總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇一

三月份全面開展春季學校安全四項教育活動。首先通過行政會議，做好活動的部署，作好活動方案，切實開展安全教育活動。然后以級組為單位，組織教師學習，再通過主題班會等形式，具體落實教育活動。

在開展“四項教育”過程中，我們要求全員參與，落實措施。

〈一〉結合學生年齡特點和生活實際，開展“珍惜生命、健康生活”心理健康專題教育活動。分別召開男、女學生心理健康教育專題報告會。通過主題班會，進行榜樣宣傳和案例分析。要求班主任全面了解本班學生，對心理存在障礙的學生進行登記，分配老師進行教育。通過細致的工作，使這些學生能勇敢地面對人生、健康生活。

〈二〉積極開展消防安全教育。以主題班會形式開展消防安全教育知識介紹，強化學生消防安全意識；組織內宿生進行消防演練，首先讓各舍長學習掌握消防器材的使用方法，再向其余學生傳授，從而增強學生消防意識，提高自救能力。

〈三〉加強交通安全宣傳教育。通過組織學生觀看圖片展覽和學習交通規則，提高學生交通安全和自我保護意識。學校主動聯系交警部門、司法所、派出所等聯合召開了法制教育和安全教育大會，提高了學生交通安全的認識。通過自查，學校檢查等渠道糾正學生交通違法行為，強調“關愛生命，平安出行”。

〈四〉開展主題班會，學習安全守則，通過案例分析，開展“珍愛生命，防止溺水”教育活動。利用體育課，傳授游泳安全知識，提高防溺水和自救能力，與家長聯系，禁止學生私自到江河等處游泳。

通過開展這次活動，增強了師生的`安全意識和自救能力，促進了學生的身心健康，確保學校教育教學工作的正常開展，取得了良好效果。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇二

20xx年，政教處在校長室的直接領導下，在上級部門有關精神的指導下，以＂尚真、敬業、團結、進取＂的校訓為活動指南，以促進學生全面發展為活動宗旨，開展系列活動，取得了良好的效果，主要總結如下：

本學期，在校長室的指導下，在政教處的努力下，力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識，促進學生健康成長，凈化校園環境，確保學校的治安穩定，開學伊始，我們申報了＂禁毒預防教育三星級學校＂的評選。并舉行了一系列的活動，促進了同學們對毒品的了解，增強了全體同學的拒毒意識。

1、安全教育

一直以來，我們堅持以安全教育貫穿工作始終，將安全教育深入到每一個細節中來，體現了＂安全教育，校園安全＂的目的。這學期，我們安全教育的主要工作有：

①為了增強同學們的交通安全知識，確保上下學的安全，x月x日向學生發放不坐馬達三輪車倡議書，并要求班主任在班會上予以強調，這次倡議提高學生的文明意識，大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法；x月x日，鎮綜合治理辦公室再次向我們發出了＂珍愛生命，拒絕乘坐馬達三輪車＂的倡議，并要求學校配合做好學生宣傳工作，從源頭上杜絕馬達三輪車。為此，政教處連續3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害，為了安全，為了環保不要乘坐三輪車，這次宣傳得到了良好的效果，校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。

②為了確保一年級新生上下學安全，x月x日，在交通銀行和教育局的協助下，給一年級xxx名學生發放了安全小黃帽，學生們上學放學帶著，提醒過路司機注意安全；

③牙齒也是人們健康的標志之一，因此，x月份在高露潔公司的資助下給一年級的小朋友發放了高路潔牙膏兒童裝，教育一年級的孩子如何護牙，

2、法制教育

①為使全體學生認清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化學生的成長環境，x月x日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展，此次展出分四部分進行，一是讓學生認識什么是毒品，二是展出常見的毒品的膺品，三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢， 四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害，還感受到毒品預防的嚴峻形式，在學生幼小的心靈中產生防毒拒毒的`意識。

②禁毒教育主題班會。在x月x日――x月x日一周的時間里，全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動，其中寄五年級的班會開展得有聲有色，受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行，效果良好，同學們的拒絕毒品意識強烈。

3、＂小手拉大手，文明安全行＂主題教育活動。

①主題教育簽名活動

平平安安出門，快快樂樂回家，這是每一個家庭每一個孩子的愿望。為積極響應＂小手拉大手，文明安全行＂活動，進一步提高學生交通安全意識，我校舉行了＂小手拉大手，文明安全行＂交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓，承諾共同遵守交通規則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識，構建和諧校園，起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示：從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。

②交通警示語征集活動

在主題教育活動中，我們要求每位學生與家長一起創作一條交通安全警示語，經評比，寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出，＂開車多一份小心，家人少一份擔心＂、＂開車不急，過馬路也不急＂等警示語給人耳目一新的感覺，能起到良好的警示作用。

