每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

心理知識講座策劃書篇一

以講座的形式宣傳心理健康的知識，升華我們的心靈，讓我們大學生擁有快樂的生活，健康的心靈，幫助當代大學生更好的了解認識自我、規劃生活、超越自我；促進大學生健康成長和全面發展，為建設更加和諧的社會、校園環境做貢獻。同時也有利于展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學生活學習氛圍。

學會關心他人

各協會嘉賓、心理健康協會的成員、智明教育心理協會、教育系11級學生代表

20xx年3月19號（星期一）晚上7:00-9:00

綜合樓c棟317

1、老師講座

2、互動提問環節

1、邀請瞿建國老師，由瞿建國老師確定一個主題。

2、請宣傳部門作出前期的海報宣傳

3、練習場地

4、通知聽眾及時入場

5、發請帖邀請嘉賓

心理知識講座策劃書篇二

(1)主辦：團委

(2)承辦：大學生心理輔導與服務中心、院學生會心育部

(3)協辦：各系學辦、各系心育部、大學生心理健康協會

(1)活動時間：20xx年4月下旬到5月下旬

(2)參與人員：有關教師及全體學生

(3)活動內容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團體心理輔導活動、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動。

(4)具體活動方案：詳見以下各方案

1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團委及院心育部負責)

2)橫幅：3條分別掛于教學樓、食堂以及宿舍區。(內容以積極想上營造心理學氛圍為主。由院心育部負責)

3)全院展板內容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負責)

4)宣傳載體：通過發小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全校學生發放。大概800—1000份(院心育部及心理協會負責)

5)黑板報：內容以心理健康月為主題(由各系心育部負責)

6)展板：印制一系列的展板，主題是關于學習、愛情、人際交往、情緒適調、新生心理輔導以及職業指導等等貼近學生實際需求的方面。(由心理輔導與服務中心負責)

1. 主辦：內蒙古農業大學職業技術學院團委

承辦：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

協辦：內蒙古農業大學職業技術學院各系學辦

2. 時間：4月28日上午10：00(周四)

3. 地點：學生宿舍區

4. 嘉賓：學院領導、學生處領以及各部系學辦老師

5. 出席人員：全院學生(院學生會、各系心育部及演出學生)

6. 活動程序

1) 開幕式：

a. 學院領導致辭

b. 學生處領導發言

c. 學生代表發言

d. 請專家做現場心理咨詢

e. 主持人宣讀系列活動內容

f. 主持人宣布活動啟動(開幕式結束)

備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節目要穿插在中間(由各系選送)

2)發放小卡片的形式宣傳心理健康知識：

a.時間：4月28日中午

b.地點：學院學生食堂門口

c.參與對象：全院廣大學生

d.負責部門：院學生會心育部及社團心協

e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學生發放，大概800—1000份。(院心育部及心理協會負責)

擬請專家進行兩場講座：

1.心理講座(一)

1)主題：朋輩心理輔導

2)主講人：待定

3)對象：院學生會、各系心育部學生

4)時間：4月27日(周三)晚7：00

5)地點：待定

6)負責部門：院學生會心育部

2.心理講座(二)

1)主題：待定

2)主講人：待定

3)對象：各系專職學生輔導老師

4)時間：4月28日(周四)晚7：00

5)地點：待定

6)負責部門：院學生會心育部

心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學們提供了發現、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學生參與性、互動性強，能進一步激發同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。有關參賽事宜如下：

1.劇作內容：選擇大學生關心的事情，如環境適應、家庭生活、學業問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進行探討，深刻挖掘主題并認真創作。

2.創作要求：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。

3.主要參與對象：以系為單位，每個系編排一個心理話劇。

4.表演形式：以舞臺劇等形式進行表演。

5.活動組織：由院、系負責心理健康教育工作的老師組織有關學生排演。

6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個作品于5月20日上報學院參加決賽。決賽時間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個系)

7.獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，同時還將評選出一個單項獎：優秀組織單位獎各一名。

8.節目時間：每劇10-15分鐘。

9.評分標準：從劇本的內容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(20%)等方面進行綜合評定。

10.評委：由我院學生處處長、副處長 、心理輔導與服務中心老師和各系學生輔導老師組成。

11. 每兩或三個劇之間將進行一次文藝節目演出。(由各系選送)

12.比賽時間：20xx年5月25日 19：00

13.比賽地點：禮堂

1. 面向對象：全院學生

2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”，心理漫畫作為一種新型的藝術表現形式，為表達大學生生活、學習、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學們展示風采的一個舞臺。內容可以大學生活的方方面面為創作背景,以人們常見的心理現象為創作題材,要求能給人一定的啟迪。

