無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

播音與主持稿篇一

蠟燭的光線越來(lái)越暗，我的身體越來(lái)越輕。夜色漆黑啊。很久以來(lái)，我就孤身穿行于心靈的冰川，除了早晨或黃昏與鐘表相對(duì)而視外，只能把身上的骨架翻來(lái)翻去，我的皮和肉都被搶劫一空，就只剩下幾塊骨頭和滿(mǎn)地的稿紙。

筆下的文字已老，抵達(dá)不了秋天的早晨，并且，洪水常常漫過(guò)家園，在夏天的酒杯里我傷痕累累，躲在一片葉子下面，我是水中的一塊石頭，懸崖上的一棵樹(shù)。

我身單力薄，無(wú)力趕走禍患的狼群，只能手握文字鑄造的拐杖，在狼窩里竄來(lái)竄去，最終被它們的呼吸擊倒。

我的`視力極度下降，除了手腳這些兄弟外，我一無(wú)所有，洪水在夏天的最后一個(gè)晚上襲擊家園，我的軀體縮小成一雙饑餓的眼睛。

我看見(jiàn)紅男綠女們?cè)诠珗@的轉(zhuǎn)角處瘋狂舞蹈，聽(tīng)到長(zhǎng)城坍塌的聲音。

我看見(jiàn)樓群在滑稽的喧鬧中爆炸，聽(tīng)到街道在滑稽的沉默中死亡。

當(dāng)?shù)谝话賝一個(gè)商品廣告播完之后，當(dāng)?shù)谝话賝一具無(wú)名尸體擠眉弄眼死去之后，所有門(mén)窗和語(yǔ)言都關(guān)閉了，所有樓房和情感都睡去了。

我是街頭那只啞了的云雀，我是街頭那棵長(zhǎng)不高的冬青樹(shù)，我是街頭那朵流浪的白云。

舉棋不定。

播音與主持稿篇二

《商鞅之死》

勒死他，勒死他，用這馬央勒死他!為什么?為什么我一生下來(lái)我的親生父親就要勒死我?因?yàn)槲渍f(shuō)，你是五岳之子沖克父母。巫?為什么巫要我死我就必須死?你難道還能成為人上之人，還能翻天覆地倒轉(zhuǎn)乾坤嗎?為什么不?

我不愿當(dāng)畜牲，祖祖輩輩甘愿當(dāng)畜牲，只會(huì)哀號(hào)不會(huì)反抗，我要問(wèn)，我要問(wèn)天，如今這渾噩的蒼天，我來(lái)問(wèn)你，為什么有的人活著天定為人上之人，而有的人活著卻如同一頭畜牲。商鞅，商鞅乃辛卯年五月七日亥時(shí)生人，五岳之子，金質(zhì)熱烈，父母不堪將其受害，祖滅滿(mǎn)門(mén)，五馬分尸，這又如何，絕后代，斷宗祀，乃天下第一孤寡之人，孤寡之人，這又如何?

我逃脫了駕馭生命的馬央，活過(guò)來(lái)了，活了整整五十二年，五十二年!人之有為不在其身而在其志，生活在這個(gè)時(shí)代，你必須為自己爭(zhēng)取一切，甚至是生的權(quán)利，任何時(shí)代都需要英雄，因?yàn)橛⑿勰芨淖冞@個(gè)時(shí)代，改變生活在這個(gè)時(shí)代人的命運(yùn)。我變法之所以成功正是因?yàn)橛錾狭诉@樣的時(shí)代這樣的國(guó)家這樣的`子民，我要讓山川移位乾坤倒轉(zhuǎn)，要讓奴隸們見(jiàn)天日，令顯貴們變臉色。

聽(tīng)，他們來(lái)殺我來(lái)了!

不要對(duì)我放箭，不要對(duì)我放箭，這箭矢曾是用來(lái)刺穿敵人胸膛的。我不死，我不能死。我這時(shí)要去哪了?哪里不能去?哪里不是我的歸宿?

百姓們，奴隸們，我，商鞅，就是為你們而變法的商鞅，你們是秦國(guó)的子民，為了秦國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)，有誰(shuí)為我說(shuō)句公道話(huà)啊?你們這些愚人!這四野的烈火正在熊熊的燃燒，這是我親手將它點(diǎn)燃的，而我將在這騰騰的烈焰中化為灰燼，商君!你被自己點(diǎn)燃的火焰吞噬了。秦國(guó)，秦國(guó)你們的商君將在這里永遠(yuǎn)的消失了，他將自己的生命澆鑄進(jìn)這秦國(guó)的大鼎之中，他用自己的生命鑄造起這里的輝煌，而今天他卻被自己拯救過(guò)的人們暴誅了!啊!

他死了，他走了，他升天了!

你可知商鞅雖死，然商鞅之法千年不敗，你可知商鞅雖死，然一百一十七年之后，秦王朝一統(tǒng)天下!