③交通安全黑板報評比。

x月x日---x日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地了解交通安全常識，使學生們提高遵守交通法規的意識。安全走路，安全騎車，安全乘車，避免和減少交通安全事故的發生。其中六年級和四（x）班參加了區級比賽。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇三

本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：

1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。

政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。

2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。

學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。

3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。

本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。

4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育活動方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。

5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。

6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。

重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。

7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。

政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。

8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。

9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。

以上是我處本學期所做的主要工作。

我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：

1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。

2、對班主任工作不到位的'現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。

3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。

在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇四

本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建設，黃書記組織全校教師在教師例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。以余校長為主導進行教師業務和教師職業道德學習。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任老師表示衷心的感謝。本學期通過討論進一步完善了《xx中學班務考核方案》，加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，其目的是讓班主任在工作中感受成功，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，期中考試后，我校根據學校的統一安排，集中力量，舉行了各年級家長會。

堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，即有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹;既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“教師節”“中秋節”開展感悟親情，感恩父母教育活動;長期開展心理健康教育活動，學校設立“心理健康咨詢室”，有專業心理輔導老師對學生進行健康心理輔導;增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學生精神面貌的整體提高。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。

為切實消除校園安全故事的發生，校德育處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師。值周領導、值周教師認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育。

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。月月有主題，周周有重點。注重學生的儀容儀表檢查、自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。用學會走路來養成學生的規范意識，用學會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學會說話來培養講文明，井禮貌的習慣，用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態。

重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。在十月的“金秋十月朗誦會”有各班的學生展示，對提高學生的朗誦水平，增強學生的集體榮譽感有很大的益處。加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊體現出學生能力培養，這是我校德育工作的.一個有效載體。本學期，政教處共組織了3次班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“上網吧”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇五

本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防范等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，為學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。學生管理的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認為，原因有五：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、扎實有效的工作；三是我們全面推行課堂改革，特別是我們任課教師，全面鼓勵學生，以學生為主，在課堂敢于參與，敢于表達，自信，提高學生參與課堂，我們進行高效學習小組建設，特別是高效學習小組評價機制。四是政教管理員在學校各項工作進行走動式管理，管理學生，對班級、以及班主任量化考評，特別是班主任休息的空白時間段，對學生進行管理。以及學校開展的大型的活動，都是政教處組織實施。五是學生干部的積極參與和模范帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。借此機會，我代表政教處向參與學生管理的教師們表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！

下面簡要匯報政教處本學期開學以來學生管理工作：

在學校行政的領導下，政教處以確保學生安全為核心，抓好常規管理，完成學校交付的各項任務，為學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。如何在指導思想指導下完成目標任務，作為學生管理，我們班主任們和政教管理員們，也包括我們任課教師們，都感到學生管理難度一屆比一屆管理難度大，黃鼠狼下了老鼠娃，一代不如一代。首先要清楚學生管理難度大的原因、理清工作思路并采取相應措施，只有這樣才能抓住關鍵突破難點，有效開展工作。結合綜合分析我認為，主要原因有：

1、學生管理工作的經常性和長期性：不是周期性（一年、一學期、一月、一周）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從周一到周末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。只要有學生在的地方，就有學生管理。許多班主任都有一個感受，只要學生一放假，整個人就松下來了！我們在本學期管理過程當中，也就體現出這一點，只要有學生在，就有管理員在，班主任也必須到位。

2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。特別是一些突發事件，讓你防不勝防。學生不是機器人，他們活動性比較強，今天，學生在打羽毛球，雙方看球相撞，一人被撞暈的，明天，一個學生突然身體內缺k暈倒的'，今天，有個學生腦內缺氧，在教室亂蹦亂跳的，明天，學生游手好閑將有小石子將籃球玻璃板打碎的，今天 ，學生不小心打黑板打爛的，明天，女生在教室睡覺沒有到寢室，查寢找不著，打電話，最后，在班級找到了。等等。這些事件的出現，都是動態性和隨機性。這也是管理工作增加難度。

3、33屆、34屆生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。35屆優生面好一些，但差生面也有。也就認識這些。

4、學生差距大：學習成績（678192）差距大、年齡差距（最大差距13歲）差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又大：教室、寢室，運動場、小賣部，地下超市，茶爐、浴池、小樹林，教學樓西廁所、操場東廁所。學生自律意識差，學壞容易學好難。一些問題學生多：攜帶手機的，吸煙的、喝酒的、打架的、在門口與社會人員交往的、擅自離校的、心理上不健康的等等。防不勝防。

