“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

實施方案怎么編寫篇一

一、指導思想

堅持科學發展觀為指導,以加強機關作風建設和軟環境建設為目標,以人民滿意為標準.著力解決影響機關形象的突出問題,創造優美環境、優良秩序、優質服務,全力打造人民滿意的服務型機關,把胡寨鎮建設成為投資的樂土,創業者的樂園。

二、基本原則

堅持治理軟環境與樹立新觀念相結合,堅持治標與治本相結合,堅持治理軟環境與規范服務相結合,堅持集中處理與見章立制相結合的原則。

三、主要內容

一是要推進“機關作風建設、軟環境建設”制度的貫徹落實。全面落實首問責任制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結制,嚴格執行涉企檢查報告制,行政處罰備案制和首次輕微違規不罰制。

二是要完善“雙評”考核機制。完善群眾評議“機關作風建設、軟環境建設”工作辦法,科學確定被評議部門及其分類,合理選擇參評人員,及時調整評議要素,充分運用評議結果,對評議出的先進單位給予表彰,對評議出的后三位單位,責成其主要負責人表態發言。連續兩年居末位的單位,報請組織部門對其負責人調整或免職。

三是重點解決無視大局、有令不行、有禁不止、部門和小團體利益至上、干擾破壞發展大局的突出問題,嚴厲查處一批執法不公、有法不依、違法行政、濫用權力、越權執法、野蠻執法等典型案件。

四、考評辦法

1、治理軟環境工作在鎮黨委、政府的統一領導下,由紀檢、組織辦、宣傳辦、黨委辦具體組織實施,負責制訂考評細則和評比檢查工作。

2、考評采取自查、抽查和明查暗訪相結合的方式進行。

3、治理軟環境工作評比檔次為:先進單位、合格單位、不合格單位。

4、考評工作實行百分考核制,考評項目未達到標準的按考核細則進行扣分。把各項檢查的得分情況進行綜合,確定各單位的最后得分。得分90分以上的為先進單位,75分以上的為合格單位,低于75分的為不合格單位。

五、活動安排

治理軟環境工作安排。從今年4月1日到11月31日,共分三個階段。

1、宣傳治理階段(4月1日--11月31日)

各單位要認真落實鎮黨委、政府召開的關于進一步加強機關作風和軟環境建設的會議精神。根據本單位實際,制定切實可行的措施和方案。要加強機關工作人員的思想教育,提高認識,增強自覺性,以環境治理為突破口,帶動機關秩序整頓,規范機關服務。

加大輿論監督力度,定期召開群眾、企業代表座談會。對創建工作做得好的進行表彰。對行動遲緩,工作開展不力的單位進行督促。

2、檢查評比(12月1日--12月15日)

紀檢、組織辦、宣傳辦要深入調查研究,廣泛征求意見,制定科學的檢查評比方案,組織檢查組對各單位環境治理工作進行檢查,認真考核評比。

3、活動總結(12月16日--12月31日)

各單位要認真總結本單位軟環境治理工作開展情況,形成書面材料,紀檢、組織辦、宣傳辦對全鎮治理軟環境工作進行總結,并將結果在全鎮干部大會上公布。在鎮政務公布欄公示。

六、活動要求

1、要切實加強領導。各單位領導要高度重視,成立“一把手”為組長的環境治理工作領導小組。動員和組織本單位全體工作人員共同參與。

2、要制定本部門、本單位具體實施方案。

3、要力求實效。要講求實際,注重實效,以優美的環境、優良的秩序、優質的服務,樹立全鎮的良好形象。

實施方案怎么編寫篇二

為加快國家衛生城市創建步伐，保障人民身體健康，服務經濟社會發展，根據《z市創建國家衛生城市實施方案》和市教育局關于創建國家衛生城市的意見要求，結合我校實際，制定本實施方案。

通過創衛工作，廣泛深入開展愛國衛生運動，進一步完善學校衛生基礎設施，提高學校衛生管理水平；規范學校健康教育，強化師生衛生意識和習慣養成；改善校園環境衛生，保障師生身體健康，以構建生態文明城市為目的，確保順利通過創建工作。

為了更好地落實z市教育系統創建國家衛生城市各項工作任務，學校成立“創衛”領導小組。

組 長：z（校長、黨委書記）

副組長：z（副校長）z（副校長）譚z（副書記）

成 員：z

（一）加強領導，明確職責

1、按照教育局總體部署，學校成立創建國家衛生城市攻堅工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任執行組長，負責協調、指導學校創建工作。

