無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學校防震減災工作匯報篇一
我校現有18個教學班，900余名學生。自建校以來，我校長期以來，學校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質教育的重要內容。
我校在提高教學質量的同時，把創建河南省防震減災科普示范學校作為工作發展戰略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領導小組，明確校長為第一責任人，分管安全副校長為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內容，并提供穩定的教育活動經費，全面開展防震減災的宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任，確保應急聯動，發揮最大的應急合力。
在教學工作中，我校按照科普示范學校創建的工作計劃和實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災宣傳教育工作。學校教務處每學期的教學常規中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬殘障學生防震減災科普知識的視野，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學常規檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片。
為營造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進行震前、震時、震后各時間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著眼全局、科學籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。
我校舍抗震性能好，應急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學校空曠地都設有專門的抗震避險場所，根據規定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場所，而學校的運動場可用面積就有平方米，每棟教學樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。
我校有著豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等）的防震減災教育活動，向學生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。
學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創設一個防震知識教育的平臺。
為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我校各中隊科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。
為拓寬學生的防震減災知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學生學習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片，參觀學校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展夏令營、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。
我校每學期都要根據科學制定應急避險、自救互救模擬演練方案進行實踐。我們針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學生的進行測試，充分了解學生掌握防震減災知識的情況。
由于學校高度重視防震減災宣傳教育活動，積極開展防震減災科普教育活動，切實加強對學生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產安全，取得了較好的成效。在今后的教學中，我校將繼續不斷將防震減災科普教育引向深入。
學校防震減災工作匯報篇二
按照洛陽市地震局【20xx】32號文件，結合我單位具體情況，今年我校認真開展了創建防震減災科普示范校活動。并向地震局申報20xx年防震減災科普示范校。現將有關情況具體匯報如下：
洛陽市第十八中學成立于1957年，屬于區屬全日制中學。學校于20xx年因洛吉快速通道的修建整體拆遷，于20xx年建成新校。新址位于洛陽市邙山腳下，南臨道北五路，東臨經七路。校區總用地面積45113.87平方米，規劃36個教學班，項目總建筑面積45253平方米，主要有教學樓、行政辦公樓、綜合試驗樓、合班教室、學生公寓、教師公寓、學生餐廳、老城區青少年活動中心、配套的體育活動場地、景觀綠化等配套設施組成，總資金近6000余萬元。目前教職工34人，在校學生346人。
我校的辦公大樓、教學樓、學生公寓、教師公寓、學生餐廳等都按7度抗震設計施工，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學校空曠地都設有專門的抗震避險場所，根據規定師生每人1平方米，全校最大規模約需1440平方米應急避險場所，而學校的操場可用面積就有9500平方米，中小學生社會實踐基地還有1200平方米的草坪、1400平方米的籃球場，都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。
1、我校對實施“防震減災科普教育”高度重視，以省、市兩級“防震減災科普示范學校考核標準”為標準，不斷努力，使得創建工作不斷深入。把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好洛陽市第十八中學防震減災科普示范學校打下了扎實的基礎。
2、加強與洛陽市地震局、科技局的合作，建立興趣小組，培養了一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。
3、積極參加市地震局組織的各項活動，多向市局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟防震減災科普示范學校學習、取經，揚長避短，以觀測基地為陣地，形成了本校特色。
4、人人爭做防震減災科普小講解員，通過不斷學習提高講解水平、防震意識和能力。
1、本年度，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會等宣傳防震減災知識，并利用科學課對最新地震及災情等予以及時介紹，聯系防震減災示范校教師來我校講課，讓學生開眼界長見識。在創建活動中，我們注意發揮課堂在“防震減災科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學生受到深入的“防震減災科普教育”，專門安排地理老師對初一、初二各班級上“防震減災知識教育”課，每學期不少于兩節，讓學生系統地了解地震的危害，地震的預報和自救互救知識。