5、學生事小，且事雜。例如，攜帶手機要查，頭發長要查，扔烤腸要查、男女手拉手要查、穿拖鞋要查、剩茶水倒花圃要查、早上早讀沒結束學生提前外出到茶爐洗頭要查，不按時就寢要查、看奇幻玄幻書要醒查，體育課上光身子打球要查。總之，學生管理存大事小，且雜，而且反復出現。這也考驗我們班主任、和政教管理員的耐心和細心。

6、學生家長的高要求、最重要的家長管理孩子的思路與我們學校要求不一致，例如手機問題，和社會大環境的影響等等。

據此分析，學生管理存在如下問題，政教處確定了以下工作思路并采取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了期中段的目標任務，而且比預期的還要好。

1、建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提

（1）政教處自身建設：政教處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。不僅做好本職工作，也要做好專職工作，值班工作。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，政教處人員基本做到勤于工作、樂于奉獻、團結和諧。

（2）班主任隊伍建設：46個班，46位班主任，由校級領導、中層干部、教研組長、市、縣優秀教師、優秀的中青年教師和組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值班，都是盡職盡責，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。 班會課，星期六星期天到班，優生座談、差生管理、班級大小事務，都是班主任工作的。班主任都認真負責。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰斗力的隊伍、是精英隊伍。

（3）學生干部隊伍建設：學生干部是管理學生的得力助手，是信息的提供者，是班主任和政教管理員的的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、文體部、生活部四個部由政教處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，并量化計分，應該說在政教老師的指導下，這些學生干部真是盡心盡力，每天5點10分吹哨起床，每天晚上9:20開始查晚協助查寢，就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，干得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍為學生的穩定立了大功。

三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。

2、抓安全把好三道關

學校大門、教室門、寢室門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，有請假條、學生證、出入登記表、教室有學生人數安全登記表，任課教師簽訂核實學生在班人數，發現學生不再，及時與班主任核對，寢室有學生就寢登記表，學生特殊情況登記表、所有管理人員電話24小時開機，對于特殊情況出現，按安全應急預案處理。

3、 了解信息暢通三條線

要了解3000多學生24小時的情況，需暢通三條線：

政教處值班人員：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。從開學以來，政教處實行全方位，全時段管理。

政教處班主任：班主任代表學校管理班級，最了解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、匯報及時、處理及時才沒有造成大的事故，也涌現出許多感人事跡讓我真正的感到，我們政教管理員和班主任是學生父母、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前）

政教處學生干部學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生干部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生干部及時匯報，否則后果不堪設想）

用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。學校看學生秩序及值班情況，發生什么事也都了解，正是這三條線的作用。

4、組織開好了三類會議

（1）、班主任會：

堅持每周一早上召開班主任會議，加強學習。主要是我主要傳達行政會對學生管理工作的要求，呂主任也結合學校教學方面需要班主任去落實也做了強調，明岑李校長最后強調重點工作。

班主任工作交流會：大型考試要進行一次，月考分年級匯報班級工作情況，周五是期中班主任工作交流會。

班主任小型座談會：結合平時管理出現的問題，結合班主任師徒結對形式，一些有經驗班主任說說，能解決一些具體問題。

（2）政教處處室會;每周周三、周日是政教處工作例會，主要是針對學生管理中存在的問題及解決問題的對策。學生發生什么事，如何解決，學校布置什么事，如何落實。如何科學量化班級管理工作。

（3）學生大會：（為加強學生的思想教育）

a、周一升旗會

舉行升旗儀式后，學生代表發言。趙主任結合學校對學生管理要求細化后，對學生會干部、班干部、學生三個層面進行具體要求。

b、學生干部會議：

定期召開學生干部會，有的部每周開一次例會。

召集各部部長交流座談，分別上交了工作總結。

5、加強校園文化建設。

6、加強高效學習小組建設。

7、開展學風競賽活動。

8、成功舉辦第七屆校園文化藝術節。

9、高三成功舉行感恩勵志交流信心主題班會

1.部分學生學習的積極性、主動性不高。個別學生的組織紀律觀念淡薄，遲到、早退現象時有發生。特別個別班級夜讀時間在最后五分鐘紀律不好。

2.學生違紀后，認錯意識不到位，要么胡攪蠻纏，要么強詞奪理，要么提出條件。

3.學生的儀表問題，特別是穿拖鞋的比較多，男同學穿背心的。班主任一定做好要求。

4、養成教育仍需下大氣力來抓，學生中隨手亂扔廢棄物、隨意破壞學校公物的現象還是存在的。

5.個別科任教師在課堂教學中德育滲透不夠，有的人甚至只教書不育人，對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，漠視對學生的教育工作。