各科室、年級組、教研組明確任務、落實責任。同時要結合實際，認真組織實施，確保創衛工作取得實效。

2、各班要把創衛攻堅工作作為學生習慣養成教育，綠色生活理念的培育，作為今年的教育重點之一。

（二）廣泛宣傳，營造氣氛

要大力開展創衛工作的宣傳動員，通過國旗下的講話、宣傳欄、手抄報、征文比賽、演講比賽、黑板報、校園廣播、校園網絡、班（隊）會等多種渠道，大力宣傳創衛活動，營造濃厚的創衛氛圍，讓廣大學生、教職工了解“創衛”的意義，積極主動參與到創衛活動中來。

（三）加強健康教育工作

1.要切實貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》精神，并將健康教育納入教學計劃，100%開設健康教育課程，做到有教師、有課本、有教案、有教具、有課時、有課時、有評價，課時安排在學校總課表上標明。通過健康教育課向學生傳授健康知識，促進學生養好良好的衛生習慣，倡導健康文明的生活方式，促進學生養成良好的衛生習慣，倡導健康文明的生活方式，提高小學生健康知識知曉率和健康衛生行為的形成率。

2.加強健康教育師資培訓工作。學校把健康教育師資培訓列入在職教師繼續教育培訓計劃，不斷提高教師開展健康教育的水平，確保健康教育課的質量。

（四）加強學生常見病傳染病的防控工作

1.認真開展學生常見病的防治工作。落實學生健康體檢，建立健全學生健康檔案，加強學生健康監測、指導工作。制定切實可行的實施方案，明確崗位職責，認真落實工作措施，切實加強學生視力保護工作。

2.認真做好傳染病防治工作。按照上級要求，做好新入學兒童驗接種證查驗工作。要開展晨檢工作，做好因病缺課登記、就診情況追蹤，疫情報告，無瞞報、漏報現象；建立傳染病等學校公共衛生事件應急預案，有專門教師負責傳染病疫情等突發公共衛生事件報告。

（五）強化校園及周邊環境衛生的治理工作

1.進一步健全學校環境衛生管理制度、落實環境衛生責任制，采取有效措施，落實好各項工作。

2.加強校園環境建設，認真開展校園環境衛生整治工作。各校要積極開展綠化、美化，結合各自實際，加強校園環境建設，努力創造環境育人的良好氛圍。清除校園及周邊的垃圾，做到隨時產生，隨時清理，消滅死角死面，使校園及周邊得到徹底凈化。確保校園內外環境整潔、美觀、衛生狀況良好。教室清潔明亮，通風良好，空氣清新，保持干凈整潔；辦公室、教室無“臟、亂、差”現象；外環境整潔、綠化美化，做到無雜草、無亂丟廢物、無痰跡、無污水、無亂寫亂畫、無蚊蠅滋生等。

3.加強對學校廁所的衛生管理。學校廁所應符合標準和衛生要求，及時消毒殺菌，保持干凈、衛生，不得有亂貼、亂畫現象。

4.在校園內開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的“灑掃應對”工作，其中鼠蚊蟑螂密度控制在國家標準以內。

（六）根據創建國家衛生城市工作方案的總體要求，逐項對照《z市創建國家衛生城市實施方案》和市教育局創建國家衛生城市工作目標任務，同時要收集整理創衛資料、總結及匯報材料，及時查漏補缺，對存在的問題，要采取有效措施積極應對，加大力度及時整改，鞏固完善各項目標任務，確保實現目標任務，確保實現任務達標。

學校創衛工作領導小組將采取明查暗訪的形式對對各科、年級組、班級進行督查，及時發現問題，解決問題。同時對“創衛”工作成績突出的班級和個人予以宣傳表彰。對工作中存在突出問題、不能如期完成相關攻堅任務限期整改，對相關責任人進行問責。

高級中學創建國家衛生城市實施方案提要：加強校園環境建設，認真開展校園環境衛生整治工作。各校要積極開展綠化、美化，結合各自實際，加強校園環境建設，努力創造環境育人的良好氛圍。

