人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

文明交通伴我行手抄報篇一

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的'事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊!

文明交通伴我行手抄報篇二

新的一年己經來臨。此刻，生命的價值將更加可貴。讓我們高高興興上學，平平安安回家。

在我們這個法制國家里，遵紀守法是每位公民義不容辭的責任。我們這代青年肩負著祖國的重任，我們是祖國的未來，我手們是祖國的希望。我們不僅要努力學習文化知識，更要注意交通安全，我國是交通事故的多發地，歷年在車輪下喪生的人數令人發指，傷殘的人數也使人痛心，在我們生活的周圍，經常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故，每一件都令人驚魂飛散，但最使我難以忘記的卻是這件！

我家訂購了今晚報，每天父母都像工作似地認真的閱讀，有時還給我講講。記得，媽媽曾經在報紙上看到一篇“隕落的太陽”講給我聽，講述是：浩浩的出生給李家帶來了無限歡樂，浩浩也是他們家祖上的驕傲，爺爺、奶奶的心肝寶貝，爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶十分寵愛他，爸爸、媽媽對他也是千依百順。在浩浩8年的生涯中，家人為其付出了全部心血。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”一天清晨，浩浩同往常樣，背著書包高高興興的去上學，在學校離家50米的途中，驚心動魄的事故發生了，一輛面包車突然疾駛而來，由于浩浩不懂交通法規，過馬路時沒向兩側看一眼，剎那間，慘案發生了！浩浩被那輛疾駛而來的黃色面包車撞倒，他倒在血泊中，在此經過的大人、學生無不驚世駭俗。

一個天真爛漫、調皮可愛的孩子帶著一臉迷茫離開了這個世界，爺爺奶奶、爸爸媽媽聽了這個噩耗驚呆了，他們不相信剛剛和他們說再見的小浩浩一時間永遠閉上了那雙天真無邪的大眼睛。這令家人難以置信的.事實猶如晴天打了個霹靂，從此給家人的生活蒙上了一層陰影。爺爺由于受不了失去孫子的痛苦，日日寡歡，得了老年癡呆，奶奶的心臟病復發，住進醫院，己是危在旦夕，日落途窮；媽媽因思念兒子，精神失常，得了精神病，也被送進醫院。可憐的爸爸由于日夜操勞，疲勞過度，年紀輕輕已是滿頭銀發！這樣一個幸福美好的家庭，由于“太陽的隕落”給家人帶來了極大的痛苦和災難！多么悲慘的事件，多么慘痛的教訓呀！雖然這件事早已過去，但仍讓我瀝瀝在目，至今難以忘懷！這起事故警示人們要懂得交通法規，遵守交通規則，時時注意安全，要珍惜自己可貴的生命！

我國新頒布的交通法規明確指出。不按交通法規出行或違反交通法規者都要承擔全部責任！是啊！我們這代青少年從小生活在家庭的寵愛中，在密罐中長大，每個孩子都是家庭中的小太陽，假如你想擁有一個幸福完美的家，那兒請珍惜自己，照亮家庭的每一寸方田，健康快樂的成長，用你的光和熱壯大我們的國家，成為祖國的棟梁！我們要認真學習交通法規，自覺履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長鳴！只有正確對待人生才能體現出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會發展，讓世界充滿愛！讓我們高高興興上學，平平安安回家！關于交通安全知識大家應該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規則的人們因不注重交通規則而發生交通事故給個個幸福的家庭帶來了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規則！

據資料記載，上個世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數已經連續十余年位居世界第一。根據全球各交通和警察部門的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬人！其中，中國交通事故死亡人數為10。4萬人。在我們生活生活周圍這些血淋淋的教訓，警示我們“安全————生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹立安全意識，那么在我們身邊就不會有那么多觸目驚心的事故發了。

