在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

朗讀比賽主持詞簡(jiǎn)短 朗讀比賽主持詞開場(chǎng)白篇一

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間大海中的燈塔。”

甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”

乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”

丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”

丁：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

丁：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

朗讀比賽主持詞簡(jiǎn)短 朗讀比賽主持詞開場(chǎng)白篇二

一、開場(chǎng)白

眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因?yàn)槲抑罆桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí);我愛讀書，因?yàn)槲抑罆侨祟愡M(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

二、比賽規(guī)則：

1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序

2、誦讀時(shí)限：每位選手限時(shí)5分鐘

3、百分制計(jì)分法：根據(jù)評(píng)委量分，設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，按團(tuán)體積分評(píng)出優(yōu)勝單位。

三、朗誦要求：

1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌

2、朗讀口齒清楚，語(yǔ)言流暢清晰

3、語(yǔ)言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)

4、語(yǔ)氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準(zhǔn)確，無(wú)明顯差錯(cuò)

四、請(qǐng)?jiān)试S我宣布：

沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

五、報(bào)幕：

例如：首先有請(qǐng)黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來(lái)《海燕》

……

六、結(jié)束語(yǔ)：

今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩(shī)情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束!

祝大家身體健康，天天快樂，再見!

朗讀比賽主持詞簡(jiǎn)短 朗讀比賽主持詞開場(chǎng)白篇三

男：沐浴著金秋的陽(yáng)光，

女：滿懷著豐收的憧憬。

男：迎著幸福的渴望，

女：帶著誠(chéng)摯的祝福。

男：昂首闊步向我們走來(lái)的是——

合：建國(guó)六十周年的光輝節(jié)日。

男：真心的祝愿插上翅膀，

女：同展翅的和平鴿一起自由翱翔，

男：歡慶的歌聲就要唱響

女：把祝福獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給我們親愛的黨

男：祝愿我們的祖國(guó)蒸蒸日上!

女：祝愿我們的人民幸福安康!

男：祝福我們的黨與日月同輝!

女：祝福我們的前程無(wú)比輝煌!

男：老師們、同學(xué)們，慶祝建國(guó)六十周年“祖國(guó)頌”中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦決賽——

合：現(xiàn)在開始!

男：出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有包永明書記、顧美娟校長(zhǎng)、紀(jì)衛(wèi)東校長(zhǎng)，以及學(xué)校各部門的負(fù)責(zé)同志、各年級(jí)的年級(jí)主任。

女：擔(dān)任今天比賽評(píng)委的是：包永明書記、顧美娟校長(zhǎng)、紀(jì)衛(wèi)東校長(zhǎng)、保華主任、陳偉軍主任、朱建華主任、方佑龍主任、秦瑞禮主任和劉林濤老師。

男：五星紅旗，是炎黃子孫圖騰的標(biāo)記

女：五星紅旗，是華夏兒女魂?duì)康挠洃?/p>

男：五星紅旗，是奧運(yùn)英雄爭(zhēng)金奪銀的力量之源

女：五星紅旗，把全世界中國(guó)人的心連在了一起

男：首先，請(qǐng)聽初一(4)班的朗誦《紅旗飄飄》，指導(dǎo)老師：朱莉。

男：強(qiáng)大的國(guó)家充滿了剛強(qiáng)的力量，

女：自由的人民編織著美好的希望。

男：祖國(guó)的悠久歷史讓每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲

女：祖國(guó)的現(xiàn)代文明讓每一個(gè)中華兒女為之自豪

男：請(qǐng)聽初二(5)班的朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪!》，指導(dǎo)老師：陶蔚。

