心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

停課不停學心得體會教師篇一

2020年是不平凡的一年，新冠疫情的爆發(fā)打亂了所有人的生活節(jié)奏。上學期，由于疫情的持續(xù)影響，學校不得不停課，但是學習的時間卻不會因此而停歇。作為一個在這個時代成長的學生，我感到了很多挑戰(zhàn)和機遇，在這個特殊的時期，我經歷了很多，形成了自己的一些心得和體會。

第二段：認真聽課，做好筆記

學校停課后，老師們紛紛開展了線上教學，我們須在線上參加課堂，這對于一個像我這樣喜歡玩耍的學生來說，極具挑戰(zhàn)性。但是，在學校停課的這段時間里，我意識到認真聽課的重要性，學會做好筆記。同時，教師們也給予了我們很多方便和幫助，例如錄制課程視頻和提供電子板書等。這讓我們在線上教學的時候更容易掌握和理解知識?，F在回想起來，我深深地體會到學習內容的重要性，學習不是打發(fā)時間的手段，而是為了提高自己，讓自己更好地生活。

第三段：自我管理，培養(yǎng)自律性

在家上課的時間非常靈活，不像學校上課有時間表，可能會引起我們的懶散。因此，我意識到要自我管理，做好時間規(guī)劃，培養(yǎng)自律性。我持續(xù)保持閱讀習慣，看了很多有意思的書，同時還準時完成了作業(yè)。這種自我約束很重要，特別是在這段時間里，因為這讓我保持了進步的勢頭，我不只是跟上學校的進度，而且養(yǎng)成了一個好習慣，這在將來對我有很多幫助。

第四段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長

上課時間和空閑時間合理分配之后，我意識到我應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長，比如彈吉他、寫作等。我制定了自己的學習計劃，每天花一定時間練習吉他，磨煉自己的寫作技巧。這讓我感到快樂，也感到了成就感。特別是，在這段時間里，我還學會了如何煮飯、如何做菜，這些都是平時常忽略的小技能，但是在這段時間里，我們開始更多的去關注自我，多思考人生的意義。

第五段：總結

總之，在上學期停課不停學的經歷中，我學到了很多東西，我們不懼困難，不放棄對美好生活的追求。盡管我們不知道疫情何時結束，但我們要做好我們自己，提升自己的能力和素質，讓我們可以更好地面對未來生活的挑戰(zhàn)。希望我們可以不斷成長，在學習中發(fā)現自己的興趣，大膽嘗試，追求自己的夢想。

停課不停學心得體會教師篇二

新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產安全，教育部發(fā)聲，學校要延期開學，并提出停課不停學。

但在執(zhí)行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現了偏差，出現了必須老師開通直播課、寫生、學生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學期的學習，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學生學習中華傳統文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學習還緊張。

停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。

學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，而不是上網課，開直播。

老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。

停課不停學心得體會教師篇三

隨著疫情的暴發(fā)，學生們進入了一段漫長的停課階段。為了保障學生們的學習進度，讓他們在家也能持續(xù)學習，停課不停學成為了一種新的學習方式。在這個過程中，學生們積極應對，努力適應著這個新的學習環(huán)境。本文將從時間規(guī)劃、學習方法、自我管理、思維習慣和團隊合作五個方面，總結學生們在停課不停學中所得到的心得體會。

首先，學生們在停課不停學中認識到時間規(guī)劃的重要性。由于沒有正常的上課時間表，學生們必須自己合理安排時間。在這個過程中，有些學生很快意識到了時間的珍貴性，制定了詳細的學習計劃，確保每天都能有充足的學習時間。相比之下，有些學生還沒有完全適應這種新的學習方式，經常容易受到其他事務的干擾，導致學習效果不佳。因此，學生們在停課不停學中學會了更好地規(guī)劃時間，這對他們今后的學習生活也大有裨益。

其次，學生們在停課不停學中摸索出適合自己的學習方法。在正常的上課環(huán)境中，教師會根據學生的特點和需求進行教學，但在停課不停學中，學生要自己尋找適合自己的學習方法。一些學生嘗試使用記筆記、制定時間表、使用學習APP等方法，以提高學習效果。而另一些學生則嘗試了課外閱讀、參與在線討論等方法，以擴大自己的學習范圍。通過不斷摸索，學生們發(fā)現了適合自己的學習方法，并在學習中取得了更好的成績。

