光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

國培個人研修計劃語文 國培個人研修計劃小學語文篇一

1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學員的要求；

2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；

3、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學生，成就自我。

二、主要措施

1、嚴格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。

2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端；

3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位；

4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆；

5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的工作；

三、具體安排

每天必須做的幾件事

1、6點左右起床，進行晨練半小時；晚鍛煉（1小時左右）。

2、課外上圖書館讀書；

3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時；

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿；

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

第二周

1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

2、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學生學習能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》（《天涯》雜志）

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點評

2、《做教師真難真好》錢理群

國培個人研修計劃語文 國培個人研修計劃小學語文篇二

從學校畢業(yè)之后，教科學、數(shù)學兩門課，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學課的門口。而區(qū)里的科學教研員給我很多的機會和肯定，以及其他優(yōu)秀科學老師給我很大的榜樣力量，使我逐漸對自己的專業(yè)——科學產(chǎn)生了“喜愛”，開始在兼職數(shù)學的工作中，在科學教學中尋找著可以走的路，定下目標，努力朝著目標前進。但是，總感到自己還是不夠。

首先，對科學課的理解不深。科學的本質(zhì)、科學概念體系、科學目標的解讀和把握等都不夠全面。

其次，課堂教學能力較弱。對學生、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時會高估有時低估了各個的作用，而使得課堂教學中出現(xiàn)思想與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

然后，教學研究能力不強。怎樣在教學過程中開展研究活動，怎樣將問題用有效、合理的方法進行解決，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決。

最后，個人的心理素質(zhì)不是特別強。我自己的受挫能力較差，與人的溝通與交往能力也不大強。

現(xiàn)在我能進入市科學研修班學習，感到非常榮幸，這將是我提高、成長、自我實現(xiàn)的地方。希望在這里，我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友，通過自己的努力和大家的幫助走向小學科學的“深處”，實現(xiàn)自己的目標。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學習所制定的計劃。

研修預(yù)期目標：

不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，提高課堂教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。

研修時間：20xx年x月—20xx年x月

研修主題：立足課堂，關(guān)注學生“前概念”，研究概念教學

研修安排表：略

國培個人研修計劃語文 國培個人研修計劃小學語文篇三

能參加20xx國培網(wǎng)絡(luò)研修學習，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為的是肩負著一種神圣 的責任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認真學習和探求，全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作 用。為了更好地學習，我制定出了一套自己的具體研修計劃：

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變思想，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二、研修目標

1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。

2、深化對小學數(shù)學課程性質(zhì)、課程目標的理解。

3、掌握小學數(shù)學課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學數(shù)學素養(yǎng)和課堂教學的有效性。

4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學研究能力。

三、研修措施

1、認真聽專家的講座，觀看課堂實錄，學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念學習專家們的先進理念。

結(jié)合自己的教學實踐，把學到的知識逐步內(nèi)化為自己的東西，

3、反思教學工作，不斷進取

在教學中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的數(shù)學素養(yǎng)。

4、積極參與各種研討活動：

專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識。努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記。

通這次國培學習，對我感觸很深。真真認識到“活到老，學到老，還有多少沒學到”，簡而言之，就是人的一生要時時學習，處處學習。作為跨時代的教師，這些都要求教師要不斷學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我想一個當今的教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學生。教師為“育人”而學習，作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習，我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育，當不斷學習新的教法，新的教育教學理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

在未來的學習過程中，我更應(yīng)該積極主動地去學習，去增長知識，充分利用這些知識運用到課堂教學中，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

國培個人研修計劃語文 國培個人研修計劃小學語文篇四

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學校、教導(dǎo)處的工作意見，認真學習先進的教育思想，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

二、主要工作目標

1、提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。

2、加強教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活動。

3、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的素質(zhì)。

4、加強師資隊伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點

1、提高教師素質(zhì)，采取“傳幫帶”的方法，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學匯報課。

2、定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。

3、切實抓好教學檢查、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度，加強教學研究，提高教學效率。嚴格按照計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。

4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè)，要符合學生的生理心理特點；符合學生的實際水平；符合學生的興趣；符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、開展《新課程標準》的學習，把握其精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔，認真落實五認真、教學常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學情況進行抽測，實行教改分離制度，并認真分析記錄，努力提高數(shù)學整體水平。

國培個人研修計劃語文 國培個人研修計劃小學語文篇五

研修目標

1.深入解讀中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準，掌握camtasia studio 8.5漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎(chǔ)。

2.通過師德標兵典型案例和報告的學習，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。

3.掌握教師心理健康與壓力管理知識，主動調(diào)適自身存在的心理問題。

4.通過教育教學能力板塊的學習，掌握初中化學教學內(nèi)容的處理，教學難點的分析，教學策略的研究，學案設(shè)計應(yīng)用，初中化學實驗的教學策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。

5.嘗試利用“微課”在復(fù)習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學中的應(yīng)用。

研修主題

1.微課制作方法與技巧

2.師德與教師心理調(diào)適

3.初中化學學案設(shè)計在“和合335”教學模式中的應(yīng)用

4.教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展

實施步驟

1.根據(jù)線下藕海初中化學教研組討論交流的結(jié)果，認真擬定“20xx年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃，認識的目標，明白各階段的任務(wù)。

2.利用“國培計劃（20xx-20xx）”-四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學教育教學能力，以此提高自己的教學水平。

3.積極參與工作坊研討活動，在活動中積極發(fā)帖和回帖，表達自己的觀點，在探討中提高自己的化學素養(yǎng)。

4.利用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學科專家在線答疑平臺，與在線專家互動，解決教學實踐中遇到的困惑。

5.理論與實踐相聯(lián)，不斷在教學中踐行，展示自己學習成果。

預(yù)期研修成果

通過本次“國培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的 “和合335” 高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題。