在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

陽(yáng)光護(hù)蕾作文500篇一

給予我最大動(dòng)力的便是海倫·凱勒的自傳體《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是非常不幸的，在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱使她高燒數(shù)十天，昏迷不醒。命是保住了，可誰(shuí)知，這場(chǎng)病竟無(wú)情地奪去了海倫·凱勒美麗的雙眼和動(dòng)聽(tīng)的歌喉，使她變成一個(gè)殘疾人。

雖然海倫·凱勒遭受如此大的挫折，但她沒(méi)有放棄活下去的希望。

她刻苦學(xué)習(xí)，勤奮地摸盲文，讀音標(biāo)。無(wú)論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，她都鉆在書(shū)房。當(dāng)別的小朋友都在窗外玩耍嬉戲時(shí)，她在學(xué)習(xí)；當(dāng)?shù)搅顺燥埖臅r(shí)間時(shí)，她還在學(xué)習(xí)。日日夜夜，分分秒秒，她無(wú)時(shí)不刻在學(xué)習(xí)。哪怕她肉嘟嘟的小手上磨出繭子，哪怕她櫻桃般的小嘴上變得紅腫，哪怕她的腰又困又痛，她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她堅(jiān)信自己總會(huì)成功。

功夫不負(fù)有心人，她成功了，并考上了重點(diǎn)大學(xué)，發(fā)展慈善事業(yè)了，她幫助每一位貧困兒童，也寫(xiě)下了許多著作。

有人曾說(shuō)：“19世紀(jì)最出色的兩個(gè)人，一位是海倫·凱勒”。是啊，海倫·凱勒的事跡無(wú)不震憾著我的心靈。她堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)、敢于同困難作斗爭(zhēng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的品質(zhì)，在無(wú)形中引導(dǎo)著我走向人生最高峰，我敬佩她，我把她作為自己的好榜樣。

同時(shí)，我又聯(lián)想到保爾所說(shuō)的一段話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人年一生應(yīng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”。設(shè)想，海倫·凱勒能從脾氣暴燥轉(zhuǎn)變?yōu)榭炭鄬W(xué)習(xí)，也是因?yàn)樗裏釔?ài)生命罷了。

通過(guò)這篇文章，我又感悟到了許多許多。是海倫·凱勒讓我變得堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)生命，是她給了我克服困難的勇氣，讓我充滿了力量以應(yīng)付困難。

人生路上因?yàn)橛小都偃缃o我三天光明》這本書(shū)而充滿陽(yáng)光，盡管一路上荊棘遍布，但我堅(jiān)信，陽(yáng)光普照下的我會(huì)走得更遠(yuǎn)。

陽(yáng)光護(hù)蕾作文500篇二

當(dāng)陽(yáng)光從天邊灑下，穿過(guò)若隱若現(xiàn)的云層，照在皮膚上，感受紫外線的溫度，暖暖的，溫了身，熱了心，真好！

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，有生機(jī)勃勃的嫩芽，成束成束的鮮花，夾雜著泥土氣息的微風(fēng)。當(dāng)然，還有縷縷燦爛的陽(yáng)光。

春天的陽(yáng)光是舒服的，在經(jīng)歷嚴(yán)冬后，感受陽(yáng)光照射的瞬間，恰如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的滿足。夏天，是炎熱的代言人，可真的只有缺點(diǎn)嗎？

那聲聲蟬鳴的呼喚，不正是在向我們宣告它的執(zhí)著嗎？十幾年的黑暗，只為一個(gè)夏天的閃亮登場(chǎng)，這難道不是夏的魅力嗎？飛蛾撲火，何其慘烈！可它是為了熱和光，而蟬也一樣，放棄了永恒的安逸，將生命交給了陽(yáng)光，讓陽(yáng)光來(lái)為它洗禮，夏天的陽(yáng)光，如鳳凰涅槃的火焰，令人著迷。

又是一年豐收季，又見(jiàn)果實(shí)壓枝低。有人嘆它的美，有人贊它的情——落葉歸根。可我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它的心聲，是不舍。它在空中飄蕩，想要接近陽(yáng)光，哪怕再次從空中墜落，哪怕跌個(gè)粉身碎骨，可那又何妨，它不棄的是追求。

看，老樹(shù)低下了黃黃的淚珠，是在悔恨它的舍棄，還是嫉恨風(fēng)的狂妄。葉的離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追逐還是因?yàn)闃?shù)的不挽留。它離去了，是去追求更完美的人生，哪怕落到地上，只要聽(tīng)到陽(yáng)光的呼喚，還是會(huì)和著風(fēng)的節(jié)奏，在空中，為陽(yáng)光伴舞。

聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音，好像是葉的秘密，在說(shuō)著，陽(yáng)光，真好！

冬是一個(gè)出身悲涼的女孩，它帶來(lái)的一切，都像是在向世界宣告著它的不幸。那粒粒白雪，像是它哭干了的淚水。呼嘯而過(guò)的北風(fēng)，訴說(shuō)著她心中的不滿，擺弄著光禿禿的枝條，似它千瘡百孔的心。

