“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

部門團隊活動方案篇一

1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、 活動對象：

明芯微電子 全體同仁

三、 活動時間：

三天二晚

四、 活動主題：

蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

五、 活動主辦：

行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

動的組織實施)

旅行社(網提供的導游服務)

六、 旅游線路：

第一天： —— q (乘飛機) ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅游區 —— 天涯海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機回

七、 費用：

1 、價格 ： 2210 元起 / 人;

2 、費用包含：

( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節基金)。 ( 4 )專業導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。

3 、公司費用預算

公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

八、 其他說明：

網預訂電話

部門團隊活動方案篇二

為進一步加強隊伍建設，提高全體機關公務員的政治業務素質。區局決定，從現在起至年底，在機關公務員隊伍中開展“隊伍建設年”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，深入開展爭創“四個一流”活動，切實提高圍繞中心、服務大局的能力，切實提高關注民生、服務民生的能力，切實提高執法執紀、依法行政的能力，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法行政隊伍，為實現司法行政事業又好又快發展提供堅強保證。

二、工作目標

通過開展“隊伍建設年”活動，全面加強思想建設、業務建設、制度建設、領導班子建設、黨風廉政建設和長效機制建設，抓教育促工作、促發展、促建設，提高執法執紀水平;建立和完善隊伍建設的長效機制，不斷提高依法行政能力、服務大局能力、履行崗位職責能力;堅持用制度管班子、管隊伍、管工作、管作風，推動司法行政工作不斷上新臺階。

三、活動內容

開展“隊伍建設年”活動，要堅持體現時代性、把握規律性、富于創造性的原則，努力實現在提高隊伍能力素質上出成果，在打造“六型”機關上出成果。重點抓好以下七個方面：

一是加強領導班子建設，不斷提高依法行政、執法執紀的能力。嚴格領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩定促發展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應付突發事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰斗力。

二是強化隊伍建設，全面提高綜合素質。貫徹落實《公務員法》及培訓、交流、激勵、獎懲、監督等配套法規，進一步完善機關公務員的日常考核、考勤、請銷假等制度;以崗位、職責、業績為重點，深化工作目標績效考評工作，完善考評的辦法和程序，保證績效考評的針

對性和有效性;建立社會主義法治理念教育的長效機制，把執法責任、執法質量、執法監督、執法信息化管理以及執法教育培訓等建設納入社會主義法治理教育之中;加強社會主義榮辱觀教育，加強職業責任、職業道德、職業形象教育，進一步完善隊伍建設的長效機制，不斷提高干部隊伍的素質和能力。

三是加強大教育培訓工作力度，注重教育培訓的實效。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，以提高素質、培養能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業道德風范為重點，科學制定教育培訓方案，強化專業知識、法律應用、管理技能、規范執法等方面的培訓，進一步突出行為特色，形成多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局。大力改革、完善培訓方式、管理方式，建立體會交流制度、輔導分析制度，完善考勤登記制度、培訓激勵制度。

四是加強和改進思想政治工作，充分發揮先進典型示范作用。組織全體機關公務員認真學習貫徹黨的xx大精神，深入開展社會主義法治理念教育，鞏固“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動成果，促進公務員隊伍思想政治建設和執法執紀水平不斷提高。創新思想政治工作載體，深入開展爭創“四個一流”活動，豐富思想政治教育內容，以鞏固黨的先進性教育成果為重點，深入開展“共產黨員工程”主題實踐活動，全面加強黨的先進性建設。進一步規范黨支部工作制度和程序。以慶祝建黨87周年為契機，強化先進典型的示范作用，堅持用模范人物的先進事跡鼓舞斗志，使廣大機關公務員在日常工作和生活中學有榜樣、做有方向、趕有目標，弘揚優秀典型的先進事跡。

五是加強黨風廉政建設，確保黨風廉政建設責任制落實。進一步加強領導干部廉潔自律工作，落實一崗雙責制，嚴格貫徹執行“雙六條禁令”;深入開展理想信念、從政道德和警示教育等活動，強化懲防體系建設，繼續健全和完善用制度管人管事的工作機制，認真開展行政、執法、效能監察工作，不斷推進黨風廉政建設的健康發展，確保實現領導干部和機關公務員隊伍零違紀目標。

六是加強機關作風建設，樹立優質、高效、和諧的良好形象。繼續開展機關紀律作風建設考評活動，建設工作秩序井然、辦公環境整潔、風氣文明健康的和諧機關。以公文寫作、服務效率、敬業精神、履行崗位職責、樹立職業道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關學習日安排，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養和文化品位。加強機關和諧文化建設，創新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。

七是全面加強司法行政基層基礎工作，扎實開展基層基礎年活動。區局決定，今年在各司法所開展“基層基礎年”活動，并專門制發了活動方案。開展“律師服務管理年”和“公證服務管理年”活動，全面加強法律服務建設和規范管理，并以正式文件下發。區局要求，各司法所、區管律師事務所、公證處要認真貫徹有關文件精神，把班子隊伍建設列入重要議事日程，切實加強基層基礎工作，切實提高法律服務人員的政治業務素質、職業道德素質，提高隊伍規范化水平，切實實現法律服務的拓展和規范，為全市的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設提供優質高效的法律服務。

