人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幸福感言句子精彩段落篇一

2. 愛(ài)，從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛(ài)人？愛(ài)，原來(lái)是一種經(jīng)歷，但愿人長(zhǎng)久。

3. 愛(ài)到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實(shí)那最熟悉的才是最珍貴的。

4. 浪漫，我曾經(jīng)觸摸過(guò)它，直到現(xiàn)在還反胃。殘酷，我躲不開(kāi)它，所以我把它演給你看。

5. 女人看重的是男人的明天，男人看重的是女人的今天。

6. 青年人無(wú)法無(wú)天，玩弄愛(ài)情；中年人食髓知味，追求愛(ài)情；老年人寂寞無(wú)聊，回憶愛(ài)情。

7. 愛(ài)情的歡樂(lè)雖然是甜美無(wú)比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。

8. 夢(mèng)想中的愛(ài)情不是不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，而是說(shuō)，你一定要加上自己的真誠(chéng)，去把對(duì)方美化。

9. 失戀失去的只是愛(ài)的對(duì)象，而不是愛(ài)情本身。

10. 沒(méi)有愛(ài)情的人生是什么？是沒(méi)有黎明的長(zhǎng)夜！

11. 自由之于人類，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑，愛(ài)情之于心靈。

12. 愛(ài)比殺人重罪更難隱藏；愛(ài)情的黑夜有中午的陽(yáng)光。

13. 男人撒謊是種習(xí)慣，女人撒謊是種需要。

14. 愛(ài)情需要合理的內(nèi)容，正像熊熊烈火要油來(lái)維持一樣；愛(ài)情是兩個(gè)相似的天性在無(wú)限感覺(jué)中的和諧的交融。

15. 有些人，抓住了就是抓住了，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，只能說(shuō)情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)此時(shí)的雪季，錯(cuò)過(guò)彼時(shí)的花季。天涯太遠(yuǎn)，一生太長(zhǎng)，花期荼迷，也抵不住荏苒時(shí)光。記憶更迭，誰(shuí)蒼白了誰(shuí)的等待，誰(shuí)無(wú)悔著誰(shuí)的執(zhí)著。

16. 人生最動(dòng)人的情感就是彼此想念，彼此溫暖，心靈邂逅，相攜天涯。不需要朝朝暮暮，只要一個(gè)懂得就足夠了。人的一生總會(huì)有一些記憶一些人在生命中刻骨，然后明媚一生。紅塵中你我各守著一方天空，為了彼此珍重，珍重。我愿將你的心輕輕地放在我的心上，用最真的笑容溫暖你的幸福。安靜的為你守候。讓一顆心在塵世中依然溫潤(rùn)，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有你的日子，你要我笑魘如花。

17. 原來(lái)，愛(ài)情從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是我記得，你忘了！——失去的東西失去了，傷害還是傷害，道歉并不能讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)，也不能讓發(fā)生的事情過(guò)去——有人牽著，去哪里都可以；有人回應(yīng)著，說(shuō)什么也可以；因?yàn)槟鞘莾蓚€(gè)人的事情，就算再無(wú)聊，也會(huì)變得很幸福。

18. 遇上一個(gè)人，只需檫間而過(guò)的緣分；喜歡一個(gè)人，只需一見(jiàn)鐘情的瞬間；愛(ài)上一個(gè)人，只需流星劃過(guò)夜空的剎那；可是，要忘記一個(gè)人，卻要用上一生的歲月。

19. 有人說(shuō)：感情是一朵玫瑰，不管情歸何方，手上總留余香。有人說(shuō)：感情是一首歌，唱盡人生的悲歡離合。其實(shí)，感情是一個(gè)人的生命狀態(tài)。當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，感情象手上的余香，只留下品味的味道。

20. 最困惑人心的，是感情。最感動(dòng)人生的，是感情。

21. 今生為你，我愿用牽念將流年望穿。今生為你，我愿用思念詮釋愛(ài)情不老的傳奇。紅塵深處，握著一路相隨的暖意，淺淺相遇，深深相惜，心心相攜，長(zhǎng)相廝守。就算有一天青春故去，歲月老去，年華逝去，我們依然永如初見(jiàn)，深深相愛(ài)，溫暖相望，回眸處，淺笑如初。