3.形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。

4.參賽方式：

1) 將作品交給各系心育部部長

2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

5.活動時間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿

6.獎勵方式:參賽作品由我院大學生心理輔導與服務中心組織人員進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發榮譽證書。

7.承辦單位：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

活動要求：

1. 面向對象：全院學生

2 .文章要求：題材不限，字數不限，杜絕抄襲，一經發現取消參賽資格。內容可以是你成長經歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個重要的人對你心靈成長的幫助;可以從自己的成長經歷談對心理健康的認識;談談在各種挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態，重拾信心。

3.參賽方式：

1) 將作品發送至各系心育部部長郵箱中，主題為“征文”

2) 寫清作者的系部、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

4.活動時間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿

5.獎勵方式:參賽作品由我院大學生心理輔導與服務中心組織人員進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發榮譽證書。

6.承辦單位：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

“心隨影動”，電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。通過四場經典心理電影，請院心育部及心理協會成員事先準備材料，幫助同學們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎看完電影的同學發表觀后感，在影院現場發下精美紙片，記錄下同學們的感言，也可事后發表觀后感文章。

1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。

2.時間： 4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00

3.地點：另行通知

4.參與對象：全院廣大學生

5.負責部門：院學生會心育部及心理健康協會

健康的心靈，健康的體魄是當代大學生為之追逐的目標，此次心理行為訓練旨在團體輔導員以一系列有關的活動為載體，引導和激發同學們去體驗、去感受，通過活動后的分享，讓同學們學習人際溝通、合作競爭的技能技巧，改善人際關系，增強團隊合作精神，培養創造力、樹立積極向上的人生目標，培養健康平和的心態，感悟人生的意義和價值。

1.活動形式：由大學生心理輔導與服務中心培訓班級心理委員并發放團體輔導活動資料，由班級心理委員組織全班同學開展。

2.時間：四月底到五月底

3.參與對象：全院學生

4.負責部門：院學生會心育部、各系心育部及班級心理委員

5.要求：每個班級都在心理健康宣傳月活動結束前上交團體輔導活動的總結和相關照片資料

1.測試目的：貼近大學生的生活，以便了解目前本校學生的具體狀況。

2.調查樣本與方法

(1)測量工具：

(2)調查樣本：

調查樣本為10屆新生。總樣本為500個。

(3)調查方法：采用問卷調查法、抽樣調查法

(4)調查過程：

本調查自20xx年4月18日起至xx年5月31日。分為四個階段：

a. 問卷測試;4月18日至4月25日

b. 統計分析;4月25日至5月9日

c. 寫出調查報告;5月9日至5月23日

d.對報告鑒定與修正：5月23日至5月31日

3.負責部門：大學生心理輔導與服務中心、院學生會心育部、各系心育部及班級心理委員

1. 主辦：內蒙古農業大學職業技術學院團委

承辦：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

2. 時間：5月25日晚上7：00(周三)

3. 地點：禮堂

4. 嘉賓：學院領導、學生處領以及各部系學辦老師

5. 出席人員：全院學生

6. 活動程序

1) 閉幕式：

a. 心理話劇比賽

b. 頒獎儀式

c. 請領導點評及總結

d. 頒獎晚會結束(所有的演員、工作人員和到場的領導和老師合影)

心理知識講座策劃書篇三

主辦單位：桂林電子科技大學信息科技學院

承辦單位：大學生心理健康教育中心

協辦單位：大學生心理健康協會

根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。隨著社會的發展，大學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座非常有必要。