四、方法步驟

“隊伍建設年”活動分四個階段進行。

第一階段：動員部署階段(3月上旬)

區局將召開會議，就開展“隊伍建設年”活動進行專題部署。各單位、各部門要按照區局的總體部署，召開動員會，做好思想發動，制定具體實施方案。要提高對“隊伍建設年”活動重要性、必要性的認識，增強自覺性和責任感，確保機關公務員都能夠始終以飽滿的熱情、良好的精神狀態，積極投入到“隊伍建設年”活動的實踐中去。此階段還要為每名機關公務員建立參加“隊伍建設年”活動的個人檔案。

第二階段：集中學習階段(3月中旬至5月上旬)

各單位、各部門要制定“隊伍建設年”活動的學習計劃和學習內容，并保證學習時間。學習的基本方式是集中學習、個人自學、集體討論、講課輔導等，適時組織政治理論和業務技能的相關考試。

1、政治理論學習。重點是黨的xx大報告、新黨章、社會主義法治理念、在第xx屆中央紀委第二次全會和全國政法工作會議上的講話，在全國政法工作會議上的講話，吳愛英同志在全國司法行政會議上的講話等。要對不同部門、不同層次的干部提出不同的學習要求，每一名領導干部和機關公務員都要有學習筆記，并寫出聯系自己思想和工作實際的體會文章，以提高學習的針對性、實效性。

2、業務知識學習。在認真學習《公務員法》相關法律法規的基礎上，各單位、各部門要緊密結合自身工作的實際，根據全年學習計劃，進行業務知識專業技能的學習培訓，做到有組織、有內容、有筆記、有心得、有講評、有座談交流。

第三階段：主題實踐階段(5月中旬至11月底)

1、強化實踐。各單位、各部門要圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，樹一流形象”的總體要求，開展系列主題實踐活動;局機關要針對如何更好地依法行，切實提高服務質量、服務效率，遵守紀律、樹立形象開展好崗位練兵活動，圍繞打造“六型”機關的目標，舉辦豐富多彩的系列講座和演講、知識競賽等活動。

2、查找差距。各單位、各部門在集中學習和主題實踐活動的基礎上，采取對照檢查、內部進行評議，問卷調查等形式，廣泛征求工作意見，認真查找不足，主要查找“六個個問題”：一查思想、作風、觀念、素質和規范執法行為上存在差距的問題;二查圍繞中心和服務大局的觀念還不強的的問題;三查服務質量、服務效率還不強的問題;四查處以上領導干部表率示范作用還不強的問題;五查業務能力、創新方法、開拓精神還不強的問題;六查獎優罰劣機制還不完善的問題。

3、落實整改。領導班子要針對在認真履行工作職責、規范執法行為、提高領導素質、加強作風建設等方面存在的問題，制定班子的整改方案，要根據整改問題的性質和輕重緩急，突出重點，做到既有長遠規劃，也要有階段性要求;既要提出整頓措施，又要把明確整改責任落實到每一個單位(部門)和責任人;機關公務員要針對在思想、工作、

作風、紀律、執法觀念、服務理念、廉潔自律等方面存在的問題，制定個人的整改方案，要突出整改重點，落實整改時限，細化整改措施，明確整改方向，要注重針對性、實踐性和可操作性。

4、鞏固完善。遵守落實完善制度。各單位、各部門要充分認識遵守落實完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切實達到“建立機制、提高素質、推動工作”的要求。要著重加強緊下幾個方面的制度：

在強化班子建設上，要著重強化領導干部的表率作用，在強化隊伍建設上，要著重貫徹落實好《公務員法》及相關法律規定，進一步落實好機關公務員的日常考核、考勤制度以及請銷假等制度，深化工作目標績效考核工作，完善考評的辦法和程序，建立和健全隊伍建設的長效機制;在加強和改進思想政治工作上，要著重完善先進性教育的長效機制，充分發揮先進典型的示范作用，建立有效的激勵機制;在加強黨風廉政建設上，要著重確保黨風廉政責任制的落實，強化懲防體系建設，強化政風、行風建設，貫徹執行“雙六條禁令”，實現領導干部機關公務員隊伍零違紀。

鞏固提高活動成果。要緊緊抓住“提高能力素質”的總體要求，鞏固成果，注重實效，把握的重點是：一是看機關公務員自身存在的“觀念滯后、素質滯后、能力滯后”的問題是否已經開始解決并取得初步效果，開展的各種活動是否得到落實并取得成效。二是看整改問題是否進行了認真梳理，整改措施是否得到了落實，各單位是否做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。三是看出臺或完善了哪些規章制度，工作進展情況如何，取得了哪些成果，是否做到開展“隊伍建設年”活動與推進各項工作“兩不誤、兩促進”。此階段要重點完成“隊伍建設年”活動的單位和個人的系統總結，同時組織“隊伍建設年”活動群眾滿意度測評的問卷調查。

第四階段：總結驗收階段(12月)