播音與主持稿篇三

穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)哪。

語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來(lái)，只見(jiàn)那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的`聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好！”

記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。

下課，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢睜得大大的，好像在提醒我們：“哎———當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”

播音與主持稿篇四

李：我們的比賽即將開(kāi)始請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)至靜音模式

彭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師李：親愛(ài)的同學(xué)們，大家合：下午好！

彭：歡迎來(lái)到建筑工程學(xué)院第七屆“明日之星”播音主持大賽，決賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人xxxx李：我是主持人xxxx走上舞臺(tái)是每個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹是我們每個(gè)人的向往和追求。

彭：是的！走上舞臺(tái)，你就是主角我，相信今天的你們都會(huì)帶著主角光環(huán)，過(guò)五關(guān)斬六將，期待你們的精彩表現(xiàn)，在比賽開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹，蒞臨本次比賽的老師嘉賓，他們分別是：

李：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。彭：下面我宣布，xxxx工程學(xué)院第xx屆“明日之星”播音主持大賽決賽

合：正式開(kāi)始

彭：經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽層層選拔，最后一共有八位選手最終來(lái)到我們決賽的現(xiàn)場(chǎng)，相信他們的能力一定是十分強(qiáng)大。

李：在比賽開(kāi)始之前讓我們先來(lái)一段熱場(chǎng)表演輕松一下吧。

彭：好啊，下面讓我們有請(qǐng)xxxxxx來(lái)為我們一段精彩的貝加爾湖畔大家掌聲歡迎！

李：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄xxxxxxx同學(xué)的精彩表演。

彭：欣賞完如此精彩的表演，讓我們準(zhǔn)備進(jìn)入更加精彩更加激動(dòng)人心的比賽吧。

李：比賽第三項(xiàng)：加分環(huán)節(jié)，才藝表演，選手們可進(jìn)行兩到三分鐘的才藝表演，表演形式不限。以上就是今天比賽的全部項(xiàng)目

彭：那么事不宜遲，馬上進(jìn)入我們的第一個(gè)比賽項(xiàng)目，選手自我介紹以及模擬主持讓我們掌聲歡迎xx同學(xué)上臺(tái)

李：非常感謝xxxxxx同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xxxxxx同學(xué)上臺(tái)

彭：非常感謝xxxx同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xxxx同學(xué)上臺(tái)

李：非常感謝xx同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)

彭：非常感謝xx同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)

李：非常感謝康同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有xx同學(xué)上臺(tái)

彭：非常感謝慧同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)

李：非常感謝燃同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)

李：感謝八位選手的精彩表現(xiàn)，以上就是全部選手的自我介紹和模擬主持了。

彭：比賽進(jìn)行到這里，已經(jīng)感覺(jué)越來(lái)越緊張激烈了啊李：那么我們來(lái)個(gè)中場(chǎng)環(huán)節(jié)讓大家輕松輕松彭：好啊我們就來(lái)一個(gè)聽(tīng)歌然后猜歌曲

彭：好了我們的中場(chǎng)環(huán)節(jié)就暫告一段，讓我們回到我們的比賽當(dāng)中，接下來(lái)下面讓我們進(jìn)入下一個(gè)比賽項(xiàng)目，隨機(jī)搭配主持，他們是隨機(jī)組合成搭檔，主持的主題也是隨機(jī)抽取的，希望他們能夠表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的`主持能力。

李：那么就讓我們有請(qǐng)第一對(duì)搭檔xx上場(chǎng)

彭：非常感謝第一對(duì)搭檔帶來(lái)的主持，下面讓我們掌聲有請(qǐng)第二對(duì)搭檔xx上場(chǎng)

李：非常感謝第二對(duì)搭檔帶來(lái)的主持，下面讓我們掌聲有請(qǐng)第三對(duì)搭檔xx上場(chǎng)

彭：非常感謝第三對(duì)搭檔帶來(lái)的主持，下面讓我們掌聲有請(qǐng)第四對(duì)搭檔xx上場(chǎng)

彭：感謝第四對(duì)選手精彩的搭配主持，以上就是我們?nèi)窟x手精彩的搭配主持環(huán)節(jié)，下面讓我們進(jìn)入比賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)，才藝表演，希望各位選手可以展現(xiàn)自己的才藝，爭(zhēng)取加分

李：下面讓我們有請(qǐng)第一位選手大家掌聲歡迎彭：感謝第一位選手帶來(lái)的精彩表演下面讓我們有請(qǐng)第二位選手大家掌聲歡迎

李：感謝第二位選手帶來(lái)的精彩表演，下面讓我們有請(qǐng)第四位選手，大家掌聲歡迎

李：感謝第四位選手帶來(lái)的精彩表演，下面讓我們有請(qǐng)第五位選手，大家掌聲歡迎

彭：感謝第五位選手帶來(lái)的精彩表演，下面讓我們有請(qǐng)第六位選手侯xx，大家掌聲歡迎

李：感謝第六位選手帶來(lái)的精彩表演

李：我們今天的比賽也就進(jìn)入了尾聲，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)xx對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，大家掌聲歡迎。

李:讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x的點(diǎn)評(píng)，那么接下來(lái)就到了今天最激動(dòng)人心的時(shí)刻了。彭：下面就讓我為大家宣布本次比賽結(jié)果