1,.提高同學們心理里的自我關注意識，增強同學們對心理健康問題的重視，使同學們初步了解心理健康的基本知識。

2. 在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系]學習等方面的困擾。

傳遞心聲，驛動心靈

待定

對心理健康知識感興趣的同學，亦或是心理方面困惑的同學。

邀請心理學專家林斗秀老師到場進行心理健康知識講座，并現場解決個別同學的心理困惑。

1：活動前期準備工作

（1）宣傳：在講座開始前，提前一個星期由宣傳部部合作制作宣傳海報及宣傳單，外聯部拉橫幅，并在學校廣播站進行宣傳。確保宣傳到位。

（2）多媒體準備：拍攝設備，講座時的ppt演示。

（3）邀請人員：按時發送邀請函（包括林斗秀老師，活動主持人，活動嘉賓）。 2：活動開展

（1）所有心協成員提前1個小時到場，檢查物品是否齊全，布置會場。

（2）活動開始前由主持人介紹到場的嘉賓，并簡單介紹本次講座的意義和目的。

（3）講座開始，林老師上臺。

（4）觀看一段視頻。

（5）由林老師對視頻中的人物事件以心理知識進行點評，闡述其中道理。講座繼續。

（6）主持人宣布講座結束，感謝林老師的講座以及到場的各位嘉賓，對仍有困惑的同學建議他們到心理咨詢室向老師當面咨詢。

3：活動收尾：

（1）工作人員打掃會場

( 2) 所有工作人員進行工作總結

八:注意事項

1.邀請函要提前3天發送(包括林斗秀老師、主持人、嘉賓）。

的制作準備、宣傳海報、橫幅的制作與張貼。

3.工作人員負責維持會場秩序。

橫幅2條，200元

海報4張，50元

礦泉水10瓶（提供給林老師、嘉賓、主持人）

邀請涵10張

1文宣部負責邀請函、橫幅、海報的制作

2外聯部負責邀請函發送以及橫幅、海報的張貼

3秘書部負責ppt的制作以及講座現場的拍攝工作

4策劃部負責申請教室，協調各部門并在講座時維持會場秩序

心理知識講座策劃書篇四

1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；

2、使同學們正確認識大學，大學學習及大學生活。

3、增強同學們對心理健康問題的重視；

4、提高同學們的自我關注意識。

5、制定正確的奮斗目標，過好三年大學生活。

1。與主講老師的溝通聯系，由心協負責。

2、宣傳：宣傳海報內容由學習部負責，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術樓樓下。

3、各班導生宣傳，參加活動的老師邀請由學習部負責聯絡。

4、大屏幕ppt的制作，。現場秩序的維持由心協負責

5、由于大一新生人數多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經管與英語系于14號，計算機與藝術系于16號舉行。

5、活動流程：

1）由主持人介紹主講老師及到場的領導、老師

2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準備一些心理小游戲，活躍現場氣氛。聽完老師的講解后，學生不明白的可以向老師提出問題，現場互動。

1、同學們的需求。由于同學們剛從高中踏入大學，角色發生了一定的變化，在這關鍵的時刻，新生們需要有人指引他們更快地進入角色，調節心理上的不適應。

2、宣傳到位

3、心理老師蒞臨講解

物品

數量

單價（元）

總價（元）

用途

附：活動中應注意的問題：

1、活動流程可由主講老師自己掌控。

2、小禮堂布置好后檢查麥克風是否正常

心理知識講座策劃書篇五

一、講座主題：走進心理學，心理知識講座；

二、主講人：心理咨詢中心聶老師、高老師。

三、活動時間：4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。

四、活動地點：舊教學樓501。

五、活動意義：主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

六、活動組織機構：心理咨詢中心。

七、講座對象：朋輩、心協；心理部干部；大一、大二所有心理委員和團支書。

八、當日講座現場工作安排

1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水(會計系與人文系負責)。

2、具體工作安排：

(1)2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐(經貿系與電控系負責)。

(2)臺上的準備工作和話筒的調試。

(3)2點20分安排主講與主持人進行溝通。

(4)預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。

(5)講座完后衛生由信息系負責。

九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合

1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關ppt(安排主持人和主講人溝通)。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場)。

6、主持人結語。

7、安排學生有序退常

8、活動結束后整理會常

十、突發狀況應對：

1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。

3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：

十一、購買水等費用

心理知識講座策劃書篇六

在現代社會中，由于競爭的加劇，生活節奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。

為此，我校開展了這次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當的認識。

以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助高中生確認識自我、規劃自我、超越自我；引導高中生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導高中生科學規劃學習，明確奮斗目標；促進高中生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。

以及在活動的組織和進行過程中鍛煉學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

邀請校心理健康中心心理專家老師進行以“把愛傳出去”的講座。

04月05日 上午8：30－10：30

校中央廣場

1、校學生會成員負責提前半小時布置場地

2、校學生會負責組織參加這次活動人員入場和維持現場秩序；

3、主持人介紹活動的具體流程；

4、老師主講關于心理健康知識的講座；

5、講座結束，校學生會成員一起負責現場清理；

6、校學生會負責寫總結及做好活動資料收集。

1、邀請心理咨詢老師，由心理咨詢師確定一個主題；

2、準備好講座需要的所有東西，如茶水和心里摘記等東西的準備； 3、4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。

茶水 10元

總負責人 趙倩麗 小組負責人 付煒 賀明

校學生會

心理知識講座策劃書篇七

近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的人認識了心理學。但是同時我們也必須看到相對于她的重要程度，我們國人對她的了解明顯不夠，甚至在某些問題上仍舊存在偏見，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切！