22. 我喜歡并習(xí)慣了對(duì)變化的東西保持著距離，這樣才會(huì)知道什么是最不會(huì)被時(shí)間拋棄的準(zhǔn)則。比如愛(ài)一個(gè)人，充滿變數(shù)，我于是后退一步，靜靜的看著，直到看見(jiàn)真誠(chéng)的感情。

23. 有一天，友情和愛(ài)情碰見(jiàn)。愛(ài)情問(wèn)友情：世上有我了，為什么還要有你？友情笑著說(shuō)：愛(ài)情會(huì)讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚！朋友之間，懂得關(guān)懷才是難得。

24. 我想，上帝也并非不是無(wú)情的人，只是看慣了人世間太多愛(ài)情，就如經(jīng)歷過(guò)太多愛(ài)情挫折的人，最后連愛(ài)情也已經(jīng)不再相信。但是，幸運(yùn)的是，縱使是這樣，還是有人愿意相信愛(ài)情的，并且為了愛(ài)情，變成蜻蜓，一輩子伴隨著所愛(ài)的人。

25. 因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著的，是更多的消失和告別。

幸福感言句子精彩段落篇二

1、你是我一生中最大的幸福，在有你的每一天里，我都能感到非常地愉快，你是我生命中的唯一。嫁給我好嗎？

2、牽著你的手，一塊奔騰，一起闖蕩，我們的愛(ài)勢(shì)不可擋；貼近你的心，時(shí)刻緊隨，永遠(yuǎn)相映，我們的愛(ài)利可斷金。

3、花正好，鳥(niǎo)正叫，燦爛陽(yáng)光照；睡個(gè)覺(jué)，笑一笑，疲倦清除掉；手機(jī)響，短信到，愛(ài)人仔細(xì)瞧：祝你天天快樂(lè)心情妙！

4、必須的必：我對(duì)你愛(ài)愛(ài)愛(ài)不完，這是我的表白；我對(duì)你親親親不夠，這是我的許愿；我對(duì)你好好好不盡，這是必須的必。

5、人生總有一個(gè)鏡頭叫遇見(jiàn)，人生總有一個(gè)情節(jié)叫相戀，人生就如一場(chǎng)戲，你就是我戲里面的主角。你就是我所要找的人。

6、曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)我的你，如今又在哪里，不忍把有關(guān)你的記憶從我的心底里抹去，恨自己忍不住想你，希望你能好好活下去。

7、你問(wèn)我愛(ài)你有幾分，思念在延伸；你問(wèn)我愛(ài)你有多深，關(guān)懷依然真。愿我們牽手走一生，幸福到白頭！做我的新娘，好嗎？

8、我把我和你的愛(ài)情放在了天平上，希望能保持平衡，可它總向我傾斜。我想這就是如果沒(méi)有相等的愛(ài)，那就讓我多愛(ài)一些吧！

9、把那誓言輕輕戴在你的手指，從此以后倆個(gè)人要一生一世，仔仔細(xì)細(xì)看看你今夜美麗的樣子，將是我未來(lái)懷抱里唯一的名字。

10、自從人生路上遇到你，我的生活便色彩絢麗。你是我的唯一，我將一生伴隨你。不管今生多大的風(fēng)雨，我們永遠(yuǎn)相守不分離。

11、與你相遇是上天的安排，與你相識(shí)是__的賜予，與你相知是我命中注定，與你相戀是輪回的宿命，此生，只愿與你長(zhǎng)相廝守！

12、月朗星稀小河邊，一對(duì)戀人敞心言。男人說(shuō)：“有我在，你安全。”女孩言：“我的白馬王子，非君莫屬，二人相愛(ài)在心間。”

13、多一點(diǎn)平和與寬容，學(xué)會(huì)善待自己。珍愛(ài)生命，注重健康。常懷感恩，珍惜擁有。活著就要選擇輕松自如。灑脫人生，活出自己。

14、感悟愛(ài)情，把思念沉淀；理解愛(ài)情，讓關(guān)懷更甜；清楚愛(ài)情，持寬容相處；體察愛(ài)情，攜快樂(lè)走遠(yuǎn)。親愛(ài)的，我會(huì)珍惜你到永遠(yuǎn)。