各單位、各部門于12月上旬對“隊伍建設年”活動的開展情況進行自查和總結，在此基礎上，區局“隊伍建設年”活動領導小組辦公室于12月中旬對各單位、各部門的活動開展情況和“隊伍建設年”活動提出的各項要求進行全面驗收，對“隊伍建設年”活動抓得不力的單位和單位負責人不能評優評獎。

五、組織領導

要切實加強對“隊伍建設年”活動的組織領導，認真組織，精心安排，扎實推進，做到把學習貫徹黨的xx大精神貫穿始終，把強化制度建設貫穿始終，把強化整改貫穿始終，把不斷提高隊伍能力素質貫穿始終，把構建和諧機關建設貫穿始終，確保“隊伍建設年”活動取得實效。

(一)建立領導責任制。區局成立“隊伍建設年”活動領導小組，組長：蘇歆華。副組長：陳文華。成員：局機關各科長。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王松擔任，負責開展活動的具體工作。各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，各單位的負責人為第一責任人，負總責，按區局的統一要求切實抓好“隊伍建設年”活動，精心組織和安排，帶頭抓好落實。

(二)建立督導聯系制度。區局領導班子成員要按工作職務分工和各自業務工作分工，負責對各科室開展“隊伍建設年”活動的督促檢查、具體指導。領導小組辦公室要研究確定活動開展計劃，明確各階段工作目標和任務，創新活動載體、豐富活動內容，注意總結活動中的好經驗、好做法，確保“隊伍建設年”活動順利進行并取得實效。

(三)營造良好的輿論氛圍。要采取各種形式，大力宣傳開展“隊伍建設年”活動的重要意義，要組織撰寫相關理論文章，跟蹤報道先進典型，總結宣傳“隊伍建設年”活動中的好做法、好經驗。向《沈陽司法》投稿，重點宣傳開展活動中展現出來的新面貌、新變化，為“隊伍建設年”活動營造良好的輿論氛圍。

部門團隊活動方案篇三

本年度，區教育局在“深化課改大面積提高教學質量”的工作中，提出了基于問題探究式的管理思路，反思我校近兩年的課改實踐工作，我們深刻地認識到：隨著形勢的發展，教師不斷地更新觀念、快速地提升專業能力是課改深化的關鍵，在雷鋒小學構建學習型團隊是提升教師專業素質的有效途徑。

一、活動目的：

學校的發展是以教師發展為基礎的，只有教師發展才能促進學校發展。我校是一所擁有較高政治榮譽的學校，創辦名優特色學校是我們的目標。學校**年新建校舍，硬件設施和網絡設備居全區先進水平。校園環境優美，辦學條件優越，德行兼備的教師隊伍為學校的發展做出了突出的貢獻。

我校現有教師72人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師7人，區級骨干教師15人，骨干占教師總數的35%，這一比例居全區較高層次。但是同區內的名優大校比較，區域范圍內，我校的骨干中缺少學科尖子，骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業水平。名師創名校、名校育名師。目前，雷鋒小學需要培養名優教師。

因此，我們以構建骨干教師學習團隊為途徑，通過團隊學習，促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業務新高峰，并充分發揮其示范、輻射的作用，使之成為學校深化課改實踐的領跑人，成為雷鋒教育品牌的主力軍。

二、活動思路：

我們本著求真務實的態度，轉換視角，更新觀念，以23位骨干教師為成員，組建學習型教師團隊。營造氛圍，促進教師實現從“要我學”到“我要學”的根本轉變，使教師的學習伴著專業發展，隨著課改深化進入可持續發展的新階段。

（一）活動目標：

我校立足兩個“新突破”培養骨干教師，即自身成長新突破和輻射引領新突破。要培養出一支站在課改前沿領域，師德高尚、理念超前、問題意識強、善于研究、敢于實踐、樂于創新的骨干教師隊伍，引領青年教師共同成長，使學校教學工作整體水平提高一個層次，為今后組建其他學習團隊提供經驗。

（二）組建團隊

我校以人為本，在尊重教師個人意愿、自主發展目標的前提下，打破傳統的“以學年、學科為單位的基層教師教研、培訓的固定組織形式”，組建骨干教師學習型團隊，制定團隊學習方案和團隊學習計劃。

雷鋒小學骨干教師學習團隊組織機構

組長：孟秀琴

副組長：韓金玲張艷韓曉輝

負責人：馬冰玉于淑清

成員：23位骨干教師

（三）具體安排：

團隊在學習與實踐的過程中，注重發揮其自身學習、研究的主體作用，以點帶面，引領其他教師共同提高。學習過程體現“四個結合”：即理論學習與實踐體驗相結合；個案反思與課題研究相結合；團隊學習與專家引領相結合；團隊教研與廣泛參與相結合；其活動的基本模式為：確定主題——理論學習——行動研究——案例分析——反思總結。

1.確定主題

依據骨干教師課堂教學的實際情況，確定本年度學習主題是《轉變學生學習方式的研究》，主要包括轉變學生學習方式的意義、轉變學生學習方式的方法策略、轉變學生學習方式的實踐嘗試等三方面內容。