實施方案怎么編寫篇三

在職在編45周歲(1967年7月1日以后出生)以下專任教師，獲歷屆a級優質課、2a級優質課、百節好課、示范課教師及可免于評估。

課堂教學評估是基于教師在規定課時開展課堂教學活動，基于是否體現貫徹以學論教促進學生學習中遵循的“一個理念、兩層訴求、三大要素、四重維度、五種狀態”，在評估中貫徹如下原則：

統一性：課堂教學評估要著重遵循以學論教中核心要素為標準,評價尺度追求統一標準，評價要素確保集中統一，保證評價不因人而異因校而異，做到評價的客觀公正，以促進評價的持續推進。

發展性：評價突出發展功能，區別于選拔和終結評價，要通過評價挖掘教師的'亮點和優勢，促進教師的自我認知和自我評價，有利于教師專業發展。

激勵性：評價突出激勵功能，通過評價能鼓勵教師之間互相學習，取長補短，促進優秀教師群體的壯大。實施評價中，要充分保護教師的積極性，能喚醒教師對專業發展的內需，最大程度促進教師自我反思、自主發展。

扇橫中學開展教師課堂教學水平評估實施領導小組：

組長：z 副組長：z

組員：z、z

“以學論教：促進學生學習”課堂教學評價標準中之評價指標。(1)學習目標確立與達成 ；(2) 學習資源使用、學習條件的創設；(3)學生參與學習過程； (4)學習狀態與效果四、評估方法。

1.評估工作采用隨堂聽課，當場評分的方式進行。

2.評分采取評委評教和學生評教兩部分組成，其中評委評教占90%，學生評教占10%（小學低年級學生評教環節可以省略）。評委根據《z市中小學以學論教促進學生學習課堂教學評價表》對師生的課堂教學進行評分，課后學生對教師的課堂教學進行評分。

3.學校成立以校級領導和學科骨干教師組成的校級課堂教學評估小組對學校所有符合條件教師展開一輪評估，評估時根據評估標準，確定教師課堂教學評估分數和等級，并完成結果匯總（見下表），統一在學校完成評估后上報給教研室。

對教師課堂教學評估結果采用分值和等級兩類：優秀（85～100分）、良好(75～84)、合格（60分～74分）、不合格（60分以下）四種結果。

本次課堂教學水平評估作為局為推進以學論教教學理念，促進學校和教師提高教學業務水平，提高教研品質活動，對教師課堂教學評估結果不作為教師獎懲依據。學校可以將評估結果作為老師參加市級評比依據。

學生評教調查表

您對這節課的評價： 分

a、滿意（90——100分）

b、較滿意（80——89分）

c、一般（60——79分）

d、不滿意（59分以下）

請您根據以上四個等級區間進行打分。

實施方案怎么編寫篇四

我鄉20xx年學生體檢工作將于20xx年9月15日開始。學生體檢是工作的重要一環，我們必須認真對待。要發揚我鄉優良的傳統，充分重視、嚴密組織、精心安排、認真動員、做好體檢、強調安全。同時，我們應將體檢過程做為檢驗各校校風的過程，做為展示各校良好精神風貌的過程，保證此項工作圓滿完成。

丙麻鄉各中小學、學生總數4000余人，我鄉決定組織醫護人員對學校送檢到校。各校應做好體檢場地的準備工作。 具體體檢工作意見及體檢時間安排如下：

1、鄉體檢工作領導小組：

組 長: 郭海云

副組長： 尹 有

成 員：李春暉 王顯榮 陳建東 趙德偉 段凡靜 宋春艷

董會祖

工作職責：

(1)傳達市衛生局、市、區疾控、教育局20xx年學生體檢工作意見。

(2)制定我鄉學生體檢工作實施意見及各項細則。

(3)召開各校校長、教務主任會議，安排布置體檢工作。

(4)挑選培訓體檢醫護人員、主檢醫生。

(5)檢查體檢儀器設備、體檢現場環境布置情況。

1、各校應建立以分管校長為組長的體檢工作領導小組，統籌安排好各校的體檢工作，并制定各校體檢工作計劃。

2、重視對學生進行體檢前教育，包括對學生進行體檢紀律教育、體檢常規教育、體檢常識教育。

3、認真做好體檢前的預檢工作,預檢結論應與學生見面,以便體檢時對照。

4、做好帶隊教師的組織工作,開好體檢帶隊教師會議。要求帶隊教師提前到達，認真清點考生人數，熟悉體檢場地，熟悉體檢項目。防止漏驗，對體檢項目要逐一檢查，防止漏驗(漏簽名)現象發生。

