范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

感恩主題班會反思篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

二、開場白：

花兒之所以那么嬌艷，是因為它在感謝泥土的栽培；小草之所以那么堅強，是因為她在報答大自然給予她的生命；白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了感恩的心；樹葉奉獻給大樹，把一片片綠蔭灑向大地。

三、第一段視頻

1、同學(xué)們，在我們主題班會正式開始之前，我想先跟大家分享一段視頻。（視頻播放）

2、請問你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？

四、引出班會主題

1、正如你們所說的那樣，今天我們班會的主題就是《感恩》

2、什么是“感恩”？

3、讀出感恩的定義（見大屏幕）

4、感恩父母，因為是他們養(yǎng)育了我們；

感恩老師，因為是他們在我們迷失的時候給我們指引方向；

感恩朋友，因為是他們陪伴著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨；

感恩祖國，因為是祖國給我們的成長和成才提供了更多的機會。

五、感恩父母

1、下面有請艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個有關(guān)母愛的故事。

2、父母對我們的關(guān)愛和照顧是無私的、無形的，是滲透在每天一點一滴的小事中的。有時會被我們忽略，有時甚至被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。但其實我們都深愛這自己的父母，對父母充滿感激，那就請同學(xué)們跟我一起大聲呼喊出對父母的感謝和愛意——爸爸媽媽，謝謝你們！我愛你們?。◣ьI(lǐng)全班一起喊）

六、感恩老師

1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。

2、看完這段視頻，我想大家第一時間想到的就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來表達我們對老師的感謝。

3、有請沙拉木講述自己和老師的故事

4、老師們總是在我們身邊，無私的關(guān)心我們幫助我們。此時此刻，親愛的老師們就坐在我們身邊，讓我們?nèi)w起立（要求同學(xué)們?nèi)w起立面對老師），對老師深深的鞠一躬，誠懇地說一句：“老師，謝謝您！”

七、感恩朋友

1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的美好時光，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學(xué)習(xí)生活有多快樂。

2、下面有請吐爾遜古麗講講同學(xué)之間的關(guān)心和幫助

八、感恩祖國

1、照片展示，分享內(nèi)高生活

2、六個人朗誦

九、請班長張莎作為學(xué)生代表發(fā)言

十、有請領(lǐng)導(dǎo)進行點評

十一、主持人宣布班會結(jié)束

讓我們帶著一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛，感謝老師的恩情，感謝同學(xué)的幫助，感謝偉大祖國的關(guān)愛?，F(xiàn)在我宣布：高二三班以感恩為主題的班會到此結(jié)束！再次感謝各位老師的到來。

感恩主題班會反思篇二

一、活動目的

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》。

2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

三、活動過程

（一）引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在開始！

（二）學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

（三）講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）感恩方法大奉獻

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（六）主持人

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天活動。

（七）班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩主題班會反思篇三

一、主題

學(xué)會理解、學(xué)會感恩

二、教學(xué)背景

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強對學(xué)生進行親情教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。

2、聯(lián)系實際，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點

1、喚起學(xué)生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會理解父母，樹立健康心理

五、教學(xué)課時安排

1課時

六、教學(xué)過程

（一）現(xiàn)場調(diào)查

1、你母親的生日？

2、你爸爸今年幾歲？

3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

4、你母親最喜歡的是哪套衣服？

5、你給父親買過生日禮物嗎？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

（二）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題

自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事？

②父母令你興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>

③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

（三）心里話

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）結(jié)束語

我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母的回報；我們一定要學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。

感恩主題班會反思篇四

目的：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，感激父母、老師、學(xué)校；

格調(diào)：

感恩班會，需要感情流露，不是輕飄的晚會！必須控制好。

時間：

__年5月10日晚自習(xí)8：15——9：45

主持人：

基本男女各1人，或男女各2人（根據(jù)自己班級情況可以調(diào)整）

提前準(zhǔn)備：

教室烘托氣氛；音響；攝像機+三角架+備用電源；鮮花？低沉的感人的背景音樂；

過程：

環(huán)節(jié)1：

配樂詩朗誦（教室燈光適當(dāng)變暗，烘托氣氛，讓學(xué)生初步有心靈的震撼，人數(shù)多一些，分組，首先讓讀的學(xué)生進入狀態(tài)）

環(huán)節(jié)2：

典型學(xué)生、家長交流，交流以往生活中令人感動的事情（交流的學(xué)生和家長要典型、提前預(yù)約好，發(fā)言稿要準(zhǔn)備充分，反復(fù)斟酌，能讓學(xué)生從中感悟。）

中間預(yù)約來的家長當(dāng)面交流，沒有來的家長提前預(yù)約一些，錄制視頻或錄音，把最想對孩子說的話錄下來發(fā)給班主任，在班會現(xiàn)場播放。

環(huán)節(jié)3：

情景劇或小品：展現(xiàn)學(xué)生和家長在家里發(fā)生吵鬧的情景，突出孩子對家長的不理解、家長的無奈與苦心。（主持人可以借機發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生進行一些討論與交流）

環(huán)節(jié)4：

感恩類歌曲演唱（在演唱過程中，主持人可以讓到場的家長站到前臺，讓相應(yīng)的學(xué)生向家長鮮花并擁抱家長、向家長說“我愛你”）——此乃班會高潮，應(yīng)當(dāng)引發(fā)全場的感動。

環(huán)節(jié)5：

真情告白，每位學(xué)生到臺前面對鏡頭，向父母表達自己的心聲（開始學(xué)生會不好意思，或者說的不嚴(yán)肅、真切，需要協(xié)調(diào)好）

環(huán)節(jié)6：

集體宣誓或者別的，銘記自己的責(zé)任

備注：

班主任主要工作是選人、前期指導(dǎo)與家長預(yù)約、視頻等征集，有些工作開始不要讓學(xué)生知曉更好，確定各環(huán)節(jié)人選，各自準(zhǔn)備，班主任必須把關(guān)。邀請家長可以全部發(fā)出邀請，家長自愿，但部分家長應(yīng)當(dāng)是“必須”來的，要達到我們想要的目的。班會開展過程中，班主任錄像。開完后將視頻刻錄成光盤，每位學(xué)生一張，帶回家給父母，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和家長珍藏的！

感恩主題班會反思篇五

教育目的：

讓學(xué)生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

時間：

____年__月__日

主持人：

____、____

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

班會過程：

一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長。

互動活動一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

____：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

____：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

____，____：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后

互動活動二：說出最讓你感動的事

____：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

____：與父母溝通的益處

____：姨父在人世給自己上的最后一課

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、班主任講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想憑自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。

聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。

他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。

這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落，我依然會珍惜。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的一句話。