2.理論學習

學校為團隊學習創造一切機會，提供一切條件。為保證學習效果，切實提升教師理論素養，學校決定采取如下措施：

學習時間：每隔周三15：00——17：00

學習內容：圍繞研究主題的相關內容

參加人員：團隊成員、青年教師

學習形式：專家講座、專題研討、學術沙龍、課題研究等

效果考核：學習筆記、心得體會、課堂反饋、論文撰寫

3.行動研究

團隊行動研究重點體現理論與實際的緊密聯系，圍繞主題內容，結合理論學習收獲，針對教學中出現的疑難困惑進行實踐、探索，研究。同時依據骨干教師的發展需求和引領要求，采取以下行動方式：

結對引路

學校為骨干教師聘請教學專家、教研員或知名教師做引路人，定期請名師、名校長來校講座、講課、聽課，以專題輔導、現場評課等形式指導團隊教學實踐中遇到的困惑問題。另外，在每月最后一周的周五，團隊集中交流學習收獲，負責人進行整理后，在校園《課改通訊》上發表，供全校教師學習。以此扎實有效地實踐高水平專業引領，快速提升團隊教師的專業技能。

定尺壓擔

學校在對原有師徒合同重新修定后，將為每一位骨干教師重新認定一位徒弟，簽訂師徒學習合同，制定徒弟的成長目標與成長計劃，把徒弟的成長情況作為考核骨干教師學習效果的重要指標。同時，明確要求每月的第一周為骨干教師教學開放周，第二周為青年教師教學開放周，教師需提前將上課內容呈報教導處，教導處將授課日程表公布在校園網上，骨干與青年教師互聽、互評，在集體備課時研討交流，以此實現校內學科專業引領，互動提高。

搭臺給果

學校集中安排時間，創設條件為團隊搭臺展示學習效果。7月份展示階段學習成果，11月份展示年度學習成果。展示內容與展示形式由團隊教師自行設計，如展示學習檔案、團隊專題論壇、教師代表的課堂教學、說課和評課、論文宣講、學習研究成果介紹等。學校要依據相關制度及獎勵措施對團隊優秀教師進行表彰和獎勵，以此激發教師持久的學習熱情，促進教師養成主動學習的好習慣。

4.案例分析和反思總結

案例分析和反思總結是伴隨每一次行動研究之后的思考性學習活動。，要求團隊教師，緊密結合年度研究主題將每一次教學實踐中的有價值的案例進行認真積累，團隊負責人審閱后，選出有代表性的案例，組織集體分析與研究，并反思個人的發展情況，不斷總結學習收獲。此項學習活動，結合實際工作情況，每月安排一次，并以此活動為載體，促進教師養成主動探究的意識與習慣。

三、活動保障

組織管理：

團隊將由校長總領導，副校長分管，負責人具體實施。校長負責對團隊進行宏觀指導，以確保團隊學習任務落到實處；副校長要經常研究解決學習過程中所遇到的問題。負責人確定學習內容、組織學習及問題、情況、意見的反饋。

檔案管理：

建立團隊教師的成長檔案，將每位教師參加學習的內容與學時完成情況及時記錄在案，便于查閱、分析、比較、評價，真實客觀地反映教師的學習效果，增強教師學習的內驅力，以利總結規律性的經驗。

制度管理

學校實行激勵與制約相結合的管理機制，為增強學習的實效性，依據實際情況，我校將制定如下制度：《骨干教師學習型團隊學習制度》、《骨干教師團隊檔案管理制度》，《骨干教師學習型團隊考核評估制度》等。各項制度的建立與完善，確保團隊學習能夠健康持續開展。

考核管理

在充分尊重教師的獨創性與差異性的前提下，考核以團隊教師的自評為基礎，依據檔案內容及平時表現，采取團隊匯報、成員答辯，小組評議確定成績的操作規程，對團隊成員進行民主和諧的評價，反饋意見，提出建議。

經費條件保障

學校將采取有效措施，廣開渠道，積極籌措經費，為學習型團隊提供一定的專用資金，創造外出學習的機會，提供多種服務。

信息資源保障

為滿足教師的學習需要，學校還將投資購買、錄制、下載大量優秀的課件、教學錄像、教學參考資料、電子題庫等信息軟件，為教師開展網上學習提供堅實的物質基礎，并將逐年加大投入，加強學校信息化建設。

我們將認真執行活動方案的具體安排，開展學習活動，爭取最有效的學習效果。經校領導研究，結合骨干教師學習團隊的討論意見，我校擬定于20xx年11月通過文本材料及實踐能力展示，接受有關領導及專家的驗收。

部門團隊活動方案篇四

一、游戲名稱：循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“lie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

二、游戲名稱：解手鏈

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以后，你的想法是否發生變化?