男：60年風(fēng)雨兼程，

女：60載春華秋實(shí)，

男;13億兒女用心演唱著一首響徹寰宇的頌歌——《我的祖國(guó)》。

女：請(qǐng)聽初一(3)班同學(xué)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：蔡蓓。

男：老師們、同學(xué)們，在評(píng)委慎重的打分和工作人員緊張的計(jì)算之后，現(xiàn)在我宣布初一(4)班和初二(5)班的得分┅┅。

男：20__年5月12日，汶川發(fā)生了特大地震，多少無(wú)辜的生命瞬間湮滅。

女：災(zāi)難無(wú)情人有情，大災(zāi)面前有大愛。

男：這愛，撼動(dòng)天，感動(dòng)地。

女：這愛凝聚了全國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)的心。

男：請(qǐng)聽初三(2)班的朗誦《中國(guó)，讓愛撼動(dòng)世界》，指導(dǎo)老師：葛建芳。

女：初一(3)班的得分┅┅。

男：看，五星紅旗緩緩升起，

男：聽，人民軍隊(duì)步伐鏗鏘

男：我們的祖國(guó)朝氣蓬勃，

女：我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

女：請(qǐng)聽初三(1)班同學(xué)朗誦的《我的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：施鵬。

男：初三(2)班的得分┅┅。

男:我們的民族是古老的，有5000年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女:我們的祖國(guó)是年輕的，有60載的蓬勃激昂;

男:今天，年輕的祖國(guó)，讓我們用青春的名義為你歌唱。

女:請(qǐng)聽初二(4)班的朗誦《祖國(guó)，我用青春的名義為你歌唱》，指導(dǎo)老師：梁新躍。

男：初三(1)班的得分是┅┅。

女:祖國(guó)，我們自豪你的秀美，

男:祖國(guó)，我們自豪您的堅(jiān)強(qiáng)，

女：請(qǐng)聽高二(2)班同學(xué)朗誦的《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

女：初二(4)班的得分為┅┅。

男:改革開放讓中國(guó)插上了騰飛的翅膀，

女:如今的中國(guó)向世人展示了東方的神話，

男:如今的中國(guó)印證著改革開放的力量。

男:中華兒女由衷的感嘆、歡呼——

男、女：“我的祖國(guó)”

女:請(qǐng)聽高三(3)班朗誦的《我的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：顧翠萍。

女：高二(2)班的得分為┅┅。

男：有一首歌曲唱得好“我和我親愛的祖國(guó)，一刻也不能分開”。他唱出了全世界炎黃子孫的共同心聲。

女：他道出了華夏兒女對(duì)祖-親的無(wú)限深情。

男：請(qǐng)聽高一(4)班同學(xué)朗誦的《祖國(guó)，我親愛的的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：顧萍。

男：高三(3)班的得分為┅┅。

男：祖國(guó)像一株參天巨樹，根深葉茂、威武挺拔

女：我們是大樹上的綠葉和紅花，裝點(diǎn)著母親的強(qiáng)大，

男：我們?cè)赴阉械膼鄱挤瞰I(xiàn)給你——我的祖國(guó)。

男：請(qǐng)聽高三(6)班同學(xué)朗誦的《我的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：蔡文龍。

女：高一(4)班的得分為┅┅。

男：奔馳在大地上的磁懸浮火車在歌唱，歌唱偉大的祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)

女：飛行在太空的嫦娥一號(hào)在歌唱，歌唱祖國(guó)的科技蜚聲國(guó)際上

男：是啊，祖國(guó)!我們?cè)跄懿粸槟璩?!

女：請(qǐng)聽高二(8)班朗誦的《祖國(guó)，我怎能不為你歌唱》，指導(dǎo)老師：孫小峰。

女：高三(6)班的得分為┅┅。

男：五星紅旗,你是我的驕傲，

女：五星紅旗,我為你自豪

男：請(qǐng)聽高一(9)班朗誦的《紅旗頌》，指導(dǎo)老師：胡冬梅。

女：高二(8)班的得分為┅┅。

男：從“發(fā)展是硬道理”的振聾發(fā)聵

女：到“特色理論”的恢弘偉岸

男：我們的祖國(guó)日新月異

女：我們的祖國(guó)前程似錦。

男：請(qǐng)聽高一(7)班朗誦的《我的祖國(guó)》，指導(dǎo)老師：曹煒煒。

男：高一(9)班的得分為┅┅。緊張、激烈的比賽即將結(jié)束，工作人員正在統(tǒng)計(jì)比賽的最終結(jié)果。接下來(lái)，讓我們繼續(xù)滿懷對(duì)祖-親的一片深情，欣賞高二(6)班王俊杰同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《紅旗飄飄》。

男：高一(7)班的得分為┅┅。接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)包書記宣布今天的比賽結(jié)果。

女：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)紀(jì)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng);

男：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)包書記頒獎(jiǎng)：

女：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)顧校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR所有獲獎(jiǎng)班級(jí)!