另外，學生們在停課不停學中提升了自我管理的能力。在正常的課堂環(huán)境中，教師會對學生的學習進行監(jiān)督和指導，但在停課不停學中，學生要自己完成學習任務，這對他們的自我管理能力提出了很大的要求。一些學生學會了制定每日學習計劃，按時完成作業(yè)和任務；另一些學生學會了調節(jié)自己的學習狀態(tài)，避免拖延和分散注意力。通過自我管理，學生們不僅提高了學習效率，還培養(yǎng)了自律和責任感，對他們今后的學習生活都大有裨益。

此外，學生們在停課不停學中養(yǎng)成了良好的思維習慣。由于停課階段的學習主要依靠自主學習，學生們必須養(yǎng)成主動思考、探索問題的習慣。通過自主學習，學生們不再受制于教師的灌輸，而是通過積極思考和研究，獨立解決問題。這種思維習慣培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，對他們今后的學習和工作都具有積極的意義。

最后，學生們在停課不停學中體會到了團隊合作的重要性。由于無法親身參與學校活動和課堂討論，學生們通過在線平臺進行交流和合作。他們發(fā)現，只有團隊合作才能解決一些復雜的問題，只有與他人分享才能擴展自己的知識。通過團隊合作，學生們互相學習和提升，不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了溝通、合作和領導能力。

總的來說，停課不停學是一次挑戰(zhàn)，但也是學生們收獲的時刻。通過這段時間的努力，學生們深刻認識到了時間規(guī)劃、學習方法、自我管理、思維習慣和團隊合作的重要性。這些經驗和體會將對他們今后的學習和生活產生積極影響。希望在未來，學生們能更好地運用所學，不斷成長和進步。

停課不停學心得體會教師篇四

現在全球疫情肆虐，許多國家和地區(qū)都開始了停課不停學的措施。停課不代表學習停止，學習應該繼續(xù)下去。停課不停學是為了保障學生的學習權益，也是為了保證社會的正常發(fā)展。 這樣的學習方式不僅可以讓孩子們在家中安心學習，還能夠鍛煉學生的自主學習能力，提高學生的學習效率。

第二段：理性看待在線教育

隨著停課不停學的推進，網絡教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。在線教育不僅僅是傳統教育的延伸，更是一種全新的教育創(chuàng)新。雖然在線課程與傳統課程相比較，反應速度略有緩慢，但是在線教學相比傳統課程更加靈活，更加貼近學生的實際需求。而且在線課程的互動性更強，學生可以隨時隨地與老師和同學交流，不受時間和地域的限制。

第三段：嚴格控制用手機時間

學生學習需要的是一個好的學習環(huán)境，而手機卻是學生最容易分心和浪費時間的東西。在家中學生們可以利用手機學習，但是要嚴格控制用手機時間。學生在學習的時候應該將手機關掉，避免各種騷擾或者網絡游戲的干擾。這樣才能保證學生的學習效率。

第四段：家長需要配合學校的教學計劃

在線教育需要家長的配合才能夠取得更好的學習效果，家長需要幫助學生選擇好的學習資源，督促學生按時完成課程任務。對于學生在學習中遇到的問題，家長可以協助解決，并及時向老師反饋學生的學習情況，與學校保持良好的溝通。相信這樣，學生的學習效果一定會更好。

第五段：認真對待學習，做一個優(yōu)秀學生

在疫情影響期間，停課不停學是學生的一項重要任務。希望同學們不要浪費時間和機會，在家中精心備課，認真聽講，向老師積極請教，努力完成學習任務。只有每天都認真對待每個課程，才能有更好的成績，贏得更多的榮譽，成為更優(yōu)秀的學生。只有這樣，我們才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