3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組(如a和b)

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，b閉眼，a指引b

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：蒙眼作畫

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

討論：

1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

變化：

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

部門團隊活動方案篇五

一、活動目的：

冬去春來，又逢一年一度的學習雷鋒精神活動的高潮階段，今年是老一輩革命家集體發出向“雷鋒同志學習”紀念活動46周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為弘揚這一精神，加強公民思想道德建設，繼承和發揚愛國主義傳統，學校擬在三月份開展學習雷鋒精神系列活動，號召全體學生學習雷鋒精神，增強學生的助人為樂精神，改善學生的學習態度，培養學生的社會責任感，改變學生的生活觀念，并對廣大青少年學生進行愛國主義、集體主義的教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、活動時間：**年3月

三、活動主題：揚雷鋒精神 建和諧文明校園

四、活動內容：

（一）舉行以學雷鋒為主題的升旗儀式

時間：3月5日（星期四）7：40分

形式：通過“國旗下講話”環節，由學生代表向全校師生發起“向雷鋒同志學習”倡議，大力宣傳雷鋒事跡，營造教育氛圍。

（二）舉行“文明單位文明行”—未成年人思想道德建設系列活動啟動儀式（時間：3月5日下午）

啟動儀式后，開展“美化校園”、“愛心獻社會”等實踐活動，組織全體師生在校園內及校園周圍、駐地馬路綠化帶進行白色垃圾清理。

（三）各班開展“學雷鋒，樹典型”主題班會，各班主任做好班會記錄并于3月10前上交政教處。

（四）3月8日是國際勞動婦女節，各班開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。學校開展“感恩父母”主題征文大賽，題目自擬，每班選出一篇優秀作品于3月12日前上交政教處，組織參加日照市“感恩父母”教育主題活動。

（五）開展“3·12”義務植樹和“3·15”維權系列活動（具體活動學校另行通知）

（六）各班出一期有關雷鋒精神主題黑板報。

要求板報內容豐富，形式多樣，主體鮮明。學校將在3月18日組織人員進行檢查評比。

（七）開展“學雷鋒，樹新風”手抄報的評選活動。

由六年級學生參與，各班自評出5副作品于3月20日前上交政教處，學校再評選出部分優秀作品，在學校宣傳欄內展覽。

（八）開展“學習雷鋒，告別不良行為”活動。

1、不亂丟垃圾，主動撿去地上的垃圾，不在教學樓吃零食；

2、不在校內吃口香糖，不亂吐痰，主動清理地面、墻壁的污垢；

3、不踐踏花草，不毀壞校園綠化；

4、在校期間不喝酒、不吸煙，不攜帶管制工具、手機等進入校園；

5、單車要擺放整齊，不騎英雄車，不在校園內、教學樓上追逐打鬧。

（九）以班級為單位組織“學雷鋒”比賽活動

1、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。

2、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神，自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度。

3、尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學校氛圍。

4、積極參加“美化校園、愛心獻社會”等實踐活動。

（十）開展“學習雷鋒事跡”評選活動

1、及時登記好本班典型事例，并寫好表揚稿上交政教處進行表揚；

2、各班寫好 “學習雷鋒活動月” 總結，并將材料上交到政教處；

3、評選出本班最具代表性的先進事例和先進個人參加學校“學習雷鋒活動月”活動的先進評選。

4、根據各班活動的開展，評選出“學習雷鋒活動月”活動先進班級、文明班級。

通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。

部門團隊活動方案篇六

一、活動宗旨與指導思想

為慶祝新中國成立60周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，于20xx年4月開始在全國各級各類學校組織開展 祖國萬歲 歌詠活動。

祖國萬歲 歌詠活動的主題是：歌頌偉大祖國，肩負神圣使命。指導思想是：通過歌詠活動，使青少年學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程，對青少年學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和黨的基本路線教育，堅定走中國特色社會主義道路的信念;通過歌詠活動，弘揚社會主義核心價值體系，引領青少年學生提升人生境界，樹立遠大志向，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感;通過歌詠活動，加強學校美育，提高青少年學生的藝術修養，建設 向真、向善、向美、向上 的校園文化，為青少年健康成長營造良好的育人環境。

二、參加對象

全國各級各類學校的在校學生和教師。

三、推薦曲目及演唱形式

本次歌詠活動演唱的歌曲為五四運動和新中國成立以來創作的、體現本次活動主題的優秀歌曲。為便于各地各校開展歌詠活動，我部組織教育部藝術教育委員會、中國音樂家協會和中國合唱協會有關專家遴選了部分歌曲作為推薦歌曲供各地在歌詠活動中選唱。同時，各地各校也可根據本地實際情況和地方特色，選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

演唱形式：各校應開展班級與班級之間、年級與年級之間、院系與院系之間、教師與學生之間的賽歌會、演唱會等豐富多彩的藝術活動。省(區、市)、地(市)、縣(市)應根據本地實際情況組織開展集中演唱活動。

四、組織工作要求

各地各校要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的喜人局面，充分展示當代青少年學生熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

各地各校要把此次活動納入年度藝術教育工作計劃，采取積極有效措施，擴大參與面，通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。要充分發揮教育工會、共青團組織、學生會、學生藝術社團和教師合唱團的作用，充分利用校園廣播、網站等渠道的宣傳效應，以開展歌詠活動為平臺，形成合力，建設良好的校園文化環境。