李：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR獲獎(jiǎng)的選手，

彭：下面我宣布建筑工程學(xué)院第七屆“明日之星”播音主持大賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家

請(qǐng)各位嘉賓和選手到臺(tái)前合影留念，請(qǐng)各位工作人員留下來(lái)收拾場(chǎng)地

播音與主持稿篇五

什么鎖是這樣的鎖？什么情是這樣的情？

在黃山之顛，那風(fēng)雨凜烈，終年霜雪的天都峰，竟有成千上萬(wàn)個(gè)鎖，被不知名的人鎖在崖邊的鐵鏈之上。它們也當(dāng)是知名的，因?yàn)槊恳话研骆i的主人，都會(huì)刻下自己和自己愛(ài)人的名字，然后虔敬地，以一種參拜或賭誓的心情，把那刻了名字的鎖，緊緊扣在黃山最苦之地。

是的！如果沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的試煉，如何見(jiàn)那情的堅(jiān)貞！如果沒(méi)有這堅(jiān)實(shí)的鐵鏈和銅鎖，又怎樣表示那情的強(qiáng)固！

于是日復(fù)一日，那原本用來(lái)防護(hù)，做為圍欄的鐵鏈，便只見(jiàn)上面成串的鎖，而不知其鏈了。甚至有些鎖上加鎖，鎖成一串。或一個(gè)鐵鏈的孔眼，競(jìng)同時(shí)鎖上了許多，變成一朵金屬的花。

使我想起在挪威看過(guò)的雕刻公園，里面有一座生命之柱，無(wú)數(shù)扭曲的人體交纏在柱上，雖說(shuō)是柱，已不見(jiàn)柱，那柱是用愛(ài)恨交織成的“生命”！

這些糾纏在一起的鎖，就是愛(ài)恨，成為解不開(kāi)的.結(jié)、結(jié)中的結(jié)！

相信在這山頭有多少鎖，在那山谷便有多少鑰匙，因?yàn)槊總€(gè)把鎖鎖上的愛(ài)人，都相信他們生生世世，不會(huì)再開(kāi)這鎖，那鎖的是愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)的鎖。

鑰匙便被拋向空中，帶著歡愉、帶著祝福，無(wú)怨無(wú)悔！就算有怨有悔，又會(huì)有人重新登上這天都峰頂，把那負(fù)了他（她）的鎖撬開(kāi)嗎？若是年輕，可能！只是也可能沒(méi)了情懷，既然情已不再是情，又何需管那情鎖？若是已經(jīng)年老，就更不可能了，兩個(gè)完整的心，尚且難得登上天都，一顆破碎年老的心，又如何談？

盡管如此，我還是買(mǎi)了一支鎖。賣(mài)鎖的人問(wèn)：“刻什么名字？”我說(shuō)：“不必了，空著！”我把鎖扣上，突然想起一首不知名的詩(shī)：

“我的家在汨羅江畔，像一顆鈕扣，扣在大地的臉膛……”

我說(shuō)：“這鎖是我的，我把黃山鎖上，黃山也成了我的——在我的心中！”

播音與主持稿篇六

自你離開(kāi)以后，我過(guò)得還可以，只是生活里，再也沒(méi)有你。如果沒(méi)有愛(ài)過(guò)你，或許現(xiàn)在就不會(huì)難過(guò)，如果我們沒(méi)有開(kāi)始，結(jié)局會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)，如果我們不曾相遇，還會(huì)不會(huì)有想念。

這一生，你是我躲不起的憂(yōu)傷！

我傻，為你傻；我痛，為你痛，不是不想忘，而是忘不掉；不是不想放，而是放不下，終于，一轉(zhuǎn)身，此生，最深?lèi)?ài)的人，變成了最熟悉的陌生人。

今生的相牽，成為我人生最美的際遇，今生的相愛(ài)，也成為我人生中最疼的傷痕，想你，是一種傷，不常來(lái)，卻揮之不去，想你，是一種刻骨銘心的`傷，不常來(lái)，卻無(wú)比深刻，你說(shuō)過(guò)的幸福模樣，還一直在我的心底珍藏，這些年，我走過(guò)了無(wú)數(shù)的薄涼，再也沒(méi)有看到過(guò)幸福。有一種想念，隔著距離，只剩苦澀，我也曾無(wú)數(shù)次的去找過(guò)你，只是走走停停也已迷失了方向，我打開(kāi)記憶的地圖，曾經(jīng)的你，還依然在，只是尋著你留下來(lái)的足跡，卻發(fā)現(xiàn)再也無(wú)法回到了曾經(jīng)，徒留我心痛的望著你所在的遠(yuǎn)方，說(shuō)一聲再見(jiàn)。

當(dāng)初你給我一場(chǎng)美夢(mèng)，如今曲終人散，我卻不肯那么早醒來(lái)，北風(fēng)起，情未央，一句我愛(ài)你，在心里纏繞了幾個(gè)輪回，終究落于塵埃，化為心間的殤。