5、對送檢到校的學校，要做好體檢場地的安排工作，如視力檢查室、量血壓室、男外、女外各一間、內科室一間并設兩張床、聽力、嗅覺檢查室要達到長度或寬度五米以上。

6、今年體檢仍實行考核，評比制度。市、區疾控中心將對我鄉學生體檢工作進行督查，衛生院還將詳細記錄。

7、各校在組織學生體檢的往返路上注意交通安全，教育學生體檢結束及時回家。

1、按時參加體檢，遵守體檢紀律，不得在醫院內大聲喧嘩。

2、體檢前注意搞好個人衛生，如洗澡、洗發、剪指甲。

3、近視眼須將眼鏡隨身帶去醫院，以便矯正視力。戴隱形眼鏡的同學須在體檢前一小時除去隱形眼鏡片，由醫院提供矯正鏡片。

4、注意醫生的體檢結論，如發現錯誤，須及時提出以便更正，否則不予復查。

5、進行嗅覺、聽覺檢查時不要緊張，靜下心來仔細辨別和傾聽。

6、進行視力檢查時，正確使用眼睛蓋，如檢查右眼時，不要使勁壓左眼，以防換眼檢查時視力模糊。

7、所有項目檢查完后，在主檢室外等候片刻，待主檢醫生核查無疑方可離開醫院回家或回學校。

1、按時到崗，并將所帶檢的學生集中點名。

2、按體檢表的項目逐一將學生帶到每一體檢科室。

3、體檢結束之前須將所帶學生體檢表逐一檢查一遍，防止漏檢或醫生漏填結論。

4、如一切正常，請將體檢表交主檢室，待主檢醫生審核無疑后，方可解散體檢考生。

5、遵守體檢紀律。

五、體檢醫生須知

1、有高度的責任心、嚴守體檢紀律，認真學習體檢標準;體檢中不得弄虛作假，體檢結論必須書寫工整，不得錯寫、漏寫。

2、按時到崗，不得遲到早退。

3、對體檢學生態度和藹，有愛心、耐心，及時將體檢結論告訴學生。

4、對所檢項目必須事先檢查、矯驗好儀器設備，該消毒的用具必須嚴格消毒。

5、體檢時須佩帶工作證，身穿工作服。

實施方案怎么編寫篇五

根據xxxx文件精神，有效地減少老鼠、蟑螂危害，保護全校教職工學員身體健康，特制定本方案。

一、工作指標

（一）滅鼠指標：鼠密度粉跡法≤3%；鼠跡陽性房間指數≤2%，教學樓、辦公樓等重點窗口單位防鼠設施不合格率≤5%，外環境20xx米的鼠跡不超過5處。

（二）滅蟑指標：室內有蟑螂成蟲或若蟲陽性房間≤3%，平均每間房大蠊不超過5只，小蠊不超過10只；有蟑螂卵鞘房間≤2%，平均每間房不超過4只；有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間≤5%。

二、責任分工

根據上級規定，各科室各司其職，實行具體的分工責任制，具體分工如下：

辦公室負責宣傳發動、綜合協調。

行政科具體負責本校滅鼠滅蟑工作，包括實施方案的制定、滅鼠滅蟑員技術培訓、藥物數量統計匯總和購取、防鼠設施和措施的落實、工作到位情況的監督。

三、工作要求

領導高度重視。充分認識滅鼠滅蟑工作的重要性及艱巨性，按照“統一領導、分工負責、聯合行動”的要求，成立工作領導小組，確定分管領導和具體負責人員。

做好技術培訓。滅鼠滅蟑是一項技術性很強的工作，聯絡員、技術員必須掌握基本方法和技術要求，積極參加市里組織的技術培訓工作，并逐級做好培訓，提高滅鼠滅蟑工作質量。

加強宣傳教育。嚴格做好安全教育工作，防范安全事故的發生。 確保規范操作。嚴格按照市里“四統一”、“三不漏”的總體要求，足量投藥，使投藥的飽和率、覆蓋率和保留率達到98%以上。滅鼠滅蟑毒餌要做到專人管理、發放和投放，要做好藥物的供應、保管和回收工作；投藥員要佩戴醒目標志，嚴格按規定投藥，安全投藥，同時也要做好自身的防護；要妥善處理或深埋死鼠，防止二次中毒和死鼠身上的蚤類擴散。在滅鼠滅蟑藥物領用、發放、購置、投放每一個環節，都做好完善的工作資料記錄，防止工作遺漏和藥物流失。

