制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇一

本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本計算機操作有一定基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論學習氣氛比較不錯，這是我們教學優勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣并不是學習，而是局限于游戲娛樂上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程認識還有待提高，要進一步對他們進行正確引導。

學校教材采用是x省九年義務教育信息技術七年級教材。本學期學習三個單元內容，分別是第一章信息整理展示，第二章數據處理分析，第三章信息交流共享。

第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準備演示文稿制作放映添加多媒體設置效果演示文稿打包發布。

第二單元中涉知識點有電子表格特點應用使用電子表格收集信息電子表格排版數據處理直觀生動圖表。

第三單元中主要內容有電子郵件即時通訊網絡論壇。

1了解演示文稿用途。掌握策劃制作演示文稿方法。根據需要合理地應用動畫切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

2掌握數據收集過程中常用編輯操作方法。合理調整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數。運用圖表直觀地表達數據涵義。

3掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網絡論壇資源促進學習交流。了解網絡對學習生活影響并樹立良好網絡道德。

第二周第一章第一節演示文稿策劃準備。

第三周第一章第二節掌握策劃制作演示文稿方法。

第四周第一章第三節掌握設置演示文稿動畫切換效果。

第五周第一章第四節綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

第六~七周第二章第一節掌握數據收集過程中常用編輯操作方法。

第八~九周第二章第二節合理調整電子表格版面。

第十~十一周第二章第三節掌握查找替換排序篩選以常用函數。

第十二~十三周第二章第四節運用圖表直觀地表達數據涵義。

第十四周第三章第一節第二節掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。

第十五周第三章第三節第四節能夠使用網絡論壇資源促進學習交流。了解網絡對學習生活影響并樹立良好網絡道德。

第十六周~~第十七周期末總結測評。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇二

新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承擔四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據當前教育需求，教師業務量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作計劃有利于教學教研工作的正常開展。

目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動基本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科基礎也普遍比較薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。

各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯系，因此在教學的組織上應有所區別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養，著重以趣味性引導和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的基礎積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養，因此教學主要以廣播演示的形式來指導實踐;六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。

目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數學生的基礎都比較薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發使用的教材，教材的制定必須以學生為出發點。因此，根據學情來重組教材是十分有必要的`。制定的教材依學段來劃分，四年級：《畫圖》初步應用;五年級：《網絡初步應用》，包含網絡的基本應用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。

信息技術的教學要體現其科學性與創造性、應用性與趣味性相統一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內容，實地感受應用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養。

教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的基礎上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹的課堂氛圍。教學活動要根據教學內容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養學生自主探究的學習習慣。

教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇三

人類社會已進入信息時代日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術，提高全民族的科學文化素質，發展小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》，確定本課程的教學任務。

本人擔任三——六年級信息技術課，其中三年級2個班、四、五、六年級各1個班，共208名學生，由于農村學校地處偏僻，發展不均衡，所任班級學生的學習情況不一，多數學生技能低、水平洼，學困生較多，個別學生，由于沒有基礎，在學習上沒興趣，有的懶惰、不動動腦表現。

(1)教材特點

本課程采用河大編寫的教材，小學共四冊，三——六年級各一冊。教材設計了一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。

(2)過程與方法:

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀:

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的`繁榮昌盛而努力學習。

本期主要采取課堂教師授課方式，教學過程中要以“任務驅動”為主要的教學方法，注重學生自學方式的培養和動手操作能力的形成。

1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。

2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

6、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。

平時在上機操作登記表中，將練習和學習上很優秀的，以及有困難的學生情況進行記錄，期末時按學校的統一部署進行學科考查，考查方式采取操作與筆試相結合的形式，完成一個指定的操作任務。

1、進行德育學習，多看一些關于德育方面的書籍，上網查找一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。

2、認真進行業務培訓與政治學習，仔細做好筆記，使自己在本學期自學筆記字數達到1萬字。多聽課，完成學校規定得聽課的任務，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節優秀的匯報課。

3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量；認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設計。

4、寫一篇關于信息技術教學方面的范文，并且學習網站制作方面的內容；充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的文件、要求、新聞等內容適時發布，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的博客，充實里邊的內容；爭取制作一件教學課件。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇四

