每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文200字 小學生的作文怎么教篇一

來了，剛踏進校門，生機勃勃，可在我眼里呢？一片荒蕪，灰色圖片。

來了，剛踏進校門，嶄新一片，可在我眼里呢？一片陳舊，老暗圖片。

來了，剛踏進班級，男生一片轟動，女生一團怒火，哼，每所班級都是這樣子！我站在了講臺上，老師開口了：“星那唄繪同學，來到這跟大家打一聲招呼吧！”我徹底無語“老師，可以問你一個問題嗎？”老師微笑著點了點頭，“可以！”我冷漠的看著老師說道：“老師，又不是什么奇怪的場合，干嗎要跟大家打招呼，遮掩哪個不想白癡一樣嗎？”一說完，大家和老師沉默了“老師，我的位子在那邊嗎？”我指向一位女生身邊的位子，老師又點了點頭，我冷冷地走了過去，可是，我停了下來，后面那位男同學似乎察覺了什么，連忙拉開了我的'椅子，這時我才坐下……

我轉過了頭，“謝謝”雖然帶著些許微笑，但那些男生未免太……，這是女生發(fā)火了。

“你好啊！”這是，我身邊的女同學跟我打招呼“嗨，新同學，我叫蘭夢。”我見了，“好笑嗎，真是的，腦子有問題嗎，像笨蛋一樣。”那位女同學的微笑頓時凝結了，笨蛋嗎？

這是，這一班的女生忍不住了，大叫道：“你敢怎么樣，以為自己好漂亮啊，自戀！！”切，不想理你們這一群白癡，花癡。有問題，像笨蛋一樣！“哼，每一所學校我只要進去，都會被女生嫉妒。”我冷笑道“至少還有這一些男傭在，有吃的，有喝的，就已經足夠了，要什么朋友呀！”提到朋友一次，我低下了頭，但還是走回了自己的位子，我默默地吃著東西。旁邊那一位女同學去勸架，被踢到了“西天”，真像是笨蛋！“朋友？朋友簡直是……”我默默的說著……

內心的寂寞，誰來彌補？

小學生的作文200字 小學生的作文怎么教篇二

冬天是一個寒冷的季節(jié)，一個萬物凋零的季節(jié)，在人們眼里，冬天是一片死寂的，而我，卻看到了冬天別有一番生機。

早晨，推開門一看，地上鋪上了一層薄薄的白霜，就連屋子上的紅瓦，也鋪上了薄薄的一層白色，遠遠望去，不那么紅了。

漫步街頭，來到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給鄉(xiāng)村的田野增添了一份朦朧的`詩意。冬天的腳步正悄悄掠過田野，凄涼的寒風由天邊呼嘯而來；冬天的腳步正悄悄掠過田野，大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色。

沿著田間的小路，田野里的麥苗也沒有前幾天那么翠綠了。田野里的菠菜，似乎也缺少往日的生機。往日里嘰嘰喳喳的麻雀，叫的也不那么歡快了。冬天似乎是一個缺少生機的季節(jié)。 也許冬天的田野沒有春的生機盎然，沒有夏的繁茂歡暢，更沒有秋的成熟嫵媚，但是，冬天的田野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育著無限生機，只有走近它親近它才知曉！在一條小溝的水下，一條條小魚還在歡快的游來游去，一片生機勃勃。一條蛤蟆趴在水底，正在閉目養(yǎng)神，一旦大地回春，它就會爬上岸來。小溝旁邊，野草的根子正在吸允大地母親的乳汁，準備著春天的茁壯成長。那些野草的種子，在大地母親的懷抱里，也吸足了水分，一旦春天到來，就會發(fā)芽生長。 在冰凍的土層下面，一條條的蚯蚓卷縮在那里，等待春

天的到來。原來，冰凍的土層下面，也是一片生機。冬天是殘酷的，冬天是可愛的，冬天也是美麗的，冬天，給萬物帶來了滅頂之災，冬天也孕育著萬物的生長，給萬物帶來了勃勃生機。

