時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

體藝組教研工作計劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字新”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字&rd

quo;

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

體藝組教研工作計劃篇二

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌。以打造有效課堂為中心，組織教師參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）各科之間有特色的開展工作，共同和諧發(fā)展

1、體育組：

1）落實“兩操”工作，并做好檢查。

2）抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓(xùn)練工作，為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。

3）開展好校園足球活動。

4）組織學(xué)生參加各種游戲活動，激發(fā)學(xué)生愛體育的興趣。

5）扎實有效地開展大課間活動。

2、美術(shù)組：在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行班級文化建設(shè)。同時留意各類比賽信息，推薦學(xué)生作品參加各類比賽獲獎。

3、音樂組：大力推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，搞好音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平，能歌善舞的能力。讓一些學(xué)生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓(xùn)練，積極參加第十五屆小學(xué)生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽，力爭在各級比賽中獲獎。

4、科學(xué)組：開展科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。做好金鑰匙比賽的準(zhǔn)備工作。

5、英語組：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課，注重資料的積累，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽，爭取獲獎。

（二）加強(qiáng)教研組的工作，踏踏實實的開展教研工作，真抓實干。

1、組內(nèi)35周歲以下教師必須上一堂研討課，加強(qiáng)課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)。

2、在每一次組內(nèi)教研課前確定主題，課后大家多提意見，以“同伴互助”為推動，繼續(xù)開展撰寫教學(xué)反思的活動。總結(jié)經(jīng)驗，共同成長。

3、做到每個人都有機(jī)會上公開課，每個人都有鍛煉的機(jī)會，互相取長補(bǔ)短。

4、每人確定“我的教改實驗”為本學(xué)期的教育行動研究課題，做好主題研究。

（三）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)譯林版新教材的研討，每人要寫好學(xué)習(xí)心得和教學(xué)設(shè)計。

2、本學(xué)期每位教師讀一本教育專著，并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。

3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)案例與論文。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。為促進(jìn)青年教師盡快成長，教研組將開展“評課”會。

在組內(nèi)開設(shè)研討課，組織全體教師進(jìn)行集體備課、聽課、評課，深入探討教學(xué)得失，群策群力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

體藝組教研工作計劃篇三

指導(dǎo)思想在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動中作一次讀書介紹等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動。

九月份：

1、語文組第一次教研活動

2、各語文教師制定好教學(xué)計劃

3、第一次教學(xué)工作檢查

十月份

1 迎接教學(xué)常規(guī)檢查

2、校本研修 語文組教研活動

3、撰寫教學(xué)敘事

4、開展讀書活動

十一月份：

1、校本研修，語文組教研活動

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、撰寫教學(xué)敘事

5、迎接期中考試和籌備召開家長會

十二月份：

1、校本研修，語文組教研活動

2、撰寫教學(xué)反思

3、讀一本書，寫讀書心得。

4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。

5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)

6、做好期終測試工作

體藝組教研工作計劃篇四

以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組煥發(fā)生機(jī)與活力。

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。

(二) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(三)開展課題研究

繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。

(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。

九月份：

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。

2、組織學(xué)習(xí)課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課

十月份：

1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。

3、王菊芳、張弛公開課。

十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進(jìn)行反思。

4、七年級進(jìn)行有理數(shù)運算競賽。

5、劉海明、湯小霞公開課。

十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，八、九年級開展數(shù)學(xué)竟賽。

3、初三搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用

一月份：

1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

體藝組教研工作計劃篇五

學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在實施素質(zhì)教育，新課改背景下，具有其它學(xué)科不可替代的作用。加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，對促進(jìn)廣大青少年的智力發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，陶冶高尚的情操及確立健康的審美觀念與提高審美能力起著重要的作用。在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下本學(xué)期重點抓好以下幾個方面的工作：

為全面貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，大力開展學(xué)校陽光體育活動豐富學(xué)生課外活動，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。

隨著課程改革的不斷推進(jìn)，新課程給體育教師和學(xué)生帶來了喜悅的變化。但也不能忽視教師對新課程的理解和認(rèn)識出現(xiàn)偏差。如何提高學(xué)生身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不過分追求競技運動水平。不苛求技術(shù)動作的細(xì)節(jié)，有利于學(xué)生健康發(fā)展為原則，降低競技項目的難度，簡化其規(guī)則，使競技運動為促進(jìn)學(xué)生身心健康服務(wù)。

組織本組教師集體備課、相互聽課、相互評課、取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。聽課后及時交換意見，努力提高本學(xué)科的好課比率，通過老帶新，示范教學(xué)等方式提高年輕教師的.教育教學(xué)水平。讓他們迅速成長，成為學(xué)校體育教學(xué)的中流砥柱。

積極主動的選好苗子，好的苗子是成功的一半，科學(xué)的訓(xùn)練，爭取在運動會上去的好的成績。

貫徹落實區(qū)學(xué)校體育工作會議精神，關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的決定。積極貫徹"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康觀念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》大力推進(jìn)體育大課堂活動為重點。提到學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（一）開展群眾體育競賽

