范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

爺爺作文300字 爺爺作文600字篇一

范爺爺是一位盡職的.門衛。每天清晨，他站立風中，迎接我們入校。如果有同學想出校門，必過的一關是范爺爺的“盤問”。瞧，那兒有個同學想出校門，范爺爺便叫住了他：“小朋友，你要干什么?”“老爺爺，我想出校門，可以嗎?”“你出去做什么?”“我的語文書忘在家里了，爺爺，求求你，放我出去吧。”“不行，路上出了事怎么辦?”范爺爺嚴肅地說。“可是……”那個同學剛

張開嘴，范爺爺就指著一塊牌子說：“學校規定，只

要一進校門就不能出去，要到放晚學時才能出去，

你可以打電話讓你爸爸送來。”那位同學只好

悻悻地回教室去了。

別看范爺爺這么鐵面無私，其實他對我們可好了，就像親爺爺一樣。有一次，我和幾個同學玩乒乓球，不慎把一塊乒乓板掉進了垃圾箱，我們都急壞了，想盡了一切辦法，還是無濟于事。我們都認為拿不到乒乓板了，愁眉苦臉的。其中一位同學不死心，壯著膽兒說：“還是去請范爺爺幫一下忙吧。”“不行，范爺爺怎、么肯過來呀，你看他平時那么兇。再說，取出了乒乓板垃圾不就撒了一地嗎?”“可這是最后的希望了。”于是，我們來到門口向范爺爺請求道：“范爺爺，我們的乒乓板掉在垃圾箱里了，您能幫我們取出來嗎?”“走。”沒想到范爺爺爽快地答應了。他拿著鑰匙來到垃圾箱旁，小心翼翼地打開鎖，取出了乒乓板，遞給我們，慈祥地說：“以后小心點，不要再出這種事了。”我們都激動地向他承諾：“是，一定會。謝謝范爺爺，再見。”

這就，我們的門衛范爺爺，他是多么盡心盡職，又是多么和藹可親呀!

爺爺作文300字 爺爺作文600字篇二

有一天，果樹爺爺生病了。它用手捂著肚子，叫著：“哎喲，哎喲，好難受啊。”小熊聽到了，連忙跑了過來。只見果樹爺爺皺著眉頭，原本翠綠的葉子變的`枯黃，正一片一片地落下來呢！小熊跑過去問果樹爺爺：“您怎么了？”，果樹爺爺說：“我好難受啊！”

小熊給果樹爺爺澆了點水，然后問果樹爺爺：“您好點了嗎？”，果樹爺爺點了點頭。

小熊回家拿鏟子給果樹爺爺松土。小熊正在松土，突然有好幾個蘋果掉了下來。小熊拿了一個看了又看說：“果樹爺爺你身體里有蟲子。”

小熊連忙跑去找啄木鳥醫生。小熊對啄木鳥醫生說：“快點！跟我走！果樹爺爺生病了！”，啄木鳥醫生聽了，說：“快帶路，世上這么多果樹爺爺，我哪知道是哪一個是你說的果樹爺爺呀！”

小熊帶著啄木鳥醫生來到果樹爺爺的旁邊。啄木鳥醫生啄掉樹皮看見一條在睡覺的蟲子。啄木鳥很生氣，一口吃掉一個蟲子。它用同樣的方法把所有的蟲子吃掉了。

第二天，果樹爺爺的病好了，長出了綠綠的葉子，小熊開心極了。

爺爺作文300字 爺爺作文600字篇三

剛吃過中飯，爺爺就嫌城里房子的空間太窄了，一定要走，去他在城郊的家。

我對媽媽說：“媽媽，今天我送爺爺。”

媽媽說：“好，你小心，要照顧好爺爺。”

我蹲下身子為爺爺準備好出門穿的鞋子。爺爺的動作緩慢，我是個急性子，看了很著急，但是我不能表現出來，要有足夠的耐心。于是我對爺爺說：“爺爺，你小心，慢慢來。”