你最后的溫柔，還殘留在心中，可是所有以前的一切，都成了一生的回憶，或許，這一生，你是我躲不起的憂(yōu)傷，再見(jiàn)了，我的愛(ài)人，再見(jiàn)了，舊時(shí)光。

播音與主持稿篇七

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開(kāi)直，光線和空氣都有了。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)虎虎地叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑的地洞里似的。

于是鄉(xiāng)下人在屋面開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，"到屋里來(lái)呀！"孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一片；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去"休息"的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，—總之，美麗的神奇的夜的世界的.一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見(jiàn)了若不是有了它你就想不起來(lái)的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件！

發(fā)明這"天窗"的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從"無(wú)"中看出"有"，從"虛"中看出"實(shí)"，比任其他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

播音與主持稿篇八

天色朦朧，一陣陰霾始終籠罩在上空，灰暗的顏色使得陽(yáng)光更加不能散漫開(kāi)來(lái)，這樣的天氣使得空中彌漫著令人窒息的味道。“萬(wàn)籟凋余錦樹(shù)空，繁華落盡紅衣脫。”紫荊花飄落滿(mǎn)地，繁花似錦，仿佛向人們預(yù)知秋天的到來(lái)。靜謐的操場(chǎng)，熟悉的跑道，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地踏著，就像踏在時(shí)光的回廊一樣，記憶中的他與她，時(shí)間仿佛在那一刻凝固了……

“燕園情，千千結(jié)，問(wèn)少年心事。眼底未名水，胸中黃河月。”這是她在日記本上寫(xiě)得最多的句子。在她的眼里，博雅塔似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風(fēng)云變幻，那緊鎖的塔門(mén)，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。未名湖則像是它的一位知己，陪伴著它，走過(guò)蔥蔥歲月。“一塔湖圖”的景色使她為之著迷，“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的氛圍讓她為之傾心。她不顧一切地愛(ài)上了這里，就在她全力以赴為這個(gè)夢(mèng)想拼搏的時(shí)候，他出現(xiàn)了，他也是對(duì)這里一見(jiàn)傾心，兩個(gè)人經(jīng)常相互鼓勵(lì)，交流學(xué)習(xí)方法，希望終有一天圓夢(mèng)在這里。那一年，她16，他18，他們相遇、相知，因?yàn)橐粋€(gè)共同的夢(mèng)想……

“加油，未北女孩！”她看到這樣的鼓勵(lì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓緊鎖的眉頭松了下來(lái)，留下一個(gè)欣慰的笑容。“我覺(jué)得地理應(yīng)該以畫(huà)圖為主。”這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)常出現(xiàn)在她的生活里。為了那個(gè)日思夜想的地方，她希望可以拼力一博，就算結(jié)果是失敗的，她也為曾經(jīng)的奮斗而無(wú)悔。他知道這個(gè)女孩對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的渴望，也時(shí)常在她需要幫助的時(shí)候伸出援手。“我的廣一模失敗了，排名很低，怎么辦？”“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒，降魔者先降自心，心伏則群魔退聽(tīng)，馭橫者先馭此，氣平則外橫不侵！”這樣的鼓勵(lì)一直持續(xù)了三年，斷斷續(xù)續(xù)，但彼此間的聯(lián)系依舊緊密，話(huà)題永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是語(yǔ)數(shù)英政史地，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)與排名。當(dāng)她感到絕望，想要放棄的時(shí)候，他會(huì)告訴她：“理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但追夢(mèng)的過(guò)程是偉大的！”當(dāng)她為某次失敗的考試而難過(guò)的時(shí)候，他會(huì)安慰她：“豈能盡如人意，便求無(wú)愧我心！努力爭(zhēng)取，成敗隨緣！享受過(guò)程，放松結(jié)果！”當(dāng)她為一點(diǎn)進(jìn)步而高興的時(shí)候，他像哄小孩一樣：“丫頭，有進(jìn)步咯，離夢(mèng)想更進(jìn)一步啦，加油哦！”就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)的相知，使他們的友誼更加堅(jiān)固，而這一晃，就是三年……

三年過(guò)后，高考結(jié)束了，她的夢(mèng)想終究還是破滅了，而他離夢(mèng)想只是近了一步，后來(lái)，她選擇留在了南方的一所大學(xué)里，他卻去了離夢(mèng)想更近的'遠(yuǎn)方———北京。像往常一樣，他們也會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，只是話(huà)題永遠(yuǎn)都在變化，聊身邊的趣事，聊自己的心情，聊社會(huì)上的熱點(diǎn)。唯一不變的是，他們還時(shí)常講到那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。天冷的時(shí)候，她會(huì)發(fā)短信叫他注意保暖；在她為社團(tuán)的面試不知所措的時(shí)候，他會(huì)給她鼓勁加油；在他累了的時(shí)候，她會(huì)心疼他；在她難過(guò)的時(shí)候，他會(huì)守護(hù)她。時(shí)光就在這不經(jīng)意間偷偷溜走，或許，就是這樣的不知不覺(jué)，他們的關(guān)系發(fā)生微妙的改變。有時(shí)候，他們會(huì)不約而同地發(fā)信息給對(duì)方，又會(huì)那么巧地同時(shí)上線，一切好像變得心有靈犀，那么地有默契。時(shí)光帶走了那份友情，卻帶來(lái)了一份羞澀的愛(ài)情，那一年，她18，他21，從相遇，相知，到相愛(ài)，三年的時(shí)光，匆匆流逝……

“每段故事，都有一篇?jiǎng)∏椋幻慷螑?ài)情，都像動(dòng)人旋律；一顆......

