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主持人大賽的謝幕詞篇一

大家好!經過兩天的緊張激烈的角逐，我校20__年度學生技能大賽勝利閉幕。這次比賽從組織發動、訓練輔導，到組織參賽，歷時一個多月，全校師生共同關注、踴躍參與，通過理論知識切磋和實踐技能競賽，既展示了我校學生精湛的職業技能，又表現出了良好的精神風貌。在此，我代表學校對本屆技能競賽的成功舉辦、向老師和同學們表示熱烈的祝賀!向為競賽付出辛勤努力的各位老師、同學表示衷心的感謝!

合校以來，在廣大教職員工和全體同學的積極努力下，我校辦學水平不斷提高，辦學規模不斷壯大，辦學特色日益突出，辦學質量日益優化。去年我校在全市、全省甚至全國大賽中取得了可喜的成績，共取得全國三等獎一個、優秀獎一個，全省一等獎1個、二等獎2個、三等獎8個，參加全市技能大賽取得一等獎6個、二等獎9個、三等獎8個和優秀組織獎。獲獎名次列全省參賽中職學校第31位，全市第一位。已經奠定了龍頭學校的地位，成為職業教育的排頭兵。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：職業教育要面向人人、面向社會，著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。把提高質量作為重點。以服務為宗旨，以就業為導向，推進教育教學改革。

面對國家高度重視中職教育所帶來的重大發展機遇，面對社會和企業的需求，我們要以增強服務經濟社會的能力為目標，以發展為主線，以基礎能力建設為重點，積極推進學校建設，加強教育機制創新，在學生綜合素質培養上創新途徑。具體來說：

一是我們要加強對中職學校技能大賽重要意義的認識。職業教育是培養技能人才的主陣地，是經濟社會發展的助推器。普通教育看高考，職業教育看大賽。開展職業技能大賽，既是促進學校加強專業建設，深化教育教學改革，展示辦學成果的重要手段，也是激發學生學習熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強實踐教學，探索制訂技能訓練與考核標準，制訂技能訓練計劃，突出學生的職業能力培養，把技能教學常規化、制度化，把技能實踐融入到課堂教學過程中，把技能測試、技能考核融入學校的考試制度、評價制度中，逐步構建完整的技能教學、技能訓練、技能測試的教學新模式。

二是要進一步完善技能競賽制度，改革創新，扎實推進我校技能大賽健康開展。我們要堅持一年一賽制度,讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺。通過大賽，為廣大師生創設平臺，讓每個勤奮努力的師生都有機會展示自己的才華和能力。同時，要選拔優秀選手積極參加全市、全省乃至全國技能大賽，去摘金奪銀，為學校爭光添彩，為學生職業發展奠定基礎。

三是要以賽促教，不斷提升我校教育發展水平。專業技術、實踐技能是職業教育的靈魂，是職業教育的生命力所在。我們要通過技能大賽推進教學改革;推進實訓基地建設。推進學校與企業的合作交流，把大賽做成企業發現人才的平臺和學生事業發展的平臺。還要通過大賽吸收借鑒行業、企業的先進工藝、先進技術，充實完善我們實踐教學的體系，使學生在學校能學到實用技術、與企業要求零距離對接。

老師們、同學們，當前的職業教育正處在一個大發展時期，我們要乘勢而上，搶抓機遇，苦練內功，為經濟社會發展培養優秀人才，實現社會、學生、學校的三贏。在此，衷心希望同學們在學習上努力拼搏，放飛理想，也祝愿我校職業教育事業克難奮進，開拓創新，成就每一個學生的夢想和未來，推動我校教育事業的健康快速發展。

謝謝大家!

主持人大賽的謝幕詞篇二

同志們：

技能競賽決賽，經過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第x屆競賽成果的檢驗，也是對第__屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續x屆知識技能競賽比武活動，促進了__學習知識、提高業務技能水平的積極性，使__學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了__掌握知識、技能的現狀，展現了__隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的__職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對__崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次__知識及技能競賽決賽，共有x支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員x人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《__-__標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。__領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有x個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，x個代表隊獲得競答團體優秀獎，x個代表隊獲得優秀組織獎，x個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為__分，其中最高為__分;個人全能成績平均為__分，其中最高為__分;個人技能成績平均為__分，其中最高為__分;筆試成績平均分數為__分，其中最高為__分;競答團體成績最高為__分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別__為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們__的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

主持人大賽的謝幕詞篇三

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

張__：大家好，我是來自三(1)班的張__。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。

主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張__同學和辛勤付出的老師們吧!

張__：謝謝大家!我會更加努力的。

主持人：那你能不能現場為我們演唱一遍《三個月亮》

張__：好的。(演唱)

主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。

張__：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!