范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇一

今天，我們在這里召開xxxx第十三屆學生會成立大會，我的心情和在座的一樣，非常高興。本屆學生會經過嚴格的程序選拔（班主任推薦，學生競職演講，學生科審核考察，任用公示）最后，46名同學脫穎而出。 在此，請允許我代表學生科向大家表示衷心祝賀！

新的團隊，新的機遇，新的任務，新的挑戰。在今后的學習工作中，學生會如何結合學校實際情況，開展具有學校特色和時代氣息的工作，尤其在今后豐富和活躍校園文化生活、促進和諧平安校園建設等工作中發揮積極的作用，特別需要我們各位學生干部團結協作、努力工作。當前，學校正在創建國家級中等職業教育改革發展示范學校，國慶前學校剛進行了教師動員大會，在這種特殊背景下，今天我們學生會的成立顯得更為重要。下面，我想對新一屆學生會工作講以下三點：

概括起來就是“一個服務、兩個關系、三個牢記”。具體地：

1．樹立全心全意為同學服務的思想

學生干部最大的特點是奉獻自己，鍛煉自己，幫助他人，不圖回報；學生干部最大的收獲是團隊意識的增強和個人綜合素質的提高。

2.處理好兩個關系：

一是處理好學習與工作的關系；二是處理好師生與同學之間的關系；

如何處理好學習與工作的關系。學生的本分是什么？是學習。學生干部的使命是什么？是圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展和建立優良的校風學風做出自己的貢獻；同時，提高自己的綜合素質和能力，在工作過程中學會做事，學會做人，學會做干部。

如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是優秀的學生，而不是合格的干部。如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的干部。所以，要學會工作、學習兩不誤。

如何處理好師生與同學之間的關系呢？堅持原則，尊重老師，注重策略，善于溝通，爭取支持。

3.務必三個牢記：

（1）準確定位，明確職責。

學生會實行“自我服務、自我教育、自我管理”，是聯系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高自身綜合素質的平臺。

我們每一位學生會的成員都要充分認識到，學生干部不是管理者，而是學生的骨干、學生工作的組織者，更是為同學們服務的志愿者。也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務工作中使自己得到鍛煉、成長、成熟。我想

這一點很重要。明確了這一點，工作才有積極性和主動性；才能精誠團結，不斷增強學生會組織的凝聚力和號召力；才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。

（2）嚴于律已，率先垂范。

古人云“正人先正己”，學生會干部要想做好工作，一是注重自己的儀容儀表，言談舉止，在全校同學中樹立良好的形象；二是要有一個正直的形象，要有一身正氣。塑造正直的形象就需要以身作則，在遵守各項規章制度方面以身作則，在日常生活細節上以身作則，做事要有示范性。三是要有良好的工作作風，這個作風就是團結、協作、務實、奉獻，有創新意識，有效率意識，敢于承擔責任。

（3）公平、公正、公開原則。

同學們，你們是代表學校檢查督促有關工作，所以，在工作中一定要做到公平、公正、公開。切記不要為了局部利益、弄虛作假，而喪失個人的人格和尊嚴，使整個學生會聲譽受損。我們做事要光明磊落，經得起時間和實踐的考驗。

學生會工作以“傳播文明、激發活力、追求快樂、樹立自信、彰顯魅力、體驗成功”為主題。

1．推進學生會工作規范化建設。

從兩個方面著手：一是完善管理制度，《學生會章程》，《學生會干部管理規定》等；二是工作要做到期初有計劃（按周制定計劃），活動有方案，方案有落實，落實有記錄，效果有評價，期末有總結。

2.實行學生會例會制度。

主席團會議，部長會議，部門會議，全體會議等。討論、決策、安排、布置、落實、總結工作。

3.緊緊圍繞主題以創新的思維開展多形式、多層次、多角度的活動。

關于創新的思維：簡單地說創新秒是無中生有，有中生新。我們最大的問題就是墨守成規，不敢創新、不愿創新、缺乏創新，創新是我們做好各項工作永恒不變的法則。

鼓勵大家發揮聰明才智，創造性的工作。學生會活動實行審核制，開展任何活動都須經過學生科審核后再實施。

關于多形式：包括檢查如衛生、紀律、兩操、出勤等，競賽（如書法、繪畫、作文、體育、征文、書信、紅歌、演講、設計、制作），讀書（名言、經典），征文，講座，演講，辯論，展覽，設計，倡議，簽名（如做文明守紀中職生簽名寄語，講誠信重承諾簽名），評選（如感動職校人物評選、學生形象大使等），學生會簡報或文學社，陽光半小時，周末大舞臺等等。

關于多層次：全校性的，一個年級，幾個專業，一個專業，幾個班，兩個班，一個班。

關于多角度：指的是我們的活動內容的廣泛性，包括體育、學習、藝術、文化、科學、安全、法律、誠信、感恩、社會、責任、理想、信念、成才等方面的內容。

4．做好衛生工作和值周工作。

這是學生會一項最重要的工作之一，衛生部的干部就是我們學校的環保衛士，安保部的干部就是我們學校的安全衛士，大家的工作很神圣。但也不是學生會的全部工作。我們學生會要統籌安排，做到兩不誤。如果學生會的成員全部都只去做衛生和值周工作，那肯定是對學生會這個組織職能極端片面理解和誤解。

5．干部隊伍管理和建設。

我們將建立以競爭的核心的優勝劣汰用人機制，能進能退，能上能下。每學期進行一次任職考核，對不稱職、不履行職責、不積極工作的實行末位淘汰制。對于淘汰的干部將收回會微。學生會主席團要制定《學生會干部管理規定》，我主要管主席副主席，主席副主席管各部，各部長管本部成員；學生會干部任命決定裝入中專學籍檔案和高考升學檔案。

6.大膽工作，但要注意工作方法、策略和技巧，遇事理智、冷靜。

我們絕不容忍任何學生威脅或毆打學生會干部，同時也絕對禁止學生會干部與其他同學發生任何暴力行為，一旦發生我們將嚴懲。

7、學生會會微管理。

能當上學生會干部可以說是一種榮譽，每一個學生會干部在學校必須佩帶會微。我們發現三次不佩帶者立即取消學生會干部資格，收回會微。嚴禁借給他人佩帶。妥善保管好會微，不要遺失，遺失了必須自費到指定地點制作。

8、檔案資料的管理。

計劃、總結、活動方案、記錄等資料每學期結束時匯總后交學生科存檔。

謝謝大家！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下演講的題目是《我們的學生會》。

從小學到高中，我們都能聽到“學生會”這個名字。但是有許多同學都不甚了解學生會的性質與職責。那么，到底什么是學生會呢？

學生會，亦稱“學生聯合會”或“學生委員會”，是學校中的組織結構之一，是學生自己的群眾性組織，也是學校聯系學生的橋梁和紐帶。目前我校建立了高20xx屆、高20xx屆和高20xx屆三個團總支、學生分會，每個學生分會共設10個部門，每個部門依照學校的規章制度，各司其職，積極主動地開展工作。作為學生會的成員，我們發揮橋梁與紐帶作用，在表達和維護同學們利益的同時，積極倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩第二課外活動和社會服務，努力為全校同學服務。20xx-20xx學年度在學生會各部門的共同努力和協作下，秉著“為同學服務”這一原則，成功組織開展了足球比賽、籃球比賽、寢室文化節、社團文化節、音樂池、辯論賽等多種多樣的活動，得到了全校師生的支持與認可。

親愛的同學們，當你們在跑道上、在體育館、在百米長廊參與各類活動時，是紀檢部的同學不辭辛勞地維持活動紀律，確保活動的有序開展；當你們在宣傳欄瀏覽著海報上各類信息時，殊不知那些海報的背后，凝聚著宣傳部與海報組的智慧與心血；當你們在參加籃球、足球比賽盡情展現自己的才能時，卻不知道體育部等部門組織活動時所花費的心血和時間……

作為學生會成員，為了學校各項活動的順利開展，我們會花費比其他同學更多的精力，會犧牲我們更多的休息時間，但我們為能成為學生會的成員，為能為學校和同學服務感到驕傲和自豪。尊敬的老師們，親愛的同學們，感謝你們對學生會的支持，在今后的日子里，我們會一如既往地更加努力地學習和工作，為加強校園文化建設，形成優良的校風、學風充分發揮先鋒模范帶頭作用！最后，我謹代表學生會全體成員懇請全校師生幫助、監督并提出寶貴的意見！

我的講話完畢，謝謝大家！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇三

老師、同學們：

大家好！首先自我介紹一下，我是第五屆學生會主席，102班。今天國旗下的講話由我來主講，我講話的主旨是：明確學生會干部的工作職責，確立主人翁意識，當好老師的助手，從而更好地為學校工作，為同學們服務，也在這個過程中，歷練和完善我們自己。

我校學生會機構主要包括主席、副主席、秘書長和組織部、學習部、生活部、監察部、宣傳部、文體部等。各部門職責如下：

全面負責學生會工作，了解掌握各部門情況發現問題及時采取措施，向分管老師反映，提出建議；主持定期召開的學生會各部長例會，學生會委員大會；及時向團總支反映學生對生活、文娛、體育、學習、宣傳和其他方面的建議與意見，做到下情上報，上情下達；等等。

明確責任分工，直接監督學生會各部門各項工作和活動的開展情況；在學生會例會上匯報自己分管的工作；組織安排每天值日的學生會干部，與監察部一起負責每天的檢查工作等。

組織協調好各部之間的工作關系，及時傳達分管老師布置的任務和每周工作計劃；負責考核學生會各部門成員，對所有成員的工作、學習、品德進行全面考核，學期末進行總結匯報；

負責學生會的檔案管理工作；負責檢查督促各部活動開展情況等。

安排通知團總支、學生會各種會議和重要活動；協同秘書部集中力量抓好每階段的中心工作，協調和督促各部門抓好經常性工作；完成分管老師交給的其他臨時任務。

負責學校和學生會大型活動的海報宣傳工作；及時的宣傳學生中的好人好事，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強學生的組織紀律觀念；負責辦好學校的宣傳欄、黑板報，檢查評比各班的墻報，并將檢查結果公布上報；負責考評各班的宣傳工作；深入同學中間，聽取同學們對宣傳部的各種意見和建議，并及時改進，不斷提高工作效率和質量。

負責全校學生眼保健操的考勤和督查；負責午班秩序、就餐秩序，課間及其他休息時間的文明規范和紀律巡查；對學生的衣著、儀表不整，語言不文明、行為粗魯等不良行為進行勸導和記錄；組織不間斷地對學生證佩戴的常規檢查。

配合教務處收集匯總同學們的意見，上報同學的學習情況；在教務處領導下，協助檢查各班作業完成情況，適時組織有關學習方面的比賽活動；等等。

負責校園環境衛生的檢查和監督工作，使同學們養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，維護整潔的校園環境和良好的校風；負責檢查各班級完成室內衛生工作和量化管理，定期公布檢查成績，并定期向領導匯報；定期召開生活會，認真聽取同學們的意見并及時反映匯報；及時向學校有關部門反映學生生活中遇到的問題；負責宿舍大掃除衛生檢查。