完善鞏固督查。成立相應的督查小組，對本單位滅鼠滅蟑工作進行督查指導，確保工作取得較好實效。

四、實施步驟

（一）準備階段：x月xx日到x月xx日

1、按照上級規定的要求，成立滅鼠滅蟑領導小組，副校長xxx任組長，成員包括xx1、xx2、xx3、xx3，其中xx1同志為聯絡員。成立滅鼠滅蟑督查小組，成員同滅鼠滅蟑領導小組一致。

2、制定本單位滅鼠滅蟑活動實施方案。

3、指派聯絡員參加滅鼠滅蟑技術員培訓

4、匯總上報本單位滅鼠滅蟑所需藥量

（二）集中行動階段：x月x日到x月x日

1、10月9日前，開展“翻箱倒柜”式的衛生大掃除，減少老鼠、蟑螂的孳生場所。

2、10月9日，到市疾控中心領取滅鼠滅蟑藥，并發放到各個辦公室。

3、統一滅鼠時間：第一輪為x月x日下午，第二輪為x月x日下午。如自查發現局部仍有老鼠或者蟑螂成（若）蟲或活卵鞘的，進行第三輪補投藥。

4、投藥后7天內，徹底搞好環境衛生。

（三）鞏固自查階段：x月x日到x日

督查小組配合市愛衛辦組織督查和指導城區滅鼠滅蟑活動，并做好自查和鞏固工作。

（四）迎檢驗收階段：x月x日到x月x日

做好本單位查遺補漏工作，規范做好滅鼠滅蟑臺賬工作。

xxxx單位

20xx年x月xx日

實施方案怎么編寫篇六

公司所屬各單位、總部各部室：

為推進“業務聚焦，管理改進”提出的制度建設，著力提升制度執行力，使制度在改進企業管理、提升管理效能、優化項目治理中發揮更大作用，根據集團公司（二十三冶戰略發〔20xx〕16號）《關于認真做好集團公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結合公司實際，特制定以下我司宣傳貫徹集團公司新制度文本的實施方案。

以集團公司制度建設的新思路、新戰略為指導，全面落實新制度體系的對接與執行；緊密結合我司制度建設及效能管理實際，就企業的管控模式、層級定位、業務流程、項目治理予以改進；形成有利于公司科學發展、不斷完善的制度環境與制度安排；為促進我司發展提供有力的制度保障。

1、公司傳統管理模式。管控模式是公司對下屬基層單位基于集分權程度不同而形成的管控策略。在歷史發展的過程中，公司一直沿用公司→分公司→項目部“三級管控、三級核算”的傳統管控模式。這種放權式的管理模式曾為企業施工生產、維護穩定等發揮過積極作用。但隨著企業外部環境的變化，傳統的“三級管控、三級核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級職責不清，管理權限混淆；二是財務賬戶設置重疊，管理費用過高；三是核算單元過多，信息反饋滯后；四是資源投入重復，整體效應欠高。由此，制約了企業經濟效益的提高。

2、改進管理模式的途徑。公司就如何改進以上管理進行了反復探究，分析了公司目前生產規模不大、員工數量較多、管理習慣與管理手段滯后等現狀，認為采取相對集權的“運營管控型”模式，比較適合公司現階段的發展態勢。由此，公司決定對原“三級管控、三級核算”模式改為“三級管控、兩級核算”模式。并著重從以下兩個方面予以改進：

一是對公司→分公司（直屬項目部）→項目部三級管控各層級的職能進行定位，明確公司總部以利潤管理為中心、分公司（直屬項目部）以成本管理為中心、項目部以施工管理為中心；并規范各層級的管理權限。

二是減少一個層級的核算職能，實施公司和分公司（直屬項目部）兩級核算；將分公司（直屬項目部）所屬項目部的成本核算職能歸并到分公司（直屬項目部）直管，公司和分公司（直屬項目部）對參建的項目部進行集中管理；強化施工組織、大宗材料、機械設備租賃、內部招投標、資源配置、成本目標、風險與利益、薪酬歸口、資金集中調度等管控；實行公司→分公司（直屬項目部）→項目部“三級管控、兩級核算”的新模式。