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級

上期:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

下期:信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

四年級

上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點

及其防治方法)、windos操作系統(文件夾的建立、

刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠

標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習

下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲

五年級

上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文

字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)

文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖

像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)

下期:信息技術常識、word文檔的表格使用(插入規定行列

的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化

表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方

式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、

組合的運用等。

六年級

上期:信息技術常識、word文檔運用(錄入文字并進行編排

與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美

化)excel電子表格的使用

下期:信息技術常識、excel電子表格的使用、internet

(基礎知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜

尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子

郵件

1、興趣小組

根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學習powerpoint的使用、flash的初步)。

2、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:

三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復賽)

3、做好期末考評工作

根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4.做好nit考試掃尾工作

根據進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。

5.做好課件制作的指導工作。

本期起我校正式全面啟用校園網,根據學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇五

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以我區的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。

1、緊抓課堂質量提高教學業務水平

我們教研組根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，組織組內人員進行集體備課，聽課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續搞好課題研究工作

各校信息技術科教師要配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的教學工作，以教研組為龍頭，進一步提高各教師信息技術教學能力和信息技術的利用能力，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇六

從我校大局著眼，根據教育局和學校的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：

一、加強學習

從生存與發展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業務水平，在本職崗位上做得最優秀，最出色!那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發生類似的.故障;而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!

二、充分發揮骨干教師的引領作用

根據我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。

三、明確分工，緊密協作

在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己的工作，應從學校的大局出發，不計較個人得失，協同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。當然，緊密協作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。

四、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。

五、增進交流、互惠互助，積極向其他學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩步向前。

以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的!

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇七

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的`文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1．了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3．在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4．能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4．對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

一9.3——9.9學習機房制度1

二9.10——9.161.與新朋友見面1

三9.17——9.232.可愛的鼠標1

四9.24——9.303.鼠標陪我玩一玩1

五10.1——10.7

六10.8——4.144.計算器幫你忙1

七10.15——4.215.小伙伴的作品1

八10.22——10.286.小樹苗快快長1

九10.29——11.47.整齊的教學樓1

十11.5——11.116.五彩的窗子1

十一11.12——11.189.花香滿園1

十二11.19——11.2510.我能畫得更好1

十三11.26——12.211.美麗的校園1

十四12.3——12.912.神奇的魔術棒1

十五12.10——12.1613.動物聯歡會1

十六12.17——12.2314.參觀網上動物園1

十七12.24——12.3015.賀新年1

十八12.31——1.615.賀新年2

十九1.7——1.13期末測試1

二十1.14——1.20期末測試2

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇八

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據計算。

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

附：落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

三、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的`訓練。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。對于優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3．教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

每個活動內容安排一課時上機實踐練習。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇九

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質，發展中小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

這個學期按照學校的安排，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經上過一個學期的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。小學生要給他們規范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

本課程采用海南出版社出版的的.教材，本教材每年級兩冊，三年級下學期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記（一），第二課在電腦里寫日記（二），第三課小海龜的家，第四課椰子節的宣傳海報，第五課幫媽媽記帳。

三聯單年級：每節課用10—20分種講理論、剩余時間上機訓練。

從系統上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

（1）加強課堂常規管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環境。

（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

（3）課時監督：上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。

（4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇十

本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊，它包括以下幾方面的資料：

總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；之后教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元，教材用4課的資料讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有必須的了解。

第二單元主要資料是學用“畫圖”軟件畫圖，共7課，經過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發學生愛護我們美麗的學校，從而充分調動學生的學習進取性，還要經過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣。

第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課，現行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生經過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。并且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習進取性。

三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要能夠進行深一層次的輔導。

（1）知識與技能：

了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，明白鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能經過“關掉”按鈕，關掉一個窗口；能打開和關掉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不一樣的繪圖工具，能用不一樣的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區域；能在檔案管理中找到自我的畫；熟悉不一樣風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用主角圖庫，調整主角圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。

（2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

經過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自我肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自我肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。

