為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生春游活動策劃方案設計篇一
方案活動安排：
一、時間：20--年--月--日(星期四)
二、活動地點安排：
三、教師安排：
(略)
四、活動過程：
1、9：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：10出發(行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。)
3、10：00到達目的地，各班級組織活動。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。
5、15:00活動結束，步行原路回到。
五、春游注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊教師的指揮。
4、提議學生講究節儉，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生必須要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
7、活動結束后，整隊回學校。
8、提議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
六、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫忙。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任;有必要的要請示負責人。
5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，異常是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生必須要家長寫好請假條。
資料：春游
時間：20__年4月15日
人員：小班組全體幼兒、教師和保育員
地點：中心幼兒園園內小公園
活動流程：
一、問題的提出：
春回大地、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和教師一齊到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識。
二、活動目的：
1.經過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
2.明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團體。
三、人員配備：
每班兩位教師一位保育員，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。配班教師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育員負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動準備：
1.各班教師做好春游通知工作。
2.著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。
3.食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)
4.教師準備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機等。
五、春游過程：
1.出發前先對孩子進行安全教育，聽從教師的指揮，不隨意離開團體。(那里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)
2.尋找，觀察春天的景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么?
(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(那里是為了培養幼兒的觀察本事，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行比較，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)
3.幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。(能夠讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合群的本事，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。)
4.清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。(培養幼兒有基本的衛生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自我的教師，不到處亂跑。)
5.活動結束，回幼兒園。
六、安全保障措施：
1.加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班教師幫忙維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護本事。
3.春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
4.注意言行禮貌，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
一、活動時間
20__年3月29日
二、活動地點
犀牛河堤長廊
三、活動目標
1、經過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗團體活動的.歡樂。
3、教育孩子不浪費糧食，養成節儉的優良傳統。教育孩子愛護環境，不亂扔垃圾。
4、從小養成孩子有秩序的好習慣，養成排隊一個跟一個走。
5、教育孩子遵守交通規則。過馬路時走斑馬線，明白紅燈停綠燈行。
四、活動準備報紙、水、少許食物事先備好的手指游戲。
五、活動過程活動主題《打手拉小手，我們去春游》親子活動。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。
2、行程中：衛生環保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。
3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結孩子表現。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數一數》。歌表演《春天》《我的好媽媽》
5、家長和孩子一齊進行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
一、活動主題
“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”在這個春暖花開的季節里，無處不彌漫著春的氣息。明媚的陽光，和煦的春風，還有各色鮮艷的花，綠的草，一片生機勃勃的景象，誘惑著我們年輕而有活力的心。我們渴望置身于青山綠野之中，感受春風拂面、芳草如茵、陽光和煦、鳥鳴雀躍，處處充滿生機的大自然美景，在享受自然中開闊心胸、陶冶情操，增長見識、強身健體，增強同學們之間的友誼，我們137班組織一場踏青登山活動。
二、活動宗旨
1.讓同學們緊張的神經好好放松一下，感受自然風光給大家帶來的享受。
2.增加師生之間的交流與了解，增進友誼，傳替歡樂。
3.給同學們一個展現自我魅力的舞臺，讓大家享受競爭中的樂趣。
三、活動的時間、地點
時間：4月19日午時1點——午時5點。地點：太陽山
四、活動對象和形式
對象：高137班全體同學+班主任。
形式：春游登山踏青表演節和玩游戲
五、活動流程
1.參加人員午時1點在校門口集合，乘車至太陽山櫻花樓。以合作學習小組為單位進行登山比賽，以小組成員全體到達山項的先后順序確定比賽名次。
2.每組(以平時學習小組為單位)準備兩至三個節目和一個游戲項目，要求人人參加。
3.到達山頂太陽神處的坪里后，全班同學圍坐在一齊玩游戲和進行表演。沒有準備節目或者游戲的同學需理解“真心話大冒險”。
4.每人寫一段登山或者活動感受，三、五句話就行，能夠是親近熱愛自然方面的，能夠是攀登體會，能夠是增進同學或師生友誼方面的，能夠是團隊合作方面的，能夠是推介家鄉自然或人文景觀的，能夠是做環保志愿者的感受，呼吁游人保護環境，反正是，“我手寫吾口”，想到什么就寫什么，不給大家任何壓力。
5.下山步行至櫻花樓，乘車回家。
六、后勤組織工作
1.每人交20元租車費，鄒文豪聯系租車，要求安全性能好能裝載50人的車和車技好的師傅。
2.周艷萍等負責當天的攝影工作。
3.活動當天的“干糧”自我準備。參加活動者至少每3人要準備一個大袋子，活動期間注意堅持衛生，臨走前帶走自我的垃圾。并沿途收撿游人留下的垃圾，做一次環保志愿者。
4.每位小組長和班干部即是本次活動的保安員，班委會團支部負責活動后總結。
七、活動意義：同學們到郊外踏青，登山，既鍛煉身體，又能夠增強同學們之間的情誼，豐富同學們的課余生活，培養同學們熱愛自然熱愛家鄉的完美感情。此次活動主要是以觀賞風景、野游、登山、表演節目和游戲(以小組為單位自已設計)的形式進行。
一、活動資料及意義：
1、經過帶領學生走出學校，走向課外，開闊學生的眼界與心胸。
2、經過帶領學生參觀梨園風光，感受中華民族少林武術精神。
3、以春游為平臺，培養學生自主教育、自主管理的本事，培養團隊精神。
4、以春游為平臺，促進學生與學生、學生與教師、教師與教師、師生與學校的感情。
5、以春游為平臺，鍛煉和積累更多的學校實踐活動經驗，儲備更多的實踐活動的知識。
二、活動時間和地點
1、活動時間：20--年4月16日
2、活動地點：金陽街道辦事處梨園郭
三、活動領導小組：
組長：李建國
副組長：王曉軍郭洪志
組員：全體教師
領導分工：
1、協調工作：李建國
2、告家長書：王曉軍
3、安全、要求：王景波
4、后勤：崔永軍
5、活動倡議、家長工作：各班班主任
6、學生隊伍及整體形象、上傳下達：學生會
四、具體安排和要求：
1、聯系活動地點
按照校計劃，制定切實可行的春游活動計劃和活動方案，聯系確定路線，協調各方面問題，經過實地考察對活動可能發生的情景做好充分的估計和應變準備。切實做好春游的一切準備工作，確保春游活動順利進行。
2、4月11日，說明春游活動的安排、注意事項。沒有特殊情景要求每位學生都要參加，各班可利用班會課等時間做好學生的動員工作，明確活動意義、資料及要求。