3、“三級管控、兩級核算”新模式運行的期望效應。新模式運行旨在規范公司各層級的角色定位及治理職責，通過業務流程的梳理、核算鏈條的縮短、績效考核的強化，提升企業的執行力。在實際運營中，既保證公司對分公司（直屬項目部）和項目部的全面監督、控制與協調；又充分發揮各層級的積極性，使各層級的經營活動圍繞著公司的經營戰略目標行進；并以此不斷促進生產規模的擴大，市場份額的增加，確保公司各項管理目標的有效和高效實現。

1、公司總部以經營決策、利潤管理為中心。實施公司戰略、組織、人才、財務、經營、技術、生產、商務等全程的監督與管控。其主要管理權限如下：

一是在目標管理上，統一和優化企業資源，統籌經營，監管企業生產經營活動及具體業務；

二是在管控內容上，制訂公司戰略、控制公司戰略實施；

三是在績效管理上，審核分析企業所有財務和經營狀況；

四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業務骨干；

五是在財務管理上，實施資金集中管制原則；

六是在對下屬單位的作用上，提供全方位的服務。

2、分公司（直屬項目部）以執行公司戰略、成本控制為中心。其主要管理權限如下：

一是在目標管理上，貫徹公司管理體系和各項指令要求，受公司委托在授權范圍內開展生產、經營活動，完成公司下達的年度綜合任務指標；

二是在管控內容上，負責市場經營與所屬項目生產管理的相關業務活動；

三是在人事管理上，協助公司，組織聘任項目經理，并對本單位人員進行開發、培訓、考核、激勵等管理；

四是在項目績效管理上，適時審核分析所屬項目部的經營狀況，預測項目經營成果；

五是在生產管理上，對在建工程的進度、質量、安全、文明施工、成本、技術、創優等實施過程監控；

六是在經營開拓管理上，組織招投標工作，對招標文件及合同文件予以評審。

3、項目部以施工管理中心。其主要管理權限如下：

一是在目標管理上，實施項目經理責任制，項目經理受公司委托，代表公司對業主履約；

二是在管控內容上，嚴格執行各項管理制度與流程，對在建工程的施工進度、安全質量、文明施工、物資供應等實施全面管理。

公司制度規范化建設就層級職能定位、業務流程梳理、項目運營治理等三個方面，具體設計了以下“10+1”管理手冊：

1、組織管理手冊。確定了公司組織結構、各級各部室職責與主要職位設置，明確三層級主要領導及組織者職責；規定了三級管控的兩個基本原則；同時對公司管控體系的運行、監督、考核與改進進行了統籌規劃。

2、市場營銷管理手冊。內容包括：市場營銷工作、市場開拓、投標工作、客戶關系、營銷工作關鍵工作流程（業務信息管理流程、營銷策劃工作流程、考察接待工作流程、投標工作流程、營銷階段合同管理流程、營銷業務審批工作流程）等管理辦法。

3、商務管理手冊。內容包括：合同、預結算、成本、計劃統計、業績綜合考評等管理辦法。

4、工程管理手冊。內容包括：工程月報、工程進度、工程質量、工程分包、工程管理獎罰、職業健康安全、環境、物資、招標等管理辦法。

5、技術管理手冊。內容包括：技術文件、施工組織設計、施工方案、施工技術交底、項目檢驗和試驗、技術復核（工程預檢）、隱蔽工程、工程洽商與設計變更、工程技術資料、工程創優等管理辦法。

6、財務管理手冊。內容包括：資金集中、資產、擔保業務、現金保證金、

備用金、工程款項收付、清欠工作、費用預算、費用報銷、會計基礎工作、會計稽核、報表報送、稅務、內部審計、內控審計、項目審計等管理辦法。

實施方案怎么編寫篇七

1、通過活動激發學生的閱讀興趣，既利于語文學科教學，又利于學生健全人格培育。

2、通過共讀一本書活動，使師生間增加共同話題，使教師更加以童心貼近學生生活。

3、通過讀書活動，引導班級文化、學校文化，以符合社會核心價值觀引導學生的文化環境。

4、引導家庭閱讀，倡導家庭親子閱讀。

5、構建學校閱讀品牌。

1、規定每班開展共讀一本書活動，在規定時間內共讀統一的書，具體讀什么書由班主任確定；讀完一本書后，以班級為單位與其它班級換書；不能換不同年段的書目，以免影響閱讀的序列。