各省(區、市)要把本次歌詠活動與第三屆全國中小學生藝術展演活動有機結合起來，將展演活動第二階段活動時間由原定的7月至10月提前到7月至9月舉行，在省級集中展演藝術表演類的合唱節目中必須有一首 祖國萬歲 歌詠活動的推薦歌曲;并安排1-2場大學生 祖國萬歲 歌詠活動集中演出。組織歌詠活動的相關情況將作為評選第三屆全國中小學生藝術展演活動優秀組織獎的重要依據。

五、活動安排

4月份至國慶節，各校組織開展歌詠活動。在此期間，省級和地(市)、縣(市)級教育行政部門應根據本地實際情況給予指導，要采取有效措施擴大學校參與面。

8月至9月，各省、地(市)和縣(市)應根據本地情況組織開展集中演唱活動。

9月中旬，教育部在北京舉辦全國 祖國萬歲 歌詠活動調演。8月31日之前，各省(區、市)報送高校合唱節目和中小學合唱節目各一個，屆時由組委會從中選定一個節目參加赴京調演。

六、獎勵辦法

本次活動設省級、地(市)級和縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎。評獎要求：指導思想明確，組織工作扎實，發動參與面廣，組織集中演唱活動，并有開展活動的相關宣傳材料和總結材料。省級優秀組織獎由組委會根據上報材料評選;地(市)級、縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎，按30%的比例評選，由省教育行政部門提出推薦名單，報組委會認定。

七、宣傳工作

為保證本次歌詠活動健康開展，配合新中國成立60周年的全國性慶祝活動，各地各校要堅持正面導向，加強輿論宣傳，通過各種媒體渠道宣傳本次活動的意義和效果，展示學校藝術教育的成果和青少年學生的精神風貌，形成良好的輿論氛圍和社會影響。

中國教育電視臺組織有關專家制作專題節目，對推薦歌曲進行評介，為各地各校開展歌詠活動提供資源。根據各地開展活動的情況，中國教育電視臺赴部分省(區、市)拍攝錄制開展活動的情況和歌曲演唱實況，制成專題片播出。9月中旬在北京舉辦的調演活動由中國教育電視臺錄播。

部門團隊活動方案篇七

為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

一、活動范圍：公司全體團員青年

二、活動時間：20xx年3月-5月

三、活動組織機構：

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在公司團委。

四、活動安排：

第一階段：薦書寄語(3月初)

由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。

部門團隊活動方案篇八

一、活動的背景：公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

二、活動目的：活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

三、活動的時間：以兩個月為一個周期開展

四、活動的主體：公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)

五、活動的場所：主要場地以培訓室為主，戶外可以選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所

六、活動的開展：周期性活動大致可以分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。

(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展

室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可以增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可以分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可以提高員工之間的組織與協調能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。通過比賽既可以促進員工之間的經驗交流，又可以提升員工工作的積極性。

七、活動的費用預算

每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。

部門團隊活動方案篇九

活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。

活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”

活動環節：

第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。

一、虎口脫險

全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

主持人詢問：在我說到這個(字或詞)的時候，你的第一反應是什么?第一動作是什么?

引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)

二、生命線

每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。

引導：(過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標)

分享環節：

活動環節，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找幾個學生進行表達)

最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優秀，最團結的班集體。(大聲詢問大家)大家有用沒信心?

好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。

部門團隊活動方案篇十

一、活動主題:

傾情奉獻在星火，_釋放到清遠

二、活動目的:

1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力;

2、激發職員參與公司各項活動的熱情;

3、增強校區間的交流，增進同事間的感情;

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

三、活動對象:

公司行政人員、任職時間滿半年以上的全職老師

(具體名單見附表1:“旅游成員名單”)

四、活動地點:

廣東清遠

五、活動時間:

20__年8月底(初定8月25日后，兩天一夜)

六、組織形式:

公司統一組織，聯系旅行社，自駕車出游

七、活動內容:

清遠小北江、玄真漂流、探險、篝火晚會、野戰、牛魚嘴二天游

(詳細行程見附表2:“旅_程安排”)

八、前期準備:

1、提前通知活動參與人員，做好假期計劃安排的準備;

2、將全部活動對象分為四組，確定各組組長，旅游期間由各組長負責各組組員，以便緊急事情的傳達和聯系。組長有義務提醒組員安全問題，盡量避免意外發生;

3、旅游前需準備好幾種藥品，確定一人負責。旅游必備藥品有:

①防暈車類藥物:茶苯海明片(乘暈寧)等;

②抗感冒類藥物:泰諾感冒片、白加黑、新康泰克、速效傷風膠囊、維c銀翹片等;

③止瀉類藥物:黃連素、氟哌酸配合思密達服用可以迅速抗菌止瀉，伴有惡心嘔吐癥狀時可服用藿香正氣(液)等;

④外用藥:創可貼、碘酒、傷濕止痛膏。此外，紅花油可用于外傷或扭傷，風油精、清涼油可用于蚊蟲叮咬，氯霉素滴眼液用于普通眼疾。

九、經費預算:

清遠兩日一夜(包含景點大門票，餐費，住宿費、清遠導游服務費，旅行社責任險，旅游意外險。)每人360元，共需8640元。

加上自駕車來回油費及旅游必備藥品費用，所需經費大約10000元。

十、注意事項:

1、貴重物品如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。

2、行程中或自由活動時若見有刺激性活動項目，身體狀況不佳者請勿參加。患有心臟病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。

3、旅行時不可擅自脫隊。單獨離隊，應征得所在校區主任同意，并隨身攜帶手機，以免發生意外。

4、抵達景區游覽前，謹記組長交代的集中地點、時間、所乘汽車車號。萬一脫隊，請于集中地點等候組長返回尋找。

5、旅游有時會經過一些危險區域景點，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等，在這些危險區域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

6、忌分散活動，至少保持兩三人的人數才分散活動。切忌單獨外出。

部門團隊活動方案篇十一

培訓對象：

各企事業單位

培訓目的：

加強公司員工對公司的向心力和團隊凝聚力;

加強內部溝通交流，創造相互信任、彼此默契的工作生活氛圍和團隊合作精神;

在活動過程中，通過團隊的活動與隊友們的參與，增進部門成員間的情感交流;

營造和諧的團隊，提升公司業務績效，增強公司核心競爭力。

培訓人數：

培訓參加人數預計xx人

培訓時間：

xx年xx月-xx年xx月

培訓地點：

旅游景點、拓展訓練基地

培訓項目：拓展項目 (摘選、供選擇參考)

1、團 隊 熱 身

項目介紹：

講述拓展訓練的內容及意義，以及良好的心理素質和積極進取的人生態度

對成功的重要作用，同時激發學員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。

制定隊名、隊歌、隊訓、隊徽，選出隊長。

各組展示：通過分組形式，迅速建立溝通環境，團隊初步形成

自我介紹：12-17人組成一隊，以獨特的方式進行自我介紹，加速了解，集眾人智慧，濃縮創新意識，展示團隊風采。

培訓目標：

確立團隊、確定目標。打破新團隊成員之間的隔閡。加強相互了解和信任。形成團隊成員的基本價值觀

2、信任背摔

項目介紹：

每位學員都將站在一個1.5米的高臺上，身體筆直向后倒，

其他學員用手臂去接這名隊員。培訓師負責監控整個過程及安全問題。

培訓目標：

增強隊員間的相互信任和理解，這也是新團隊的基礎克服心理障礙，增強自信心、戰勝恐懼學習換位思考通過身體接觸，打破大家之間的隔膜?在組織中建立平等的人際關系增強團隊的凝聚力

3、空 中 單 桿

項目介紹：

在8米高的圓柱頂端有一個圓盤上，圓盤小的僅能容納人的雙腳，而且晃動不止，你要站到上面，然后越出去抓住懸在頭頂上的單杠。

培訓目標：

無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退;無論前進是多么艱難，也要在艱難中前進在風險面前自我控制的能力

認識到機會的寶貴，培養人積極進取的人生態度

一般情況下你所需要的條件不可能完全成熟，學習在這種情況下勇敢決擇的能力。體會到團隊的鼓勵和支持對于個人能力的發揮起的重要作用，從而主動地在組織內建立這種文化氣氛。克服心理障礙，增強自信心

4、七 巧 板

項目介紹： 將團隊分成若干個小組，模擬企業的不同部門，共同完成一系列復雜的任 務，深 刻

體 驗溝通、合作、創新、信息共享、資源配置、領導風格、科學決策等管理主題系統整合團隊。“七巧板”為培訓道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學員無限體驗的空間。這個項目在溝通、協調、團隊意識、領導力、執行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益…… 項目目標 ：

面對公司不同層面人員的任務，內部如何進行有效的溝通與協調?培養工作的主動性，發揚主人翁精神。不要問“公司能給我什么”，而要考慮“我能為公司做什么?”合理的分配和利用時間，集中精力抓主要矛盾，提綱挈領。信息的公開與共享，跨部門之間的協同、合作、創新與風險意識，運用合理的判斷，及時進行決策，決策過程和組織溝通效率

5、共同 進 退

項目介紹：

探馬來報，阿里八八第二個儲藏財寶的大門，密碼是一組神奇的數字

按著特定的順序拍打便能打開，寶藏也將屬于你……

培訓目標：

群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案。大膽嘗試，勇于付出。挑戰未知領域，培養創新意識合理的分工與合作，資源的優化配置認識統一指揮的意義與重要作用? 體會對于團隊的領導技巧角色的合理分配與運用，避免“熟練工”對團隊造成的負面影響，團隊學習保證。

一天拓展訓練項目及時間安排表

時 間 安 排

第一天

08：00 指定地點集合，出發

09：00 到達訓練基地,營地介紹、安全事項、訓練內容介紹

09：10-10：00 破冰游戲：在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解， 消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培。

建立團隊(隊名、口號、隊旗、隊歌)