播音與主持稿篇九

我，獨(dú)自一人駕駛著小船，在茫茫大海中航行，大霧使我迷茫，分不清成功彼岸的方向，大風(fēng)令我深思：是堅(jiān)持還是放棄

我，猶如天空下飛行的小鳥(niǎo)，由于生活所逼，我被打斷了一個(gè)翅膀，那時(shí)，我哭了，是否繼續(xù)去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想

我，又猶如暴風(fēng)雨中的一棵草，狂風(fēng)暴雨使我殘疾，令我倒下，我是否在風(fēng)雨中擦干眼淚，重新站起來(lái)呢

一個(gè)憂(yōu)郁的我，一顆猶豫的心，使我感受不到生活的甜味，找不著夢(mèng)想的彼岸。

直到你的.出現(xiàn)——?jiǎng)潘桑阏缫浑p大手，教會(huì)我掌舵;你正如一陣風(fēng)，輕輕地推動(dòng)著我;你正如一把扶手，使我重新站了起來(lái)。

初春，當(dāng)別的生命還在沉睡，享受甜美的夢(mèng)時(shí)，僅有它，能早早地迎接朝陽(yáng)，因?yàn)樗冀K相信“一年之計(jì)在于春”;當(dāng)它的許多朋友都被壓死于夾縫之間，與世長(zhǎng)眠，僅有它，不屈不撓，夾縫生存。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它始終以微笑應(yīng)對(duì)。因?yàn)樗兄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。它就是勁松——一個(gè)敢于向生活挑戰(zhàn)的“男子漢”。

比起在惡劣環(huán)境中的勁松，我的苦難又算得了什么呢挫折就像是一塊試金石，它能磨練我們的意志，使我們勇敢地應(yīng)對(duì)。僅有懂得在逆境中微笑的人，才是真正生活的強(qiáng)者，想到這，我豁然開(kāi)朗，也不再猶豫，因?yàn)槲乙獔?jiān)持下去，在大海中前進(jìn);我要堅(jiān)強(qiáng)下去，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想;我要堅(jiān)忍下去，成為一棵頂風(fēng)斗寒的小草。

播音與主持稿篇十

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；”

村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“甫”地一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

蒲公英的茸毛像螞蟻國(guó)的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開(kāi)，不見(jiàn)了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭(zhēng)先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們?cè)诓菰蟻?lái)回奔跑的兒時(shí)，也給孫子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛給瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來(lái)，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過(guò)籬笆飛往鄰院。

一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來(lái)，開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英！

我愛(ài)它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)和樸實(shí)的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說(shuō)愛(ài)它而移植來(lái)的，可是動(dòng)機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田地里尋覓野草來(lái)么？那是多么悲慘的時(shí)代！一向只當(dāng)作應(yīng)時(shí)野菜來(lái)欣賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都記不起來(lái)的野草，摻在一起趴煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來(lái)，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開(kāi)水里燙過(guò)，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^(guò)一次；卻再?zèng)]有勇氣去找來(lái)吃了。就在這一次把蒲公英找來(lái)當(dāng)菜的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。

蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷移的，它緊緊趴住了根旁的`土地，因此好像受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死，可是過(guò)了一個(gè)時(shí)期，又眼看著有了生氣，過(guò)了二年居然開(kāi)出美麗的花來(lái)了。原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒(méi)想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長(zhǎng)在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢(shì)的么？

從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來(lái)。

“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦。”

街坊的一位太太來(lái)看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí)，我并不是有心栽蒲公英的，只不過(guò)任它繁殖罷了。我那個(gè)像孫子似的兒子來(lái)我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿(mǎn)周歲的男孩子，比蒲公英遲一年來(lái)到我家的。

男孩子和緊緊趴住扎根的土里，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來(lái)時(shí)萬(wàn)分沮喪，沒(méi)有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地。戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無(wú)聲的呼喚：

“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來(lái)的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再?lài)L那已經(jīng)嘗過(guò)的苦難吧！”

我懷著這種情感，和我那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”

播音與主持稿篇十一

（乙）讓你的生活更加精彩，

（甲）讓你的天空更加湛藍(lán)，

（乙）讓你的笑容更加燦爛，

（甲）敬愛(ài)的老師、

（乙）親愛(ài)的同學(xué)：

（甲）大家下午好！

（乙）今天是20xx年10月16日，

（甲）農(nóng)歷九月十二，

（乙）星期三。江古鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站為你播音。

（甲）我是主持人＊＊＊，

（乙）我是主持人＊＊＊。

（甲）今天播音的主要內(nèi)容有：

（乙）誦讀《愛(ài)的教育》

（甲）誦讀《弟子規(guī)》，

（乙）中間是世界愛(ài)糧日。下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容： （甲）首先是誦讀《愛(ài)的教育》