忽然，天上出現(xiàn)了一輪紅日，把冬的怨氣融化，聚成條條溪流，哺育大地，又把北風(fēng)感化，任憑它肆意的喧囂著如重生般的喜悅。終于，冬變了。開(kāi)始默認(rèn)了陽(yáng)光的觀點(diǎn)，任梅花在寒雪中獨(dú)占鰲頭，原諒了松柏的不卑不亢，開(kāi)始慢慢變了，變了……

陽(yáng)光何其偉大，它改變了秋的單調(diào)，又原諒了冬的任性。

人，又何嘗不同，一路坎坷，人生崎嶇，只要累積心中的陽(yáng)光，就會(huì)在風(fēng)雨中重見(jiàn)彩虹，踮起腳尖，抬頭望天，任陽(yáng)光沐浴，除去心中的污穢，讓自由和溫暖獨(dú)占心頭。

陽(yáng)光護(hù)蕾作文500篇三

又是一個(gè)不眠之夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忍受著高燒的煎熬，蜷縮在厚厚的棉被里，卻感到渾身上下仿佛掉進(jìn)了冰窟窿般寒冷，在這樣一個(gè)冬日的寒夜里，我對(duì)出差在外的媽媽的思念是那么地強(qiáng)烈而刻骨！

迷迷糊糊中，我微微張開(kāi)雙眼，借著昏暗的燈光，我發(fā)現(xiàn)一臉倦容的媽媽正用焦慮的目光注視著我。

“媽媽，你回來(lái)了！”兩行淚水不禁奪眶而出。

“沒(méi)事的，寶貝，媽媽在，明天就會(huì)好了。”媽媽輕輕地?fù)崦业念~頭說(shuō)。然后她把我緊緊地?cái)埲霊阎小?/p>

那一刻，我感到自己被溫暖的陽(yáng)光環(huán)抱著，徹骨的寒冷霎時(shí)間被驅(qū)散了，病痛也似乎減輕了很多，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依然回響著“媽媽在”這就話。

有媽媽在身邊，孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)擁有溫暖的陽(yáng)光！

在生活中，媽媽的守護(hù)就像溫暖的陽(yáng)光，在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的教導(dǎo)也像溫暖的陽(yáng)光一樣，照亮我前行的道路。

上小學(xué)的時(shí)候，有一次我在自習(xí)課上和同桌講悄悄話，被班主任老師逮了個(gè)正著，她罰我們抄寫(xiě)課文十遍。我無(wú)法承受如此巨大的“打擊”，回到家里，我發(fā)瘋似的大喊大叫：“我就不寫(xiě)！我恨老師！”

見(jiàn)我情緒失控、歇斯底里的樣子，媽媽既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有附和我，而是安靜地坐在一旁，讓我盡情地發(fā)泄，任我淚涕橫流。待我終于平靜下來(lái)后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這樣一番話：“孩子，老師罰你并不是不愛(ài)你，更不是討厭你，而是恨鐵不成鋼啊！況且，你的確是有錯(cuò)在先，犯了錯(cuò)誤，接受懲罰不是理所當(dāng)然的嗎？”

媽媽的話猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我那幾近被怨恨冰封住了的心靈。我的眼前豁然開(kāi)朗，朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，心甘情愿地開(kāi)始了“不可能的任務(wù)”。媽媽一直在身旁陪伴著我，鼓勵(lì)著我，午夜時(shí)分，我終于大功告成。那一次，我徹夜難眠，為自己贏得了人生中第一次勝仗而興奮不已。

第二天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，我也向大家證明了自己是個(gè)知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

有風(fēng)有雨的時(shí)候，媽媽變成大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨；孤單寂寞的時(shí)候，媽媽壘起“虹橋”為我呼朋引伴；受挫苦惱的時(shí)候，媽媽熬成“良藥”為我療傷止痛……媽媽的愛(ài)如同那溫暖的陽(yáng)光一樣，灑滿我成長(zhǎng)的溝壑坦途、高山峻嶺，陪伴著我健康、快樂(lè)、自信、勇敢地度過(guò)人生中的每一天。

陽(yáng)光護(hù)蕾作文500篇四

燦爛的陽(yáng)光，在小孩的心里，是火一般的太陽(yáng)，可燦爛的陽(yáng)光，在大人們的心里，是火爐一般的溫暖，在老人們心里，陽(yáng)光是人們溫暖的愛(ài)心。陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

記得“陽(yáng)光”這個(gè)歌星嗎？雖然他眼睛看不到了，看不到陽(yáng)光了，但他心里有陽(yáng)光，有光明，他用他的歌聲告訴人們他可以看到光明，可以感受到陽(yáng)光。

得有一次，我和媽媽在街上走著，冬天的寒風(fēng)呼呼的吹著，吹的我們直打哆嗦，這時(shí)，我們看到在一個(gè)角落里，有一個(gè)穿著大棉襖，白發(fā)蒼蒼的老人，跟前還有一個(gè)碗，里面有幾張錢(qián)，我心疼了，問(wèn)媽媽要了5元，給了他，這時(shí)，陽(yáng)光出來(lái)了，暖暖的照在我們身上，我們都笑了。

