為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
公開承諾活動總結 公開承諾方案篇一
一、強化宣傳動員，充分發動黨員思想
黨員承諾的主體是共產黨員，如何調動黨員的積極性，激發黨員的參與意識是開展先進性承諾制的基礎。按照西辦黨工委統一部署，結合實際，及時制定黨員承諾制具體實施方案，統一思想，克服了部分干部的“怕、煩、懶”的心里即：一是擔心黨員承諾事項無法落實，群眾借機找茬“怕”的心理;二是認為這項工作是務虛的事，可做也可不做“懶”的心理。三是認為這項工作付出的精力和時間較多不愿去做“煩”的心理。明確推行黨員先進性承諾制的目的、意義、方法步驟和具體要求，為承諾制的扎實推行奠定了堅實的思想基礎。
二、科學確定承諾內容，增強承諾事項的可行性
按照積極引導、自愿參與的原則，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設的目標要求和農村黨員保持先進性的具體要求，引導黨員確立具體承諾事項。承諾的內容涉及扶貧幫困、傳授新
技術、推廣新品種、政策宣傳等方面。按照“黨員有什么能力辦什么事，能做到什么就承諾什么”的原則，采取黨員申報、支部審定的辦法，黨員根據個人實際，自愿確定自己當年發揮先進性的任務目標和落實措施，逐人填定“承諾書”。對承諾活動實行季度匯報、年終考核的管理模式，年底采取黨員互評、群眾參評、組織考核相結合的辦法，以投票的方式進行測評，并將黨員完成承諾情況分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。評議結果作為黨員評優評先的重要依據。
三、為黨員發揮先鋒模范作用搭建了平臺
通過推行黨員先性承諾，把黨員政治理想同崗位目標結合起來，把黨員的權利、義務和工作業績結合起來，把黨員先鋒模范作用同崗位作用結合起來，把先進性體現到工作和日常生活的方方面面，解決了當前多數農村黨員不知道如何體現先進性和無法體現先進性的問題，使黨員重新找到了發揮作用的舞臺，樹立了黨員形象。
四、拓寬了黨員發揮作用的空間
黨員先進性承諾，進一步豐富了基層組織的活動內容，無論是“有職”黨員，還是“無職”黨員，在自覺、自愿的基礎上，力所能及地承擔了一些具體事務，變過去黨組織向黨員安排工作被動接受任務，為現在黨員向黨組織承諾事項主動承擔工作，變過去“要我做”為現在“我要做”，增強了工作主動性，拓寬了黨員發揮作用的空間。
公開承諾活動總結 公開承諾方案篇二
我村黨總支在推行共產黨員承諾制活動中，嚴格按照上級黨委的要求，把黨員承諾與創先爭優活動相結合，把黨員履行承諾情況與年終民 主評議黨員、評比優秀黨員相結合，并作為考核每個黨員的一項重要內容，促使黨員不斷自我教育、自我管理、自我提高，以此激發每個黨員自我加壓、爭當先鋒的工作熱情。現將20xx年活動總結如下：
一、強化宣傳動員，充分發動黨員思想
黨員承諾的主體是共產黨員，如何調動黨員的積極性，激發黨員的參與意識是開展先進性承諾制的基礎。按照西辦黨工委統一部署，結合實際，及時制定黨員承諾制具體實施方案，統一思想，克服了部分干部的“怕、煩、懶”的心里即：一是擔心黨員承諾事項無法落實，群眾借機找茬“怕”的心理;二是認為這項工作是務虛的事，可做也可不做“懶”的心理。三是認為這項工作付出的精力和時間較多不愿去做“煩”的心理。明確推行黨員先進性承諾制的目的、意義、方法步驟和具體要求，為承諾制的扎實推行奠定了堅實的思想基礎。
二、科學確定承諾內容，增強承諾事項的可行性
按照積極引導、自愿參與的原則，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民 主”的社會主義新農村建設的目標要求和農村黨員保持先進性的具體要求，引導黨員確立具體承諾事項。承諾的內容涉及扶貧幫困、傳授新
技術、推廣新品種、政策宣傳等方面。按照“黨員有什么能力辦什么事，能做到什么就承諾什么”的原則，采取黨員申報、支部審定的辦法，黨員根據個人實際，自愿確定自己當年發揮先進性的任務目標和落實措施，逐人填定“承諾書”。對承諾活動實行季度匯報、年終考核的管理模式，年底采取黨員互評、群眾參評、組織考核相結合的辦法，以投票的方式進行測評，并將黨員完成承諾情況分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。評議結果作為黨員評優評先的重要依據。
三、為黨員發揮先鋒模范作用搭建了平臺
通過推行黨員先性承諾，把黨員政治理想同崗位目標結合起來，把黨員的權利、義務和工作業績結合起來，把黨員先鋒模范作用同崗位作用結合起來，把先進性體現到工作和日常生活的方方面面，解決了當前多數農村黨員不知道如何體現先進性和無法體現先進性的問題，使黨員重新找到了發揮作用的舞臺，樹立了黨員形象。
四、拓寬了黨員發揮作用的空間
黨員先進性承諾，進一步豐富了基層組織的活動內容，無論是“有職”黨員，還是“無職”黨員，在自覺、自愿的基礎上，力所能及地承擔了一些具體事務，變過去黨組織向黨員安排工作被動接受任務，為現在黨員向黨組織承諾事項主動承擔工作，變過去“要我做”為現在“我要做”，增強了工作主動性，拓寬了黨員發揮作用的空間。
五、黨員教育管理有了抓手
過去黨總支在抓黨員管理方面，多數可能是平時開開會、“七一”評評議，對黨員教育管理缺乏行之有效的載體，時間長了，黨員就淡化了黨性觀念，混同于一般群眾，群眾無法看到黨員到底先進在哪里，很難在社會上樹立起黨員的光輝形象，嚴重地影響了黨組織“三力”作用的發揮。推行黨員先進性承諾制，是一個無形的手，在牽著每一位黨員以實際行動兌現自己的諾言，可以起到一諾千金的效果，也為農村黨支部分解了大量難以解決的困難，成為當前黨員教育管理的有效抓手。
六、密切了黨群關系
在農村，普通黨員一定程度上講就是群眾的代言人，他們所承諾的事項，就是在表達群眾的意愿。所以通過推行黨員先進性承諾制，可以有效解決一批群眾關注的問題，密切了黨群干群關系
公開承諾活動總結 公開承諾方案篇三
學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯系實際，三是征求意見，四是勤省自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。