15、你好嗎？我又想你了，你有沒(méi)有想我？思念的時(shí)間總是過(guò)得很慢，真想快些見(jiàn)到你。我不在身邊的時(shí)候，一定要好好保重自己哦。

16、默數(shù)雪花的倒計(jì)時(shí)，我把想你開(kāi)始進(jìn)行時(shí)，如果相遇是過(guò)去時(shí)，我愿意把永遠(yuǎn)愛(ài)你寫進(jìn)未來(lái)時(shí)。親愛(ài)的，嫁給我，進(jìn)行現(xiàn)在完成時(shí)。

17、有些路，只能一個(gè)人走。綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)，只一個(gè)人的浮世清歡。

18、想你了，想把所有愛(ài)滿滿地，卒不及防地給你，讓你慢慢體味愛(ài)的滋味，幸福得象個(gè)被寵溺的孩子，相信擁有你，就擁了整個(gè)世界。

19、你是我盼望逗號(hào)，就像我獨(dú)自的等候，醉意朦朧的腳印，尋覓著你心靈的指南，從春走到秋，聆聽(tīng)著我們彼此的曼妙，然后心手相牽。

20、一天不見(jiàn)好想你，兩地相隔思念你，三言兩語(yǔ)說(shuō)不清，四季如畫愛(ài)的只有你，五份祝福送給你，愿你六六順利，七月七日與我在一起。

幸福感言句子精彩段落篇三

1、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。

2、天涯海角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。

3、紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。十年情思百年渡，不斬相思不忍顧！

4、誰(shuí)為我執(zhí)手天下，我為誰(shuí)傾盡年華。

5、破冢蝶飛不過(guò)瞬間，愜夢(mèng)中紅顏浮生卻變。

6、曾幾何時(shí)，花前月下。明年今日，海角天涯。

7、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

8、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

9、長(zhǎng)歌當(dāng)哭，為那些無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛(ài)戀，終散作云煙。靜守時(shí)光，以待流年。

10、心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

11、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

12、年來(lái)多夢(mèng)少年事，唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。

13、一日不見(jiàn)兮，思之如狂。

14、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

15、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

16、心若相知，無(wú)言也默契；情若相眷，不語(yǔ)也憐惜。

17、握住蒼老，禁錮了時(shí)空，一下子到了地老天荒。

18、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

19、若你能許我一個(gè)未來(lái)。我定會(huì)為你。長(zhǎng)袖翩翩，舞盡錦瑟年華。

20、春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。欄桿玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有多少愁，恰似一江春水向東流。

幸福感言句子精彩段落篇四

1、我的朋友，與我作伴，直到永遠(yuǎn)。

2、朋友給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們變得更加的快樂(lè)。

3、謝謝你們，為我們?cè)谌松牡缆飞狭粝逻@個(gè)美好的回憶。

4、感謝你，我的朋友，在我沉醉于憂傷的音樂(lè)時(shí)，總是提醒我換個(gè)愉快的聽(tīng)，怕我消沉下去。

5、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：謝謝你！

6、愿煩惱遠(yuǎn)離你，愿你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的所在。

7、幸在我最美好的年華里，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意陪我瘋的你。謝謝你一直陪伴在我身邊，不離不棄。

8、我在這里祝福好朋友，健康快樂(lè)！事事順心！

9、友情，是你生命中的血液，它會(huì)一向陪著你，隨著你的心臟跳動(dòng)。

10、感謝朋友，能指出我的缺點(diǎn)。希望我的缺點(diǎn)越來(lái)越少，朋友越來(lái)越多！

11、哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我的感激之情，我只能說(shuō)，我已銘記在心。