2、本年度，在3月份組織師生觀看了地震專題教育錄像，4月份開展防震減災知識競賽活動，并做好總結工作。
3、“防震示范校”面向全校師生開展，擴大輻射面，努力提高全校小學生從小就有較強的“防震減災”意識。
4、邀請市地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。
5、科學制定應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災專用信息傳播和指揮平臺。針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的`教育效果。
6、要求學生在家組織一次家庭1分鐘地震應急演練。
開展了防震減災科普宣傳教育活動，采取了學生喜聞樂見的形式，內容豐富。學校與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28日唐山大地震紀念日、10月8日國際減災日等。開展了防震減災科普黑板報比賽，充分利用報紙、電視、廣播等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。
為保證防震減災各項工作的正常運行，學校目標明確、責任分工，如學校成立了創建防震科普示范校領導小組。由梅榮剛校長任組長；楊吉元、劉東來校長任副組長；成員由各有關部門負責人兼任；領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由劉東來同志兼任辦公室主任，具體負責防震科普工作的組織協調。加大資金投入，建立新校，提高防震減災能力，并搞好專題宣傳，配備相應設施，定期學習、交流、檢查，發現問題、及時解決。
開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。回顧一年多的創建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；社會化社區科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！
學校防震減災工作匯報篇三
按照洛陽市地震局【20xx】32號文件，結合我單位具體情況，今年我校認真開展了創建防震減災科普示范校活動。并向地震局申報20xx年防震減災科普示范校。現將有關情況具體匯報如下：
洛陽市第十八中學成立于1957年，屬于區屬全日制中學。學校于20xx年因洛吉快速通道的修建整體拆遷，于20xx年建成新校。新址位于洛陽市邙山腳下，南臨道北五路，東臨經七路。校區總用地面積45113.87平方米，規劃36個教學班，項目總建筑面積45253平方米，主要有教學樓、行政辦公樓、綜合試驗樓、合班教室、學生公寓、教師公寓、學生餐廳、老城區青少年活動中心、配套的體育活動場地、景觀綠化等配套設施組成，總資金近6000余萬元。目前教職工34人，在校學生346人。
我校的辦公大樓、教學樓、學生公寓、教師公寓、學生餐廳等都按7度抗震設計施工，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學校空曠地都設有專門的抗震避險場所，根據規定師生每人1平方米，全校最大規模約需1440平方米應急避險場所，而學校的操場可用面積就有9500平方米，中小學生社會實踐基地還有1200平方米的草坪、1400平方米的籃球場，都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。
1、我校對實施“防震減災科普教育”高度重視，以省、市兩級“防震減災科普示范學校考核標準”為標準，不斷努力，使得創建工作不斷深入。把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好洛陽市第十八中學防震減災科普示范學校打下了扎實的基礎。
2、加強與洛陽市地震局、科技局的合作，建立興趣小組，培養了一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。
3、積極參加市地震局組織的各項活動，多向市局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟防震減災科普示范學校學習、取經，揚長避短，以觀測基地為陣地，形成了本校特色。
4、人人爭做防震減災科普小講解員，通過不斷學習提高講解水平、防震意識和能力。
1、本年度，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會等宣傳防震減災知識，并利用科學課對最新地震及災情等予以及時介紹，聯系防震減災示范校教師來我校講課，讓學生開眼界長見識。在創建活動中，我們注意發揮課堂在“防震減災科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學生受到深入的“防震減災科普教育”，專門安排地理老師對初一、初二各班級上“防震減災知識教育”課，每學期不少于兩節，讓學生系統地了解地震的危害，地震的預報和自救互救知識。
2、本年度，在3月份組織師生觀看了地震專題教育錄像，4月份開展防震減災知識競賽活動，并做好總結工作。
3、“防震示范校”面向全校師生開展，擴大輻射面，努力提高全校小學生從小就有較強的“防震減災”意識。
4、邀請市地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。
5、科學制定應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災專用信息傳播和指揮平臺。針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的`教育效果。
6、要求學生在家組織一次家庭1分鐘地震應急演練。
開展了防震減災科普宣傳教育活動，采取了學生喜聞樂見的形式，內容豐富。學校與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28日唐山大地震紀念日、10月8日國際減災日等。開展了防震減災科普黑板報比賽，充分利用報紙、電視、廣播等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。
為保證防震減災各項工作的正常運行，學校目標明確、責任分工，如學校成立了創建防震科普示范校領導小組。由梅榮剛校長任組長；楊吉元、劉東來校長任副組長；成員由各有關部門負責人兼任；領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由劉東來同志兼任辦公室主任，具體負責防震科普工作的組織協調。加大資金投入，建立新校，提高防震減災能力，并搞好專題宣傳，配備相應設施，定期學習、交流、檢查，發現問題、及時解決。
開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。回顧一年多的創建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少；社會化社區科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！