（乙）讓童年的眼睛,看到最優(yōu)美的文字;（甲）讓童年的耳朵,聆聽(tīng)最優(yōu)揚(yáng)的聲音; （乙）讓童年的智慧,照亮最平坦的人生; （甲）讓童年的心靈,得到最自由的飛翔. （乙）童年是生命中最美好的時(shí)期,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的向往,向往著外面世界那神奇美麗的風(fēng)景, （甲）而閱讀一本好書(shū),就等于欣賞了一段美景.（乙）它為孩子打開(kāi)了一扇不曾開(kāi)啟過(guò)的窗子,通過(guò)這扇窗,孩子仿佛悠然漫步在旅途中,積累下不曾擁有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)……（甲）這就是我們“獻(xiàn)給孩子的經(jīng)典叢書(shū)”-------（合）《愛(ài)的教育》（然后由乙讀具體故事）

（甲）10月17日是世界愛(ài)糧日, 世界愛(ài)糧日請(qǐng)你

愛(ài)惜糧食。

（甲）再下來(lái)是誦讀《弟子規(guī)》。

（甲）弟子就是學(xué)生，規(guī)是規(guī)范。（乙）《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的`生活規(guī)范。（甲）它規(guī)定首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹；（乙）其次在一切日常生活中行為要小心謹(jǐn)慎，言語(yǔ)要講信用。（甲）和大家相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事。（乙）如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。（然后由甲讀具體內(nèi)容，乙讀翻譯）

（乙）最后請(qǐng)大家欣賞歌曲《＊＊＊＊＊＊》 （甲）多么動(dòng)人的下午，

（乙）多么難忘的時(shí)光。

（甲）雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，

（乙）但是我們可以主宰自己的心情。

（甲）在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈

搏； （乙）在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未

來(lái)的渴望。

（甲）今天的紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束。同學(xué)們、 （乙）老師們，

（甲）再見(jiàn)！

（乙）再見(jiàn)！！！

播音與主持稿篇十二

在倫敦兒童醫(yī)院這間小小的病室里，住著我的兒子艾德里安和其他7個(gè)孩子，艾德里安最小，只有4歲，最大的是12歲的弗雷迪，其次是卡羅琳、伊麗莎白、約瑟夫、赫米爾、米麗雅姆和莎麗。

這些小病人，除開(kāi)10歲的伊麗莎白，全是白血病的犧牲品，他們活不了多久了。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙蘭色的大眼睛，一頭閃閃發(fā)光金發(fā)，孩子們都很喜歡她，同時(shí)，又對(duì)她滿(mǎn)懷真摯的同情。

伊麗莎白的耳朵后面做了一次復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)月，聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不到聲音。伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)唱歌；他的各聲圓潤(rùn)舒緩、委婉動(dòng)聽(tīng)，顯示出一個(gè)未來(lái)音樂(lè)家的超人才能，這些使她將要變聾的前景更加悲慘。

伊麗莎白是那么喜歡聽(tīng)人唱歌，就像喜歡自己演唱一樣。每當(dāng)我給艾的額里安鋪好床后，他總是示意我去兒童游戲室。在那經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)后安靜的、空蕩蕩的房間里，她自己坐在一張寬大的椅子上，讓我坐在她旁邊，緊緊拉著我的手，聲音顫抖抖地懇求：“給我唱首歌吧！”

我怎么忍心拒絕這樣的懇求呢？我們面對(duì)面坐著，她能夠看見(jiàn)我嘴唇的嗡動(dòng)，我盡可能準(zhǔn)確地唱上兩首歌。她呢，著迷似的聽(tīng)著，臉上透出專(zhuān)注喜悅的神情。我唱完，她就在我的額頭上親吻一下，表示感謝。

我說(shuō)過(guò)，小伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r感到忐忑不安，他們決定要做一些事情使她快活。在12歲的弗雷迪倡導(dǎo)下，孩子們做出了一個(gè)決定，然后帶著這個(gè)決定去見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)的朋友希爾達(dá)柯?tīng)柋茸o(hù)士阿姨。

最初，柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)了他們的打算大吃一驚：“你們想要為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂(lè)會(huì)？”她叫了起來(lái)，“而且只有三周的時(shí)間！你們是發(fā)瘋了嗎？”這時(shí)候，她看見(jiàn)孩子們渴望的神情，不由自主的地被感動(dòng)了，她想了想，補(bǔ)充道：“你們真是瘋啦！不過(guò)，讓我來(lái)幫助你們吧！”

柯?tīng)柋茸o(hù)士抓緊時(shí)間履行自己的諾言，她一下班就乘出租汽車(chē)去一所音樂(lè)學(xué)校，拜訪朋友瑪麗約瑟芬修女，她是音樂(lè)和唱詩(shī)班教師。