12、感謝手足，對(duì)我情深意濃，為我掏心付出。

13、傷心失意，你的安慰在呵護(hù)。

14、愿我的感謝化作一縷縷柔情，撫平你那心靈的創(chuàng)傷。

15、真正的朋友，就是要相互多為對(duì)方思考，不能光顧自己，不想朋友。

16、朋友們，是你們陪伴我走過(guò)風(fēng)雨，用友誼和關(guān)愛(ài)給了我精彩而豐富的生活。

17、感謝朋友的鼓勵(lì)和欣賞，讓我備受鼓舞，有你們的祝福，在夢(mèng)想的道路上讓我感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

18、無(wú)論將來(lái)如何，我都要感謝你，感謝你來(lái)到我的生命中，帶來(lái)了美麗和快樂(lè)。

19、此刻想送給的是那一句，謝謝你！朋友。

20、感謝你，我的朋友，我的世界因你才美好，因你才沒(méi)有遺憾。

幸福感言句子精彩段落篇五

1、寶貝我愛(ài)你，我不在的時(shí)候照顧好自己；無(wú)論有多遠(yuǎn)，我一定要回來(lái)和你在一起。

2、這是一個(gè)浪漫的夏季，你是那么的美麗，我是那么的想你，把與你的所有回憶，滿滿寫入日記，傳統(tǒng)溫馨又甜蜜，先說(shuō)一聲我愛(ài)你，再說(shuō)一次我愛(ài)你！

3、只要你要，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿，老實(shí)在我身邊待著就行了。

4、別把猜疑放在心間，缺乏信任影響婚姻；千萬(wàn)莫要亂發(fā)脾氣，加點(diǎn)體貼加點(diǎn)溫馨；百年修得今世良緣，愿你珍惜幸福永遠(yuǎn)。祝新婚愉快，百年好合！

5、相愛(ài)是一種緣分，人海茫茫中遇見(jiàn)你，這本身就是上帝的恩賜。相愛(ài)是一種默契，大千世界，能和最適合自己最體貼最溫暖的那個(gè)人相守是一種默契。相愛(ài)是一種感覺(jué)，一種須用兩顆心去體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)出那跌宕起伏的美麗。相愛(ài)也是一種付出，是無(wú)怨無(wú)悔心甘情愿為心愛(ài)的人付出一切。

6、悄悄告訴你，有個(gè)人時(shí)時(shí)惦念著你，有個(gè)人刻刻關(guān)懷著你，那個(gè)人就是——我！

7、我終于發(fā)現(xiàn)，這世界上有豐厚的愛(ài)，我不能辜負(fù)。于是我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你，請(qǐng)你傾聽(tīng)。

8、我把愛(ài)集結(jié)成句，字里行間是你的模樣；我把情放飛藍(lán)天，天高海闊是愛(ài)的宣言；我把心冰封保存，等待不能把思念改變。說(shuō)聲愛(ài)你。

9、相愛(ài)是一種很美好的感覺(jué)，與你相識(shí)相知相愛(ài)成就了這種美好，我深愛(ài)你并且感謝你！

10、愛(ài)如何能唯美，總會(huì)有雨打風(fēng)吹，留意到我們之間的距離無(wú)法挽回，我選擇了放棄，卻逃不開(kāi)傷悲，決定緣分是誰(shuí)，如今才知道愛(ài)情不是想像中的完美！

11、我想陪你走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的歲月，最后化成你眼梢眉角間的一道皺紋。

12、生活已經(jīng)不給我們更多的時(shí)間去尋找所謂的愛(ài)情了，少年的時(shí)候好想愛(ài)情離我們很近很近，至少那個(gè)時(shí)候我們是這樣認(rèn)為的，即便周圍的人都認(rèn)為你不懂愛(ài)，但是我們依然是如此的相愛(ài)。總有些愿望不能被滿足，可正是由于得不到，我們才會(huì)在心中一遍遍的勾勒得到時(shí)的美好。

13、愿你們分分秒秒平平安安，朝朝暮暮恩恩愛(ài)愛(ài)，日日夜夜健健康康，歲歲年年瀟瀟灑灑，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)，時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)風(fēng)光光，生生世世順順當(dāng)當(dāng)當(dāng)。