2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

3、能經過關掉按鈕關掉窗口。

4、經過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的`基本操作。

5、畫圖工具的使用。

6、前景色、背景色的使用。

7、用不一樣繪圖工具繪畫。

8、文字工具的使用。

9、選定、填充工具的使用。

10、復制、粘貼的使用方法。

11、利用圖庫中的貼圖進行創作。

12、認識圖庫中的動畫并修改。

13、幾何圖形使用。

培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。此刻的信息技術課能夠充分發揮優生的優勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優生的自主和自覺學習本事，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫忙差生取得適當提高，讓差生在教師的輔導和優生的幫忙下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，構成基本本事。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優計劃要落到實處，發掘并培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養本事入手，訓練良好學習習慣，從而構成扎實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養。

1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情景，盡量排除學習上遇到的困難。

3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

6、對自我班級的優等生與后進生的確定要謹慎，異常是潛力較大的學生，應安排重點輔導。

7、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的資料要做好記錄。

8、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

10、采用激勵機制，對差生的每一點提高都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習進取性和成功感。

11、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。

12、作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇十一

我市信息技術學科教學工作自1995年開始實施，到xx年進入普及階段，目前信息技術已成為我市中小學生必修課，鑒于信息技術學科發展迅速，而教材的更新過于滯后，為了我市信息技術學科的長久發展，我們組織一線骨干教師在原有教學計劃的基礎上，對我市信息技術教學內容作了較大規模的修改。

這次修改中，我們去掉了一些已經過時了的計算機基礎知識，同時升級了現有軟件版本，加入了對學習計算機編程很有幫助，且為學生喜聞樂見的機器人教學內容。

學校及學科教師在執行本教學計劃時，可按照參考教材中指定的教材參考教學內容，如無參考教材的，可自行尋找相關書籍或從網上下載相關知識進行授課。

針對于機器人內容，由于是比較新的知識，我們會開展相關培訓，使教師能夠更快的掌握此部分知識，引領學生深入到探索機器人和編程教與學的氛圍中去。機器人相關技術資料，我們會實時同步網上更新，并提供與技術資料配套的免費教學用仿真軟件，供教學使用。同時，由于機器人部分內容實踐性及動手操作性很強，建議學校在五年級信息技術課程安排時，條件允許的學校可安排信息技術課程每周兩課時;課時緊張的學校安排兩周一次，兩課時連上。

小學階段教學目標

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

整體課程安排

三年級第一學期：信息技術基礎知識和windows xp簡介(16課時)

三年級第二學期：畫圖軟件和金山畫王軟件(16課時)

四年級第一學期：金山打字通、word基礎(16課時)

四年級第二學期：word提高篇(16課時)

五年級第一學期：機器人基礎(16課時)

五年級第二學期：機器人程序設計(16課時)

六年級第一學期：powerpoint(16課時)

六年級第二學期：網絡基礎(16課時)

《信息技術》三年級第一學期教學計劃

生活和學習中的好幫手——信息技術(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第1課

教學目的：讓學生理解“信息技術”的概念，形成初步的感性認識，激發學生學習興趣。

指導意見：以激發學生學習興趣為主要目的，內容不需要學生完全掌握，了解即可。(教師課前要做好充分準備)

無所不在、神通廣大——信息技術應用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第2課

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解“信息技術”的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結合，切忌空講。

認識計算機——計算機的硬件組成(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第3課

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開、關機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

補充內容認識一下——我的電腦(2課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：認識“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”和“開始”菜單，了解每一部分的作用。

指導意見：讓學生自己探索嘗試，最終總結出每一部分的用途和打開方式。

課時安排：第一課時—認識和使用“我的電腦”、“我的文檔”;

第二課時—認識和使用“回收站”、“開始”菜單;

補充內容小試牛刀——個性化windows(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：改變電腦的桌面背景、主題、圖標大小、字體、顏色、顯示分辨率;修改系統提示聲音、系統時間;修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率等。

指導意見：學生對這些小技巧會十分感興趣，可以先提出問題，學生探索，之后組織小組合作學習，學生互幫互助學習。

課時安排：第一課時—改變桌面背景、主題、顯示分辨率;

第二課時—改變圖標大小、字體、顏色;

第三課時—修改系統提示聲音、系統時間;

第四課時—修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率。

補充內容認識文件和文件夾(3課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：教會學生如何查看文件和文件夾，如何在計算機中查找需要的文件，如何新建和刪除文件夾。