開展豐富多彩的文體活動；深入同學中，聽取同學對文體工作的各種意見和建議，不斷提高工作效率和質量；向學校提出合理化建議，推動我校文體事業的發展；等等。

各位老師，各位同學，以上就是我們學生會的組織機構和工作職責，我們的工作是服務型的，我們主要通過這種有組織的服務，重在配合、促進和助推學校工作的全面發展和持久進步，朝著我們“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的既定目標前進。在我們之前的一屆又一屆學生會就是這么走過來的，他們留下的光榮傳統我們將努力地繼承下去，我們也將創造性地開展工作，我們一定會努力的。我們也知道，離開了你們的支持與配合，我們也難有大的作為，因此希望大家能夠多多支持我們的工作，多提寶貴的意見和建議，讓我們攜手共進，因為我們的目標和夢想是高度統一的。在這里我謹代表學生會全體干部向你們表示衷心的感謝謝：謝謝你們曾經的支持，更期待你們更長久的支持。我深知你們的鼓勵，你們遵守規范，嚴于律己，積極向善，就是對我們工作的最好的支持；我似乎能夠感受到那份支持的力量！

我的講話就到這，再次謝謝你們！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇四

各位老師、同學們：

告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和各項活動中創造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀！

親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧？面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什么呢？下面學校向你們提幾點建議：

暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛煉、閱讀、休閑的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過松都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。

同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的暑假作業，養成每天寫作業的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業的同時還可以把假期里看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優秀作文。另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬于自己的“優秀作文選”。同學們在假期里將自己寫的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫上插圖，打印出來。然后，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。

每天都應該按計劃讀書，養成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多寫作素材，讀書后可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校后可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀后感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。

暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡游戲。

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區實踐活動，在家里當一次家安排家人一天的生活和消費。

小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養。

充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的游戲活動。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

丹桂飄香，秋風涼涼。在這收獲的季節，我們全體初三師生歡聚一堂，隆重舉行xx屆初三畢業生動員大會。

勤勞勇敢的鎮中人，通過9年的奮斗，已經取得了輝煌的成就。在株洲縣初三畢業會考綜合排名中從xx至xx年連續五年名列前茅。升入五中人數穩居全縣第一。初三畢業率已達100%，五a率穩居全縣前茅。奧賽成績逐年上升。

學校已經成為株洲縣的一所名校，并揚名于株洲市。

在座的528名初三同學，你們聽著：學校興衰，匹夫有責。xx屆的奇跡就靠你們創造了!

為了統一思想、營造氛圍，充分調動全體師生的積極性，今天我們舉行初三動員會。

大會的主題是：團結一心，凝心聚力，奮勇拼搏，再創輝煌!

一、首先有請初三年級長齊湘青老師為我們主講：“應對中考，我有良策”。

感謝齊組長的精彩發言，我們要緊緊團結在齊組長周圍，心往一處想，力往一處使。為了共同的目標而奮斗!

二、接下來有請德育副校長劉林老師為我們作關于“綜合素質評價”的相關說明。 感謝劉校長的諄諄教誨。初三同學們，初三學生綜合素質評價是高中入門的門檻，如果道德品質出現了c等，是不能讀高中的。因此，大家要好好表現，遵紀守法，遵規守紀。做一個合格的中學生。

三、一個好的學校，離不開好的老師，淥口鎮中學的老師是愛崗敬業、無私奉獻的。接下來有請我們可親可敬的張慧老師為我們進行“學法指導”。

感謝張慧老師給我們帶來的精神大餐，我們一定不辜負老師們的期望，勤學加巧學，每天學習一點點，每天進步一點點。

四、學校的內涵發展靠的是教育科研，教育科研的推動靠的是老師，有了好的老師，可以教出優秀的學生。優秀的學生又能支撐學校的發展。因此，學生智，則校智;學生強，則校強。同學們有沒有信心呀?

接下來有請初三學生代表51班譚靜薇同學跟我們交流：我是這樣學習的。

感謝譚靜薇同學的無私奉獻，我們每一位同學都有適合自己的學法，希望同學們互相交流，互相提高。

五、一個優秀的校長，可以辦出一所優秀的名校。我們學校在美麗睿智的林鑫校長的經營下，已經成為遠近聞名的學校。規模越來越大，學校越辦越好，你想不想聆聽她的教導呢?接下來有請林校長為我們作重要講話。

感謝林校長的教誨。希望每一位同學要貫徹落實林校長的講話精神，團結一心，凝心聚力，奮勇拼搏，再創輝煌!

同學們，你們是鎮中的明天，你們是鎮中的希望。學校的發展與壯大離不開你的努力拼搏和辛勤付出!今天你以鎮中為榮，鎮中明天以你為榮。祝愿同學們在初三的學習生活中，健健康康、快快樂樂、學有所長、學有所獲、夢想成真!

祝愿老師們：生活滿意、工作順意、萬事如意!

六、各班宣誓

今天的會議到此結束!

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇六

各位同學：

大家晚上好！我是xx。

團支部及學生會是在學院領導下，獨立開展工作的學生自己的群眾性組織，是切實為同學們服務的團體，是學校聯系同學們的橋梁和紐帶。今天是我們學院一年一度的學生會干部換屆大會。在此我首先代表xx向在座的學生會干部及所有部門委員表示祝賀，同時也對上一屆的學生干部為學校的改革，發展，穩定做出的貢獻表示感謝。

學生干部是學生中的骨干分子和中堅力量，是學校實施教育、管理工作的一支重要力量。學生干伍的得力與否和學生干伍素質的高低直接關系到學校整個育人目標的實現。今天我對即將上任的團支部及學生會干部談談我的意見和希望：

一、要找準位置明確職責，樹立起高度的責任感。學生干部對于學生的自我管理、自我服務、自我提高起了至關重要的作用，我們的學生到底應該發揮一些什么作用呢？首先，在學風、班風、校風中要發揮模范帶頭作用。在日常的學習和生活中要嚴格要求自己，從自己的模范行動影響和帶動廣大同學，一般說來一個合格的學生干部應該思想進步，學習刻苦，遵守紀律，團結同學，熱心為大家服務，在同學中享有較高的威信。其次，要在各項活動中發揮組織領導作用。團支部及學生會干部的一項重要職責就是根據校、院、系黨團組織的工作計劃和所在班級的實際情況積極主動的組織開展，能代表廣大學生進取要求的符合青年學生特點的、豐富多彩健康向上的各種學習活動、文體活動、志愿者活動、社會實踐活動等。

對于這些活動學生干部要站在第一線，從活動的策劃到人員、物質條件的落實都要一一組織和安排，并對活動過程進行監督，所以如果離開學生干部的組織領導作用學生工作就難以有效的進行和開展。再者，在日常管理起橋梁和紐帶作用。一方面上級的有關精神和學校的有關決定要通過學生干部貫徹到學生中去，另一方面廣大學生的意見、愿望和要求也需要通過學生干部以一定的渠道向學校反映。學校的各種規章制度、會議精神通過學生干部的宣傳號召能很快在學生中得到貫徹落實。所以如果學生干部的工作比較得力，那么學院的管理工作就能做到信息通，渠道寬，效果好。

二、要加強學生干部的思想作風建設，努力提高學生干部的綜合素質。我們加強學生干伍建設要從兩方面進行：一是學生干部要加強自身的修養，二是團支部及學生會工作部門要加強學生干部的培訓和指導。要通過加強學生干部的培訓、指導和自我修養不斷提高其綜合素質，具體講我們的學生干部應該使自己具備：

1、政治意識。作為學生干部要有明辨是非，勇于去識別什么時是進步與落后，什么是對與錯，什么是真善美。

2、責任意識。要抓住當學生干部的機會培養自己的責任感，要有這種姿態：既然干了就要認認真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意敷衍應付。

3、服務意識。學生干部要做的工作大量都是為同學服務的事，沒有牢固的服務意識是做不好學生工作的。

三、最重要的是要鍛煉提高自己的工作能力。當好一個稱職的學生干部必須要具備一定的表達能力、組織領導能力、管理協調能力、社會交往能力等，這些能力往往不是一當上干部就具備的，要在工作的過程中逐步鍛煉提高。良好的知識結構是增強能力的基礎，提高工作能力更多要靠實踐。要勇敢的去開展工作，在實踐中鍛煉提高、增長水平，做任何的工作都要遇到困難和問題，只有通過勇敢實踐，積極地動腦筋想辦法才能使自己分析問題、解決問題的能力得到提高。

新一屆的團支部及學生會是在繼承并發揚以往好的傳統的同時注入了又一批的新鮮血液的團隊，我相信你們會在新的形勢下開創新的局面，使經管系提升到一個全新的高度。學生會是服務廣大同學的集體，是同學們的家，我們中的每一員都是志愿者。我希望大家珍惜老師和同學們為你們提供的這一機會，為同學服務，為學生會的發展盡一份力，在廣大同學的支持下精誠團結、相互合作、彼此鼓勵的面對壓力與挑戰。謝謝大家！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇七

本屆學生會在成立之后，在院領導和團委老師的指導和支持下，充分發揮了學生會的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷開拓，改進工作方法，在上一屆學生會的基礎上，穩定發展并且有所改進，整體上取得了比較滿意的成績，這些成績是有目共睹的，我相信其他各部各社團都有詳細的總結和說明，而我負責的兩個部門秘書處與學習部，我相信不管是部長還是部員，也都有相關的總結，至于秘書處與學習部的總結留給他們部長說。作為學生會主席團成員之一的我，就說說我的總結，回首這一學期的時光，學生會工作有歡樂有勞累也有過失，從過去學生會成員到現在是學生會主席團的成員，更多的是收獲了成功與經驗。

在短暫的一個學期里，大家做了很多工作，苦過也累過，困難過肯定也有放棄過，但是不管怎么說還是堅持下來了。流下了汗水，也付出了辛勞。一個學期的工作很多，在此認真總結工作，找出不足，更好的改進，也是學生會的一項重要工作。我記得我在運動會方正訓練時，對訓練的大一孩子說過這樣的一句話：“每一個機會都是一個鍛煉，每一個鍛煉都會有收獲的，參加方正訓練也是一個機會，相信你們在訓練中也能學到點東西”，同樣，在學生會的一些工作中，每一個工作機會都是一個鍛煉，雖然有許多活動比較被動、無聊，也有許多困難，但是只要是我們認真的去做認真的去對待，相信也會收獲許多。就比如說我們秘書處打證書來說，聽起來很簡單，但是具體操作起來也非易事，打證書要知道打什么證書，知道證書怎么打，知道證書的單位署名，知道蓋什么章，怎樣去蓋章等等，同時也需要細心的去打，認真核對姓名，時間，活動名稱等等。

這一學期的工作中，我們取得了比較好的成績，不管是學院的還是我們個人的，都可喜可賀。我們規范了學生會干部例會制度，學生會成員錄用標準，考勤制度，值班制度等等，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。學生會文化建設剛起步，需要更多的去探索。

我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，不斷地為學生會輸入新鮮的血液，強化學生會工作人員服務同學的意識。我院學生社團克服重重困難，開展了一些影響較大的活動，包括體育部辦的籃球賽、運動會，學習部的新生才藝大賽、社團自己的若干特色活動，也都在校園里產生了很大的影響。記得上次與數科院的學生會干部交流會中，我們聽到了數科院學生對我們學生會以及社團的崇拜，更多的是聽到他們對我們的景仰。

在這一學期中，人不是十全十美的，活動也是，我們還存在著許多的不足之處。這就需要我們學生會成員努力拼搏去彌補缺陷，使學生會不斷完善。現就將我認為的工作不足之處總結如下：

一、學生會各個部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，比如說社團與學生會秘書處的證書打印問題，學習部新生才藝大賽的人員安排問題等，學生會成員素質有待進一步提高，交流需要更加緊密。

二、部分主要干部不能及時組織活動并對活動進行充分的準備，許多事情有拖拉現象，開部門例會經常有缺席現象或者說是遲到，不能準確的把握時間概念，甚至有些人開會不打招呼無故缺席。

