無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給政府的感謝信函篇一

首先，請允許我們(我們是指老戰士，以下相同)借助茂名在線的平臺，向你們道一聲謝謝!

x年3月23日，茂名籍拜祭團的老戰友以及烈士親屬共52人，帶著無限衷思緬懷英魂的心情，從茂名乘座中旅大巴，前往廣西、靖西、龍州、寧明法卡山等烈士陵園，拜祭為國捐軀的自衛還擊戰英雄烈士。

這次我們能組團成行，得益于市領導鄧海光書記、粱毅民市長、馮立梅主席和劉毅副書記等領導的關心和支持，你們能從百忙之中抽空關心我們，在此，我們老戰士表示衷心的感謝!!! 茂南區相關部門在我們出發前也做了不少工作，在此，我們老戰士也表示非常的感謝!

這次拜祭，了卻了我們三十二年的心愿，雖然這次還有許多老戰士也想一起去，但我們相信下次他們還是有機會的，畢竟，市領導對我們這一特殊群體開始關注和關心了。誠然，我們還有一些其他的困難，我們相信，有市領導的關心和重視，假以時日，我們的問題一定可以解決的。

最后，我們真誠祝愿我們茂名市在市委和市政府的領導下，欣欣向榮，日新月異! 祝福我們茂名的明天更加燦爛美好!

祝各位市領導工作順利，身體健康，萬事如意!

x年xx月xx日

給政府的感謝信函篇二

尊敬的市委市政府領導，你們好!

首先，請允許我們(我們是指老戰士，以下相同)借助茂名在線的平臺，向你們道一聲謝謝!

x年3月23日，茂名籍拜祭團的老戰友以及烈士親屬共52人，帶著無限衷思緬懷英魂的心情，從茂名乘座中旅大巴，前往廣西、靖西、龍州、寧明法卡山等烈士陵園，拜祭為國捐軀的自衛還擊戰英雄烈士。

這次我們能組團成行，得益于市領導鄧海光書記、粱毅民市長、馮立梅主席和劉毅副書記等領導的關心和支持，你們能從百忙之中抽空關心我們，在此，我們老戰士表示衷心的感謝!!! 茂南區相關部門在我們出發前也做了不少工作，在此，我們老戰士也表示非常的感謝!

這次拜祭，了卻了我們三十二年的心愿，雖然這次還有許多老戰士也想一起去，但我們相信下次他們還是有機會的，畢竟，市領導對我們這一特殊群體開始關注和關心了。誠然，我們還有一些其他的困難，我們相信，有市領導的關心和重視，假以時日，我們的問題一定可以解決的。

最后，我們真誠祝愿我們茂名市在市委和市政府的領導下，欣欣向榮，日新月異! 祝福我們茂名的明天更加燦爛美好!

祝各位市領導工作順利，身體健康，萬事如意!

x年xx月xx日

給政府的感謝信函篇三

尊敬的領導：

您們好!

雪花在天空中飄蕩，繪畫著冬的美麗，那是雪花對冬的感恩。小草在風中搖曳，譜寫著大地的華章，那是小草對大地的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記

我是__高級中學__級畢業生__，家住在__，很幸運地來到_____求學，因為它不僅圓了我的大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而發愁。因為在這有更多的人關注著我們，給予我們幫助，我非常感謝國家和縣扶貧辦對我們這些貧困學生的資助。在這深深的表示感謝，向政府及各位關心和幫助我們這些貧困學生的叔叔阿姨表示深深的感謝。

社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀?特別對于我這樣一位來自農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

這兩年半以來，縣扶貧辦給予我頒發的貧困生助學金，給了我很大的幫助。當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。政府給予我的是一種說不出的勇氣和信心，減少了我對生活費方面的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。身邊很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，樂于和我們交流，和我們談心。我堅信我將來一定能像老師們一樣，為國家和社會做出貢獻。

國家給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望. 有了扶貧辦的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝縣扶貧辦，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

政府從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。

但作為學生，第一要務當然還是學習。政府的資助為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。政府的資助在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。

我想:這也是國政府對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們"滴水之恩，涌泉相報"，啟迪我們"只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天"，思想上政府的資助助我成長。

我記得《感恩的心》這首歌中有這樣一句歌詞讓我特別的感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，要我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜!外拍十分感謝政府對我們的關懷，感謝學校對我們的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任投身于建設社會主義現代化的事業中去，用智慧和知識來回報社會。

此致

敬禮

___

____年__月__日

給政府的感謝信函篇四

親愛的市民朋友：

十年磨一劍，同心圓一夢。

新春伊始，全國精神文明建設工作表彰暨學雷鋒志愿服務大會在北京召開，我市榮膺第四屆“全國文明城市”殊榮。385萬蕪湖人民為之歡欣鼓舞，同享這份來之不易的成果。這是全體蕪湖人民的光榮和驕傲，是我們在新的征程中開拓奮進的新動力。