“瑪麗，”柯?tīng)柋日f(shuō)，“我問(wèn)你，讓一群根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì)，并在3周后舉行一次音樂(lè)會(huì)，這可能嗎？”

“可能，”瑪麗的回答是肯定的，“不是也許，而是可能。”

“上帝保佑您，瑪麗！”柯?tīng)柋茸o(hù)士高興得像孩子似的，“我知道你能辦得到。”

當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí)，柯?tīng)柋茸o(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了弗雷迪和孩子們，弗雷迪詢(xún)問(wèn)：“這人是誰(shuí)？是叔叔還是阿姨？怎么會(huì)叫瑪麗約瑟芬呢？”

“弗雷迪，她是一個(gè)修女，在倫敦最好的音樂(lè)學(xué)校當(dāng)老師，她準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練你們唱歌——一切免費(fèi)。”

“太好啦！”赫本爾一聲尖叫，“我們一定會(huì)唱得挺棒的。”

事情就這么決定了下來(lái)，在瑪麗約瑟芬修女的領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。又有個(gè)大難題，怎么把9歲的約瑟夫也吸收入合唱隊(duì)？顯然不能丟下他不管，可是，他動(dòng)過(guò)手術(shù)，再也不能使用聲帶了呀！

當(dāng)其他孩子全被安排在各自唱歌的位置上時(shí)，瑪麗注意到約瑟夫正神色悲傷地望著她。

“約瑟夫，你過(guò)來(lái)，坐在我的身邊，我彈鋼琴，你翻樂(lè)譜，好嗎？”

一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫(xiě)下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜的。”

瑪麗低下頭微笑地看著這個(gè)失望的小男孩，向他保證：“約瑟夫，不要擔(dān)心，你一定能識(shí)譜的。”

真是不可思議，僅僅的3周時(shí)間，瑪麗修女和柯?tīng)柋茸o(hù)士就把7個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)才能，就連那個(gè)既不能唱歌也不能說(shuō)話(huà)的小男孩也成了一個(gè)信心十足的翻樂(lè)譜者。

同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她被領(lǐng)進(jìn)醫(yī)院的小教堂里，坐在一個(gè)“寶位”（一輛手搖車(chē)）上，她的驚奇顯而易見(jiàn)。激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面龐漲的緋紅，她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

盡管所有的'聽(tīng)眾——伊麗莎白、10位父母和3位護(hù)士一一坐在離舞臺(tái)僅3米的地方，我們?nèi)匀浑y以清楚地看見(jiàn)每個(gè)孩子的面孔，淚水遮住了視線。但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演出開(kāi)始前，瑪麗告訴孩子們：“你們知道，伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)是非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱。”

音樂(lè)會(huì)獲得成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)，這是她最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日！合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，樂(lè)得又蹦又跳；約瑟夫眉飛色舞，喜悅異常。我想，這時(shí)候，我們這些大人們流的眼淚更多。

如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但是我敢保證那個(gè)已經(jīng)結(jié)婚、成了一個(gè)金發(fā)碧眼女兒的母親的伊麗莎白，在她記憶的耳朵里，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那6個(gè)幼稚的聲音，歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人以力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。

播音與主持稿篇十三

由烏篷船下水的那一天起，它便走進(jìn)了我們家的生活,烏篷船真是我們家的福星，在它的幫助下，父親可捕魚(yú)的范圍延伸到了西江的任一個(gè)角落，從此,父親的捕魚(yú)量進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，其中捕得大魚(yú)的數(shù)目比只在岸邊捕獲的日子里的每一天都要多，于是我們家就憑著父親捕得魚(yú)所換來(lái)的錢(qián)渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，家里的生活也有了一絲改善，我和小妹換上了夢(mèng)寐以求的新衣，母親虛弱的身體也有了好轉(zhuǎn)，而我們些刻便更珍惜烏篷船及它給我們帶來(lái)的一切。

然而，現(xiàn)實(shí)始終是命運(yùn)的捉弄者，我一生也無(wú)法忘記那個(gè)把我們一家所期待的'一切支離破碎的沉沉黑夜。

那晚與平常一樣，父親打完魚(yú)回家，我們把魚(yú)放置好后，早早的睡覺(jué)了。可是到了深夜，忽然間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，接著是傾盆大雨，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的暴風(fēng)雨，悄然來(lái)臨，以其強(qiáng)大的力量震撼著西江及其兩岸，父親此刻,忽然從床上爬起，用近似嘶啞的聲音叫喊：船,船還系在江岸，洪……洪水一沖就沒(méi)有了。外面狂風(fēng)咆哮，雷電交加，在屋內(nèi)的父親更像發(fā)瘋似的要向外面沖，把船拖回家，我和小妹用盡全身的力氣死死抱住父親，哭著喊：爸爸，不要啊，如果你現(xiàn)在出去，你會(huì)……身體嘗未完全恢復(fù)的母親也勉強(qiáng)從床上爬起，拉著父親的手，說(shuō)：孩子他爸，不要出去了，隨它吧。