三、我們沒有完全解決“學生會”的遺留問題。之前的一些遺留問題雖然有些變動，但是變動依然不徹底，比如說學生會整理問題，整理一個學期也沒有把最終的學生會整理好，現在學生會依然很亂。學生會文化建設依然沒有大的起色，希望下個學期能有更好的開拓。

四、學生會在學校的學生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。很多活動都是被動的接受而不是主動的尋找、創新，老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動；學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

五、我個人呢，需要加強普通話的鍛煉，處理事務上需要心平氣和一些，心態好一些，自信多一些，與部門成員溝通多一些等等。

以上的不足希望與大家一起改善，當然我也會再接再厲，吸取經驗做好自己的本職工作。最后祝大家新年快樂，在新的一年里有更多的收獲，一句話與大家共勉：高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇八

同學們：

下午好！

首先我要給大家講一個故事：曾經有人問三個正在建造房子的人他們在做什么，一個工人說：“我在砌磚頭。”一個工人說：“我在建房子。”一個工人說：“我在建設美好家園。”

后來，回答說“砌磚頭”的，一輩子在“砌磚頭”；回答說“建房子”的，成了建筑師；回答說“建設美好家園”的，成了規劃師。

這三個人的回答都不是錯的，可是，為什么三個人最終的差別會這么大呢？首先是來源于認識的不一致，分別是“砌磚頭”、“建房子”、“建設美好家園”。最后，認識不一致，態度不同，思考不同，努力不同，結局自然不同。

我認為我們應有的狀態是：

1、“山外有山，樓外有樓”

2、自信、緊張、苦干、嚴格。

自信。相信自己才有奮發向上的內驅動力。自信能鼓舞斗志，自信能助長豪氣。我們已是征戰中考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無前的勇氣和戰斗力。“沒有最好，只有更好！”做到自己的更好，就是進步。

緊張。充足的時間是搞好學習的根本。所以，“緊張”應成為我們除學習、休息外做事的主旋律。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學習。

苦干。吃得苦中苦，方為人上人。沒有堅苦卓絕的奮斗，沒有勇猛頑強的拼搏，就不會有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險阻，迎刃而上的人才能到達成功的頂峰。我們戰酷暑斗嚴寒；頭疼腦熱小感冒，我們輕傷不下線；我們敢拼敢鉆！態度決定高度。肯吃苦重實干，這就是我們初三學生的態度！我們要在老師的統一指揮下，夯實基礎，吃透原理，探明過程，掌握方法，練熟技巧，一步一個腳印扎實地邁向中考，走向成功。

嚴格。明確老師的一番苦心，嚴師出高徒，嚴己能礪志。

剩下兩個月的時間里我們要盡力而為，全力以赴，持之以恒，堅決不能半途而廢。

在人生中，松一口氣和咬一咬牙，得到的結果將會完全不同，前者讓人成為一事無成的平庸者，而后者卻托舉著人一次又一次站上最高領獎臺。

在學習的過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強，你強它就弱。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

總之，我們xx界的同學們是同一個戰壕中的親密戰友，一定會用我們全部的能力和智慧一起并肩作戰，一起去迎接這槍林彈雨的考驗，最終，也一起創造驕人的戰績，給父母、給學校交一份滿意的答卷，奮斗吧，同學們！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇九

親愛的同學們：

你們好!

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。

現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?

在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。

飛翔的蜘蛛

一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著的信念造就的。也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現!

一支斷箭

春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

看清楚心中的目標

弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經游了將近16個小時。她已經是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。 1952 年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經不太遠了。可是，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來當只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她，而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!這個學期，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短4個月左右的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。

下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者?希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進取。

相信自己我能行，紅棉小學的學生沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力!同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行!”“你應該為母校添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定為母校添光彩!”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人!”是啊!小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的3個多月里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后我希望“珍惜時間、主動學習、振奮精神、拼搏進取!我行，我為母校添光彩!”作為你的座右銘。更預祝大家爭當最優秀的畢業生和最優秀的初中生，謝謝。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是建筑學1001班的席琛，很榮幸能夠得到老師和同學的支持，擔任12屆學生會主席！首先，我謹代表學生會全體成員向所有一直以來關心、信任、支持學生會的老師，向所有學生會的前輩們致以誠摯的感謝！

學生會是學校聯系學生的橋梁和紐帶，以服務同學、促進全體學生全面發展為工作宗旨，開展有益于同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志愿者服務、社會公益等活動的學生組織。

面對新一屆的學生會，我很榮幸、也很忐忑，新一屆的學生會是承前啟后一屆，更是開拓創新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發揚學生會優良傳統的同時，更要在原來的基礎上搭建新的舞臺，開創新的局面，努力使我們學生會工作提升到一個新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！作為新一屆的學生會主席，現將新一屆學生會工作的一些思路、動向，向大家交流，以求修正意見：

〈一〉工作定位

學生會是精挑細選出來的學生精英組成的服務同學的群體性組織，具有嚴肅莊嚴性，不是一個凌駕于同學之上的組織機構，而是一個服務奉獻的機構，要端正加入學生會的動機，全體成員要本著為同學服務的愿望加入學生會！在座的各位競選是口頭說愿為同學服務，鍛煉自己。希望這不要成為一句謀取職位的幌子，要在其位、謀其政！進一步端正動機，不要變質變壞，真正踐行自己的承諾！再者，我們學生會作為學生團體，要內練素質，外練形象！懂禮貌、講文明、尊重師長、注意一言一行！要及時與同學交流，團結協作，暢通交流渠道，保障工作順利進行！

〈二〉發展發揚建筑系特色

建筑系由建筑學和城市規劃組成，我們的專業都是非常具有自身特點的專業。我們之前舉辦了校園手繪大賽，等專業性較強各種活動。在今年，我們要繼續將這一傳統發展下去，更要在各方面進行創新爭取把活動搞得更大更強。

〈三〉

在20x至20xx年度，我們舉辦了歡送老生暨慶祝藝術系成立晚會，晚會十分成功，在今年我希望我們文藝部可以繼續將這個好的品質發揚下去，帶給我們12級新生一臺更出色的晚會。在體育方面，我們成績也較以前有大幅提升。在即將到來的冬季運動會上，我們體育部也為了這次運動會也做了充分的準備。我相信，通過各方面的努力，這次運動會一定會圓滿舉辦。

<四>相互合作

我們學生會干部之間要感情融洽、共同進步！各部之間要相互協作、密切配合！學生會成員間要精誠團結、共同提高！

我們要繼續推行“八個部級”的分工，各部門要進一步細化整合，明確到人，各司其職。形成“點、線、面”相結合的管理機制，處理好主席團內部、學生會成員間、部級之間、干事之間的關系，形成健康有活力的肢體關系！同時要積極與其他院系合作，積極配合院里的各項活動，共同進步，共同發展。

同學們！學生會是一個家，每個選擇加入的人都懷著“為同學服務”的態度來到這里，我們努力、我們奉獻、我們甘愿用自己的青春妝點學校的嬌艷。當然，我們的不足、我們的遺漏、我們用笑臉迎接你們的批評。在這燃燒青春的日子里，我們期待每一位同學的信任與支持！大家的關注是我們前進的動力！大家的理解是我們進步的保障！大家的建議是我們成功的捷徑！

我們力爭在服務中顯示實力、在工作中形成動力、在創新中增強壓力、在與人交往中凝聚合力！以共同的目標團結人、以自身的行動感動人、以有效的管理激勵人！讓我們把奮斗放在今天，讓明天來見證我們的輝煌！

現在請學生會全體成員起立，跟我共同宣誓。

當我加入神圣的學生會的時刻、謹莊嚴宣誓：

我將以為同學服務為宗旨我將以創建和諧校園為目標

提高自身素質堅守信念，激流勇進謙恭禮讓，團結和睦以身作則，公正不阿面對目標，信心百倍面對困難，毫不退縮面對挑戰，勇往直前

為把學生會建設成為一支團結、民主、和諧、向上的集體而奮斗，我將以寬廣的胸襟，樂觀的心態和最大的熱忱，努力學習，努力工作，成就自我，成就未來！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十一

今天所做的所以一切都是為了美好的明天，曾經有一個木匠手藝高超，蓋了很多房子，為老板賺了很多錢，老板非常喜歡他。木匠蓋了很對年以后，覺的該退休享受自己的生活了，于是向老板提出退休的申請，老板答應了他的請求，同時對他說：“你一生蓋了那么多房子，現在就利用你所有的本事，拿出最好的手藝，選擇最好的木料蓋最后一撞房子。”木匠雖然答應了，但是去意已決，蓋房子時不管是做工還是選料是隨隨便便，馬馬虎虎。這是木匠這一生蓋的最差的一撞房子，房子蓋好后，想不到老板不是來驗收房子的，而是來送房子的鑰匙。老板說：“這房子是給你的，你這一生為公司做了這么多事情，這撞房子是給你的禮物。”木匠太驚訝了，同時又是萬分的羞愧與懊惱。這么差的房子，雖然不喜歡，但是不得不住這么差的自己親手蓋起來的房子。同學們，你們每天在做的，難道不是在為自己蓋一撞漂亮的房子嗎？房子的質量好壞和檔次高低，取決于你每一天每一時的努力程度，用心程度。

曾經有人問三個正在建造房子的人他們在做什么，一個工人說：“我在砌磚頭。”一個工人說：“我在建房子。”一個工人說：“我在建設美好家園。”

后來，回答說“砌磚頭”的，一輩子在“砌磚頭”；回答說“建房子”的，成了建筑師；回答說“建設美好家園”的，成了規劃師。

這三個人的回答都不是錯的，可是，為什么三個人最終的差別會這么大呢？首先是來源于認識的不一致，分別是“砌磚頭”、“建房子”、“建設美好家園”。最后，認識不一致，態度不同，思考不同，努力不同，結局自然不同。

面對漸行漸近的中考，我們每個人是否也應該先明確地問問自己：我在做什么呢？只是在完成一項任務或準備一次考試嗎？不，絕不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場硬仗，10年的寒窗苦讀，10年的含辛茹苦，10年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這八十多天的大戰中接受考驗，開花結果，孕育成功。中考之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這些日子中，你所持有的態度。

現在同學們所面臨的就是人生路上的第一道坎————中考。越過這個坎，你才有機會升入高中，將來才有可能步入大學的殿堂，即使考不上大學，讀個大專，一樣（比沒有知識的農民工）好找工作。想想：你村有幾個大學生種地？幾乎沒有。所以說，我真心希望同學們，從今天開始，充分利用好剩余的這段時間，盡自己的最大努力，發揮出自己的最大潛力，暴發出最大能量，最終跨過人生第一道坎，在困難面前不當逃兵。既然這個會關系到同學們的前途命運，這么重要，希望同學們在開會期間，認真聽，用心記，別講話。我相信同學們會做得更好。

我認為你們應有的狀態可概括為以下幾個關鍵詞：自信、緊張、苦干、嚴格。

自信。我們已是征戰中考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無前的勇氣和戰斗力。在教導主任處把目標寫下來，把名字簽上。在校長處中考戰書上簽名立誓。760分，456分為畢業分。960分，630分為高中上線分。中考每科有70分容易題。目前階段進入全面復習，再無新教學內容，知識應越復習成績越好，人人要畢業，絕大部分可以上高中。環中80多名畢業生，分中70多名畢業生，456分以下只有20多人，而我們人數比兩校總人數少得多，456分以下卻有40多人，是他們的兩倍。形勢嚴峻，所以必須緊張起來。

緊張。充足的時間是搞好學習的根本。所以，起床、洗漱、洗衣服、吃飯，做任何事都要抓緊時間，走路行色匆匆、健步如飛；早自習鈴聲未響，所有教室都應是書聲朗朗，午自習、晚自習，應該鴉雀無聲；課堂上，神情專注，思維活躍，聽從指揮，動作迅速。當然，我說的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來鍛煉，調整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學習。