成績來之不易，奮斗蘊含艱辛。十余年來，我們始終堅持“以城帶鄉、城鄉共建、全域文明”的創建理念，把精神文明建設與經濟建設同部署、同落實、同考核，走出了一條具有蕪湖特色的創建之路、強市之路、發展之路。特別是去年以來，全市各級各部門和廣大干部群眾胸懷大局，萬眾一心，以高昂的斗志、飽滿的熱情、務實的作風，全力以赴開展創建攻堅沖刺工作，譜寫了一曲曲全民參與、同創共建的豪情壯歌。在此，我們謹向支持和參與創建工作的全體市民朋友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

全國文明城市稱號是城市形象和發展水平的集中體現，是最有價值的無形資產和城市品牌。全市廣大干部群眾要倍加珍視這份來之不易的榮譽，倍加珍惜文明城市創建的良好勢頭，一如既往地關心、支持、參與創建工作，爭做美好家園的建設者、守護者和締造者，為我們的美麗江城增光添彩。

讓我們在省委、省政府的堅強領導下，在省文明辦的關心支持下，繼續同心協力、奮發前行，不斷開創蕪湖創建工作新局面，為推動蕪湖改革發展，建設現代化大城市，率先建成小康社會，作出新的更大貢獻!

中共蕪湖市委

蕪湖市人民政府

年3月9日

給政府的感謝信函篇五

尊敬的自治區領導、老師：

你們好!

很幸運地來到師范大學求學，因為它不僅圓了我的大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而發愁。因為在這有更多的人關注著我們，給予我們幫助，我非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的資助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。 ?

社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀?特別對于我這樣一位來自農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

這兩年半以來，國家學校給予我頒發的貧困生助學金，給了我很大的幫助。當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。政府學校給予我的是一種說不出的勇氣和信心，減少了我對生活費方面的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。身邊很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，樂于和我們交流，和我們談心。我堅信我將來一定能像老師們一樣，為國家和社會做出貢獻。

學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望. 有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。

但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。 國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。

我想:這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們"滴水之恩，涌泉相報"，啟迪我們"只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天"，思想上國家助學金助我成長。

我記得《感恩的心》這首歌中有這樣一句歌詞讓我特別的感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，要我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜!外拍十分感謝政府對我們的關懷，感謝學校對我們的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任投身于建設社會主義現代化的事業中去，用智慧和知識來回報社會。

x年xx月xx日

給政府的感謝信函篇六

中共鄖西縣委、鄖西縣人民政府：

來信收悉，感謝貴縣對山陽“8.12”突發特大山體滑坡災害的關注。你們的來信讓45萬山陽人民感受到了鄖西人民的關心和溫暖，使我們進一步堅定了做好救災工作的信心和決心。在此，對你們的關心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

山陽“8.12”突發特大山體滑坡災害發生后，黨中央、國務院高度重視，、張高麗副分別作出重要批示，并派出國務院工作組和地質災害專家，趕赴現場、查看災情、指導搶險救援工作。省市縣三級聯動，迅速成立了搶險救援領導小組和指揮部，制定救援方案，統籌各方力量，科學有序開展救援。目前，搶險救援工作已取得階段性成效，工作重點已轉為善后安置和災后治理。

災害無情人有情。鄖(西)山(陽)兩地山水相連、唇齒相依，面對這場突如其來的災難，貴縣在第一時間給予慰問，這份情誼使我們心存感恩、滿懷感動，這為我們更好更快地做好后續各項工作增添了干勁。

百折不撓，歷難彌堅!我們堅信，有黨中央、國務院和陜西省委、省政府的堅強領導，有鄖西人民的關心支持，山陽一定會戰勝災害，奪取搶險救災的全面勝利。

衷心祝愿兩地之間加強聯通、友誼長存!祝愿貴縣經濟社會快速發展，人民生活幸福安康!

中共山陽縣委 山陽縣人民政府

20xx年8月26日

給政府的感謝信函篇七

尊敬的國家能源局新疆監管辦公室駐村工作組的領導：

你們好!

烏什縣亞科瑞克鄉三村工作組的領導們，在我校調研時發現，學生的衣服形式各異，部分還很破舊，學生的學習用品都很不全。在領導們離校前說了幾句話，孩子們有點苦，應該資助學生娃娃。經過我校的摸底調查，登記了200名較為貧困的學生，給每位學生捐贈一件t恤;從中選出10名特困學生，給每位學生捐款500元;為了加強民族團結，工作組的領導們又出資8萬元，組織了由兩名教師和八名學生組成的夏令營活動，去北京游玩;又給10名學生資助了學習用品，運動服，鞋子;在九月五日上午九點半，工作組的領導們給學生又捐贈了680套校服。

工作組的此項善舉迎來了我校全體師生長久的感動，使學生感受到政府對他們的關愛，使教師體會到上級對教育的支持。工作組這次給我們提供資助是為了給我校創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。讓學生認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

在今后的日子里我校學生會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我校學生的期望. 有了政府的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無助。感謝國家能源局新疆監管辦公室的工作人員，感謝你們給了我校學生光明的學生生涯。我們相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。同學們會懷著一顆感恩的心完成他們的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

愛心助學，情系教育，用此言贈與工作組的領導們。

x年xx月xx日

給政府的感謝信函篇八

尊敬的國家能源局新疆監管辦公室駐村工作組的領導：

你們好!