2、圖書由學生帶回家，以課外閱讀為主，本著尊重差異、減負提質的原則，一本書的共讀時間為1—2個月，具體由班主任確定；閱讀總量每學年不少于5本書，最多不超過10本書。

3、以班級為單位組織一節談讀書體會主題教育課，課時在班主任兼的課程中整合；

1、研究制訂適合學生的序列化閱讀書目，每年段采購10套圖書每套60本，作為活動用書。

2、成立領導小組，陳錢林校長為組長，四個校區校長和教導處副主任黃玉曉為副組長，各語文組組長、校圖書管理員為成員。黃玉曉具體負責共讀一本書活動的組織、指導、監督與評價。

3、每年4月份開展讀書節活動，具體活動由領導小組研究確定，德育處配合組織開幕式活動。

4、班主任要教育學生保護好圖書，校圖書管理員負責圖書管理，若發現某些圖書自然損壞影響共讀活動的，及時采購增補；凡學生故意損壞圖書的，由班主任酌情確定賠償金額，交校圖書管理員，在以后采購新書中抵消。

實施方案怎么編寫篇八

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx

職 責：統一領導創建工作，創建文明學校工作方案。

主任：xxxx

成員：xxxx

職責：

1、負責協調各組之間工作；

2、負責內外聯絡及其它重要籌備工作。

辦公室下設工作組：

組長：xxxx

成員：xxx

職責：

1、負責起草創建工作方案、創建工作報告、申請材料、匯報材料等文件;

2、負責安排、分解申報創建文明單位所需材料的部門分工和任務；

3、負責創建工作所需材料（文件、文章、圖片、視頻）收集、整理、成冊、歸檔工作以及課件制作。

組長：xxxxxx

成員：組織人事處 教務處 學生處

職 責：

1、負責組織教工和學生參加座談、測試、問卷調查；

2、培訓教工和學生，掌握精神文明創建的基本知識，工作方案，。

組長：xxxx

成員：xxxx

職責：

1、做好與文明創建有關的宣傳報道工作，營造創建精神文明的濃厚文化氛圍；

2、設計制作文明創建標語、標牌，做到規范、美觀；

3、布置、安排宣傳教育陣地（校園網、校報、宣傳櫥窗、板報，廣播站）；

4、驗收期間的攝影、攝像等工作。

組長：xxx

成員：xxxx

職責：

1、負責驗收專家進校的迎來送往；

2、負責領導向專家組所作的致辭；

3、負責匯報會、意見反饋會等會議安排等。

（五）后勤管理組

組長：xxxx

成員：xxxx

1、負責校園的美化、綠化、凈化。

2、教學樓、辦公樓、學生公寓、食堂等設施的整潔。

3、宣傳欄、閱報欄、信息欄、路燈、標示牌的清潔、維護等。

4、懸掛文明科室、文明家庭等相關門牌。

5、家屬樓、家屬區衛生的清潔、美化。

6、校園安全保衛，校內車輛的管理， 校園秩序管理等。

實施方案怎么編寫篇九

1、考勤方法：

按照學校值班表，由值班領導每天考勤四次，分別為早晨到校、中午放學、下午到校、下午放學，考勤完成后，及時進行匯總，第二天交辦公室，月底由辦公室匯總后，于次月5日前公示，經教師簽字確認無誤后，上交教體辦辦公室。學校考勤時不在，本人如果不及時說明，則按一次空崗處理。

2、請假權限:

任課教師請假半天以內由年級主任批準，兩天以內由包級領導或處室主任批準，三天及三天以上由校長批準；年級主任請假由包級領導批準；學校中層以上領導請假必須由校長批準；

3、請假方法：

請假教師必須寫好請假條，按請假權限經領導簽字，安排好相關工作后，將請假條一份交門衛，一份交學校辦公室后方可離校。門衛、學校辦公室均無請假條者視為曠工，病假兩天以上必須出具鎮級醫院證明，五天以上必須出具縣級以上醫院有關證明。因特殊情況未能及時辦理請假手續的，應在第一時間通過電話向直接領導或分管領導報告，事后補辦有關請銷假手續。請假期滿必須向批準者銷假。如有特殊情況不能銷假者應及時辦理續假手續。