男：六十年的光輝歷程，

女：六十年的風(fēng)雨滄桑，

男：無(wú)論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的衷腸!

女：不管多么絢麗的詩(shī)行，也說(shuō)不盡祖國(guó)對(duì)我們的份量!

男：讓我們眾志成城，拚搏向上，共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)振興的光榮夢(mèng)想。

女：讓我們結(jié)一心，攜手奮進(jìn)，共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。

男：老師們、同學(xué)們，慶祝建國(guó)六十周年“祖國(guó)頌”中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦決賽——

合：到此結(jié)束!

朗讀比賽主持詞簡(jiǎn)短 朗讀比賽主持詞開場(chǎng)白篇四

開始語(yǔ)：

(女合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

(男合)親愛的同學(xué)們，

(合)大家下午好!

(鄭)下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩(shī)文朗誦和課本劇表演比賽的評(píng)委，他們是：馬銳雄校長(zhǎng)、黃少波副校長(zhǎng)、仲明志副主任、主任、主任、主任、岳紹龍老師、吳細(xì)華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天，我們歡聚在布吉高級(jí)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(李)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

(戴)今天的誦讀表演活動(dòng)，就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。

(鄭)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!

(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

(戴)明月何時(shí)有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請(qǐng)大家欣賞一號(hào)參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

(李)人之所以為人，是因?yàn)樗侨f(wàn)物靈長(zhǎng)，我們慶幸自己能成為萬(wàn)物靈長(zhǎng)，但是為什么會(huì)有這樣一個(gè)故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個(gè)謎底吧!請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

(鐘)遙遠(yuǎn)的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無(wú)從找尋，那就讓我們隨著3號(hào)選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時(shí)光。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。

(鄭)一路走來(lái)，我們感受到不同時(shí)代，不同作家不同風(fēng)格的詩(shī)作，他們清奇，雄渾，沖淡而自然，他們典雅而疏野，下面讓我們隨著4號(hào)選手一起《漫步古詩(shī)天地》，請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備，

(鐘)看吧，穿越時(shí)空的隧道，超越民主與階級(jí)的界限，一位世界舞臺(tái)的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來(lái)，讓我們一起欣賞看5號(hào)選手為我們奉獻(xiàn)的課本劇《哈姆萊特》。請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備!

(李)時(shí)代不同了，男女都一樣。新時(shí)代的女性該樹立怎樣的價(jià)值觀和愛情觀?女詩(shī)人舒婷早在上個(gè)世紀(jì)80年代就做出了響亮的回答，請(qǐng)大家欣賞6號(hào)選手的《致橡樹》，請(qǐng)7號(hào)選手做好

歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡(jiǎn)單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長(zhǎng)歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請(qǐng)大家欣賞7號(hào)選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。

(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬(wàn)丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請(qǐng)8號(hào)選手帶來(lái)《再別康橋》。請(qǐng)9號(hào)選手準(zhǔn)備。

(鄭)詩(shī)人撐著油紙傘，彷徨在寂寥的雨巷中，純潔而甜美的姑娘，你何時(shí)能出現(xiàn)，這寂寥而悠長(zhǎng)的雨巷，有太多太多詩(shī)人的美麗回憶，接下來(lái)，讓我們歡迎9號(hào)選手為我們帶來(lái)的《雨巷》，請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備

(鐘)一輪滾滾紅日，他散發(fā)這真善美，是的，陽(yáng)光美麗溫暖耀人。記得有這么一句話“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗屏迹且驗(yàn)樯屏级利悺！笔堑模诂F(xiàn)實(shí)中我們渴求擁有真善美，我們會(huì)為真善美而感動(dòng)，接下來(lái)，就讓我們跟真10號(hào)選手去感動(dòng)《真善美》

緊張的統(tǒng)分正在進(jìn)行，下面有請(qǐng)?jiān)澜B龍老師為本次比賽做點(diǎn)評(píng)。(附點(diǎn)評(píng))

不可多得的精神大餐

各位同學(xué)，大家好!