1、一分鐘跳繩

2、踢毽子

3、拔河比賽

（二）開展教師籃球比賽

（三）教師乒乓球比賽

（四）舉辦校田徑運動會

（五）秣陵初級中學(xué)體育節(jié)

提高學(xué)校運動競賽水平，努力發(fā)現(xiàn)體育人才，爭取為高一級學(xué)校輸送合格的運動員，提升學(xué)校榮譽，培養(yǎng)運動員吃苦耐勞拼搏的精神。從訓(xùn)練中找到樂處，鼓勵運動員向文化成績的學(xué)生學(xué)習(xí)。堅持每周訓(xùn)練兩次。

體藝組教研工作計劃篇六

我校地理教研組堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定以下地理教研組工作計劃。

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

2、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

3、通過地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下地理知識基礎(chǔ)。

體藝組教研工作計劃篇七

xxxx年新的學(xué)期開始了，在上學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

①、以高一年級新教材為“切入點”，以高二年級為“深化點”，以高三年級為“強(qiáng)化點”，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。重點突出、難點得以突破。

③作業(yè)關(guān)。高一、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，課后全組教師認(rèn)真評課。

在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。

1、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認(rèn)真做好記錄，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

2、做好期中、期末的命題工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項工作，按時間完成教研活動。

略

體藝組教研工作計劃篇八

本學(xué)期的教研活動，相較于以往的教研活動有所不同。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進(jìn)修學(xué)校工作重點的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。

本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學(xué)期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學(xué)期的教研活動會比上學(xué)期更加精彩。

從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將安排教師進(jìn)班觀察，針對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行討論，提高活動實效。

本學(xué)期教研活動的內(nèi)容主要有：集體備課、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經(jīng)驗交流、教師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所改變，主備老師根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的領(lǐng)域進(jìn)行備課，活動開始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進(jìn)行試課，大家再對主備老師的課進(jìn)行討論分析，生成一個完整的教案，再到各班進(jìn)行教學(xué)，第二次集體備課時，再交流教學(xué)反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進(jìn)班觀察，根據(jù)實際情況進(jìn)行討論，本學(xué)期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)。

第二周：經(jīng)驗交流

第三周：集體備課

第四周：文本解讀

第五周：餐后活動管理（一）

第六周：餐后活動管理（二）

第七周：集體備課

第八周：心理健康講座

第九周：教師技能培訓(xùn)

第十周：集體備課

第十一周：公開課（互聽互評）

第十二周：區(qū)角管理（一）

第十三周：區(qū)角管理（二）

第十四周：師德培訓(xùn)

第十五周：集體備課

第十六周：評價與分析

體藝組教研工作計劃篇九

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,教師8位,教齡在8——20年之間,組內(nèi)以中青年教師為主,中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),經(jīng)驗豐富,有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗的隊伍。

教研組以教研組團(tuán)隊研究為主陣地,圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展,關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

在家園合作共育下,幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。

1、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo),以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以園本教研工作計劃為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討,打造精品課,注重研訓(xùn)結(jié)合。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究”的系列研究活動,引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動。

3、做好組內(nèi)課題的研究工作,確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,將課題融合實施的各類資料進(jìn)行整理,為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

4、教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,本學(xué)期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動的積極性,促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊合作精神的形成。

5、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員討論、修改,名師審核,在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。

(1)“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。

(2)組織聆聽學(xué)習(xí)活動,觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實踐研究” 專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

(1)立項課題。本學(xué)期,組內(nèi)在各層面的立項課題有6個。

(2)網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”。

(3)繼續(xù)建立集體備課小組,以小組為單位,進(jìn)行公共課集體研課活動。

(1)推進(jìn)教研活動有效開展

●組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動的主持人,每位教師更好的參與教研活動,敢于實踐,勇于創(chuàng)新,營造良好的科研氛圍。

●建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學(xué)潛能,真正實現(xiàn)團(tuán)隊功效。

(2)促教師專業(yè)成長

●繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué),多個機(jī)會組織“常態(tài)課”,得到同伴互助,實踐自己的反思。

●開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領(lǐng)課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動。

●繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,相互聽課、評課,做好記錄,相互提高。

教研組層面:

(1)加強(qiáng)課題過程管理,不斷規(guī)范運作過程,結(jié)合每周一次的教研活動開展研討,進(jìn)行每月一次的課題分析會。

(2)以公共課集體研課為主導(dǎo),加大集體備課的力度。

幼兒活動層面:結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選,以日常規(guī)范為主,開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范,

特色活動:以各項課題為抓手,加強(qiáng)課題管理,做好課題的教研化、日常化、規(guī)范化。

(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,及時向教師反饋聽課意見,提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日,一學(xué)期聽課至少15節(jié)。

(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合,開展互動式說課、評課、研課。

(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式,交流自己的教學(xué)體會、讀書心得。