一、聯系實際，用創先爭優指導行動
1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校支部黨員帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進學校的教育教學工作。
2、帶頭學習、率先垂范。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“自己的承諾”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用科學發展觀、建設和諧社會的精神武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。做學習型的組織的倡導者、自覺踐行者，做到以學立德，以學修身，學以致用。
3、嚴于律己、廉潔奉公。我堅持在工作上高標準、生活低要求，自覺遵守學校的各項規章制度，保持共產黨員的浩然正氣。我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進高中支部整體工作向前邁進。
4、提高素質加強責任心。加強學校隊伍人格素質的培養，才會有堅定的人生信念，優良的心理品質，良好的行為規范，才能夠增強教師的責任感和使命感。
教育工作關系到學生的人生觀、理想觀與價值觀，所以要求教師出于對學生的高度的責任感，勤奮審慎地進行工作。要加強自身建設，提高自我修養的自覺性，具有高度的責任心，對工作極端負責，勤奮審慎，才能培育出祖國的花朵，托起明天的太陽。
5、嚴格執行學校規章制度和操作規程。
學校規章制度是學校長期工作實踐的經驗總結，是客觀規律的反映，是處理工作的標準。在工作中要嚴肅認真、不折不扣地遵守規章制度。這樣才能使教學工作有條不紊地進行。
二、根據我的學習和踐諾體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。
(二)全局意識不夠太強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不屬于自己的事項就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。
(三)不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向學校領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，學生看得到，領導也看得到。
(四)工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
公開承諾活動總結 公開承諾方案篇四
學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯系實際，三是征求意見，四是勤省自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。
一、聯系實際，用創先爭優指導行動
1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校支部黨員帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進學校的教育教學工作。
2、帶頭學習、率先垂范。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“自己的承諾”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用科學發展觀、建設和諧社會的精神武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。做學習型的組織的倡導者、自覺踐行者，做到以學立德，以學修身，學以致用。
3、嚴于律己、廉潔奉公。我堅持在工作上高標準、生活低要求，自覺遵守學校的各項規章制度，保持共產黨員的浩然正氣。我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進高中支部整體工作向前邁進。
4、提高素質加強責任心。加強學校隊伍人格素質的培養，才會有堅定的人生信念，優良的心理品質，良好的行為規范，才能夠增強教師的責任感和使命感。
教育工作關系到學生的人生觀、理想觀與價值觀，所以要求教師出于對學生的高度的責任感，勤奮審慎地進行工作。要加強自身建設，提高自我修養的自覺性，具有高度的責任心，對工作極端負責，勤奮審慎，才能培育出祖國的花朵，托起明天的太陽。
5、嚴格執行學校規章制度和操作規程。
學校規章制度是學校長期工作實踐的經驗總結，是客觀規律的反映，是處理工作的標準。在工作中要嚴肅認真、不折不扣地遵守規章制度。這樣才能使教學工作有條不紊地進行。
二、根據我的學習和踐諾體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。
(二)全局意識不夠太強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不屬于自己的事項就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。
(三)不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向學校領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，學生看得到，領導也看得到。
(四)工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
三、深入學習，用創先爭優探索方向，再承諾再踐諾
對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展，再承諾再踐諾。