團隊演示其隊名、口號、隊旗、隊歌

10：00-12：30 團隊拓展活動： 斷橋、信任背摔

12：30-13：30 午餐

13：30-14：00 團隊熱身游戲

14：00-17：00 團隊拓展活動：空中單桿、共同進退、七 巧 板

本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗

17：00-17：40

總結 每個隊派代表展示小組培訓總結的成果。

培訓師對一天的活動總結。

以上項目教練員根據實際情況(學員身體、年齡、天氣等狀況)可適當更改。(可根據您的需要定制)

17：40 活動結束，返回

一天培訓報價：xx元/人

費用包括：1、課程計劃方案制定;2、培訓師全程培訓費用;3、拓展專業器材使用費;4、專用設施使用、培訓總結、后期跟蹤服務費;5、場地服務費;6、拓展活動備用藥品費用;7、參訓學員飲用水費用 ;8、每人10萬元人身意外險;9、拓展訓練橫幅一條;10、全程數碼照片光盤一張,畢業證每人一張;11、午餐;12、旅游景點門票。

部門團隊活動方案篇十二

活動背景：

當今社會，在金融海嘯的影響下，經濟面臨巨大挑戰，大學生也面臨著嚴峻的考驗。當今大學生就業形勢日益嚴峻，根本原因就是大學生綜合素質不高，無法深刻認識自我，不清楚自己的優劣勢。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰百勝。因此，若想成為一個對社會有用的人，首先應該清楚地認識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優勢是什么。其次，我們還要學會讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學生作為社會的棟梁更應該順應社會的新形勢，不單單要學會認識自我，了解自我，更要學會認識別人。

活動目的：

1、認識自我，認識自己身上已發現和未發現的優缺點，

2、讓大家在活動中體會怎樣客觀地觀察別人的優缺點。

因此這個活動的目的是既要認識自己又要了解別人。

活動意義：

1、參加活動的骨干們能夠得到認識自己了解別人這種能力的訓練，同時又能促進彼此的了解，增進彼此的感情。

2、為將來工作就業做好準備，清楚地認識自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業發展的方向;學會發現他人的優缺點才能夠更好地跟他人合作。

活動負責人：

總負責人：拓展會__、人生會__

主持人：拓展會__、人生會__

資料搜集整理負責人：人生會__

策劃負責人：拓展會__

聯系方式：__112365956(656+456) 陸璐154966(12634564)

黃中dcdsfd(6sdsf2) 陳嘉華115649653(56498656)

活動時間：5月10日周日晚上8：00——9：30

活動地點：院系樓162辦公室

活動對象：素質拓展協會骨干成員共13人

嘉賓：盡可能邀請__師姐和_老師參加，以提高參與積極性。

活動流程：

1、前期準備

(1)人員安排

? 活動通知：__(負責統計參加活動的人數，邀請__師姐和_老師)

? 會場布置：__ __ __ __

? 接待人員：鄭比

? 主持人：黃比

? 攝影和錄像：莊比

? 現場工作人員：比比比(做示范以及提供游戲指導)

? 后備人員：邱比(如果需要的話將參與到活動中去，不需要則負責播放背景音樂)

? 后期紀念品制作：鄭經、莊經(這部分希望宣傳部可以提供美工支持)

(2)物資準備

? 眼罩2個、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張(辦公室有)

? 筆記本一本(用于“動物王國”和“象模象樣”)

? 小測試a4紙“考卷”18張(多兩張備用 以防萬一)

? 童年趣事卡片 18張 (每張a4紙兩個表)

? 神秘的祝福紙張15張(筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字)

? 筆16支(通知參加者自帶)

? 獎品10份(每份價格從1元到3元不等)

? 數碼相機2部

? dv機1(可以不要，有)

? 音箱1套(放背景音樂用)

(3)人員培訓

?主持人培訓。請老師或一些專業的主持人給黃中和陳嘉華做培訓，以期達到以下標準：口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環節的銜接和介紹以及有效地調動現場氣氛。

? 工作人員培訓。在正式活動之前，在會員當中隨機抽選10位會員進行預演，幫助主持人和所有現場工作人員熟悉活動內容和活動流程。

(4)會場布置

(1) 活動地點定為院系辦公樓162

(2) 工作人員(__)提前兩個小時到會場進行布置

2、活動當天

活動主題：游戲人生、認識你我

活動流程： 前期：自我蜂彩——熱身小游戲。

主體：盲蚤危機——講完跳蚤故事之后的第一個游戲(定位與指引)

動物家園——第二個游戲 最能代表我的動物

象模象樣——象通“像” 第三個游戲 你看我像什么

變幻“魔”測——小測試 休息環節(后面有附件)

小人大事——第四個游戲 童年趣事(卡片樣式附在后面)

結尾：飛鴻傳音——神秘的祝福 (卡片初版附在后面)

活動當天：

活動名稱 活動時間 活動內容 活動備注 人員要求

自我蜂采

5-10min 1. 介紹游戲規則(規則見附錄，現場工作人員示范)

2. 開始玩游戲 1.背景音樂跟現場氣氛要比較好的結合(采用富有節奏感的搖滾或者dj)

2.這個游戲是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調動現場活躍的氣氛1.在維持好現場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

部門團隊活動方案篇十三

為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想

以黨的精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認真總結階段：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。