所以我們借心理知識宣傳月這個時期，開展一次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當的認識。

以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自我、規劃自我、超越自我；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。

以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

邀請黃文溢進行以“把愛傳出去”的講座

機電建工學院心協干事、心理委員及心協會員、嘉賓

x月x日（星期天）

機電建工12c204樓教室（暫定）

1、宣傳部負責提前半小時布置場地

2、秘書處負責茶水的準備，和心理摘記的東西的準備。

3、組織部負責組織志愿參加這次活動人員入場（人員的簽到。）和維持現場秩序。

4、主持人介紹當晚活動的具體流程。

5、新生動員大會，新生代表講話。（其他的由主持人自由發揮。）

6.老師主講關于“大學生人際關系”的講座。

7、網絡部負責拍照記錄現場。

8、講座結束，各個干事理事一起負責現場清理。

9、秘書處負責寫總結及做好活動資料收集。

1、邀請黃文溢，由黃文溢確定一個主題。

2、外聯部根據講座寫策劃，提早五天拿出策劃書，上交至總院秘書處，并根據策劃內容購買相關物品，做好相關賬目的記錄和活動結束后的公示。

3、由外聯部聯系相關人員找一個能容下聽講座的所有人的教室（可以選擇12c204教室）

4、準備好講座需要的所有東西。秘書處要準備好茶水，還有心里摘記要準備的東西，還有當時到場人員的簽到。

5、組織部在活動舉行的前一個星期通知

（1）會員和相關嘉賓的邀請（代表機電心協發出邀請），并分別統計會員與嘉賓（總會負責人、各分會會長、學生會團委正職）到場的人數。

（2）活動前討論會議的通知，強調該會的重要性。

（3）簽到單的準備。

（4）要上報參加活動的人數在宣傳部將板塊出好在之后幾天后（為活動的安排做準備）。

6、宣傳部要組織人員做好前期的活動的宣傳（即板塊），活動期間的場地的布置（包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關于本次活動的一個宣傳板塊。須提早一天完成，以便于預演的進行）。

心理知識講座策劃書篇八

近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的人認識了心理學。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。不怕有再多的問題，只怕不去面對和解決問題。

以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自我、規劃自我、超越自我；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。

以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

邀請西北工業大學心理咨詢室的老師來給我們做一系列的心理學講座講座1、何為心理健康2、性格心理學3、溝通與心理學4、行為心理學的奧秘

西北工業大學全體師生、心里協會會員、邀請的心理老師

從四月初開始每兩個周的周三下午4：00～5：00

提前申請的教室

1、宣傳部要組織人員做好前期的活動的宣傳：提前一周把宣傳單設計好，提前三天散發宣傳單，并懸掛橫幅。

2、心協會員負責提前半小時布置場地和茶水的準備

3、組織部負責組織志愿參加這次活動人員入場（人員的簽到。）和維持現場秩序。

4、主持人介紹當晚活動的具體流程。

5、老師主講關于該次講座的話題。

6、心協宣傳部負責拍照記錄現場。

7、講座結束，各個干事理事一起負責現場清理。

8、心協宣傳部負責寫總結及做好活動資料收集。

9、由心協組織部干事負責把本次系列活動的新聞快報及活動總結發到“青春驛站”等校內網絡上。

講座和現場互動交流相結合

1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關ppt（安排主持人和主講人溝通）。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。

6、中間可穿插一些心里小游戲。

7、主持人結語。

8、安排學生有序退場。

9、心協宣傳部負責拍照記錄現場。

10、講座結束，各個干事理事一起負責現場清理。

宣傳單：1000張50元小海報：15張1.5元橫幅：1幅30元懸掛橫幅：一幅20元總計：115.5元：

心理知識講座策劃書篇九

走進學，知識講座；

咨詢中心聶老師、高老師。

4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。

舊教學樓501。

主要是為了讓廣大學生了解知識、提高自我保健知識，增強素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

咨詢中心。

朋輩、心協；部干部；大一、大二所有委員和團支書。

1、會場聯系及布置：與教室管理人員聯系好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水（會計系與人文系負責）。

2、具體工作安排：

（1）2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經貿系與電控系負責）。

（2）臺上的準備工作和話筒的調試。

（3）2點20分安排主講與主持人進行溝通。

（4）預計報告會2點25分開始，前后引導主講人、嘉賓等休息、就坐。

（5）講座完后衛生由信息系負責。

講座和現場互動交流相結合

1、引學生和老師進場，安排座位，維持秩序。

2、看情況播放相關ppt（安排主持人和主講人溝通）。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。

6、主持人結語。

7、安排學生有序退場。

8、活動結束后整理會場。

1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。

3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算：