教學難點：查找文件

指導意見：以教師引導，學生自我探究、小組互助學習為主要教學方法。

課時安排：第一課時—打開和查看文件夾;

第二課時—查找需要的文件;

第三課時—新建文件夾、刪除文件夾。

玩“紙牌”游戲——初步認識軟件(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第1單元第4課

教學目的：通過玩“紙牌”游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩“掃雷”游戲。

兒歌朗誦大賽——錄制聲音(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第6課

教學目的：學會使用windows中的“錄音機”錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設備。

教學難點：錄制聲音

指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，學生利用所學知識創作自己的作品進行評比。

《信息技術》三年級第二學期

前續課(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元

教學目的：學會啟動和退出“畫圖”、認識畫圖窗口、設置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存、新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發學生對本部分內容學習的興趣

漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第5課

教學目的：學會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第6課

教學目的：學會使用“直線工具”和“曲線工具”。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結

繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第7課

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發揮他們的創造力

農家小院——圖形工具的使用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第8課

教學目的：學會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓

教學重點：填充方式

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識

圣誕快樂——添加文字(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第9課

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置

教學重點：對文字各式的設置

長頸鹿——圖形的變化(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第10課

教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制

教學重點：對圖形進行透明設置

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用

中國娃——彩色橡皮的使用(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第11課

教學目的：學會設置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學會將圖形變為反色顯示。

指導意見：本課教學應該首先讓學生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區別

太空娃娃——變形與翻轉(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第12課

教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調出“拉伸與扭曲”對話框，并會進行設置

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置

指導意見：多練習

自由創作(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第1冊第2單元第13課

教學目的：開闊思路、提高興趣

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得。共6頁，當前第2頁123456

金山畫王介紹(1課時)

參考教材：

教學目的：了解什么是金山畫王軟件，學會打開和退出金山畫王軟件

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

調色板和繪畫工具(1課時)

參考教材：

教學目的：學會使用金山畫王的調色板和繪畫工具，進行簡單創作

學會保存自己的繪畫作品。

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

幾何板工具和魔術棒工具(1課時)

參考教材

教學目的：利用幾何板工具，結合調色板和繪畫工具，進行繪畫作品創作。

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

卡通貼圖卷(1課時)

教學目的：了解什么是卡通貼圖卷，利用卡通貼圖卷創作作品。

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

特技處理(1課時)

教學目的：使用特技效果完成作品。

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

自由創作(2課時)

教學目的：開闊思路，提高興趣

指導意見：以學生練習為主，教師可布置相應任務，適時引導。

《信息技術》四年級第一學期

正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第1課

教學目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。

指導意見：注意強調學生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。

苦練基本功——其他字符的練習(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第2課

教學目的：詳細講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。

指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。

打地鼠——字母練習(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第3課

教學目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發學生的指法練習興趣。

快樂打字——單詞的輸入(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第4課

教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。

自我介紹——自由輸入(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第5課

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。

手腦并用——中文輸入(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第1單元第6課

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。

word基礎知識

巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第1課

教學目的：學會word啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復制和粘貼

教學重點：文件的保存

指導意見：展示優美作品以激發興趣。教師上機演示，學生操作。

穿花衣——設置格式(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第2課

教學目的：學會對文字格式進行設置(段落、字體、字號、文字顏色等)