14、聽(tīng)著，我允許你喜歡我。除了白頭偕老，我們沒(méi)別的路可選。

15、有本事你就照顧好自己，不然就老老實(shí)實(shí)地讓我來(lái)照顧你！

16、今夜你洞房花燭，此刻有我真心祝福；祝愿你們同心同力，早生貴子，我心與你們同樂(lè)同喜；當(dāng)短信鈴聲響起，那是我在祝愿你們相親相愛(ài)一輩子。

17、對(duì)于愛(ài)情，我知道旁人都是無(wú)法理解。其實(shí)一段愛(ài)情，是不需要?jiǎng)e人理解的。真情的說(shuō)癡情的真矯情，感性的說(shuō)理性的沒(méi)人性，堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)勉強(qiáng)的不自強(qiáng)。你不知道他的道理，可人人都有自己的愛(ài)情。

18、愛(ài)情就是慢慢地?fù)纹鹞业膫悖p輕地?fù)е愕难瞪档亟邮軇e人的目光，甜甜漫步細(xì)雨茫茫。

19、百年修得同船渡，千年修得真情緣，珍惜這愛(ài)情，如珍惜著寶藏，牽手走進(jìn)這婚姻的圣殿，去感受浪漫美妙的時(shí)光。祝你們永遠(yuǎn)相愛(ài)，攜手共渡美麗人生！

20、親愛(ài)的，今生我放棄了這絕望的愛(ài)！但愿能有來(lái)世！也許只有來(lái)世你我才能相攜相守。

幸福感言句子精彩段落篇六

掐指一算，至今我已教了整整九年的高中語(yǔ)文，這期間在高三講臺(tái)就站了八個(gè)春秋。如果有人問(wèn)我身為高中語(yǔ)文教師的感受如何，我會(huì)情不自禁地用“幸福”二字來(lái)回答。我的幸福首先來(lái)自我對(duì)語(yǔ)文本身的熱愛(ài)，同時(shí)還來(lái)自學(xué)生對(duì)我所教語(yǔ)文課的喜愛(ài)。在當(dāng)今社會(huì)，很多人做一行怨一行，甚至產(chǎn)生職業(yè)倦怠，而我因?yàn)閾碛羞@種幸福感反而越教越鐘情于自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。

自小我就喜歡語(yǔ)文，尤其酷愛(ài)寫作。從十二歲開(kāi)始發(fā)表第一首詩(shī)起，我就一直堅(jiān)持著寫作的習(xí)慣。后來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作，真可謂正中下懷。因此，愛(ài)語(yǔ)文也愛(ài)工作，憑著這種熱愛(ài)，我在不斷提高自身文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也努力讓自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)再上臺(tái)階。我認(rèn)為一個(gè)幸福的語(yǔ)文教師一定會(huì)朝著以下兩下個(gè)理想進(jìn)軍：

莊子曾經(jīng)在《逍遙游》中說(shuō)過(guò)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”同樣，給學(xué)生一碗水，教師必須具備一桶水，甚至更多的水，這充分說(shuō)明了知識(shí)之于教師的重要性。尤其是語(yǔ)文教師，由于受語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的影響，更應(yīng)具備精湛的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)。因?yàn)椋Z(yǔ)文作為人文社會(huì)科學(xué)中的一門重要學(xué)科，它不僅是人們相互交流思想的漢語(yǔ)交際工具，更是一門文化藝術(shù)性極強(qiáng)的人們用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的學(xué)問(wèn)。我們語(yǔ)文教師只有爭(zhēng)做語(yǔ)文“專家”，名篇才能在教學(xué)天地里游刃有余。

要想做語(yǔ)文教師中的“專家”，教師首先必須具備深厚的文學(xué)素養(yǎng)。尤其是在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，高中語(yǔ)文課本中的文章多為中外文學(xué)，都帶有濃厚的文學(xué)意味，如果身為教師都不能體會(huì)和欣賞到作品中蘊(yùn)含的文學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)魅力，試想又怎能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)文章中的美？加上新課改后的高考語(yǔ)文試題一般分為基礎(chǔ)、閱讀、應(yīng)用、寫作四個(gè)方面，對(duì)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力以及運(yùn)用語(yǔ)言的寫作能力有了更高的要求。可見(jiàn)，其考核開(kāi)始從水平考試向能力考試過(guò)渡，這說(shuō)明平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也應(yīng)從知識(shí)型向能力型過(guò)渡，這也要求語(yǔ)文教師必須加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)，以便更好地去駕馭教材，引導(dǎo)學(xué)生提高讀寫能力及語(yǔ)文素養(yǎng)。