冬天，雖然寒氣逼人，我卻看到了一派生機，我堅信，萬物經過寒冷的磨難之后，必然是生命的輝煌！

我愛冬天，因為她孕育了頑強的生命力，使世間萬物經受了嚴寒考驗。

冬天，走在縱橫交錯的田間小路上，看著天空中火紅的太陽，心情也會跟著開朗起來。我的內心深處，也會大聲疾呼；冬天到了。春天還會遙遠嗎？

小學生的作文200字 小學生的作文怎么教篇三

一天晚上，老虎大王在睡覺中做了一個夢，他夢見了森林里有一所動物學校，這所學校著力培訓小動物的四項技能：操練動物的飛行、跑步、爬行以及游泳能力。于是第二天他命令所有動物來開會，他要動物們討論，要不要集中起來，創(chuàng)辦一所動物學校。他的提議立馬得到動物們一致同意，大家都愿意把自己孩子送來動物學校培訓。他自己當校長，河馬、大象任副校長。金錢豹當財務總監(jiān)，獵狗當門衛(wèi)，由兩位副校長主管教學和安排生活。

鴨子游泳是全校第一，但飛行頂多拿60分，跑步連及格分數(shù)都不夠。

小松鼠爬樹的成績非常好，不是90多就是100分，跑步也很快，可是飛行課讓他出了丑，他在樹上起飛，剛一跳起，小松鼠就重重地砸到地上，摔個半死。河馬見了，立刻把他送到醫(yī)院。

長頸鹿科科都不及格，跑步成了翻跟斗，游泳就在水里走，爬行手腳不能動，飛行根本無可能，類似他這種情況還有多位學員。

日子一天一天地過去了，動物們不但沒學到新的技能，而且連本來擅長的.項目都退化了。老虎看在眼里，急在心里。這時，大象提出意見說：“我們這樣做是沒有用的，要培訓不同動物，必須按他們各自的擅長和需要的技能，任選他們喜歡的項目，進行再培訓”。經過三天兩夜的爭辯，協(xié)商，最后形成一個大家滿意的決議，把所有動物分成四個教學班：一個游泳班，一個爬樹班，一個飛行班，一個跑步班。由學員自選一門為主修課，附帶一門選修課。大家推選老虎出任校長。從此以后老虎聽從了大家的意見，不斷改進教學，學員越學越有勁，辦學的效果越來越顯現(xiàn)!

這個故事是不是給了我們很大的啟發(fā)呢?

小學生的作文200字 小學生的作文怎么教篇四

“今天，我們田徑隊玩什么游戲？”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”

游戲的規(guī)則是：在地上畫一個可以站十幾人的大圈，選一半的人在圈內，其余人在圈外，圈內人不能出圈，圈外人不能進圈，再拿個海綿球當子彈，你可以拿著“子彈”打圈內的“野鴨”。“野鴨”可以逃，但也只不過在圈內逃，可是一旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。

首先，二年級的田徑隊員當“野鴨”，許小陽瞄準宋小風，只聽“啪”的'一聲，沒打到宋小風，倒打到楊昱成了。唉，許小陽老是歪打正著。楊小成還沒反應過來呢，逗得我們哈哈大笑。

接下來該打宋小風了。我拿住球，瞄準他，向他擲去，想不到他靈巧地避開了。接著，許多人想打他，可是他都左一閃，右一看，上一跳，下一趴，全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。

第一招：調虎離山。因為二年級的小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽罵宋小風，叫他“送您瘋”，于是他就去和許小陽吵了，我就把其他二年級的全給“一球打盡”了。

該解決宋小風了，我就要用我的第二招了。

第二招：聲東擊西。我讓小鄧對他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注視小鄧時，我悄悄瞄準他，“一，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開了。

第二招不成，就來第三招，最后一招一定打中。

第三招：假動作。我拿著球，在空中空轉了六圈，但我在第六圈時神不知鬼不覺地發(fā)了球，還沒反應過來的他就被我打中了，同學們笑得前俯后仰，他莫名其妙地問我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”

笑聲在操場上久久地回蕩……