陽(yáng)光不僅可以給我們帶來(lái)溫暖，還可以讓我們從自卑中走出來(lái)。

我們經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)一句話“給你點(diǎn)兒陽(yáng)光，你就燦爛”，一聽(tīng)就是罵人的。我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)哭的女孩兒，我經(jīng)常逗同學(xué)們開(kāi)心，有時(shí)自己偷偷的摸眼淚，考試成績(jī)一次一次的下降，使我自己漸漸的失去了信心，產(chǎn)生了自卑，我總是覺(jué)得自己考不好，再怎么學(xué)也學(xué)不好，這種心理使我和我的家人都快要放棄了，可是有一次，我站在窗臺(tái)前，看見(jiàn)那暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，天空剛哭完還可以堅(jiān)持著笑，我為什么不行，我每次看見(jiàn)陽(yáng)光，都有一種莫名的興奮，因?yàn)樗屛抑匦率捌鹆诵判摹?/p>

陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們自信，可我們還常常抱怨陽(yáng)光。

陽(yáng)光發(fā)出的光明，是照在我們每一個(gè)人的心上的，不管你有什么樣的問(wèn)題，有什么困難，只要心里有光明，就可以解開(kāi)黑暗的鎖子。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有我們進(jìn)步了，努力了，奮斗了，堅(jiān)持了，戰(zhàn)勝自己了，我們總能看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)彩虹，他們就是成功的象征，只要有了他們，你就天下無(wú)敵了。有了陽(yáng)光，就有了自信，有了陽(yáng)光，就有了光明，陽(yáng)光能帶我們戰(zhàn)勝一切，我們的心里要充滿陽(yáng)光，充滿光明！

陽(yáng)光護(hù)蕾作文500篇五

從小我們就接觸了很多關(guān)于藝術(shù)的東西，甚至可以說(shuō)我們的生活就是藝術(shù)，因?yàn)樗囆g(shù)的東西來(lái)源于生活高于生活。

我尤其喜愛(ài)eminem的rap，它來(lái)自于他的生活表達(dá)了自己的真情實(shí)感。他也帶給了我很多感動(dòng)。他最潦倒最貧困的時(shí)候都沒(méi)有忘記過(guò)養(yǎng)家的責(zé)任，他出名后的第一件事是回去拉自己的窮兄弟們一把，他億萬(wàn)身家了還覺(jué)得自己破產(chǎn)的家鄉(xiāng)是這世界上最美好的地方而不去好萊塢。窮途末路時(shí)dre給他的知遇之恩他記了這么多年，還了這么多年。他已經(jīng)是全球銷(xiāo)量最高的rapper了仍然在磨練自己的作詞技巧。

人生中的第一次藝術(shù)活動(dòng)就是高一的合唱節(jié)了，那次是一次全年級(jí)的集體活動(dòng)。每一個(gè)班分別出一個(gè)合唱節(jié)目，大賽獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)。這次比賽關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)，所以我們都異常努力。由于學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張，我們只有把晚上看新聞的時(shí)間用來(lái)練習(xí)歌曲，到那時(shí)候全教學(xué)樓一片“狼藉”，我們大聲唱著，喝著，要拼就拼到第一，每個(gè)班有每個(gè)班的特點(diǎn)，為了榮譽(yù)，我們都努力著。在這種比賽，想要取得好成績(jī)，靠的不只是個(gè)人能力，靠的是班級(jí)的凝聚力。凝聚力強(qiáng)了，才會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的共鳴。而對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，我們班選的歌就比較有凝聚力。《我愛(ài)你中國(guó)》這首歌表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，凝聚了我們對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，同樣這首歌也很容易讓我們找到共鳴，這樣我們都堅(jiān)信我們會(huì)取得優(yōu)異的表現(xiàn)。另外，每個(gè)班都有自己的指揮，而這名指揮就是我的同桌，就這樣在課余時(shí)間我就可以無(wú)拘無(wú)束的向他請(qǐng)教，聽(tīng)他說(shuō)那我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，什么“和聲”、“二聲部”等等。我猶如一個(gè)在大海拾貝的少年，懵懂無(wú)知，撿拾著新鮮的事物。

果然，在正式的比賽中，我們表現(xiàn)很好。其中，我們有一個(gè)失誤，但是在指揮的幫助下，我們立刻做出了改正，并且很快的融入其中，這次失誤不但沒(méi)有給我們減分，反而給我們加了分。就這樣的，我們獲得了大賽二等獎(jiǎng)。

這次特殊的藝術(shù)活動(dòng)帶給我們有歡笑也有淚水，又驕傲也有挫敗。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)努力中贏得了他人的尊重，在團(tuán)結(jié)努力中學(xué)會(huì)了共同承擔(dān)，在團(tuán)結(jié)努力中收獲了人生中的重要財(cái)富。如果沒(méi)有這次藝術(shù)活動(dòng)，恐怕我們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能互相了解和接受同學(xué)們，但有了這個(gè)合唱節(jié)，我們就在高一新入學(xué)就基本上互相了解對(duì)方了，這更是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。

同樣的，藝術(shù)給我們帶來(lái)的也是高雅的享受，使我們的精神得到了陶冶。