同時(shí)，要想做語(yǔ)文教師中的“專家”，教師還需具備較強(qiáng)的教學(xué)教研能力。比如在教學(xué)上，語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，并善于掌控課堂教學(xué)的節(jié)奏等。在每一堂課前應(yīng)積極策劃安排，尋求最佳的授課方式；在課后要及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以不斷優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，做到優(yōu)質(zhì)、高效。同樣，良好的教研能力也是專家型教師必備的素養(yǎng)之一。比如學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論、教育理論發(fā)現(xiàn)和解決語(yǔ)文教學(xué)中遇到的問(wèn)題，探究語(yǔ)文教學(xué)改革試驗(yàn)，以及將自己獨(dú)特的教育方法或經(jīng)驗(yàn)撰寫成教育論文等。這些都有利于教師向“專家型”教師成長(zhǎng)。

語(yǔ)文教學(xué)需要名副其實(shí)的“雜家”。正如一位教育家所說(shuō)：“教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。”教師要想獲得學(xué)生的接受和喜愛(ài)，就必須在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)做“專家”的同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做“雜家”，以真正做到讓學(xué)生親其師信其道。

身為語(yǔ)文教師，必須要求自己具備廣博的知識(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科涉及范圍廣、內(nèi)容非常豐富，并且承載了深厚的傳統(tǒng)文化，還容納了現(xiàn)代先進(jìn)的科技信息，這些都要求教師必須具有豐富淵博的知識(shí)來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生理解并領(lǐng)悟文章的深刻內(nèi)涵。因此，教師應(yīng)博覽群書，力求讓自己達(dá)到“才高八斗、學(xué)富五車”，這樣才不會(huì)在教學(xué)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，面露窘態(tài)。

幸福的語(yǔ)文教師一定會(huì)爭(zhēng)做“雜家”。比如在課堂上，我可以成為學(xué)生心中的作家，也可以是他們心目中的朗誦家，甚至還可以是心理學(xué)家、教育學(xué)家或藝術(shù)家等。在作文課上，我可以和學(xué)生一起同臺(tái)競(jìng)技，再讓學(xué)生評(píng)讀我的下水作文。在背誦高考必背篇目時(shí)，我可以配樂(lè)誦讀，一展“朗誦家”風(fēng)范。在課堂教學(xué)中，我可以針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性心理、情感態(tài)度等去引導(dǎo)他們賞析不同的文學(xué)形象，再適時(shí)去激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們對(duì)課文產(chǎn)生好感，對(duì)語(yǔ)文心生熱愛(ài)，并引領(lǐng)他們從中去發(fā)現(xiàn)自然之美、社會(huì)生活之美、人類心靈之美，乃至藝術(shù)之美，這樣我就又成了心理學(xué)家、教育學(xué)家，乃至藝術(shù)家了。相信懷著“雜家”理想的語(yǔ)文教師，一定會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生“向師效應(yīng)”，也一定會(huì)是幸福的，若又做好了語(yǔ)文教師中的“專家”，那我相信距離教育領(lǐng)域的“名家”也一定不遠(yuǎn)了。

身為教師，沒(méi)有什么比被學(xué)生愛(ài)戴更幸福的了。如果一位學(xué)生多年以后仍然對(duì)自己的語(yǔ)文老師印象深刻，那這無(wú)疑是對(duì)老師最好的肯定和記念。而我的幸福正與被一屆又一屆的學(xué)生愛(ài)戴有關(guān)。那么，怎樣才能贏得學(xué)生的愛(ài)而享受到身為語(yǔ)文教師的幸福呢？