父親看著我們?nèi)齻€(gè)，最后還是逐漸平靜下來(lái)，也許他已經(jīng)意識(shí)到，我們家需要烏篷船，但更需要他。那夜，我們都沒(méi)有睡，只是在為獨(dú)自與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)的烏篷船默默祈禱

第二天，風(fēng)雨平息了，父親急忙走出門(mén)，極目一望，一夜的雨水使西江的水位漲了許多，比原來(lái)更壯闊，而在系著船的地方，烏篷船早已消失蹤，或許昨夜的滾滾洪流像發(fā)狂的野獸一般，早將烏篷船撕得粉碎，而父親卻不死心，沿江尋找，終于在下游的不遠(yuǎn)處的岸邊，發(fā)現(xiàn)擱淺著幾塊斷殘的木板和片片破碎的烏篷，在西江冷水輕輕的拍打下顯得格外蒼涼，可憐的烏篷船，終究敵不過(guò)暴風(fēng)雨，在自然與生活面前敗下陣來(lái)，帶著家人的無(wú)限的希望卻無(wú)能為力，也許它負(fù)載的太多，太累了，終于帶著還未完成的使命早早地倒下了，重回大地的懷抱。

父親見(jiàn)此，寫(xiě)滿(mǎn)蒼桑的面孔浮起陣陣難言的傷痛，久久的呆在那里，一時(shí)競(jìng)不知所措。

從此，父親再也沒(méi)有做烏篷船，他害怕再失去，因?yàn)樯畋旧砭褪且环N無(wú)奈。

但我們家是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那只烏篷船的，它曾經(jīng)是多么有力的促進(jìn)我們家生活的改善，見(jiàn)證著一個(gè)普通的家庭為改變生活的一段充滿(mǎn)淚水，苦愁和樂(lè)悲的歲月足跡，及其所做的一切。

播音與主持稿篇十四

《弟弟》

我弟弟生得很美而我一點(diǎn)也不。從小我們家里誰(shuí)都惋惜著，因?yàn)槟菢拥男∽臁⒋笱劬εc長(zhǎng)睫毛，生在男孩子的臉上，簡(jiǎn)直是白遭蹋了。長(zhǎng)輩就是愛(ài)問(wèn)他：你的眼睫毛借給我好不好?明天就還你。然而他總是一口回絕。有一次，大家說(shuō)起某人的太太真漂亮，他問(wèn)道：有我好看么?因此大家常常取笑他的虛榮心。

他妒忌我畫(huà)的圖，趁沒(méi)人的時(shí)候拿來(lái)撕了或是涂上兩道黑杠子。我能夠想象他心理上感受的壓迫。我比他大一歲，比他會(huì)說(shuō)話(huà)，比他身體好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。

一同玩的時(shí)候，總是我出主意。我們是"金家莊"上能征慣戰(zhàn)的兩員"驍將"，我叫月紅，他叫杏紅，我使一口寶劍，他使兩只銅錘，還有許許多多虛擬的伙伴。開(kāi)幕的時(shí)候永遠(yuǎn)是黃昏，金大媽在公眾廚房里咚咚切菜，大家飽餐戰(zhàn)飯，趁著月色翻過(guò)山頭去攻打蠻人。路上偶爾殺兩頭老虎，劫得老虎蛋，那是巴斗的錦毛球，剖開(kāi)來(lái)像白煮雞蛋，可是蛋黃是圓的。我弟弟常常不聽(tīng)我的調(diào)派，因而爭(zhēng)吵起來(lái)。他是既不能令，又不受令的，然而他實(shí)是秀美可愛(ài)，有時(shí)候我也讓他編個(gè)故事：一個(gè)旅行的人為老虎追趕，趕著，趕著，潑風(fēng)似的跑，后頭嗚嗚趕著沒(méi)等他說(shuō)完，我已經(jīng)笑倒了，在他腮上吻一下，把他當(dāng)個(gè)小玩意。

有了后母之后，我住讀的時(shí)候多，難得回家，也不知道我弟弟過(guò)的是何等樣生活。有一次放假回家，大家紛紛告訴他的.劣跡，逃學(xué)，忤逆，沒(méi)志氣，我比誰(shuí)都?xì)鈶崱：髞?lái)，在飯桌上，為了一點(diǎn)小事，我父親打了他一個(gè)嘴巴。我大大地一震，把飯碗擋住了臉，眼淚往下直淌。我后母笑了起來(lái)："咦，你哭什么?又不是說(shuō)你!你瞧，他沒(méi)哭，你倒哭了!"我丟下碗沖到隔壁的浴室里去，栓上了門(mén)，無(wú)聲地抽噎著，我立在鏡子面前，看著我自己的臉，看著眼淚滔滔流下來(lái)，象電影里的特寫(xiě)。我咬著牙說(shuō)：我要報(bào)仇。有一天我要報(bào)仇。

浴室的玻璃窗臨著陽(yáng)臺(tái)，啪的一聲，一只皮球蹦到玻璃上，又彈回去了。我弟弟在陽(yáng)臺(tái)上踢球。他已經(jīng)忘了那回事了。這一類(lèi)的事，他是習(xí)慣了的。我沒(méi)有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀。