧社會，團結青年學生的動員大會，讓我們同心同德、群策群力，把這次大會開成一個團結的大會，勝利的大會，和諧的大會。

最后，預祝大會圓滿成功!

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇七

時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也將告一段落。站在學年期末的終點站，回顧一個學期的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學教師的共同努力下，教育教學工作有了一定的起色。科學教研組基本完成了學期的預定目標，線將這一學期的工作總結如下：

一、加強業務學習，重視提高自身素質

組織每位任教科學的教師進行課程培訓，坐下來一起學習課程標準。希望老師們對科學教材有個整體把握，通過各種形式的活動大家都認為收獲很多，啟發很大，不管是自己的教育理論水平還是教學能力都有了很大的提高。

二、加強教學常規管理，提高課堂教學效率

科學課現已經成為小學階段一門重要的學科，縣教育局每年都進行統測統評，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和學期計劃。

三、加強校內的交流研討，提高教學水平

科學公開課充分發揮學生的主動性，把學生引入了科學的殿堂，也較好地將探究活動與科學思維訓練有機地結合起來，讓學生感知，在實踐中感悟，在思考中去發現，給我們都留下了深刻的印象。

四、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活

本學期的科技活動中我們主要是輔導學生進行科技小制作，奇跡創意、航模、船模、車模、建筑等，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創新意識。

雖然教研組取得了一些進步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰。但我相信，在學校的領導下，全體科學教師一起共同努力，將會取得更好的成績！

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇八

一、實習目的

通過對平面設計所學到的知識的認識和學習，使我對所學習的軟件得到了更加的詳細的理解，有了一次全面的認識，加深了我對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

二、實習時間

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

三、實習單位

xx公司

四、實習內容

在結束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。

離開學校后我在xx公司里面實習工作，xx公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興影視傳媒電子商務公司，有一支充滿青春和活力的夢想青年隊伍。而我主要負責公司的平面設計。

在實習進程中，我深深地感遭到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經歷，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節；而作為管理者通常缺乏設想根底和審美能力，常常為了追求市場效益，過多地拘謹設計師的思想與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的粗俗化。

這個專業在中國的生命歷程并不久遠，這是中國設想行業走向幼稚后必定要出現的新的研究領域。而我們正是應社會發展的需求而出現的分析型、創新型人才，不只對根底設計理論能夠純熟的使用，對各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與市場兩者之間找到最好的平衡點。

所以僅僅經過在學校所學的理論學問是遠遠不夠的，這就需求我們去理論，走進設計公司，通過社會實踐，把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面。經過了一段時間的理論學習，使我對設計有了基本掌握，對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛，希望能找份相關的工作，作為應屆生，心中想得更多的是如何去做好一個設計、如何更好的去完成每一個設計任務、甚至成為一名職業的設計師。

在實習過程中，我深深地感受到做設計通常是缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步了解。因此僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。

第一天走進公司的時候，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我參與對公司廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學校所學的專業知識，做出了較好的方案。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。

這是我實習期間對于設計的一些瑣碎思考，在這里記錄下來，以期看到自己的進步，在設計創意，人文素質等方面。設計并不是一個容易的行業，其實設計人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛大學生所做的實驗錄像帶中我們可以發現，其實我們所做的設計，有75%的人是忽略的.，所以如何運用技巧喚醒人們對設計的注意，是設計人必須要注意的。

在這次實習中，我學到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個實習者，我沒有資格給他們更多的意見，于是我就選擇聆聽，他們都是專業人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴重降低辦事效率。

因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業對于應屆生的嚴厲要求，在實習期間，由于所學知識與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務，但是領導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習中學到了很多知識，也發現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業風格，冷靜、執著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。

五、實習總結：

雖然實習的時間有限，但我在xx省xx市上高縣東方影視傳媒有限公司—東星文化平面設計實習的時期也遇到了比較完好的策劃案例。經過這樣次的實習，我認識到了很多在書本上或教師講課中本人忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經歷。一個設計團隊能否優良，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的地位，這樣才干發揮出每個人的長處；團隊精神非常重要，一個優良的設計團隊并不是要每個人都非常的優良，這樣很簡單造成成員之間的看法分歧。所以在單獨進行一個大的策劃項手段時分，設想師之間一定要經常溝通、交換，在單獨的討論中發覺成績、處理成績。在單獨商榷的進程中很簡單就能碰出新的閃光點，使策劃項目愈加的齊備。

經過這次實習，在設計方面我覺得本人有了一定的收獲。這次實習次要是為了我們今后在任務及業務上能力的進步起到了推進的作用，加強了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以處理的成績，將來從事設計任務所要面對的成績，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐厚了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的推進作用，但我也認識到，要想做好這方面的任務單靠這這幾天的實習是不行的，還需求我在平常的進修和任務中一點一點的積累，不斷豐厚本人的經歷才行。我背后的路還是很冗長的，需求不斷的努力和斗爭才干真正地走好。

進修中也讓我更深刻的理解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不只要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、理解市場。作為一個設計師，要不斷地開辟思緒去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場愈加交融，使設計愈加市場化、市場愈加設計化。

通過實習我明白很多，實習對我的整個生活態度產生了影響，我變成一個更穩重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現實的夢想。這次在公司里工作我學到很多不同專業的知識，當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業都喜歡上手快的員工，即招即用，能馬上為單位創造效益是目前用人單位的普遍心態。這就對畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是畢業生們不容忽視的。

最后，感謝這一段美好的時光，感謝我所在的企業，感謝大家對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己！感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的照顧，讓我自己點亮了照向前路的明燈。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇九

我公司于2006年1月1日組建，在2013年12月底之前，海外共有阿根廷、斐濟、基里巴斯、日本等4個基地和公海魷釣、超低溫金槍釣2個船隊，共有23艘生產漁輪，480多名員工，其中國內本部和海外基地管理人員 35名。

近幾年來，公司在選拔任用干部工作中，主要采用了以下的工作方法：

一、建立大中專生錄用培養機制

自公司組建以來，公司十分注重遠洋漁業管理和技術人才隊伍的建設，從各類大中專院校和社會錄用了26名員工，其中中專生9名，大專生7名，本科生8名，研究生2名。在錄用和培養工作中，我們采用了以下的方法：

一是每年制定招錄大中專畢業生計劃，確定招錄人數、專業。

二是對新進的大學生，我們采取師徒結對的培養模式，要求師傅從思想上、生活上、工作上、業務技術上，進行全方位的關心、愛護，使他們早日成才。

三是對大學文化程度的員工，采取《職業生涯導航》的培養模式，讓他們看到自己在企業發展的空間，激發他們愛崗敬業、安心上海遠洋漁業事業的信心。

四是對男性大中專畢業生，采取安排到海外船隊和海外基地鍛煉1-2年時間的辦法。對工作表現優異的同志，我們根據各自的特長和工作的需要，分別安排到公司本部和海外基地管理崗位工作

二、建立干部培養、任用機制

自2012年以來，共有16名同志分別聘為公司一般管理人員、主管、部門負責人等崗位。在干部的選拔、培養、任用中，我們堅持黨管干部的原則，根據工作崗位需要、員工表現、部門推薦、組織考察集體討論等形式，選好用好每一名干部。具體方法如下：

1、在任用一般管理人員中，我們采取二種途徑：一是招錄大中專畢業生，設立見習期，并定期進行考核；二是從基層和生產一線骨干船員中，將整體素質優良的同志，選拔到海外辦事處和本部的管理崗位。并采取部門提名，組織部門聽取意見，公司領導班子集體討論后作出任用決定。

2、在提拔聘用主管、副主管工作中，我們采取自薦與部門推薦相結合的方法，在口頭征求部分同志意見的基礎上，經公司領導討論后，填寫《干部任免審批表》，由所在部門負責人填寫聘任理由，工作表現情況，再由公司組織及人事部門初步審核，并報公司領導審批。

3、在提拔聘用部門負責人工作中，我們根據工作需要，采取自薦與分管領導推薦相結合的方法，由公司領導班子集體討論后，公司人事部門對其進行考察和聽取職工群眾的意見，最后由公司領導根據人事部門的初步意見，予以審批。

三、存在的問題和不足

由于我們是基層生產經營單位，在日常聘用干部中，雖然我們基本嚴格按照了干部管理的工作要求，但在組織考察和聽取群眾意見這一環節中有時比較簡單，人事部門往往用口頭聽取意見和《干部任免審批表》，來代替這一環節的工作。

今后，我們將嚴格按照選拔任用干部的工作要求，抓好“推薦—組織考察—聽取群眾意見—審核—審批—發文”等一系列工作環節。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇十

一、實習目的：

將理論與實踐相結合，用實踐來驗證理論，理論指導實踐，深入施工工地現場，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好。基本明確施工單位技術員的職責范圍，熟悉與掌握技術員的各項工作要領，把學校所學的理論知識更好的與實際相結合，提高解決實際問題的能力，為畢業后從事施工技術、施工管理工作奠定良好的基礎。

二、實習時間：

20xx年7月15日20xx年8月20日

三、實習地點：

xx省中山市中山奧園愛琴灣二期

四、實習內容：

走進施工現場，我決定先去看看鋼筋籠的制作，由于樁長三十米，所以鋼筋籠分為三部分，然后焊接在一起，螺旋箍筋間距，加勁肋長度，吊筋直徑，膠囊有無破損，焊接連接長度等都是重要的質量監控點，一定要嚴格按規定來。鋼筋籠的三節順序不能顛倒，底部的那節因為有膠囊，所以好認，那么要怎么區分倒數第二節呢?這就要根據受力來看了，不同部位受力不同，其主要體現在箍筋加密區的間距。第二節于最下面一節連接處的箍筋間距是150，而于最上面一節連接處得箍筋間距是200，根據這個特征就可以正確連接鋼筋籠了。因為鋼筋籠的長度很長，根據圖紙注釋，每隔兩米設置一個加勁肋，以增加鋼筋籠的整體剛度，加工尺寸應準確，線形保證圓順。主筋和加強箍筋需焊接嚴禁點焊，以保證骨架的牢固、穩定。鋼筋骨架的制作和吊放的允許偏差為：主筋間距±10mm；箍筋間距±20mm；骨架外徑±l0mm；骨架傾斜度±0.5%；骨架保護層厚度±20mm；骨架中心平面位置20mm；骨架頂端高程+20mm，骨架底面高程±50mm。作為現場監理，這些尺寸我都得謹記在心，用尺子量測加工好的鋼筋籠，看其箍筋間距，加勁肋間距是否滿足要求。鋼筋籠連接處得焊接長度也應符合要求：鋼筋骨架加工時接頭必須彎折，保證主筋焊接時軸線在一條直線上；焊接接頭錯開長度至少1.0m。接頭采用搭接焊，焊縫的長度單面焊不小于10d，雙面焊不小于5d，焊縫必須飽滿且不能有燒傷鋼筋現象，焊渣應徹底清除干凈。鋼筋應平直，中間無局部彎折；鋼筋表面潔凈，主筋下料保證設計長度，若需接長，在同一截面上接頭數量不得超過總量的一半。關于吊筋，首先得從它的作用來說，因為是灌注樁，成孔后，要吊放鋼筋籠，然后澆筑混凝土。吊筋就是為了方便吊放，而言鋼筋籠一周均勻布置的鋼筋，吊筋應用φ16以上的鋼筋加工，每根樁4根。最后還要說一說鋼筋籠底部的膠囊，灌注樁的清孔不可能清得什么也沒有，或多或少會有沉渣和淤泥等雜質，因此澆灌混凝土后的樁低，其質量就難以保證。為了解決這一難題，在底部裝上膠囊，膠囊里面裝有級配良好的石子，膠囊上方兩側各接有一根鋼管，鋼管直接伸出鋼筋籠頂部，并高出地面設計標高一米。等混凝土澆筑完成后，過28天，混凝土基本達到設計強度，然后通過高出地面的鋼管向樁底部的膠囊注入水泥漿，在水泥漿的壓力作用下，膠囊破裂，里面的石子與水泥砂漿混合，從而起到加固樁低的作用。由此可見鋼筋籠下井前膠囊是不能破損的。