從每件事故的分析來看，在每起偶然發生的事故背后，都隱藏著許多違反交通規章的必然。在安全學習中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。”可每件事故的發生都涉及到其中的一條安全意識說大了，對社會來說關系到社會的發展，關系到社會的安定團結；說小了，對于個人家庭來說，關系到生命的延續，關系到家庭的美滿、幸福。因此，每個人的安全意識關系到社會的安定團結；關系到生命的延續，關系到家庭的美滿、幸福。

交通是為“人”服務的，而交通事故的發生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規忽視的結果。交通事故死亡人數在各項非正常死亡人數中高居榜首。交通事故導致人員傷亡的血淋淋的事實告訴人們要全面加強社會管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車暢通和安全的前提條件。

交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個地區的發展水平和市民素質的高低。交通環境的好壞，關系到社會經濟的可持續發展和對外開放的形象，關系到我們的工作、學習和生活的質量。交通連著你我他，安全暢通靠大家。改善交通環境離不開大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺遵守交通規則，革除交通陋習，樹立文明新風，一個有序、安全、暢通的城區交通環境，才會呈現在我們面前，惠及廣大市民百姓。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。讓我們每一個人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著我們每一個人。

文明交通伴我行手抄報篇三

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是一(1)班的xx。

相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。

“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。

“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

(唱) “祝你平安，噢，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!

文明交通伴我行手抄報篇四

尊敬的呂校長、各位老師、同學，大家早上好!

我今天演講的主題是：文明交通，安全你我。

兩年前，在我當時居住的小區門口，36中七年級的一個孩子在騎自行車時被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當場喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發生的交通事故給人世間留下了無數的苦痛，也給社會留下了無盡的隱患。目前我國每年發生交通事故平均50萬起，因此而死亡的人數超過10萬人，平均每天就有300人左右死于車禍。20xx年4月19日，世界衛生組織發布報告稱，交通事故已成為全世界范圍內10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂“車禍猛于虎”。

生命安全是人們實現人生價值的最基本條件。如果人身安全都難以保障，一切社會價值和個人抱負都將無從談起。我們年輕的生命不僅擔負著艱巨的社會責任與重要的歷史使命，同時還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，安全意識和文明交通是我們每個人都必須要面對的話題。

我校許多安全保衛老師在值班過程中發現，我們有不少的同學交通安全意識淡薄。比如，在義井路與穎上路交叉口，無視紅路燈，肆意橫穿;又如，有的同學騎自行車卻行駛在快車道上;有的騎車帶人還與他人說話;有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對自己及他人的嚴重不負責任;而面對即將進站的公交車，許多同學一擁而上，追隨車輪奔跑的場景更是讓人憂心忡忡;校門口放學時，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠離交通傷害，在此，我向大家鄭重倡議：騎車時再小心一點;公交站臺候車時再文明有序一點;十字路口和斑馬線前等候時再耐心一點。嚴格遵守《sc中學學生守則》第十二條的規定：遵守交規，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時，希望我們今天回家后就動員父母，每天來接送我們時將車有序停放在校門口南北兩側的警戒線之外，并服從校門口值班老師的統一安排，共同營造一個文明、有序、安全的校門口交通環境!這也是一種對自己和他人負責的行為。

生命至上，安全第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。

文明交通伴我行手抄報篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是一(1)班的'xx。

相信大家都聽到過“平安是福，平安是金”的話語，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。

“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記于心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。

“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

(唱)“祝你平安，噢，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!

文明交通伴我行手抄報篇六

親愛的同學，敬愛的老師：

在我們學校門前的寧安路上，兩邊有早市，有36路和212路公交車的總站，有多個大超市的班車停靠站，還有居民小區、學校、幼兒園、街道辦事處、商鋪、飯店的大門出入口……每天都是人來人往、車水馬龍，車輛不遵守交通規則、行人亂穿馬路從而發生堵車和的情況更是家常便飯，而這只不過是我們市區數千條道路中很平凡的一條！

這個場面對我們來說是很可怕的，我想以此來告訴所有大人和小朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創建文明之路，讓我們的生命在文明與友愛、遵紀與有序中每天都能平安順利的度過！