烏什縣亞科瑞克鄉三村工作組的領導們，在我校調研時發現，學生的衣服形式各異，部分還很破舊，學生的學習用品都很不全。在領導們離校前說了幾句話，孩子們有點苦，應該資助學生娃娃。經過我校的摸底調查，登記了200名較為貧困的學生，給每位學生捐贈一件t恤;從中選出10名特困學生，給每位學生捐款500元;為了加強民族團結，工作組的領導們又出資8萬元，組織了由兩名教師和八名學生組成的夏令營活動，去北京游玩;又給10名學生資助了學習用品，運動服，鞋子;在九月五日上午九點半，工作組的領導們給學生又捐贈了680套校服。

工作組的此項善舉迎來了我校全體師生長久的感動，使學生感受到政府對他們的關愛，使教師體會到上級對教育的支持。工作組這次給我們提供資助是為了給我校創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。讓學生認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

在今后的日子里我校學生會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我校學生的期望. 有了政府的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無助。感謝國家能源局新疆監管辦公室的工作人員，感謝你們給了我校學生光明的學生生涯。我們相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。同學們會懷著一顆感恩的心完成他們的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

愛心助學，情系教育，用此言贈與工作組的領導們。

x年xx月xx日

給政府的感謝信函篇九

尊敬的各位領導：

我是湖北漢川人，在安徽六安協助處理我表妹的婚姻問題，事情是這樣的我表妹20__年2月經人介紹嫁到安徽__市__區平橋鄉吳巷村范郢組，并辦理一切合法手續(結婚證，身份證，戶口己經落戶男方)。男方范家林，吳巷村人，兩人于20__年5月26生育一子(取名范慶博)。由于婚前沒有感情基礎，結婚以后，經常召其丈夫和家人打罵，在20__年5月把其趕出家門，迫使我表妹回到娘家，由于感情問題和思念小孩過度，患上了精神分 裂癥，(有醫院證明)在家住院治療等病情稍有好轉，回到夫家，卻發現家己經被依法拆遷了，連家也找不到了，后來又多次來安徽尋找末果，因其本人患有精神病，并沒有經濟勞動能力，娘家也很貧窮，在沒有辦法的情況下和其家人再一次來到安徽尋求公道。

在此期間，受到__市__區人民的熱情幫助，__區信訪局熱情的接待我們，詳細的詢問事由，并指派該所在地平橋鄉的翁主任協調處理此事，在鄉政府期間，深感人民政府的偉大，黨的領導方針好，為人民辦實事，特別是該鄉司法所的唐所長和吳巷村村委會的同志，在協調該婚姻問題中，盡心盡力做到了為民所慮，公平，公正。

在鄉政府協調期間，我小姨因身體不佳和思慮過度暈倒，是該鄉司法所唐所長把她送到醫院，自己出資金給付醫療費和生活費。并盡自己的能力去處理此案件，使我們能夠得到滿意的結果。

我們全家在這里由衷感謝人民政府、感謝您們這樣黨的好干部、人民群眾的好父母官好公仆。通過您們對我們這個家庭所發生的問題的解決方式，使我們感到您們是一個既有同情心，又有原則性的好領導。

千言萬語都不能夠表達我們的感謝，衷心的祝福所有的好心人一生平安，工作順利!

感謝六安人民!

感謝__區人民政府!

感謝平橋鄉司法所!

感謝吳巷村委員會!

給政府的感謝信函篇十

尊敬的自治區領導、老師：

你們好!

很幸運地來到師范大學求學，因為它不僅圓了我的大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而發愁。因為在這有更多的人關注著我們，給予我們幫助，我非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的資助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。 ?

社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀?特別對于我這樣一位來自農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

這兩年半以來，國家學校給予我頒發的貧困生助學金，給了我很大的幫助。當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。政府學校給予我的是一種說不出的勇氣和信心，減少了我對生活費方面的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。身邊很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，樂于和我們交流，和我們談心。我堅信我將來一定能像老師們一樣，為國家和社會做出貢獻。

學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望. 有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。

但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。 國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。

我想:這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們"滴水之恩，涌泉相報"，啟迪我們"只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天"，思想上國家助學金助我成長。

我記得《感恩的心》這首歌中有這樣一句歌詞讓我特別的感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，要我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜!外拍十分感謝政府對我們的關懷，感謝學校對我們的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任投身于建設社會主義現代化的事業中去，用智慧和知識來回報社會。

x年xx月xx日