教學難點：段落格式的.設置

指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結

兒歌小作者——另存文件(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第3課

教學目的：掌握如何分頁，學會如何另存文件。

指導意見：讓學生明白“保存”和“另存為”的區別。

兒歌配畫——插入圖片(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第4課

教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設置

教學難點：圖片格式的設置

指導意見：課前教師應準備好圖片素材

我的兒歌集——插入藝術字(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第1單元第5課

教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解“打印預覽”。

教學難點：插入頁眉和頁腳。

指導意見：教師提出制作要求，讓學生自由發揮。

《信息技術》四年級第二學期

word提高篇

熙熙攘攘——插入表格及網上瀏覽(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第7課

教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器并能上網瀏覽信息查找資料。

教學重點：表格的插入

指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數據，并繪制出表格。共6頁，當前第3頁123456

一慢二看三通過——插入文本框(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第8課

教學目的：學會插入文本框，并會對文本框進行屬性設置，掌握頁面設置。

教學重點：文本框的屬性

指導意見：教師講授制作方法，學生自由發揮。

禁止通行——繪制圖形(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第9課

教學目的：讓學生學會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

指導意見：讓學生自己探索繪圖工具欄的用法。

設計一個人名片設計(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元

教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。

指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。

設計二pop廣告設計(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元

教學目的：通過本課練習，進一步綜合應用word制作pop廣告

指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。

設計三電子報刊設計(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元

教學目的：通過本課練習，綜合應用word制作具有個性的電子報刊。

指導意見：下課前對學生的作品進行評比。

設計四電子賀卡設計(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第4冊第4單元

教學目的：綜合應用所學word知識，做出精美的電子賀卡。

指導意見：開展電子賀卡制作比賽，激發學生創作熱情。

《信息技術》五年級第一學期

走進機器人(2課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：了解什么是機器人，機器人的用途，機器人遵循準則等。

指導意見：出示機器人的各類圖片，有條件的學校可備機器人教具，出示給學生。無條件的學校可找些與機器人相關的視頻資料盡可能多的讓學生了解機器人及其作用。

快樂的小車(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：利用機器人套件組裝一臺三輪車(帶萬向輪)和一臺四輪小車，形態可以任意發揮想象，并加裝上電機和主控電路板。

指導意見：具備條件的學校可以讓學生自己組裝，為將來給機器人寫程序演示打下基礎;無條件的學校可略過此課，直接進入編程階段。

小車向前沖(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：給四輪小車寫程序，控制小車前進、后退，學習主控電路板下載程序的方法;學習仿真程序的使用方法。

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到四輪小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

靈活轉彎小車(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：給帶萬向輪的雙電機三輪小車編寫程序，控制小車行進，左轉和右轉

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

懸崖勒馬(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：利用觸動傳感器控制四輪小車行進，編寫觸感程序。

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到四輪小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

《信息技術》五年級第二學期

裝上眼睛的小車(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：利用光感元件使小車具備探路的功能。

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

循規蹈矩的小車(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：利用光感元件制作軌跡小車，使小車可以沿指定路線行走

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

紅燈停、綠燈行(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：用程序控制信號燈有規律的切換閃亮

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

會自動熄滅的路燈(4課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。

教學目的：用光感元件控制信號燈的狀態

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到組裝好的路燈機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

音樂閘門(2課時)

參考教材：補充內容，教材或參考資料可從網絡或參考書中自行獲取。共6頁，當前第4頁123456

教學目的：組裝一個電機控制的閘門，安裝喇叭來播放程序控制的音樂。

指導意見：有條件的學校可以將寫好的程序下載到閘門機器人中演示運行;無條件的學校可用仿真程序演示程序效果。

《信息技術》六年級第一學期

前續課(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元

教學目的：學會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創建和打開演示文稿

指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解

頤和園半日游——創建演示文稿(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第10課

教學目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色

指導意見：本課內容是整個powerpoint單元教學的基礎，應講的細一些，打好基礎

游覽路線——插入新幻燈片(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第11課

教學目的：學會插入新的幻燈片、學會插入符號、學會切換視圖方式

教學重點：插入新幻燈片

指導意見：多練習

沿途風景(1)——插入圖片(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第12課

教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象

教學重點：添加來自文件的圖片

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片

沿途風景(2)——調整幻燈片順序(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第2單元第13課

教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

動感圖文——設置動畫效果(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第14課

教學目的：學會為對象設置“預設動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”察看動畫效果。

教學難點：“自定義動畫”的設置

指導意見：本課內容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多練習。

音樂伴你游園——插入聲音(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第15課

教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件

指導意見：上課前準備好音樂素材

虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第16課

教學目的：學會“自動切換”幻燈片

教學重點：切換效果的設定

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果

作品展示(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第17課

教學目的：開闊思路、提高興趣

指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路、提高其學習興趣，可謂一舉兩得

綜合練習(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第2冊第3單元第18課

指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結制作經驗。

《信息技術》六年級第二學期教學計劃

第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第10課

教學目的：學會利用搜索引擎在網上查找資料，掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網站。

指導意見：提供好的搜索引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。

第11課交通部長收——發送e-mail(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第2單元第11課