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)在應(yīng)試教育的影響下側(cè)重于單純地傳授知識(shí)，只重視學(xué)生的成才一面，片面地強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績(jī)，而忽視了成人的一面，即在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程中沒(méi)有重視培養(yǎng)學(xué)生健康的價(jià)值觀和人生觀。這種把學(xué)生看作是應(yīng)試機(jī)器的教學(xué)思想只會(huì)引起學(xué)生的反感，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生厭學(xué)情緒。畢竟語(yǔ)文課作為一門人文性很強(qiáng)的學(xué)科，其有著既教書又育人的雙重功能，正如高爾基所言“文學(xué)即人學(xué)”。語(yǔ)文教學(xué)在讓學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣、積極健康的情感，并發(fā)展他們健康的個(gè)性，并讓他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，教師首先就應(yīng)把學(xué)生看成是一個(gè)有思想、有情感、有理想、有抱負(fù)的人，在對(duì)學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”的同時(shí)，要用心去愛(ài)學(xué)生，用心去點(diǎn)燃學(xué)生心中的火花，培養(yǎng)學(xué)生做德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)棟梁之材。

新課程理念下的語(yǔ)文課堂應(yīng)注重學(xué)生“人”的培養(yǎng)，切記不能把有靈氣又活潑的學(xué)生物化。教育的目的就是要培養(yǎng)身心健康的人，尤其應(yīng)重視學(xué)生的人格教育。因此，在課堂上，教師應(yīng)以人為本，應(yīng)注意活用教材，重視語(yǔ)文的人文性。比如在學(xué)習(xí)《老人與海》時(shí)，可以要求學(xué)生學(xué)習(xí)海明威筆下的老人不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木瘢欢趯W(xué)習(xí)外國(guó)小說(shuō)《橋邊的老人》時(shí)，教師則可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析老人的形象來(lái)感受人性的光輝，以及非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)的災(zāi)難。 相信只要教師在語(yǔ)文教學(xué)中做個(gè)有心人，就一定可以讓學(xué)生從中陶冶情操、感悟真理、凈化心靈，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的人文意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)崇尚真，熱愛(ài)美，多行善。這樣教師才不愧為人師，也才會(huì)有成就感和幸福感。

沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡照本宣科、教學(xué)模式單一、教學(xué)思想落后的老師。正如某西方教育家所說(shuō)：“教師要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，要有積極的求異思維。”而語(yǔ)文教育作為一門融民族性、工具性、知識(shí)性、技能性、人本性、文學(xué)性于一爐的學(xué)科，更需要教師具有創(chuàng)新意識(shí)。因此，語(yǔ)文教師應(yīng)敢于破舊，勇于創(chuàng)新，應(yīng)勤于學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并善于思考和組織自己的教學(xué)改革思路和方案，在教學(xué)中學(xué)會(huì)嘗試并運(yùn)用多種方法和手段，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓他們變被動(dòng)為主動(dòng)，在快樂(lè)中高效學(xué)習(xí)。

眾所周知，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，存在著重課內(nèi)而輕課外的現(xiàn)象，比如過(guò)分重視課堂上的文本知識(shí)，而輕視課外的延伸，看中課內(nèi)的集中學(xué)習(xí)而輕視平時(shí)的積累過(guò)程，這些都導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)存在的急功近利思想，因此在讀寫能力上很難得到提升。針對(duì)這種現(xiàn)象，教師就應(yīng)打破以教授、灌輸為主的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)與生活，同時(shí)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诙喾N場(chǎng)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在實(shí)踐過(guò)程中去增長(zhǎng)語(yǔ)文知識(shí)，并豐富他們的語(yǔ)文視野。比如我在教授作文課之前，會(huì)有意安排并引導(dǎo)學(xué)生積極地去親近自然，親歷社會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)觀察生活中的每一點(diǎn)變化，并收集周圍的語(yǔ)文信息，從而讓他們?cè)谏钪腥W(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫欲望，以最終達(dá)到提高寫作水平及語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。