要下樓梯了，我走在爺爺的前一個臺階，轉過身，注視著爺爺的一舉一動。只見爺爺左手扶著樓梯，等扶穩后，再向下挪左腳，接著緩緩移動拐杖，最后把右腳放到下一個臺階。看著行動遲緩的爺爺，我心生愛憐，于是走上去雙手攙扶著爺爺的左手，輕輕地對爺爺說：“爺爺，我扶著你，我做你的拐杖。”爺爺眼角的魚尾紋瞬間聚到一起，眼睛瞇成了一條縫，嘴角像上翹起，露出只有幾個牙齒的牙齦，一臉的`燦爛。就這樣，我扶著爺爺一步一步慢慢地向著樓下移動。平時，我走這些臺階，不要一分鐘就到，今天，我陪著爺爺卻足足走了15分鐘。即使這樣，我還是很高興，因為，我能做爺爺的“拐杖”了，爺爺在我的攙扶下，安全地下了樓。

走在大路上，我還是攙扶著爺爺，生怕爺爺會摔著。此刻，我想起了我小時候，爺爺是否也像我現在攙扶爺爺一樣時刻攙扶著蹣跚學步的我。想到這里，我把爺爺攙扶得更緊了。

歲月無情，曾經健壯如牛的爺爺被摧殘得弱不禁風。可人間有愛，我已能夠接過媽媽愛的接力棒，成為爺爺的新“拐杖”。

爺爺作文300字 爺爺作文600字篇四

不知為什么，一寫下這個題目，兒提時代的生活又在記憶中復活了，它總是帶有一種詩的光輝，感情的色彩和奇異的激動人心的力量紛至而來，清晰如畫，震顫著我的心靈。究竟為什么會有這種感情，實在是一種連我自己也說不明白的事情。

有一天，爺爺給我講家史，我的曾祖太爺帶了一大家子人，去闖關東，那時沒有汽車，所以只能做馬拉爬犁，來到北大荒找一個老鄉，那個老鄉就借他們一個馬架子住，當天晚上，他們一大家子就住在這個馬架子里，到了半夜時，曾祖太爺爺發現了門外有兩個強盜，于是，曾祖太爺讓我的三位太爺拿著炭火盆，讓剩余的幾個人拿菜刀鐮刀等，說如果用炭火盆不行，你們后面的.就用刀，外面的兩個強盜嘀咕：“里面黑，你先進。”“你先進。”那個年齡大的強盜向后站，把年齡小的往前一推，說：“你進去吧！”于是，那個年齡小的強盜進去發現漆黑一片，我的三個太爺，把炭火盆一扔，把那個年齡小的強盜燙的跑了出去，那個年齡大的看見了趕忙說：“快跑吧！一會兒又該被燙了！”一溜煙地跑了。

有一次，我的曾祖太爺和我的三個太爺爺一起捕魚去了，我的奶奶們也都上山挖菜去了，剩下我的爺爺在家看家，他發現了一只狼，就把繩子套在了門上，不讓狼進來，可門還是有個縫，狼把頭就從那個縫里塞進來。我的爺爺突然想起墻角還有一些凍蛤蟆，他就把炭火盆放在地上，把凍蛤蟆烤熟給狼吃，就剩最后一個了，爺爺想：我得把狼弄走，于是他把一個鐵球，放在烤熟的蛤蟆的嘴里，扔給了狼，狼不知道里面有鐵球，把它吃了，把狼燙的只好把頭退出來，跑了。

過了幾十年，我們家住高樓了，爺爺要把炭火盆也拿走，我的小妹妹不同意，爺爺說：“炭火盆是傳家寶，你們這一輩子可好了，托***的福，爺爺那時候……”妹妹說：“你們是什么時候？現在是什么時候，老黃歷看不得了，你要拿就拿吧。”有一次妹妹求我：“老師布置個作文題目《我的爺爺》有啥可寫的呢？若不然你給我寫吧！”

我不答應她，她把嘴撇的老高，使勁用眼睛瞪我，看她那個可憐相，頑皮相，我無可奈何。告訴她：“好妹妹，別著急，我想出來了，你看爺爺那個傳家寶有一雙會說話的眼睛，無聲而深情，它該給你多少寶貴的啟示值得你深思啊！你就以它為題材寫爺爺哪些地方不懂，就去問爺爺，還愁寫不出好文章？