算清時間賬，做個明白人。每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入初三學生的角色。迅速適應初三的學習生活，全身心的投入一輪復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不遲到、不逃課、不看小說、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學習上。要做好強度拼搏的準備。現在距中考有多久？初步感覺起來當然是三個月，可是，我們被這大概念糊弄了！死都不知道死在哪根弦上。今天是3月18日，距離中考是89天，但除去周六、周日和法定的節假日等，還剩下多少天？50多天左右！何況還沒加上一些特殊情況的耽擱，因此，號角早已吹響，你緊張起來了嗎？

為此，從本周開始，我們將加大管理力度，對于早晚自習、小自習強化管理，嚴抓遲到、早退以及課堂違紀現象，加大查處力度，努力為同學們創設良好的學習環境。校長教導班主任必然加強巡視。

有的同學可能會說，上中專不用考試，只要參加中考就能隨便上，有的中專的確如此，隨便上，你去嗎？你家長讓你上嗎？花錢上這樣的學校將來干啥去？（例老師之女，交一年學費七八千元去了，待了多半年就不念了，原因何在？由于初中基礎差，上課如同聽天書，不懂，跟不上課，考試不及格，拉拉毀了，沒臉念了），中考分數高的，可以挑個好中專專業，也能順利讀完，所以說，中考分數不一樣，你上的.學校、進入的班級也不一樣（重點班普通班），并且都通過考試，才能擇校。考試用人是大勢所趨：大學畢業后到哪里應聘也好，都需要考試。筆試、面試（當國家公務員需要考試，當教師、銀行職員、外企、國企都要考，有的同學想當兵謀出路，考個士官，我知道的高中生就考不上，你掂量一下你能考上嗎？例如合同兵，按規定轉業后，國家應該安排工作，一般是好單位公檢法，也得參加統一招聘考試，能者上，庸者下。唯才用人）。現在，到哪里應聘都先看你的文憑？就是看你是哪里畢業的，知識儲備怎么樣？通過面試，看看能力怎么樣？（年前有學生辦初中畢業證，當兵回來，在天津當保安，因待遇低，去掉花銷，剩不多少錢，就近找了個待遇高的廠子，要畢業證，讓我辦，沒學籍，往哪辦去？最后因沒有初中畢業證而沒去成），有的人羨慕高薪，一個月掙10000多，工作又清閑，又真把你放在哪個位置，你干的了嗎？比如翻譯，大學教授，航天員，這些人多什么？就是多知識，知道的比你多，會的比你多）。

全縣今年xx名畢業生，同齡人，將來的競聘對手。考試分數集中在從300分到700分這400分之間，用xx除以400，意味著每多考一分，至少就超越30個競爭對手，放眼全市，全省，乃至全國。人就更多。所以考場上要爭分奪秒，再也不要睡大覺。

苦干。吃得苦中苦，方為人上人。從現在開始，我們要端正態度，養成良好的習慣，為中考奠定知識基礎和習慣基礎。中考題的難度分布為70%的簡單題，20%的中等題，10%的難題。這意味著基礎題占了70分（或84分），它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它，要知道中考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在中考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等題才考砸的，所以建議同學們多花時間在中等難度及以下的題上，把基礎題做熟練了，再做難題就會相對容易些，能力也會很快提高。知識點一個一個突破，夯實基礎，穩操勝券。

嚴格。嚴師出高徒，嚴己能礪志，嚴格管理出效率。老師對初三學生的學習高標準嚴要求，能保證較高的時效。同學們應充分理解老師，配合老師。學生對自己的嚴格要求能保證充足的休息和學習時間，還能保證知識、技能落到實處。而班級的嚴格管理，則能保證同學們有一個良好的學習環境。

每年中考分數下來后，很多同學在和老師交談時說：“老師，在中考成績面前，我深深地理解了學校、理解了老師，嚴格管理、嚴格要求是對我們最根本的關心，最好的愛。”同學們，可見，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為中考復習創造良好的環境。

乘下的這80個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應中考呢？初三這一年所走的路是你們人生中一段重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是中考成績，也是歷練人生的清修！

盡管如此，我們還要從行為習慣和學習習慣的養成抓起。力爭把初三的學風打造成全校的一面旗幟。在此我宣布：從今天開始初三年級要進行為期一個月的紀律大整頓。在此期間，我們將嚴厲查處一些有悖于中學生的行為規范和學校規章制度的行為。如：帶首飾、穿奇裝異服、留長發、染彩發、聽mp3、攜帶手機。同時，我代表學校學部在此宣布我們要向那些嚴重違反校紀校規的行為宣戰，我重申“七條禁令”：堅決禁止頂撞老師（有一種人格叫做萬世師表，有一種人生叫做無怨無悔，有一種精神叫做無私奉獻，有一種情懷叫做鞠躬盡瘁，這是風扉于全國的電影《馮世元》中的經典語言，從而掀起了全國人民一股尊重老師的熱潮，這也是對老師工作的真實寫照，我們有什么理由頂撞老師，不尊重老師呢？）、堅決禁止男女過密接觸、堅決禁止打架斗毆、堅決禁止私自離校、堅決禁止以大欺小、堅決禁止抽煙喝酒、堅決禁止偷盜財物。一旦發現違犯這“七條禁令”的行為，我們將根據規定從重從嚴從快處理。希望某些同學加強自律，增強自控，提高自愛，學會做人。我們決不會允許那些行為滋生曼延，我們決不會允許那些嚴重違紀行為影響初三正常的教學秩序，不管你是誰，不管你家長的官有多大，不管你家里多有錢，我們決不會讓任何人影響較場中學的聲譽！

所以，我也有幾點希望：

1、希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們成長，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。真誠希望同學們能與老師做知心朋友。

2、希望你們經常學會與老師交流，與同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。

3、希望你們端正學習態度，遠離無聊，遠離網吧、認真上好每一堂課，做好每次作業、對待好每次考試，無愧于較場中學的學生這所享譽盛名的學校。

同學們：九年磨劍、六月試鋒”，在剩余的80天中，讓我們振奮精神，以加倍的努力來迎接這一時刻的到來。讓我們用“不到長城非好漢”、“不到黃河不死心”這兩句話來激勵自己；讓我們用解放軍的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的鋼鐵般的意志來激勵自己；讓我們用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香處苦寒來”的詩句來激勵自己；讓我們用“今天不流汗，明天就流淚”來激勵自己；讓我們用“從頭再來”、“英雄無悔”來激勵自己；讓我們用知識改變命運來激勵自己。最后，我免費送給同學們一句勵志名句：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗！祝愿同學們在xx年中考中考出水平，考出佳績。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十二

同學們，你們好!

你們已經是六年級的學生了，這點毋庸置疑。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經13歲了，正是從少年跨向青年的一個轉折點。也是積累基礎知識，培養良好習慣的關鍵時期。

已經開學1個月了，離畢業的六月只有短短的十周時間了。可我仍然無法在大家身上看到畢業班的影子，所以我不太相信同學們在即將的六月取得讓大家都滿意的成績。僅僅針對這一點我感到很痛心!

原因并不是因為你們的成績不太理想，而是占半數的同學說表現出來的行為習慣和學習風氣令人堪憂。成績不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說得不好聽一點，還有可能葬送你的一生。我希望同學們不要認為是危言聳聽!

今天我想給同學們將兩個方面的內容，可能話說得不好聽，可能會讓你不舒服，但我還是希望同學們提起精神聽聽，靜下心想想。

一、 好習慣比分數更重要。

分數不能陪你一生，但好習慣會讓你終生受益。

教室是學習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現在的教室呢?同學們仔細回想回想。我到教室的時候，怕有80%以上時間，都有嘈雜無序的時候。-----有不少教師都這樣認為，甚至包括你們的班主任。開始上課部分同學仍在習慣性地講話，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來再次整頓紀律，不然課基本無法上下去。一周才布置一次的作業，還是習慣性地有不少同學沒做，哪怕是給兩三天的時間做那么幾十分鐘的作業，多的時候達到了20人之多。而那交了作業的呢?我感覺是絕對的應付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業本，就已經支離破碎，皺紋滿身了。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說得過了點)，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個我認識的字。近段時間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說(與學習絕對無關的小說)、玩手機、耍魔術牌等等。

這些都是在學習過程中的壞習慣，說到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。

首先你不尊重你的同學，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學的學習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬步講，如果你自己想學習，放棄學習，那么請你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的良知。

其次你不尊重那個站在講臺上的人，那個時刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時打了你一下下的老師(打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了)你要知道那個人肯定是為了你好，你們現在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長大的過程中，你終會明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記!!

第三你不尊重你的父母，那個生你養你的人。我教了20多年的書了，聽到不少家長抱怨自己的孩子不愿與自己交流，說不了幾句就不耐煩，拜托老師多幫他管管。現在不少父母外出打工，都是隔代管理。你們想想，外公外婆爺爺奶奶哪是你們的對手啊!聽到這些我真的感到很難受!可憐天下父母心!我不知道你們和你的父母有什么深仇大恨，更不知道你們的父母欠了你們什么?別用青春期、叛逆期作為你的借口。你要知道聆聽你父母的嘮叨(至少有不少同學這樣認為)是你一生的義務，孝敬你的父母是你一生的責任。別給父母說“我曉得”“煩死了”，這不僅沒禮貌，更沒基本的道德。你靜下心想想：好久沒和父母說話了?好久沒給父母問安了?一定要等到自己為人父母了再去理解父母的艱辛和不易嗎?

第四最對不起的將是你自己。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小，我有的是時間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度?我不相信，你是真的想!!醒醒吧，我的同學!

二、 為什么要努力讀書

努力是一種人生態度，需要的是堅持。

可能有的同學會說，我現在基礎這么差，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態度。你從來就沒有真正的努力過，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會取得成功。

你要堅信：一分耕耘一分收獲。回想你曾經的每一次點滴進步，難道都跟努力沒有關系?而你們的問題就在于你們總是會不努力找到一萬個理由，總是不給自己找到一個努力的理由。

努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會找到努力的樂趣。

你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開了努力和堅持能行嗎?

有的同學可能還會問，我們每天學的知識有什么用啊?那我反過來問你們，究竟學什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學點石成金嗎?還是學印鈔?別老埋怨我們學的知識沒用，這些知識都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命。多讀點書，多學點知識，終究會沒錯的。請相信我。

努力只會讓你以后的生活更充實，更快樂;只會讓你的父母更開心，更驕傲;當然你的努力也會讓我們這些老師跟欣慰。

好的習慣會讓你累積更多的知識，養成更好的品行，會讓你的人生精彩而出眾。

努力與堅持會讓你的學習生活充滿樂趣，會讓你的未來光芒萬丈!