看了四位主持人的精彩主持和各位參賽者的美妙表演，我想借用宋丹丹的一句臺(tái)詞送給同學(xué)們——你們真是“太有才”了!

這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。同學(xué)們的智慧在這里對(duì)接，同學(xué)們的心靈在這里碰撞，同學(xué)們的才情在這里迸發(fā)，同學(xué)們的青春在這里閃耀!你們的朗誦和表演，或豪邁奔放，或含蓄婉約，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣，或幽默風(fēng)趣……風(fēng)格迥異，各有千秋!你們用你們的聰明才智和精彩的表演為流傳千古的中外經(jīng)典注入了新鮮的血液和活力，為我們?cè)谧母魑环钌狭瞬豢啥嗟玫木翊蟛?聽你們的朗誦，看你們的表演，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲美酒。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙!這是一個(gè)令人終身難忘的下午——我們的心靈得到了凈化，我們的情操得到了陶冶，我們的素質(zhì)得到了提升!

同學(xué)們：你們今天再次用行動(dòng)證明：你們才是布吉高中的主人，你們才是深圳最棒的青年才俊!同學(xué)們：今年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演精彩無(wú)限!在這里，我大膽地?cái)嘌裕好髂甑墓沤裰型饨?jīng)典誦讀和課本劇表演無(wú)限精彩!同學(xué)們，我堅(jiān)信：同學(xué)們的明天一定會(huì)更加美好!你們的未來(lái)——不——差——錢!同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)主持人的辛勤勞動(dòng)和參賽者的表演表示感謝!

頒獎(jiǎng)：

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)

(戴)布高學(xué)子，陽(yáng)光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。

(李)布高學(xué)子，如夢(mèng)如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。

(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(鄭)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!

(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘!

(鐘)愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。

(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

朗讀比賽主持詞簡(jiǎn)短 朗讀比賽主持詞開場(chǎng)白篇五

男：各位老師

女：各位同學(xué)

合：大家好!

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動(dòng)人的篇章。

合：我們遨游在多彩的書頁(yè)之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋! 男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)?lái)的課文朗讀。 合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

男：參加本次比賽的評(píng)委老師有：巴校長(zhǎng) 滕老師 然那老師 古麗老師 蘇布生老師 歡迎他們的到來(lái)

首先，請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)為我們朗讀的《去年的樹 》

女：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友,愿我們的友情能像樹和鳥兒?jiǎn)渭兌置篮?

男：回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分,激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,香港回到了祖國(guó)的懷抱,下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》 女:真是振奮人心的時(shí)刻啊

男：四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著,它給我們帶來(lái)了歡樂,帶給我們美好回憶,一個(gè)接一個(gè),永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn).下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗讀《四季的腳步 》

女 多么美的詩(shī)歌啊,我仿佛身臨其境,感受到了四季的美好

男 在草原上玩耍,在馬背上馳騁會(huì)收獲很多樂趣,但沒有嘗試過勞動(dòng)的快樂,就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動(dòng)掙錢做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂樂,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的《槐鄉(xiāng)的孩子》

女：這些勤勞的孩子,真值得我們向他學(xué)習(xí)

男 黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年.下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《中華少年》

女 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來(lái)而努力奮斗

男：母愛的力量是偉大的,無(wú)論何時(shí)我們都要疼愛自己的媽媽,最后就讓我們來(lái)看一看一年級(jí)小朋友是怎么對(duì)待媽媽的呢?下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的《我的好媽媽》

女：、母親的愛是世間最偉大的愛,也是最珍貴的愛,雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但那卻是永恒

男：評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)大家耐心等待。 女：下面請(qǐng)巴校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】

男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門!

女：我們讀著，挺起自信的胸膛!

男：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束!