教學目的：知道如何進入新郵件窗口，會發送新郵件。了解電子信箱的格式。

教學重點：發送新郵件。

指導意見：教師課前準備一個郵箱，用于學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。

第三單元電腦發燒友——網絡篇

第12課信息寶庫——使用網絡獲取信息(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第12課

教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解“超鏈接”的概念。

指導意見：多上機練習。

第13課享用免費資源——申請電子郵箱(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第13課

教學目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學會登陸論壇發布信息。

指導意見：多上機練習。

第14課網上來信——收發電子郵件及附件(2課時)共6頁，當前第5頁123456

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第14課

教學目的：學會接受、發送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。

教學難點：在郵件中夾帶附件。

指導意見：可以讓班里的學生互相發送和接受郵件，在實際中應用，他們更易掌握。

第15課你怎樣上網——保存網頁(1課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第15課

教學目的：掌握保存網頁的方法，練習發送e-mail和網上搜索。

教學重點：保存網頁。

指導意見：多上機練習，熟能生巧。

第16課得意之作——壓縮文件(2課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第3單元第16課

教學目的：學會用winzip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。

指導意見：教師應首先示范操作，待學生基本看懂后再上機實踐。

第四單元小動漫迷的建議——綜合任務(3課時)

參考教材：河北大學出版社苗逢春主編《信息技術》第3冊第4單元

教學目的：利用網絡查找相關的圖片和文字資料，用word整理查找到的資料并通過e-mail發送。

指導意見：本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇十二

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

李俊杰 王倩 董文龍 于鑫 潘勝 劉瑜萍 王靜 周佳加 袁達華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青藍 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國強 沈越 陸夢娜

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

（2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數據計算。

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

1． 落實教學“四認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“四認真”具體措施：

一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

四、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

對于優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇十三

1、理解信息，現代的信息技術。

2、初步接觸動畫。

3、ppt的制作。

4、綜合運用，提高信息素養。

第一單元教學目標（我們的信息生活）：本單元對信息、信息技術、計算機處理信息的過程等作了簡要、描述性地解釋。

第二單元教學目標（我的數字名片）：本單元主要是學習使用powerpoint。

第三單元教學目標（動畫天地）：動畫是學生最感興趣的內容之一，本單元主要介紹動畫的基本原理和gif動畫的簡單制作。

第四單元教學目標（文明小使者）：本單元的主題是powerpoint的操作及綜合應用，共有5課。

本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》五年級下，這冊內容主要是ppt的學習。

主要通過任務驅動法進行教學。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進行教學。充分利用網絡，評價和展示學生作品。

一、生活在信息中

1、了解什么是信息，信息的表現形式；懂得現代社會離不開信息。

2、收集有關信息作用的材料。

3、激發學生對信息技術的好奇心；培養學生善于發現身邊信息的習慣。

重點：1。信息的概念和表現形式。

2、信息的作用。難點：信息概念的理解。

二、現代信息技術

1、了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術方面的發展和變化。

2、能通過各種途徑了解信息技術各方面的發展過程。

3、培養學生對人類文明的自豪感。

重點：信息技術的發展過程。難點：古代信息技術與現代信息技術的比較。

三、用計算機處理信息

1、了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。

2、激發學生利用計算機處理信息的興趣；體會人類文明。

重點：

1、了解計算機輸入輸出的方式。

2、讓學生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點：輸入輸出設備的了解。

四、我的自畫像

1、了解多媒體作品在生活中的優點；認識powerpoint界面。

2、會創建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術字等對象，并能夠美化文本及藝術字；會播放及關閉演示文稿。

3、激發學生創作多媒體作品的興趣及熱情；培養學生的認識能力。

重點：

1、體驗多媒體作品的優點，激發學生對演示文稿的創作熱情。

2、創建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點：在幻燈片中對文本框的操作。

五、我的風采

1、了解自定義動畫對多媒體作品的作用。

2、合理安排單張幻燈片內容；學會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據需要設置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養學生的表達能力。重點：幻燈片對象的自定義動畫設置。難點：合理設置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。