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十三

縣教育局

領導

、各位督學、校長、同志們：

大家下午好！

今天，在這里專門召開全縣中職學校招生工作會議，體現了教育局對職業教育的重視和招生工作對職業教育的重要。借此機會，我謹代表京山縣中等職業技術學校的全體師生向多年來關心、支持我校發展的各級

領導

、各位朋友表示衷心的感謝！

下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。

我校堅持把“強化內部管理，規范師生行為，內練師生素質，外樹學校形象”作為學校發展的總體思路，把“招得來、留得住、教得好、送得出”做為學校教育和管理的基礎，重形象，抓細節，不斷改善學校的學習生活環境。針對學生文化基礎參差不齊，品質素質差別較大的現狀，我們通過實施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養成教育，培養學生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛生保健知識宣傳，通過開展一系列文體競賽和專題教育活動充分展示學生的

個性

特長，增強校園凝聚力。

去年，我校學生的整體素質有了進一步提高，并取得了一系列可喜的成績。學生在市技能競賽中獲得13個一等獎，44個二等獎，65個三等獎。在高中生數學競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。

2014

年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；專科上線380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學校也被評定為湖北省示范中等職業學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。

自20xx年9月，學校修訂實施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會議簽到制度。學校對教師教育教學進行全程考核，內容涉及教學計劃、

教案

、上課、作業、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借

黨

的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。

今年元月，縣委、縣政府與

中國

建筑企業聯合集團、天坤國際控股集團簽訂協議，由

中國

建筑企業聯合集團注資3億元，在溫泉新區建設一所嶄新的中等職業技術學校。另外，我校已爭取到

2015

年現代職業教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業實訓室建設。目前，實訓室建設

方案

已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。?

近年來，為大力發展職業教育，國家相繼出臺了許多優惠政策，主要包括：

1 、免學費。所有中職生不用交學費。

2 、職業教育體系內部系統正在構建從中職、專科、本科、專業碩士研究生、專業博士研究生到工程院院士的培養體系，建立職業教育和普通教育雙向溝通的橋梁。

3 、中職學生畢業后可獲得雙證：一是畢業證，二是從業資格證。

?4 、中職學校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生還可享受國家資助，每生每年

2000

元，兩年共資助4000元。

5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優學生可獲得“王氏獎學金”。

6、從中職學校考入高校的貧困生，每生每年可以享受不超過6000元的無息國家助學貸款。考入全日制本科院校的學生可以享受

2000

元或3000元的財政補助資金。考入全日制公辦高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。

7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業時，可享受國家800元的就業補貼。

也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業教育，知曉職教優惠政策。

學校遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職教

思想

，堅持走 “學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著力打造高素質技能人才，服務經濟社會。

在校校合作方面，學校被省教育廳確定為五年制高等職業技術人才試點學校。經省教育廳批準，學校同湖北水利水電職業技術學院、武昌職業學院、湖北生態工程職業技術學院簽訂了“3﹢2”培養協議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發展創造條件。今后合作的學校會更多。

在校企合作方面，學校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業簽訂了學生定向培養協議，實施定向培訓，實現定向就業，把學生的培訓規格與企業的用人標準無縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學生的就業渠道。天坤集團是

中國

人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業，并有“1+n”終生就業保障。 各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希

望大家

能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業教育充滿活力和魅力。

最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡

迎大家

對學校多提寶貴意見。

謝謝大家！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十四

一、我們正處在人生成長當中的叛逆期，但我們要掌控自己，走回到正常的上升通道中去。

給大家

講個哲理。上帝造人，予人以百態。他老人家希望人有差別，既有平庸的多數，也有優秀的少數。所以就讓許多人在應該學習、發奮的最佳年齡，“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”；給他們配置一個叫逆反的軟件，使其聽不進教誨，雖然也有“少壯不努力，老大徒傷悲”的誦讀，雖然有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的激昂，但其中含有的人生滄桑與至理卻無論如何也領悟不足。于是，這多數人就成了四十歲時的平庸者。同時，上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光，具有與眾不同的意志與努力，于是，這部分人在應該讀書、應該發奮的年華刻苦努力，積累了人生所必須的必要能量，為后續的發展選擇了一條陽關大道，在四十歲時達到了令人仰視的事業頂峰，獲得了生活給予的豐厚饋贈，為大多數人所敬仰。然而，細想一下，上帝又是公平的，給每個人以極為相似的智力，給每個人公平的受教育的機會，給每個人以同等的機遇，然后，把財富與成功放在每個人都要經過的，四十歲的路口，幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎，靜靜地等待所有路過的人來取。

請大家展開自己的手，認真看著他，你發現什么?一只有五根長短不一的手指組成的能創造精彩未來的手。正是這五根長短不一且能伸直的手指，合成了一個有層次、有美感、靈動自如的手。試想：如果五根手指等長，哪叫手嗎?如果五根手指都如大拇指般粗壯或中指一樣纖細，它具有今天的層次與美感嗎?如果其中的一根手指無法伸直，呈彎曲狀，這只手健全嗎?答案不言而喻。在今天的生活與學習中，既然自己沒有做成粗壯的大拇指，也沒有做成纖細的中指，那么，就讓我們做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是這根小拇指，讓人才看出大拇指的粗壯，中指的纖細，食指的靈動與無名指的無私;正是這只小拇指的伸直，才更增添這只手的美感，才不致導致這只手的殘缺。今天，我讓你看著自己的手，是想告訴你，小拇指，是我們今天學習中所在的位置，這不可怕，這更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行規范，品行端正，不養成不好的習慣和習氣。

二、我們正處于物欲橫流，

思想

腐朽的社會染缸中，們們只有物欲的放棄，才有

精神

的升華，

才能登上人生的巔峰

在這里我想跟大家講個現象。在我們高二的學生中有種錯誤的

思想

。有一些學生覺得學習無用，踏上社會找個好工作靠的是父母，這個社會是個拼爹的社會。我對這些同學說你錯了，你看到的是這個社會的假象，正確的是這個社會拼的是綜合實力。我們來看看一個人的綜合實力包括那些呢，

1、學習能力：學習能力（x）以應用舊知識的能力(y)，接受新知識的能力(j)和知識創新的能力

(c)為

參考

標準，是衡量一個人前途光明與否的一項重要指標。學習能力=應用舊知識的能力+接受新知識的能力+知識創新的能力

2、實踐能力：實踐能力(s)以適應新環境的能力(s)，知識轉化的能力(z)和處理具體問題的能力(c)

為

參考

標準，是衡量一個人前途光明與否的另一項重要指標。實踐能力=適應新環境的能力+知識轉化的能力+處理具體問題的能力

3、人際交往能力：人際交往能力(r)以人際關系(r)，交際態度(nt)和交際方式(nf)為

參考

標準，

是衡量一個人前途大小的另一項重要指標。斯坦福研究中心的一份報告指出：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%來自關系。人際交往能力=人際關系+交際態度+交際方式

4、應變能力：應變能力(y)以應對突發事件的能力(y)，創新工作方法的能力(c)和靈活處世的能力(l)為

參考

標準，是衡量一個人前途光明與否的一項必要指標。應變能力=應對突發事件的能力+創新工作方法的能力+靈活處世的能力

5、潛在能力：潛在能力(q)以處世目標(m)、處世態度(t)和處世方式(f)為

參考

標準，是衡量一個人前途光明與否的一項重要標準。說白了就是一個人有無目標、有無正確的行動、能不能接受別人正確的批評、建議。潛在能力＝處世目標＋處世態度＋處世方式。

6、經濟能力：以圍繞個人為中心的團隊的經濟支配能力，包括家庭有形的無形的經濟能力。

個人綜合實力由六項指標組成，各有千秋，就象一只手有5個不能的手指，每一個手指都有其應的功能，我比的就是綜合協調能力。同樣在不同時期，各項指標具有不同的側重。在學生階段側重的是學習能力，踏入社會，個人綜合實力的較量主要是實踐能力與人際交往能力的較量，而一個人的潛在能力有時也會對個人前途起到決定性的作用。拼爹是假象，這個只能是個人綜合實力中的第6部分。有個好爹，是個好事，如果你個實力（前面5個能力）又強，那你的個人綜合實力就強了，但有人沒有一個正確的認識，以為有了個好爹，就萬事大吉了，到最后連拼爹的資格都沒有。就算沒有一個好爹，也沒有關系，只要你認清自己，努力學習，通過學習提高自己的綜合能力。統觀社會萬現，的確有許多官二代資二代等很光鮮，但正真走的長遠的且是那些一開始沒有背景的人如我們熟透的馬云、比爾蓋茨、李嘉誠、俞敏洪等。所以請我們的同學拋棄錯誤的觀點，樹立正確的

思想

，好好學習。

三、我們正處新一輪課改的前沿，既有挑戰，更是機遇，我們要正確把握。

我們有許多同學其實進入高二的時候也的想好好學習的，但由于高一的不努力導致基礎的不足，有心而無力，想堅持但一次次的失敗讓自己失去了信心與耐力。但我想對這樣的同學講，的確基礎的提高不是一蹴而就的，要付出比別人更多的努力。但不管如何你一定要咬緊牙關，緊緊跟上班級的大部隊，別讓自己掉下太多。現在更有一個好的消息，由于我們是新一輪課改的

第一屆

學生，我們的學習任務減輕了很多，我們有很多的學科高二第一學期基本上高考的內容學習完了，與以往的學生更是多了一個學期的復習時間，相信學校會改變復習的策略，會有更多的時間來復習，事必我們老師的的教學難度與進度會放慢，我們下面的同學你還有很多機會趕上來，那么現在你要咬緊牙關，努力跟上大部隊，爭取在第一輪復習中彌補自己學科知識的短板。新課改還有一個利好信息的是，由于高考內容的調整，相信高三復讀的人會減少，競爭有所下降。所以我們應該不放棄每節課，不放過每一個錯題，不錯過師長同學們的提醒，好好學習，努力跟上同伴。

四、在下階段的學習中

對大家

提出幾項要求。

1、用責任抵御一切的外在誘惑，讓自己回歸到正常的人生道路上來。

“百善孝為先”，孝心是什么？孝心是對責任的擔承，并由此帶給家庭、父母、師長的欣慰與歡樂。現在，父母、親友、師長需要你的成績了，你拿什么奉獻給她們？“面對父母渴盼的眼神”，如何如何，是許多班級的誓詞，我們真的要拷問一下：當我們把拳頭舉過肩頭的時候，是不是把責任一起扛上了肩頭？每一個在高二有所放松，有所迷惘，有所出規的同學，都要認真地拷問一次自己的靈魂：責任，在你的肩頭，還有多重的份量？

2、用信念堅定奮斗的方向，讓自己不懈的行動豐滿奮斗的過程。

下苦功夫學。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功。”我以為，所謂下，就是立志，行動，堅決地去做而不是猶豫，下得去，有下的去的決心，有堅定的信念；所謂苦，就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得過寂寞，就是意志與毅力，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅持不懈。事實上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅持得下來，就沒有做不成的。

就高考而言，沒有人可以限制你的成功，除非你自己。信念的高矗，才有了“玩命”與“拼命”；也是因為了“玩命”，才有了對命運的掌控。

3、用覺悟打造良好的習慣、讓自己為自己掙得較高的綜合實力。

高二年級，是個極為特殊的時期，要完成這“三分之二”的堅巨任務，需要以強大的覺悟力，消彌高二學習中的“知見暲”，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。是每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。

在每個高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二創造出一個奇跡來。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十五

今天我們在這里召開住宿生大會議。主要談談與大家緊密相關的問題，大家進入學校學習與生活的時間已經不短了，除了要面對學習及人際關系、身心發育等方面的難題外，大家還面臨著一個不小的挑戰———住宿。住宿了，對于大多數同學們來說意味著你就要學著獨立生活了。在家里，所有的問題都由父母操心，而到了學校許多問題都需要你自己面對了。寢室是我家，美好靠大家。寢室是我們生活和休息的地方，為了營造一個衛生、文明、和諧、高雅的生活環境，我們必須注意以下幾個方面：

1、按時作息。住宿生必須遵守作息時間、遵守請假制度，要按時起床，按時歸寢，不準外出。

2、保持安靜。白天在宿舍不準高聲說笑、喧嘩、吵罵。熄燈后，不準

講話

、點蠟燭，不準聽耳機、打手電。

3、講究衛生。衛生包過個人衛生和寢室衛生，個人要講衛生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無垃圾、無積水、無灰塵、做到窗臺幾凈。

4、愛護公物。愛護寢室一切公物，如玻璃、門、窗、電器、床鋪、桌子。要像愛護自己的東西一樣愛護公物。不準在寢室隨意張貼、亂劃，講臟話，不文明。愛護寢室一切公物，禁止在墻上、門上涂抹、寫字、踩腳印，如有損壞者，自覺匯報，按價賠償，否則從重處罰。

5、愛我寢室。寢室是我家，同寢室的同學們要充分的調動各自的積極性、創造性，把寢室布置的合理而有創意，營造出濃厚的文化氛圍。

6、行為文明。未經他人同意不準隨意拿同寢室或他寢室同學東西，借東西要有借有還。同學之間要學會團結友愛、相互友好。但同學們要清楚，團結友愛，而不是拉幫結派；相互友好，而不是互相包庇掩護。

7、注意安全。嚴禁在寢室內接拉臨時電線，不準使用接線板及各類電加熱用具。發現有電燈、開關、插座等隱患問題，須及時報告管理人員，由學校電工維修。發生突發事故，應及時報告管理人員或陪宿老師。如發生突起火災，不要慌張，須立即報告老師，在老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。注意錢物要妥善保管，飲食方面也要注意安全，嚴禁在外吃飯。生病要及時報告。

8、尊敬師長，服從管理。要尊重陪宿教師的人格和勞動，不得頂撞、辱罵陪宿教師，要誠實守信，積極配合陪宿老師的工作。

9、節約資源。學生離開寢室前，隨手關好門、窗、燈、自來水龍頭等開關。節水，節電，節儉。不浪費每一滴水，不浪費每一度電，不浪費每一分錢。

10、禮貌待人。無論是同學，是老師，是食堂工作人員、炊事員，我們都必須以禮相待，這就是講文明。

11、文明住宿。未經同意不準進入他人寢室，嚴禁在別人寢室睡覺和留非本寢室人員在自己寢室過夜、混床。

每個同學在家里都有自己的小空間，可到了學校就不一樣了。學校宿舍每個房間里要住好幾個人，每個人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了。大家要遵守寢室各項安全防范制度，提高自我保護意識，增強“對自己和家庭負責，對他人和集體負責”的安全感，防范各類人身傷害事故的發生，所以，在這個大家庭里同學們要保持良好心態。在寢室不允許你完全釋放自己的

個性

。你要學會盡快融入這個新“家庭”。記住：吃得飽，睡得好，才能有

精神

學習，才能有進步，才能有提高。

為了

給大家

創造一個整齊美觀、秩序優良、清潔衛生、安全舒適的生活環境，使宿舍形成講衛生、講文明、講正氣的場所，真正體現我們學校

精神

文明建設的的成果，希

望大家

成為公寓樓主人，共同建設我們美好的家園。

強調：

1、增強紀律意識。

就餐紀律：按學校規定的時間就餐。凡住校就必須統一伙食，不得擅自行動。自習結束后的紀律：回宿舍途中要求（靜、凈、慢走、小聲），進入宿舍后以最快的速度做好準備洗漱工作，注重團體

精神

（有序、互相監督）。禁止慢吞吞地吃聊、竄宿舍、喧嘩、嬉鬧等；禁止私自動用他人物品，包括用水。就寢紀律：睡覺以外的一切違規行為都嚴厲禁止。禁止關燈后

講話

、吃東西、看書、聽音樂、玩游戲、閑聊等。值班

領導

、教師、宿舍管理人員進行長時間的檢查和記載。

請假手續：嚴格遵守《寄宿生出門證制度》，班主任要與請假學生的家聯系，取得證實。

對違紀學生的處理辦法：對違反寄宿生相關規定的學生，首先予以教育和警告，宿舍考核酌情扣分；對屢教不該或情節較嚴重的，全校通報批評，并取消該生住宿資格，通知其家長；情節極其嚴重、造成惡劣影響的，教導處將按照校規給以行政紀律處分，并在全校通報批評。

2、增強責任意識。

a、學習，我們的主要任務父母不在身邊，有自己管好自己，要對自己、家庭、社會負責。

b、生活，在學校寄宿，要學會生活自理，要學會自己照顧自己，讓家人放心，父母放心。

c、節儉，我們都是消費者，我們所用的每一分錢，都是父母辛辛苦苦爭來的，我們在學校學習、生活，處處要注意節約，更不能浪費。同時要節約水電。

d、休息，住校的目的就是為了節省時間，讓我們有更多的精力來完成學校任務，進宿舍后，就應該及時洗刷睡覺，以飽滿的精力投入學習和活動。

?e、衛生，自己生活學習的環境，要始終保持整潔。

f、公物，要逐一登記，落實到每個宿舍，損壞要落實到人，要賠償。?

h、要尊重管理老師和宿舍管理員。

3、增強安全意識。

一是住宿安全（用電安全、消防安全、不坐欄桿、上下樓梯不追逐搞笑、不吸煙、不用火柴及打火機等）。

二是飲食安全（不要到外面吃不潔食品）。

三是交通安全（往返學校要注意交通安全）。

四是活動安全。要堅決杜絕以外傷害事故。

講話

要點

1、尊敬師長，接受教育，服從保育員老師管理，和同學團結友愛，做事、說話講文明

2、宿舍內禁止打鬧和大聲喧嘩，在樓道行走時要輕聲慢步，不隨便串宿舍，不帶貴重物品來校，不帶零食出生活區，

3、搞好宿舍衛生，各種物品擺放整齊有序，愛護一切公共設施，

4、注意安全，學會保護自己，不上窗臺，不在床上蹦跳，不在樓梯扶手處滑行，不做危險動作。如遇突發事件時，不慌不亂，鎮靜行動，一切行動聽指揮

5、不得隨便出校門，嚴格請假制度，和申請出校證制度

6、一日三餐，吃好、吃飽，不挑食、不浪費；節約用水、用電，做到隨手關燈。

7、養成良好的衛生習慣，搞好個人衛生。

8、遇見困難或發現問題及時告知管理員或班主任老師。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十六

尊敬的各位

領導

、各位老師，大家下午好!

很高興有機會在這里和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養工作中不可或缺的有機組成,這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，湯院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恒的主題，它對于促進教學質量的提高有著舉足輕重的作用，一所學校學風的優劣更是其人才培養質量的重要標識。學生工作從微觀上看,是促進每一位學生個體的全面成長;從宏觀上看,則是促進學校人才培養目標的順利實現。我們常說“一切為了學生，為了學生的一切”,從這個意義上講，學生工作便是學校一切工作的出發點和落腳點。下面結合土建學院學生工作的實際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個3：即創造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能

“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務就是要努力為學生的成功創造所需要的條件，我們認為一個人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐

關于目標的牽引

首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的

思想

政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議

精神

、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的

精心

指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和

黨

日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學生的愛國情懷和民族

精神

，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的

思想

熏陶,增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、

專家

和優秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業與生涯規劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。

關于情感的滋潤

“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進

網

絡，去了解學生的所思、所需，面對不同

個性

、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統的剛性管理方法，注重

個性

與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、

思想

上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的

方案

，使學業上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。

關于內力的支撐

內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創新能力、團結協作能力、組織協調能力等多種能力的合力，這是學生學業與事業成功的重要推動力，也是各專業教學所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學生畢業所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專業教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優秀畢業生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節、科技、文化節等活動的開展，營造良好的育人環境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。

為創造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生

黨

員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生

思想

及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。

此外，我們將學生工作與

黨

建工作相結合，堅持

黨

員學風監督隊考勤制度、

黨

員責任區進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發揮了學生

黨

員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。

這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。

以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業生離校，涵蓋學生

思想

政治教育工作、

黨

建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業引導、就業指導、校園穩定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了!

盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。

面對存在的問題，我們將以本次會議

精神

為指導，進一步

總結

經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校

領導

的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累!

最后借此機會，感謝各位

領導

、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十七

同學們：

下午好！今天是一個非常特殊的日子，我想利用這個寶貴的時間坐下和同學們聊聊天。我想告訴大家一個誰也不想承認，但又不得不承認的事實：你們都來自普通班，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評，又經受不起挫折。你們對枯燥的公式、定理毫無興趣，數學課上我們看小說，英語課上我們睡覺，自習課上我們畫漫畫，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排；為什么你的父母不愿到學校開家長會；為什么動不動就打就罵你，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在拔河比賽上，你居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為你鼓掌、歡呼，可是，一回到課堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。你的這些“不明白”，其實也很明白，那就是因為你是所謂的“差等生”。

但是我不這樣認為，因為沒有差等生就沒有優等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數高低排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。

常言說，寸無所長，尺有所短，月有圓缺，學有遲速。只要有人存在的地方，就會出現各式各樣的差異。同樣，各個學生因其先天遺傳素質、

個性

偏好、后天的努力、成長環境等因素的影響，致使出現顯著的差異。我們必須承認、接受這個事實，但我們沒有權利給這在座的各位定性。沒有權利給你們安一個這樣甚至可以影響你一生的名號。我不能，任何老師也沒有這個權利。我相信每個學生都是特別的，獨一無二的。你們在家長眼里都是可愛的、最棒的，我相信不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。你們并非天生的愚笨；也并非是命中注定后進；你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信“天生我材必有用”。因為，達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為"智力低下的人"，但《進化論》卻

出自

他手；發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但后來成為有著200多項發明的世界偉大發明家；一個門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上、現實生活中數不勝數，但都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應有各自的位置，學生也是如此，我們老師不會隨意給學生定性。因為我們看不到未來事情如何發展，我們不能決定任何人的人生，命運掌握在學生自己的手中。我可以很認真的負責任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞！只是你們暫時沒有找到屬于自己的位置。

那么我們怎樣才能找到屬于自己的位置，怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢？

我覺得可以從以下方面入手：

知識可以改變命運，書山有路，學海無涯，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305

篇

，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，成為一位偉大詩人；著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成

中國

文學史上無人逾越的“高峰”；北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀

精神

成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學化為運籌帷幄、決勝千里的才干，創出了非凡的業績；毛澤東在槍林彈雨的戰場上也不忘戰馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風范，才有了令外國記者都折服的豐厚學識和侃侃妙語。

特萊艾，一個僅有小學一年級學歷、撫養著五個孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農婦。在三十多歲時，她一點點攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程，從小學課程一直補到高中。就靠著一股子韌勁，在1998年，她被美國俄克拉荷馬州立大學錄取進本科學習。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學業的特萊艾選擇了繼續攀登書山，繼續碩士和博土的學習。

2009

年四十四歲的她在美國西密執安大學獲得了哲學博士學位。只有小學一年級學歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個個“高度不可能”，實現了自己的全部夢想。那些心懷夢想，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的我們，何愁夢想不得實現呢？

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細心照顧你的老師，有關心呵護你的家長，有勤奮努力的同學與你相伴，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應該具備的已經一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流，為什么區區幾門功課就讓你跌倒了？我可以說，只要你是一個健全的人，你們就一定能學好語文，學好數學，學好了物理、化學，學好政史地生，現在你沒有學好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點自己。

自信心是激勵人們自強不息地實現理想的內部動力，是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的

個性

品質。我們要善于發現自己身上的閃光點，要堅定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘我們的潛力，在運動會的賽場上、在舞臺上、在學校舉辦的各項活動上，我們同樣也能獲得同學們的喝彩，同樣也能為班級帶來榮譽，同樣也能為學校和班級做出你們的貢獻。讓我們在一次次的鼓勵中，培養我們的樂觀

精神

和對自己力量的信心，使用好這種“

精神

”和“信心”會大大改變我們的學習狀況。

在家里，你們是“寶貝”，父母不讓你們累著、受著、苦著，他們為你們撐起了整個兒的天空；在學校，你們是“上帝”，老師不敢打你、罵你，甚至變相的體罰老師也不敢。于是，你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經過風吹雨打、歷過艱難險阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。

有的同學也許會說：“老師，你說的也未免太過分了吧，我們不也是整天痛苦著嗎？我們怎么自己嬌慣自己了？”

是啊，你們也是整天有著痛苦的，我不否認。可是，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢？為老師說話的時候沒有考慮你的感受，你痛苦了；為他人對你的管教沒給你留足面子，你痛苦了；為你問老師題時，老師給你講題時的態度不好，你痛苦了；為在與同學的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了；為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；為感覺自己在某方面不如人，你痛苦了；為某次的成績不如意，你痛苦了；為自己的某個要求沒有得到滿足，你痛苦了……總之，你的痛苦還真的很多，甚至于也許你會認為世界上的人，你是最痛苦的一個了。有的同學挨兩句批評，受一點挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對學業的追求，真是有點神經質了。因為制作的板凳丑陋，愛迪生曾受過老師的批評，因為提出的問題可笑，愛因斯坦曾被老師認為是最愚蠢的學生，可是，這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎？

我

給大家

講一個故事吧。

很久以前，某座城市里建起了一座規模很大的寺廟，建好之后，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個最好的雕刻師來雕刻一尊佛像。

于是如來便派來一個精于雕刻的羅漢幻化成一個雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質地最上乘的石頭，開始了工作，可是，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來。

雕刻的羅漢勸它說：“不經細細的雕鑿，你將永遠是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。”

可是，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。”

雕刻師實在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，于是，選了那塊質地遠不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質地較差，但它感到自己能被雕刻師選中，從內心感激不已，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅忍承受。而雕刻師呢？因為知道這塊石頭的質地差些，為了展示自己的藝術，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細。

不久，一尊肅穆莊嚴、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之余，很快就將它安放到了神壇上。

這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞，天天人流不息。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了。由于當初承受不了雕鑿之苦，現在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。

看著雕像安享人們的膜拜，心里總覺得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：

“佛祖啊，你太不公平了！你看那塊石頭的資質比我差得多，如今卻享受著人間的禮贊尊崇，我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋，你為什么要這樣的偏心啊？”佛祖微微一笑說：“質地也許會給你帶來人們偏愛的幸運，但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運啊！”

這是一個值得你們每一個人深思和反省的人生寓言。你們每個人都有潛質、潛能和潛在的智慧，你們每個人都有成為一尊佛像的機會，可是，就有些人成不了，你們知道原因是什么了嗎？

所以，我盼望著你們每個人都能夠經受得住雕鑿，盼望著你們都能經得住批評，擔當得起挫折。你們非但應該受得住我上面說到的所有痛苦，還應該感激你們的父母、老師和同學，因為，在某種程度上，他們支撐了你完善著你的素養，他們幫助了你健全著你的人格。

一個人活在世上，注定了是要經受挫折的，沒有誰能夠一直一帆風順，也沒有誰能夠不經歷血與火的考驗就成功。

有一塊土坯，害怕火燒，在進窯之前偷偷從車上溜了下來。

它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢？這個辦法既舒服，又保險，何必忍受那煙熏火燎呢？于是，它固執地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴。

有磚出窯了，紅紅的，硬硬的。土坯不羨慕，也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白，不經過鍛燒怎么會有紅色呢？如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日，風吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了。

不經千錘百煉，怎能堅硬如鋼，不經受烈火考驗的人，就只能成為一灘爛泥。

古今中外無數成功人士的例子讓我們倍受啟發。

文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。左丘失明敘國語；屈原放逐賦離騷。

矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住了命運的咽喉。

正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說，不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只

思想

的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、 “自旋”的粒子，“時間”的箭頭……

要戰勝挫折，就不能輕易地屈服，而是以頑強的毅力戰勝挫折，不斷前進。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安等消極心理；另一方面又有利于人們磨煉意志增長才干和智慧。對于弱者來說，挫折令人意志消沉，喪失志氣，然而，對于具有堅強意志、積極進取的

精神

的人來說，卻可以使他們抖擻

精神

，發奮努力。

中國

有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結晶的，那么智慧就是戰勝挫折后的禮物！

同學們，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無論是善意的還是惡意的批評，我們都要表達出我們真摯的謝意；無論來自何處的挫折、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重！”

唐僧西天取經的白龍馬，據說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨。沒想到，當這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運從此迥然不同。

14年后，這匹馬馱著佛經回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神化般的見聞，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠的道路，我簡直連想都不敢想啊。”

“你知道嗎？”老馬說，“其實，我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，唐僧和我有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”

這個故事同樣適合我們的學生。我們經常可以看到，同樣的課程和教育模式，同樣基礎，同樣背景，也同樣經歷著忙碌的生活的學生，在畢業求職的時候卻是千差萬別，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁。為什么呢？有人歸之為天賦，有人歸之為機遇，其實最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標，有沒有選擇適合的方向。因此，一個清晰的、切合自身實際的個人發展的定位和規劃非常重要。

同學們除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。我發現我校就有些學生和社會閑雜人員有密切的關系，和同學有什么矛盾的話，首先想到的就是他們，想借助他們的力量來“了事”，“了事”這個詞語不應該出現在學校，那是黑會的說法，在學校應稱為化解同學間的矛盾。說到這，我再談談如何處理同學間的矛盾：

1、矛盾的雙方應該保持冷靜。俗話說，一個巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙云，從而使人們和平度過矛盾的危機。

2、學會寬容，換位思考。矛盾的雙方應多采取“換位思考”的方法，盡可能設身處地地為對方著想，盡量寬容對方，寬容是一種美德。說到這我

給大家

講幾個小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺的馬。”慈禧太后就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家。”于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個女人啊。我們的周恩來總理可不一樣：有一次理發的時候，周恩來咳嗽了一聲，理發師的刀把周總理的臉刮破了而且流了血，這位理發師趕忙連說“對不起”，生怕周總理怪罪他。可我們的周總理和藹地說：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故，你繼續理吧！”忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。俗話說：“吃虧是福”，就算吃虧也沒什么關系，做人要大度，這樣才算是個真正的男人漢。當然，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會怎么看里，潑婦嗎？

3、

講話

文明、和氣。矛盾的雙方應注意

講話

的文明、和氣，避免粗魯的言語激化矛盾。

4、尋求老師來解決。同學間一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任，特別是當矛盾發展到僵持或可能有進一步激化傾向的時候，更應尋求班主任、其他老師或學校政教處的幫助。

5、不叫同學“幫忙”。當自己和其他同學有矛盾的時候，不可邀集本班同學或別班同學“幫忙”，甚至以武力來解決矛盾。叫同學“幫忙”只能越“幫”越“忙”，致使矛盾進一步激化，變得更難解決。

6、不叫社會人員參與解決矛盾。我校有些學生和社會上的人有聯系，有些學生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無恐，為所欲為，把任何學生都不放在眼里，總想挑起事端，今天打這個，明天打那個。（學校以及班主任將對這些學生進行重點教育，如屢教不改將勸其退學）

7、及時解決小矛盾。應當及時解決日常生活、學習中的細小矛盾，不要讓小矛盾堆積，更不要讓小矛盾演變成大矛盾，演變成打架斗毆。

同學們自己對照一下自己的行為，是否自己也有以下一些不良行為。

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、

精神

不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀

網

吧。

7、攜物：護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、作業和考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺、不認真完成作業。

同學們，你們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的學生，如果不及時反省自己的行為，不接受學校老師和家長的教育、任自己的不良行為發展，就可能會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。同學們，你們是祖國的希望。你們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

最后送同學們一副對聯共勉：

論學業比分數，三年不甘下風；

論

創業

比能力，十年后再看分曉。橫批：都是人才

我相信三年后畢業時刻：我們的名字不叫“差生”！

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十八

各位老師、同學們：

大家好！召開這么大規模的住宿生大會，在我校歷史上所沒有的，首先是住宿人數突破了歷史紀錄，據統計達到375人。在此，我對在座的所有住宿同學表示良好的祝愿，對關心住宿同學生活、學習和健康的政教處

領導

、宿管部的陳老師、泰老師，以及關心支持宿管工作的所有

領導

老師表示感謝！

對高二、高三的同學都知道，今年的宿舍有了很大的變化，這個變化來自不易，因為學校本身負債運轉，卻在緊張的經費情況下，安排了近百萬元人民幣，進行了一次全面的裝修，基本解決了同學們住校期間的生活問題。這個變化有同學們的功勞，因為盡管前期住宿條件很差，但近二百位同學還是根據學校的要求，與老師們一起共同克服困難，自我管理，快樂生活在校園里，也因此感動老師和上級

領導

。這次的裝修不僅安裝空調、修理的床鋪、地板等，使同學們能住的舒服，還在每層樓安裝了十個熱水器，還立即將購買脫水機、24小時供應飲用開水等等。最重要地，在原來有一位豐富管理經驗陳老師情況下，又聘請了在大學里面曾參加過宿舍管理的泰老師，加入同學們的生活管理與指導。這一切都體現學校老師對住宿同學們的重視和關心！

今天的會議，前面老師

領導

都做了很重要的

講話

，我十分贊同并表態，給予堅決的支持。同學們和老師一樣，不管我們做多大努力，目標只有一個：打造錢庫二高溫馨家園，讓同學們更加文明、健康、快樂地成長。

在這里，我借這個機會，也向大家講幾句自己的想法。

我也和同學們一樣，從小學到高中、到大學，學生生涯就是在同齡人的集體中渡過，到了今天已是知天命之年，看過分分合合，來來去去的人海中，唯有同學之情難以忘懷，猶其是高中時期，時常聚聚，聽聽開心喜事，共同解決生活難題。而同學中，同寢室的同學，更是親上加親，讀書、逛街、聊天就是這幾位七兄八弟，今天談起時，還有那么津津有味，那位同學睡覺時會打呵呵，那位同學會講夢話……所以說，我們同學來自各蒼南各地，也有來自溫州等，今天能同成錢庫二高人，能成為師生、同學，成為同寢室的同學，這是修來的福分，真是“天涯共此時”，認真想想，一個星期中，除了星期六晚上，星期日一天在家與父母、兄弟姐妹相聚，其余的六天，朝夕相伴的同學，怎么不是“前世有約，今生有緣”呢？

珍惜今天，愛我二高，愛我身邊的人。猶有愛心，才能從心底去關心寢室這個集體、這個小家庭，才能理解寬容身邊人，關心身邊的他，讓我寢室里的每一位同學都在因為我付出的愛中快樂生活，我也在同學們的愛中生活。所以，今天我的

講話

稿標題是：天涯共此時，愛心伴我行！

寢室里的床、桌、凳、各類物架、柜子、空調、電燈、插座、電扇，窗戶、門框、水籠頭、熱水器，所有的每滴水、每一度電等等，都國家的財產，也是人民財產，也是我們大家的財產，雖然，使用了也要付了錢，破了壞也要賠償，但損壞東西，浪費資源都是與文明人、現代人所不允許的。愛惜身邊的一草一木、一點一滴，節約每滴水、每度電，都是應該努力去實踐的，也是文明人所要求的從身邊小事做起的，養成良好文明生活習慣。也因此，確保宿管的財產安全、整潔，讓每位同學生活的舒心、快樂。

我看過相當一部份寢室，床上物品，地上東西都擺放的整整齊齊，打掃的干干凈凈，還在門口設置一個脫鞋區，脫鞋進內，禁止其他人員串門等等，這些做法都很好，值得其他寢室同學學習，我希望宿管部樹立幾個榜樣，讓大家參觀學習。