爺爺奶奶叔叔阿姨們，同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規，行車和行路時注意安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為“文明交通”盡一份責任，獻一份愛心。現在，全社會都很重視交通安全問題，尤其關心我們小朋友的成長與安全，110警車也天天在我們學校門口巡邏護學，處處為我們小朋友著想，借此機會，我也想代表所有的少先隊員向交警叔叔們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”向你們敬一個崇高的隊禮！

“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，更決不逞能騎“英雄車”、玩滑板和輪滑，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓文明之花遍地開放，讓生命之旅在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芳香！

文明交通伴我行手抄報篇七

廣大市民朋友們：

隨著我市經濟社會的快速發展和城市建設的不斷加快，車路矛盾凸顯，交通擁堵嚴重。當前，軌道1、2號線全面施工，城市交通擁堵進一步加劇，已經嚴重影響了市民正常生產生活，緩解交通擁堵已經成為市民最迫切的期盼。市委、市政府把治理交通擁堵作為當前的一項重要工作作了安排部署，將多管齊下強力治理。為創造“安全、有序、綠色、暢通”的交通環境，我們呼吁市民參與共治，并發出如下倡議：

一、爭做綠色出行的踐行者。提倡健康步行和公共交通出行，做到能走不乘車、能乘車不開車，爭做綠色出行的踐行者。

二、爭做依規出行的垂范者。遵規守紀，按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘，服從管理，爭做遵守交通法規的垂范者。

三、爭做錯峰出行的參與者。能延時、錯時出行的，盡量避開早晚高峰時段，盡可能繞開擁堵區域，爭做錯峰出行的參與者。

四、爭做文明出行的推動者。不亂橫穿馬路、不翻越交通隔離設施、不在機動車道內行走，不妨礙機動車正常通行，排隊候車，依次上下，爭做文明出行的推動者。

“交通連著你我他，解決擁堵靠大家”。交通是城市社會文明的標簽，我守法，我文明，從我做起、從現在做起，讓我們攜起手來，行動起來，共同為緩解城市交通擁堵貢獻自己的力量!

倡議人：

20xx年xx月xx日

文明交通伴我行手抄報篇八

各處室：

交通文明，相互禮讓，是一座城市文明的重要標志。當前，我市城市規劃日益完善，道路建設突飛猛進，交通管理水平不斷提高。但是，機動車駕駛人無視道路斑馬線、不注意避讓行人，行人不走斑馬線、闖紅燈等不文明現象仍然存在。自覺遵守交通安全法規，文明駕車、文明乘車、文明停車，是全體市民的責任，我們都應成為文明交通的參與者、踐行者、受益者。

為此倡議如下：

一、禮讓斑馬線。行人過馬路走斑馬線，不橫穿道路，不翻跨護欄。駕車行經斑馬線減速慢行或停車避讓，禮讓行人優先通過。行駛過程中不超速行駛和強行超車，不隨意變更車道，不占用專用車道和應急車道。

二、排隊上下車。乘車、購物、觀影、辦理事務時，自覺排隊等候，不擁擠、不爭搶，禮讓老、弱、病、殘、幼等特殊人群。

三、有序停放車。自覺遵守交通法規，有人員上下車時到邊進站停靠，在停車場、公共停車位按指示有序停放，不在非機動車道、人行道、消防通道、無障礙通道、小區道路、綠化地等處隨意停靠。

廣大公職人員發揮示范作用,積極行動起來,開文明車,做文明人,自覺踐行“禮讓斑馬線、文明伴我行”,為“財富青島”增光添彩!