4、出勤情況統一折算成事假節數，方法如下：

（1）一天按9節。遲到、早退一次按事假3節（15分鐘以后為曠工）。曠工一節按事假4節。

（2）升旗、教研活動、集會遲到、早退按事假1天，不參加按事假5天，參加者加適當課時。

（3）空堂一節白天按事假一天，晚自習按事假2天。上課遲到、早退分別按相對應的一半。

（4）出差、學習、教研、婚假、喪假、產假等在規定時間內按正常出勤。

（5）學期末折算成請假節數，按請假節數全校排名，按全校人數的4：3：3劃分一、二、三等，一等賦分50分，二等賦分35分，三等賦分20分；事假超過15天，病假超過30天，考勤按零分計。

5、結果使用：

考勤結果記入德勤能績成績，根據上級有關規定作為合同聘任、職務評聘、評優選模、年度考核、績效工資發放、兌現獎懲的重要依據，對出勤達不到要求的將參照教體辦一票否決的有關規定執行。產婚喪假等按上級有關規定執行。在大型集會、集合、教研活動、期中期末考試、上級大型檢查期間不得請假，確有特殊情況，需要請假的由校委會研究決定，在核算考勤成績時加倍扣除。

6、獎勵細則： 學校每人每月下撥獎勵20元，用于獎勵教師，不上班的教師不享受考勤獎。

（1）遲到、早退一次扣1.5元，病假一節扣0.5元，事假一節扣1元。曠工（不含空堂）一節扣5元。

（2）請假條填寫不規范，不按請假權限請假，缺少領導簽字，請假節數不如實填報等弄虛作假者，每次扣1元。

（3）大型會議、集合、例會、迎接上級檢查、期中期末考試等重要時期，按雙倍執行。

（4）教師獎金每月扣完為止，考勤獎金由辦公室負責核算。

評教工作中領導評占8分，學生評占7分、教師互評占5分，領導評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作效果、熱點問題（如資料、收費、體罰）、臨時性工作等方面來評議；學生評主要從上課遲到、早退、空堂、資料、收費、體罰等方面來評議。教師互評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作成績、團結協作、熱點問題（如資料收費體罰）等方面來評議。師德活動主要根據上級和學校開展的一些師德活動，按照次數和程度逐項賦分。

三、如果出現違背師德現象，如打架斗毆、酗酒鬧事（工作日飲酒者另外按有關規定處理），體罰學生、亂訂資料、亂收費、安全等造成影響的，由黨支部討論決定從期末總考評組中扣除組內一個一等名額，本人不參評德勤按0分計。

魯村中學

實施方案怎么編寫篇十

一、活動時間

二、活動主題

振興社區科技活動周以“攜手建設創新型蘭州”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色。

三、活動措施

（一）加強領導，提高認識。

社區成立以黨支部書記為組長，相關轄區單位負責人和社區科普專干、工作人員為成員的科技活動周領導小組，層

層分解任務，做到活動有落實，人人有任務，保證科技活動周的順利完成。

（二）大力宣傳科技方針政策。

社區充分利用電子顯示屏、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳《科技進步法》、《國家知識產權戰略綱要》、《甘肅省科技學技術普及條例》等政策法規，增強居民相關法律知識及意識，讓其理解創新、支持創新、參與創新，積極營造加快推動自主創新、促進科學發展的良好社會氛圍，是“攜手建設創新型城區”成為全民自覺行動。

（三）普及科技知識，創建科普品牌。

以加強社區科技知識普及力度提高全民科技素質水平為目的，社區利用《科普大講堂》這一固有活動及社區志愿者，緊緊圍繞社會經濟生活熱點，通過觀看科普光碟及發放宣傳資料，廣泛開展衛生與健康、公共安全、防災減災、節能減排、低碳生活等方面的科技知識宣傳，充分發揮科技活動周在提升公民科學素質中的重要作用。同時，社區結合科技活動周系列活動，進一步加強科普示范體系建設，深入開展科普示范社區建設活動，積極培養亮點和特色，著力打造科普工作品牌。

（四）營造活動氛圍，創新活動載體。

社區整合轄區資源，聯合蘭泰醫院、東崗小學、蘭州市第四十八中等單位，開展科技講座、科技展等特色活動，從

細節培養學生、家長的科學、文明、健康的生活方式，從而整體上提高群眾生活質量和文明素養的需要，使我們生活更美好。

東崗街道振興社區