沒有規矩難成方園。錢庫二高住宿生管理制度，是讓我們同學有一個良好的生活和休息環境的保證，制度絕對不能只掛在墻上，放在嘴上，一定抓落實，需要大家來共同執行，否則，這樣的大家庭就難以平安、安全和舒心了。

制度規定的每一條都有它的理由。比如制度中有一條：學生不準無故晚歸，更不準夜不歸宿，不提倡隨意領外人進宿舍，不得私自留他人住宿，男、女同學之間不得隨意去宿舍互訪、閑談。這里面就是考慮安全問題，晚歸、不歸宿，就是在家里父母也是管的嚴，我們當年青的時候，父母就是這樣管我們，我們也一樣管理子女，讓他健康成長。今天，同學們在學校生活，你們的父母把這個監管的責任，由學校宿管老師的負責了。

前面我說了，不允許其他寢室同學串門，不允許沒有住宿同學來宿舍，考慮同一個寢室其他同學包括當事人的財產安全，不管如何，大家在學校生活了，總有一些比較值錢的東西帶進來，人來人往雜了，容易有個別人心思歪，做出不符合文明人要求的事來，這是不可避免的，每年總會發生幾件同學之間偷盜的事件，當然，一經查獲，只得回家。而我們制度定了，不串門，不引外人進宿舍，就更加安全了，也更加讓宿舍清潔、衛生等等。總之，學校制訂的每一個要求都是為了大家好，大家需要從正面去理解制度的每一個條款理由和意義。

同時，我也要說，宿舍制度是學校管理的重要組成部分，違反制度、違反紀律，經教育無效的學生，不是不讓他入住了事，更是同學校管理一樣，不能入住，就是不能繼續在二高讀書，簡單說，就是也要嚴格處置，直至開除。

今年新宿舍規定：不允許課間進宿舍，不準進宿舍就餐，不帶點心、水果進宿舍，不準帶手機進校門等等，大家都要認真領會，堅決執行！

同學們，我們因緣分而相識，為理想而相知，因未來而相攜，在太陽朝起暮落之間，憑著大家對學習的熱情和執著，用心去呵護這個家，用情去感動這個家，用雙手去建設這個家，用智慧去經營這個家，我相信我們這個大家庭一定會越來越溫暖，越來越和諧，越來越進取，越來越紅火，同學們的身體越來越健康、人生越來越輝煌。

學生會會議講話稿 學生會領導講話稿篇十九

從時間上說，這是一個遲到的年級會，新學期的第一周，就應該召開年級會，面對新學期，提出新的希望，但是，由于我們年級的班主任變化是最大的，八個班中有三個班主任都是新接手班主任工作的老師，她們需要一段時間

來了解

我們的班級狀況，了解我們每一位同學特點;同時，同學們接觸了一個新的班主任也會從自身角度來調整自己，重新開始自己的生活;我也想從我們新學期、新開始中發現我們的變化，因此，我們的年級會就推遲到了今天，根據開學近兩周的表現，我把今天年級會的主題定為：把握住良好的開端，夯實基矗。

一、可喜的變化從8月31日，我們報到那天起，我就有了一個新的發現：新學期，我們在座的同學都長大了，懂事了，有了明確的是非觀念，各班的紀律都有了明顯的好轉，特別提出表揚的是三班和四班，課堂上往日隨便說話的少了，認真聽講的多了，腳下的地雷少了，教室的衛生好了，我們年級不穿校服的學生不見了，這一切真的讓老師們很感動，也很興奮，學生會議

講話

稿。因為按照學生發展的規律，初一應該說是一個人成長過程中的關鍵期，是兩極分化最厲害的時期，是最讓我們的家長和老師不安的時期，而我們在這個時期卻能夠以嶄新的面貌來迎接新的學期，怎么能不讓老師們興奮呢!近兩周來，在我們年級發生了許多感人的事情：首先是我們的六位班主任，按照學校班主任的到崗時間應該是7：20，但是我們的班主任心里清楚初一是初中階段最關鍵的一年，因此，每個人都報著一顆對學生終生負責的愛心來對待工作，提前20分鐘，有的老師甚至還提前40分鐘到校，為了是能夠讓我們同學養成良好的學習習慣，時刻了解同學的點滴變化，為明年的初二打下一個良好的基礎，而且我們的幾位班主任從開學以來幾乎每天都在六點以后才離開學校，特別是我們三班的班主任張老師，她在7月8日接手三班班主任后，便開始了家訪工作，她原本想走訪所有家庭，但由于有些家庭家長工作較忙或是出差，沒能如愿，但她還是利用假期走訪了17個家庭，其他家庭通過電話與家長取得了聯系，一班的周老師和五班的張老師通過電話與本班所有的家長取得了聯系，有的在一假期中通過了幾次電話;我們的牛老師、王老師、曲老師因為班中有部分學生去了外地，沒有留下聯系的方式，盡管如此，他們還是通過各種渠道和班中的絕大多數家長取得了聯系，使學生有“離校不離班”的感覺，正是由于我們六位班主任的努力，我們在新學期初才有了許多新的變化，最讓人欣喜的是，在六位班主任的帶動下，我們整個年級的絕大多數學生都能在早6：30準時到校，并且在到校后都能投入到正常的學習生活中，開始上早讀，樓道里再也沒有了以前的大喊大叫，亂跑亂鬧現象;課堂上秩序井然，隨便說話現象明顯減少。各班也都涌現出一些感人的事情。一班的xx同學假期里針對自己的弱勢學科能夠進行有效的補習，踏踏實實完成要求記憶的知識點，學習上有明顯的進步;xx同學學習工作兩不誤，課余時間協助老師做好班級工作，完成工作及時、質量高;xx同學本學期的作業質量有了較大的提高，態度認真、字跡工整、正確率明顯提高。

二班的xx同學在學習上有了很大的進步，老師都在夸他，告別了不

寫作

業的日子，上課記筆記非常認真，課下還能夠接受老師的幫助，認真地完成老師布置的各項任務;xx同學也開始認真聽講，按時完成作業;xx同學的學習狀態也較上學期有了明顯的進步。xx兩位同學主動協助老師做好工作，開學第一天就主動申請為年級組領粉筆等用品，在布置二層的櫥窗工作中積極主動。三班的xx等同學不僅穿齊了校服，而且課堂紀律有了明顯的好轉;課間操也比以前規矩多了。五班的xx同學31日上午沒有穿校服到校，但在老師指出問題后，不僅換了校服，而且在開學典禮的整個過程中做得非常好，受到了校

領導

的表揚;xx同學還主動給貴州省獅山希望小學的同學寫信，表達自己對山里孩子的關愛。六班的xx同學學習踏實、認真，取得了很好的成績，xx同學本學期學習有明顯的進步，各科作業完成較好，在假期里，我們六班的二十五位同學紛紛給貴州省獅山希望小學的孩子們寫信，并捐贈了學習用品，表達了他們對貧困地區孩子的關愛，我們的趙鵬、馬天馳同學還給他們找了一些北京的名勝古跡的地圖，使山里孩子見到了天安門、故宮的風采，李佳同學寫了三頁的信，給孩子們介紹一些小故事，大大開闊了孩子們的眼界。一班、四班和五班的部分班干部也參與了這次活動。教師節那天更是讓老師們感動，三班的悠然、張碧豐、王佳田三位同學在辦公室里為教師布置板報，歡度教師節;四班的王雯、郭婧瑜、彭楊、五班的趙旭、王夢碟、劉哲、鄭婕、趙依、何天瑤;六班的呂元哲、李慧斌、穆思聰、易爾嬰、史小彤、張辰、霍靜婷、蔡文靖等同學為了準備第二天的教師禮物接近七點鐘才離開學校，他們中有的同學家距學校非常遠，但他們卻堅持把事情做完，表現出對教師的濃濃情意，還有一些班委奔波于商場中，為了第二天給老師們一個驚喜五班同學在班主任沒在的情況下，自發組織買了一個大蛋糕和可樂，為全組的教師慶祝教師節的到來，使在場的教師都很感動。這一切都表明我們已經擁有一個良好的開端，俗話說，良好的開端是成功的一半，我希望我們所有的同學都能珍惜我們的現在，并以現在的表現為起點，迎接我們美好的明天。

二、把握好不到校的每一天在剛剛結束的月考中，我們有相當一部分同學，在假期中認真做好復習和預習工作，雖然是在假期，依然沒有放棄學習，他們懂得怎么管理自己的時間，雖然暑假已經過去，但是我們的周六和周日和假期一樣，同樣需要我們管理好自己的時間，下面，我們請本次月考狀元馮瑤同學談談她的假期是怎樣度過的。馮瑤發言《我的假期我安排》這應該是我們所有同學對待假期生活的一種態度、一學期有22周，共44天的假期，如果我們每天能夠抽出一定的時間安排好自己的假期生活，這將是一筆可觀的收入。暑假過去了，我們迎來的初中階段的最關鍵時期——初一階段，那么怎樣才能順利度過這個關鍵期呢?

三、如何度過初一關鍵期第一，要認識初一學段的重要性

1、積累的最佳階段此學段有四個特點：知識深、范圍廣、速度快、標準高。知識深：升入初一學段，各科知識的深度加大。范圍廣：除了已往學習的知識以外，又增加了物理學科的新知識。速度快：從學習到掌握知識的速度正在加快，學習后知識必須牢固掌握，學習一門知識就要掌握一門知識，體現在分數上，要力爭優秀。標準高：初中二年級的各門知識都要參加全區統考，而且要名列前茅。初一學段是初中階段承前啟后的重要階段，初中學段大部分知識是在初一年級完成的。初二年級六月份考試，一個學期新課，另一個學期復習考試。要想考上高中，考上一個重點高中，考上四中等最優秀的高中，初一必須全力下功夫努力學習。要意識到初一的重要性。

2、分化的階段初一階段學生的生理和心理都發生了明顯的變化。從生理上看，人生發育的第二個高峰期，發育快，長高長壯。由于青春期的到來，對性、對異性感興趣，如果不聽從老師、家長的教導，極容易出現問題，一些同學看黃書黃色光盤，甚至走上違法犯罪的道路。從心理上看：逆反心理加大，認為自己人長大了，知識學多了，不愛聽老師、家長的叨嘮，經過初一的生活，感覺初中生活就那么回事，老師學校的紀律就那么回事，混日子。學校紀律不遵守，老師的話不聽，自以為是，逆反嚴重，上學就是挑老師、學校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學校的紀律、老師的要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長，一定會出問題。初一學段兩極分化嚴重，優秀的學生加速進步，問題比較多的學生加速度的學壞、退步，好學生與差學生之間差距拉大。優秀的同學，學習進步，爭取入團，爭做三好生，追求高標準，學習目標明確;差生無目標，無要求，混日子，不學好，不完成作業，上

網

吧，玩游戲機等，不抓緊就會出問題。

3、咬牙堅持的階段學習好的同學，成績沒有達到理想的程度，上高水平缺乏信心，這部分的同學要樹立高標準，樹立必勝的信心，咬緊牙關更好的干，更上一層樓。中間狀態的同學，努力了還是成績不太好，缺乏信心，壓力大，要趕上去，必須咬緊牙關，努力的干。學習比較差的同學問題較多，帶著問題升入初一，學習沒有信心，湊和著過，缺乏一種積極學習的心態，被動學習，學習成績不好要打翻身仗，必須咬緊牙關堅持努力學習，跟上走。只要埋頭下功夫學習就一定能有進步，只問耕耘，不問收獲，最終一定有好結果。