機關黨總支

20**年9月9日

文明交通伴我行手抄報篇九

小學生，勤學早 交通安全不可少

斑馬線，生命線 有人行走我即停

不催促，不鳴笛 我為文明獻份禮

過路口，無信號 提前減速慢通行

車讓人，我示范 爭做優秀宣傳員

附小娃，要牢記 不搶不闖守規矩

紅燈停，綠燈行 黃燈切記等一等

上公交，要排隊 不喧不鬧讓座位

車讓人，我點贊 相互禮讓秩序好

車讓人，人守規 圣地延安最美麗

文明交通伴我行手抄報篇十

xxx：

大家好！

我們不管是上學，還是放學時，馬路上的車輛總是川流不息。這時都牽動著每一位爸爸、媽媽的心，馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇。一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，唯獨剩下的.是人類的痛惜！導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，一起交通事故都在間接的拆散一個幸福的家庭，如果是我們再多加強交通防范意識，很多事故就可以避免發生，甚至不再發生。俗話說：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。

在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，不然就是不遵守交通規則，的確如此。如果人們不在酒后駕車，不再技術上逞能，不在駕駛時橫穿馬路，每一個行人都遵守交通規則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？每個人的生命都是父母給與我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜，有了生命的存在才能成就我們一個個五彩的夢。我們是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一名小學生更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的小學生。

可愛的校園我們的家，交通安全靠大家，人人身處自律手，校園開遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地，讓它發芽生長、開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。

文明交通伴我行手抄報篇十一

讓文明之花遍地開放 讓生命之花一路芳香》

在我們學校門前的寧安路上，兩邊有早市，有36路和212路公交車的總站，有多個大超市的班車停靠站，還有居民小區、學校、幼兒園、街道辦事處、商鋪、飯店的大門出入口……..每天都是人來人往、車水馬龍，車輛不遵守交通規則、行人亂穿馬路從而發生堵車和交通事故的情況更是家常便飯，而這只不過是我們市區數千條道路中很平凡的一條!

這個場面對我們來說是很可怕的，我想以此來告訴所有大人和小朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創建文明之路，讓我們的生命在文明與友愛、遵紀與有序中每天都能平安順利的度過!

爺爺奶奶叔叔阿姨們，同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規，行車和行路時注意安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為“文明交通”盡一份責任，獻一份愛心。現在，全社會都很重視交通安全問題，尤其關心我們小朋友的成長與安全， 110警車也天天在我們學校門口巡邏護學，處處為我們小朋友著想，借此機會，我也想代表所有的少先隊員向交-警叔叔們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”向你們敬一個崇高的隊禮!

“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，更決不逞能騎“英雄車”、玩滑板和輪滑，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓文明之花遍地開放，讓生命之旅在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芳香!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的.感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

文明交通伴我行手抄報篇十二

“吱……”，一聲長長的尖銳的剎車聲顯得特別刺耳，馬路上留下了一道深深地拖痕。小車司機和電瓶車駕駛員都愣愣地定在原地，滿臉的驚慌失色，足足過了好幾分鐘后都還驚魂未定，這一幕在這原來平穩的車流中顯得特別的另類。雖然沒有發生大的意外，我想他們肯定還在為當時雙方互不相讓，爭著搶過路口的行為而后悔呢！

望著這鱗次櫛比的高樓大廈，我原來常常想：為什么我們現在的馬路越造越寬，我們的交通工具也越來越先進，我們的城市也越來越現代化，而每天還都能從電視、報紙、廣播中耳聞目睹那一起起血淋淋的交通事故？眼前發生的這一幕幕險象環生的事故，告訴我：如果人們不改掉這不文明的交通陋習，那么一條條生命還是會從我們身邊悄悄地溜走。

“不爭先，不搶道，文明每一步，安全每一天！”我們只有每天帶文明上路，才能與平安一起攜手回家。為了家人和自己的生命安全，文明交通，從我做起！

文明交通伴我行手抄報篇十三

隨著科技的.發展，人類的生活質量不斷提高，無論大街小巷，放眼望去，盡是車子。

雖然人們的生活的質量提高了，但安全隱患也增大了。

如7月29日的都市快報上寫道秋濤北路在修路面，下周開車注意堵車。

還有一個男人騎著電動車在和后面兩位女人講話，一不小心撞到一位老太太，就開車逃跑。

有一次，我去學英語班，走著走著，走到了十字路口。

人行道的紅綠燈是紅燈，有一個大人看見，前面，沒有車開過來，就漫不經心地走過去，忽然，聽見后邊有人在叫：“現在是紅燈，不能過去的！”