水下混凝土灌注樁的另一項關鍵工序就是泥漿護壁，泥漿護壁的好壞直接影響到否順利成孔。泥漿對孔壁的靜壓力和泥漿在孔壁上形成的泥皮可以有效地防止孔壁坍塌。泥漿還具有攜渣和冷卻、潤滑機具作用，具有一定粘度的泥漿可以攜同泥渣一起排出。泥漿可以作機具的潤滑和冷卻劑，在沖洗機具的同時，也冷卻的機具。防止孔壁坍塌或剝落，并維持挖成的形狀不變。泥漿護壁鉆孔灌注樁的施工方法：一，工藝流程：鉆孔定位→埋設護筒→鉆機就位→校正水平垂直→成孔清孔→放鋼筋籠導管→二次清孔→澆筑混凝土→留取試塊。二，樁孔定位：施工前，根據樁的軸線，引出每個樁位的十字中心線，中心線用小釘釘牢在樁孔附近的木樁上，樁位偏差控制在10mm以內，且標樁埋設牢固有醒目標記。三，護筒埋設：護筒一般應用工具式鋼護筒，采用回轉鉆時，內徑比鉆頭直徑大100mm，上部開高設1～2個溢漿孔，護筒的位置埋設準確和穩定，護筒與坑壁之間用粘土填實，護筒排漿口與泥漿溝相通，護筒中心線與樁位線偏差不大于50mm，護筒在粘性土中埋深1.0米，護筒上口高出地面100～200mm，為壁免泥漿面上下浮動，沖刷孔壁引出引起坍孔，保持孔內漿面高出地下水位1.0m以上。四，鉆機就位：鉆機就位保持平衡，在鉆進作業時，不發生傾斜移位，事先在兩個方向用經緯儀測定鉆桿垂直度，使鉆桿垂直度偏差控制在0.2%以內，鉆頭對孔準確，鉆頭中心與護筒偏差不大于15mm。五，制備合格泥漿：泥漿材料用塑性指數ip17的粘土，自來水如井水、河水時，其ph值為7～9，加適量的膨潤土，分散劑和增粘劑攪拌而成，泥漿循環系統設置循環池、儲漿池和沉淀池，其布置按三倍的出土量計算現場安排一輛車，隨時外運泥漿，泥漿在存放過程中不斷地用泵攪拌循環池泥漿，使之保持流動狀態，由專職檢查人員每天按規定時間對泥漿進行檢查，每天檢查不少于兩次，現場檢查兩個指標：比重和含沙率，泥漿的技術指標符合：比重：1.1～1.3；含沙率不大于4%；膠體率95%以上；粘度：18～22s；ph值≥6.5。六，成孔與清孔：可根據具體工程情況選用泥漿正循環和反循環方法作業，不同類型的土層采用不同的鉆頭，一般粘性土、淤泥和淤泥質土及砂土，選用魚尾鉆或籠式鉆頭，穿過不厚的砂夾卵石或在風化巖石層鉆進時，選用鑲焊硬質合金刀頭的籠式鉆頭，錐角可小些，必要時采用組合牙輪鉆頭或沖式鉆頭，在鉆孔過程中，每前進5米左右，測量一次孔壁的垂直度。直到設計孔底標高，經常對孔深、孔徑、樁孔垂直度進行檢查，確保能夠滿足設計要求，即進行清孔，清孔時要保持孔內泥漿面不降低，防止縮孔、塌孔，在鋼筋籠入孔與安放導管后，混凝土灌注前，對孔底用優質泥漿二次清孔，使沉淀物漂流溢出，灌注前孔底沉渣厚度不大于100mm。成孔后的下一步工序就是鋼筋籠吊放了。鋼筋籠預選按設計圖紙制作成型，為保證鋼筋籠在運輸、吊裝過程中不發生變形，用螺旋或焊接環形箍筋，每隔2米加設一道加強箍筋，并逐點與主筋焊牢，鋼筋的保護層用預制混凝土小圓盤套在加強箍盤上，既可防止下放鋼筋碰撞孔壁，又起控制鋼筋籠保護層作用，鋼筋籠吊起并垂直扶正后，沿導向鋼管緩緩下放，不得碰撞孔壁，如下放困難應查明原因，不得強行下放，成孔后盡快安放鋼筋籠，以減少孔底回淤，頂面和底面標高符合設計要求，誤差不大于±50mm。鋼筋籠下放屬于隱蔽工程，因此需要現場旁站。籠子下放后就該澆筑混凝土了，混凝土澆注前，復測孔底沉渣厚度，混凝土導管搭配及組裝需根據孔深事先進行計算，確定合理的搭配利于混澆灌和導管的拆卸，導管上口與混凝土儲料斗下口直接相連，且高于泥漿面3米，儲料斗內混凝土儲存量必須滿足剪塞要求，首次灌注時混凝土導管底端以一次埋入混凝土0.8～1.2米為準，混凝土應連續澆注，嚴禁中途停工，在灌注過程中經常用測錘探測混凝土面的上升高度，并適時提升逐級拆卸導管，根據實際情況嚴格控制導管的最小埋深，以保證樁身混凝土的連續均勻，混凝土灌注的上升速度不小于2m/h。灌注時間控制在埋入導管中的混凝土不喪失流動性的時間內，必要時加入適量的緩凝劑。混凝土澆筑屬于關鍵工序，因此需要現場旁站，混凝土灌注過程中還要監督施工方的試塊選取，每根樁應取一組標準試塊。

五、實習體會：

走得最快的總是時間，來不及感嘆，大學生活已近尾聲，三年來的努力及付出，隨著本次實習報告的完成，將要劃下完美的句號。

此次暑假實習讓我取得了很大的進步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認識實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解。

統計局疫情防控工作方案 疫情防控工作統計表篇十一

暑假第一次留在xx進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的！

*月**號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容！

接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…...

一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油！這時明白了要永遠對自己有信心！

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失， 這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性！穩重的重要性從這里開始發掘！

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課！交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚！

再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工， 我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴！等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力！

公司現在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網點，這在全國乃至全世界都是一個創新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創新的力量！真的非常佩服老總的頭腦！這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發，并展現出強大的生命力，真是震撼在以后的學習中告訴自己一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來！

自己在世紀聯眾的每一天更多的是在發現自己，加速自己的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回！搞到自己現在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持！堅持去發現美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛并快樂著！