停課不停學心得體會教師篇五

1、每天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。

5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

停課不停學心得體會教師篇六

由于疫情原因，線上學習暫且代替了普通的學習方式，在疫情期間，能讓學生停課不停學，為疫情過后的學校學習打下基礎。下面由我來談談線上學習的體會與心得。

聽課是在家中進行的，可以隨時滿足我自己的許多需求，如喝水等；聽課位置不固定，可以選擇我感受最佳處聽課，可以在陽臺旁，眼睛疲倦時適度往往遠處；講師的講學模式不固定，從各個層面啟發(fā)教育我，使我能從不同角度學習；金牌講師言簡意賅，緊抓重點，幽默風趣，帶給我不一樣的聽課感受，激發(fā)我對學習的興趣，更好融入課堂；我也可以看到別的同學對老師，對課程發(fā)言，評論，可以問自己是否掌握了知識，能否幫別人解決疑問，大大增加了課堂上的互動性，使我更好地融進課堂中。

再分享下自己從近一個月學習中總結的心得。我通常在聽課時準備一本筆記本（相應課本），記錄課堂中提到的重難點；我會將重要難懂處反復觀看，更好理解知識點；我也會在不同課程里的學習同一知識點，能做到全面理解內容，不遺漏。我相信，線上學習會變得越來越全面，越來越完美，成為新一代的學習主流。

停課不停學心得體會教師篇七

隨著新冠疫情的肆虐，各地的學校相繼停課，這對于學生而言是一次難得的假期，但也給學習帶來了很大的影響，因此各地紛紛出臺了停課不停學的政策。在這次停課不停學的過程中，我學到了很多小妙招，下面我將分享這些經驗和感悟。

第一段：利用網絡學習平臺

在停課不停學的過程中，各地紛紛推出了網絡學習平臺，例如釘釘課堂、學習通、中小學生命名空間等等。這些平臺不僅提供了在線直播、錄播課程，還提供了很多資料下載的服務，正是在這些平臺上，我接收到了大量的學習內容。

第二段：自主學習

停課不停學的重點在于自主學習。在這種情況下，我們需要更加自律，更加努力，才能夠保證學習效果。我通常會根據課程表的要求制定自己的學習計劃，而且需要嚴格按照計劃執(zhí)行。

第三段：結對學習

與同齡人結對學習也是很好的選擇。在這種方式下，我和我的同學一起學習，在出現問題或者理解困難的時候，我們可以互相幫助，相互促進，提高了自己的學習效率。

第四段：合理安排學習時間

在家中學習，我們容易失去時間觀念，不知不覺就浪費了時間，這時合理安排時間就顯得尤為重要。做到“一個小時耳光響”，每次學習一小時，然后休息十分鐘，可以幫助我們更好的保持學習狀態(tài)。

第五段：堅持不懈

在停課不停學的過程中，最重要的還是堅持不懈。我們不能被周圍的環(huán)境干擾，而是要堅持按照自己的計劃去學習。盡管在線學習的過程中沒有老師的監(jiān)管，但我們要始終保持對自己學習的負責，堅持不懈才能夠在學習中取得更好的成績。

總結：

在這次停課不停學的過程中，我鍛煉了自己的自主學習能力，同時也領悟到了與人合作的重要性。這次經歷也讓我更好的認識到教育的價值和意義，不僅僅是為了學習知識，更是為了培養(yǎng)我們成為一個有道德智慧的人。我相信通過這次經歷，我會更加珍惜學習的機會，更加認真學習。

停課不停學心得體會教師篇八

20xx年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當然更包括上億的中國學生，各地紛紛出臺了“停課不停學”的一系列措施，我校也針對各級學生進行了網上授課，我也承擔了高三數學一部分學生的數學科網上授課工作。

一接到任務時，內心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網頁或者簡單地制作幾張ppt，生怕完不成學校下達的任務，更何況高三學生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網上授課的方法。

正月初七，我的第一次網上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個個學生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內容，針對學生存在的問題，一一進行講解，并不是讓學生回答，對于積極回答問題的同學和回答正確的同學給出鼓勵，學生的反應非?；钴S，由于第一次網上授課，所以在準備上有些不充分，平臺也有些卡，學校的老師積極解決這些問題，很快網絡又很順暢了。

學生馬上面臨高考，由于不能到學校學習，不免有些緊張，我在講課時也指出這些，讓學生一定要充滿信心，全國的學生都是一樣的，誰能夠充分利用時間，誰的學習效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個學生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個學生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎，這也算是針對這次疫情能夠做到的.。

隨著我省疫情的一天天好轉，與學生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學經過這個特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設增磚添瓦!