六、全方位的我

1、學會在同一個演示文稿中創建多張幻燈片；學會對幻燈片的背景進行設置。

2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學生的自信心。

重點：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設置。難點：多張幻燈片的內容安排。

七、插入動畫

1、了解gif動畫的基本原理；認識“ulead gif animator”四個工具欄。

2、在幻燈片中插入gif動畫；能打開“ulead gif animator”，并在這個軟件中播放動畫。

3、培養學生使用計算機處理信息的興趣。

重點：

1、在幻燈片中插入gif動畫。

2、gif動畫的原理。難點：gif動畫的原理。

八、修改動畫

1、進一步理解gif動畫的原理；初步理解“動象”概念。

2、能創建快捷方式；能改變動畫的播放速度；能給gif動畫增加內容。

3、培養完成任務的成就感；培養解決實際問題的意識。

重點：

1、快捷方式的創建。

2、在gif動畫中增加內容。難點：在gif動畫中增加內容。

九、文字動畫

1、初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。

2、掌握文字動畫的制作方法。

3、爭當文明小使者。

重點：文字動畫的制作方法。難點：文字動畫的制作方法。

十、人物動畫

1、了解人物動畫設計制作的過程；人物動畫設計時的一些技巧。

2、能設計一個動畫人物；利用“動畫向導”制作動畫。

3、欣賞自己。

重點：制作人物動畫。難點：人物的設計和繪制。

十一、身邊的禮儀

1、了解禮儀是我國優良傳統；了解常規禮儀的基本要求。

2、能迅速通過因特網查找所需的內容；將查找的資料分類下載保存；能根據主題規劃多媒體文件的`內容安排。

3、通過查找禮儀知識，陶冶學生情操，培養學生的良好的行為習慣。

重點：禮儀資料的搜索與下載。難點：根據主題規劃演示文稿的內容安排。

十二、禮儀宣傳演示文稿

1、了解powerpoint中的模板和版式的作用。

2、能通過選擇模板和版式來創建幻燈片；會規劃幻燈片的內容布局；合理利用資料制作幻燈片。

3、培養學生良好的學生禮儀習慣。

重點：

1、給演示文稿選擇合適的模板。

2、幻燈片版式的應用。難點：對禮儀知識的分類。

十三、讓演示文稿“有聲有色”

1、了解多媒體文件中對象的多樣性。

2、能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會在幻燈片之間插入新的幻燈片。

3、培養學生良好的禮儀意識；培養學生比較遷移的學習方法。

重點：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。

十四、讓幻燈片變得更美

1、了解文件管理的重要性；理解計算機網絡中的共享概念。

2、能在幻燈片中插入自選圖形；學會調整幻燈片在演示文稿中的順序。

3、增強學生交流促進與榮譽感；培養學生合作共享的良好品質。

重點：

1、幻燈片的整理。

2、幻燈片中自選圖形的應用。難點：在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。

十五、文明小使者

1、了解幻燈片播放的控制方法。

2、學會設置幻燈片切換效果；學會使用鼠標右鍵來控制幻燈片的播放。

3、通過向同學介紹禮儀知識，培養學生的社會公德心。重點：通過鼠標右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。難點：幻燈片的播放與演講相配合。

小學信息技術教學計劃 六年級信息技術教學計劃篇十四

一、任教班級學生學習情況分析：

小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有四個班。他們對于什么是信息技術，怎樣規范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。

二、教學目標：

1、知識與技能：

（1）了解什么是信息技術與信息技術的應用。

（2）了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。

（3）學會使用“畫圖”軟件畫畫。

（4）學會瀏覽網絡，搜索保存資料。

（5）學會windows的基本操作和資源管理

（6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾

（7）初步學習電子板報的制作

2、過程與方法：

通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。

3、情感態度與價值觀

通過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，初步形成對信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發起熱愛科學、關心社會的情感，

認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。

三、教材分析：

1、教材的知識體系結構分析：

本冊教學內容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁，初步了解互聯網，并進一步學習網上搜索及保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是通過學習word，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理，用于平時學生自己對計算的維護。

2、本冊教材在學科教學中地位和作用：

本冊教材是學生接受真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養基本的信息技術能力特別是培養學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。

3、教學重點、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用，網上資源的搜索及保存

難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。

四、改進教學的措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。

2、加強提優補差工作，對于優秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養學生的特長。

3、教研工作的目標和計劃：

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。

五、教學進度

（略）