大人回頭一看，原來是九歲的小女孩在叫。

一個小女孩就那么懂事，而那個大人卻一點也沒慚愧，繼續向前走，突然一路車開過來，差點就撞到了那個人。

頓時，我明白了：在任何時候，都必須交通規則。

文明交通伴我行手抄報篇十四

交通是一首歌曲，打破秋天的沉寂，傳來歡悅的鳥鳴；交通是一段旋律，帶來帶來溫暖的故事，還有桂花的香韻；交通是一個詞語，提醒我們注意安全，文明出行。

九月的天，是國畫大師渲染出來的水墨畫，藍得自由、飄逸。九月的香，是桂花酒罐醞釀出來的清芷味，香得清芬，迷人。但每當這時，如果交通路上的龐然大物——灑水車到來，人們都躲避不及，因為誰都不愿意接受水珠“溫柔的洗禮”，像鯨魚龐大身軀的灑水車噴出水珠，因為能為街道帶來清新，所以它是交通路上當之無愧的佼佼者。此刻，灑水車正向街面侵襲。

而另一面呢，一位老奶奶正用輪椅推著他殘疾的老伴，慢慢向街道走去，看上去和諧安寧，甚至走在路邊的人們還能聞見桂花的清芬。正當人們連連躲避灑水車時，只有老人與她的老伴向那里慢慢走去，絲毫未注意。灑水車離老人越來越近，人們都停下腳步，不約而同的看向同一個方向：灑水車與老人。

當時有幾個孩子正用手捂住耳朵，避免聽見刺耳的鳴笛聲。但意想不到的一幕發生了：灑水車慢慢停下，將水閘關掉，等待老人離開。老奶奶微含恬笑，推著她的老伴走了過去，安穩的，沒有絲毫危險的走了過去。在夕陽下，只留下老人一個小小的背影。此時，陽光照在桂花梢頭，在桂花搖籃瓣上，仿佛坐著一個小男孩，甜甜的微笑。

當時，我和媽媽正走在街頭，因而有幸能見到這樣一個溫暖的交通故事。直到現在，我忍感覺猶如一束暖陽，籠罩著這個溫馨的九月。

交通不僅是一個法規，更是生命的保障，我們不能因為圖取幾分鐘的短暫利益而同生命開玩笑。相反，大多數人應該向灑水車司機學習，用行動踐行文明。

文明交通伴我行手抄報篇十五

“安全”一詞相信大家都應該不陌生吧!在大良鎮中的校長給我們講了很多次了。

可是我們是否記住了?

人的生活中處處離不開交通，我們中學生每天都要上下學，騎著電動自行車從家到學校，再從學校到到家。

日復一日，年復一年。我們是否每天都遵守交通規則了?我經常看到一些同學因趕時間而在十字路口闖了紅燈;還有一些同學在馬路上并排騎車;更有一些同學在公路上走“s”型路線;甚至極少數學生逆行等等。在此我想告訴他們：我們時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做到交通安全伴我行。

在生活中因不遵守交通安全而造成嚴重后果的例子實在太多太多了。它們無時無刻不在警告著我們：小心交通的魔鬼在你美好生活中出現。

有一次，我在電視上看到一則關于學生乘車安全的新聞：“某日，一名中學生在放學途中，騎著電動車以飛快的速度拐入一個十字路口，這時突然一輛小型轎車將他撞倒在地，最終他失去了雙腿。”