同時(shí)，教師還應(yīng)在語(yǔ)文教學(xué)中彰顯出自己獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性，只有具有濃厚個(gè)性色彩的課堂才能散發(fā)出誘人的魅力，才會(huì)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文并對(duì)自己的老師留下深刻的印象。教師要想在實(shí)際教學(xué)中彰顯個(gè)性，就必須針對(duì)學(xué)生的差異，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能并激發(fā)他們的個(gè)性發(fā)展；同時(shí)教師還應(yīng)選擇合適的、富有個(gè)性的教學(xué)方式以激起學(xué)生的求知欲，并培養(yǎng)學(xué)生多樣的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)。比如在上《荷塘月色》時(shí)，教師可以針對(duì)學(xué)生不同的特長(zhǎng)，組織愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生用畫筆繪出月下荷塘的美景，可以鼓勵(lì)擅長(zhǎng)樂(lè)器的學(xué)生幫朗誦的同學(xué)配樂(lè)，甚至還可以讓愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生試著去為寫景的段落譜曲歌唱等，這些個(gè)性化的教學(xué)處理方式，不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才藝，還能讓語(yǔ)文課上得有聲有色，多姿多味。相信這樣的課不僅會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，還能讓他們愛(ài)上語(yǔ)文課，從而使教師自身體會(huì)到被期待被認(rèn)可的幸福。

幸福感言句子精彩段落篇七

1、淡定是一種人的生活涵養(yǎng)，單純是一種性格使然。祝自己生日快樂(lè)！

2、在這個(gè)世界上除了父母以外最愛(ài)你的人就是你自己，所以對(duì)自己好一點(diǎn)，生日來(lái)臨之際對(duì)自己說(shuō)一句：生日快樂(lè)，珍惜自己。

3、愿我的祝福縈繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里。祝：生日快樂(lè)！天天好心情！永遠(yuǎn)靚麗！

4、人生的風(fēng)景區(qū)里也有春夏秋冬，快樂(lè)和煩惱隨會(huì)心境停留。春雨輕柔秋風(fēng)送爽，夏紅艷麗冬雪純潔，祝你生日過(guò)得幸福歡暢！

5、不是每天都能過(guò)生日，希望我今天生日快樂(lè)，愿你年年歲歲幸福永伴！

6、親愛(ài)的，我只是轉(zhuǎn)身并不是怨你。生日快樂(lè)，祝福自己！

7、青春的樹(shù)越長(zhǎng)越蔥蘢，生命的花越長(zhǎng)越艷麗。在你生日的這一天，請(qǐng)接受我對(duì)你深深的祝福。

8、生日快樂(lè)！你快樂(lè)所以我快樂(lè)，你不快樂(lè)我不快樂(lè)。不管誰(shuí)快樂(lè)，還是祝你生日快樂(lè)！

9、特別的日子，特別的祝福，送給生日的你：但愿長(zhǎng)大一歲的你更成熟，更順利，更成功，要鈔百票成堆，要情情溢四方，要福福滿東海，生日快樂(lè)！

10、爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擁擠在您的酒杯里，紅紅的，深深的，直到心底。

11、愿每天的太陽(yáng)帶給我光明的同時(shí)，也帶給我快樂(lè)。真心祝自己生日快樂(lè)！

12、要把時(shí)間花在對(duì)失敗的嘆息上，那會(huì)是更大的失誤。生日快樂(lè)，祝福自己！

13、又是一個(gè)美好的開(kāi)始，愿我虔誠(chéng)的祝福，帶給我成功的一年，祝我生日快樂(lè)！

14、世上若有諍友，那就是如你對(duì)我那樣關(guān)懷的朋友。我的摯友，祝生日快樂(lè)。

15、任何一件工作，只要心甘情愿，總是可以興許變患上簡(jiǎn)略。

16、雖然不能陪你度過(guò)這特別的日子，但我的祝福依舊準(zhǔn)時(shí)送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成！生日快樂(lè)！

17、祝福一位美麗迷人、聰明大方、成熟端莊，又備受贊嘆的妙人兒，生日快樂(lè)。

18、親愛(ài)的自己，今天是你的生日，生日快樂(lè)，記得要常常仰望天空，記住仰望天空的時(shí)候也要看看腳下。

19、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。祝自己生日快樂(lè)！

20、嬌艷的鮮花，已為你開(kāi)放；美好的日子，已悄悄來(lái)臨。祝我生日快樂(lè)！