這個案例一定會讓我們牢記，因為它就發生在我們在我們的身邊。

文明交通伴我行手抄報篇十六

有一次，我和媽媽走在大馬路上，看見一位叔叔躺在地上，看樣子是從電瓶車上摔下來的，圍觀的人很多，不計其數，我們也去湊熱鬧呢！我們發現后，心里很害怕！

眼前的場景讓我流連忘返，但卻又魂飛魄散，我下定決心！人人都不亂闖紅燈！這樣地球才會更美好！

文明交通伴我行手抄報篇十七

文明交通是什么？文明交通是開車時的一根“安全帶”；文明交通是什么？文明交通是路中央的一道靚麗的風景線；文明交通是什么？文明交通是一張文明的流動名片。

我就親眼目睹了一件交通事故：一個男孩騎著一輛自行車穿梭在人山人海之間，突然，從我耳邊呼嘯而過，好長一段時間內我都是膽戰心驚的，真是可怕。這么快的速度都快比上汽車了，我有一種不好的預感，如今，只能祈禱他平安無事了。我和媽媽繼續逛街看見前面圍了許多人好奇心促使我去看個究竟，我走近一看，天啊，我在心里驚呼這不就是剛剛的那個“飚車”男孩嘛，在他身邊有著散架的自行車和鮮血，果然，還是出事了嗎？我聽別人講述了事情的前因后果，原來他在拐彎處沒有來得及剎車因此撞上了迎面而來的大卡車，人和車被撞了十幾米遠呢！當場身亡了。在現場，我聽到了男孩父母的凄涼的撕心裂肺的哭聲，男孩去世，留給父母的就是無限傷痛。

上帝給予我們生命的同時也是吝嗇的，每個人只有一次生命，所以請珍惜，所以請把“文明交通”四個字深深刻在自己的心中。

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文明交通伴我行手抄報篇十八

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

人和汽車之間本應是很和諧的關系，因為世間有愛，愛是可以包容一切的。如果人人都遵守交通規則，那么我國的交通便會四通八達，暢通無阻，那么將不會在出現交通事故，那么我們的物質生活會更加富足，我們的精神生活會更加豐富。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

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文明交通伴我行手抄報篇十九

上學放學時，許多同學騎得飛快，但只是為了耍酷，去不知道是拿自己生命在進行賭博。放學路上常看到一些步行同學，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立“安全第一”的意識，讓文明安全意識永駐心中。

還記得曾經發生過這樣一件事：那是在十字路口，大家看見紅燈亮著，都自覺地等待著。可有一位叔叔偏偏不耐煩，就急匆匆地沖了過去，他不但左沖右撞，而且也沒走在斑馬線上。就在他剛走出一半時，遠處一輛大貨車飛快地馳騁過來了。說時遲，那時快。盡管大貨車的駕駛員看到了有人亂穿馬路，盡力的避開亂穿馬路的行人，但是已遲了。隨著刺耳的急剎車聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時血流滿地。路上的好心人立即打“120”求救，但是事故已經發生什么都已經遲了，伴隨他的將是是一個永遠難以揭去的傷痛。一個小小的不文明習慣就讓一個人失去了寶貴的生命，讓一個本來可以幸福美滿的家庭變得支離破碎。類似于這樣的慘狀有很多，人們也就是在見到或者聽到的時候惋惜一下但是并沒有真正反思一下自己的'行為，反思一下自己在生活中有沒有類似的毛病。

災難的發生時，不分貧富貴賤，不論性別年齡，不管你是孩子、學子、工人、知識分子，無論咿呀學語，還是知識淵博，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果我們缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，本可能逃離的厄運，卻因為缺乏的安全意識而降臨在我們身上。

文明交通，平安出行”，應當從每個人做起。首先，象我們這樣的中學生，應該要做到不闖紅燈，走斑馬線，不能為了趕時間就闖紅燈，也不能在斑馬線猛跑。斑馬線不是起跑線，這里不需要爭分奪秒，為了自己的安全著想，為了其他人的安全著想。同學們從我做起從現在做起遵守交通規則，提高文明出行意識，讓文明伴我行！