6.個別值周、值日教師責任心不夠強，不能及時到位，不能公正評分。

7.班主任管理班級的效果差距較大。有的班主任對待班級工作的態度不夠積極，有的班主任處理班級事務的能力有限、方法簡單、粗暴，有的班主任缺乏足夠的耐心和恒心，有的班主任對班會課重視程度很不夠，甚至還有極個別班主任出工不出力，雖然在跟班，但對學生的違紀和不規范行為卻聽之任之。

8.學校個別小賣部和個別食堂給學生零售香煙的現象，甚至還賣給學生易拉罐式啤酒，嚴重影響學生的身心健康和學校的聲譽。

1、全體班主任要保持清醒的頭腦，具有危機意識、憂患意識、大局意識、責任意識，要有強烈的事業心，繼續發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神，以飽滿的工作熱情投入到班級工作和教育教學中去，要注意班級管理工作的規范化、精細化，學生工作的序列化、經常化，認認真真開好每周班會。要下大力氣促使學風、班風和校風的進一步好轉。

⑴高三學生正是在沖刺高考的黃金時段，希望高三班主任多督導，規范高三學生行為，嚴格管理，不是放松管理，行為上要管理嚴格。心理上要鼓勁減壓，不是為減壓而放松對學生的要求。另外，學校統一組織高三趣味體育比賽，高三班主任要積極組織。

⑵對于基礎年級，加強藝術節后、和期中考試后學生管理，優化高效學習小組評價機制，加強學生學習方法指導。特別是學生自律意識的培養。因此，班主任加強學生干部培養，也多到班，及時了解情況。

2、期中考后，到期末時段，學校要經歷高考，中考、期末考試。因此，期中考試后學生管理更為關鍵，加強學生思想教育工作。班主任和任課教師要認真作好學生心理輔導工作，經常以春風化雨般的思想政治工作教育學生，感化學生，曉之以情，動之以理，寬嚴有度，嚴慈相濟。防止態度粗暴、方法單一。全體教職工都要重視對學生的養成教育，形成教育合力，爭取在學生的養成教育方面不留空白。希望我們政教管理員，和班主任一定不要掉以輕心，提高認識，加強學生安全管理。

⑴關注特殊體質的學生

⑵關注心理起伏大的學生

⑶加強寢室管理，防止天熱學生外出上網。

⑷加強女生管理，特別培訓女生干部，加強寢室管理，三次點名，女生班長點一次、校學生會點一次，女寢管理員也要復查一次。

⑸排查學生關系，嚴防群體的事件。

⑹科任教師要加強對課堂的管理，提高課堂教學質量。要杜絕只教不管的現象，看好自己的門、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問題只顧推給班主任。

⑺積極出動，與相關部門協調，加強學校周邊環境的治理，尤其是小賣部的監管，為學校創造一個良好的周邊育人環境。

⑻學校學生安全最大，學校加強值班到崗情況周通報制度。班級安全管理每天0匯報制度。

⑼加強餐廳就餐秩序管理，嚴禁學生進入操作間。

⑽政教處加強星期天下午的學生管理。

最后，我想說的學生管理工作深感到責任大、壓力大，壓力再大不能被壓力壓跨，困難再多不能被困難嚇倒。作為在學生管理工作上，無論做什么，別人不理解也好誤解也罷，不反駁、不解釋、不評價，不當宣傳員只當實干家，盡善盡美、全力以赴把學生工作做好就好。我們工作的最大價值是看到了我們學生平安、秩序良好、學生素質不斷提高，這樣心中還是充滿了滿足感和幸福感，也應驗了那句話：忙碌著、快樂著、幸福著！

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇六

本學期在教導處的統一部署和安排下，繼續本著“以德育人”的宗旨，認真學習和貫徹《未成年人思想道德建設綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在制定政教工作總體目標的基礎上，從規范教育入手，強化言行、禮儀教育和學生自主管理，積極實施素質教育，不斷強化對學生的管理，在增強政教工作針對性、提高政教工作實效性上狠下功夫，取得良好的效果，現將一學期以來工作總結如下：

一、利用入學第一周時間，以自編教材《修身養德》為藍本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學生變為初中生的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。

二、安全教育常抓不懈。本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展消防應急演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

三、以文明班級評選為契機，在全校開展爭創“文明之星”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

四、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，

五、加強學校的衛生專項工作治理。

本學期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專項工作治理考核方案》，二是將教學樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發生全校師生督促學生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的行為；四是學生會和教導處聯合每天不定時檢查清潔，將檢查結果和學生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學生堅持每天自覺打掃，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

六、本學期實施了學生會干部掛牌上崗制度，要求學生干(！)部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

七、繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的`文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。

八、建立了完善的“五生檔案”，并把“五生”幫扶工作做到實處。我校的學困生和貧困生幫扶工作己經常規化，因此，本學期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話，讓留守生定期同家長進行電話和書信交流感情，讓他們感受到更多溫暖的同時，也讓我們在學生德育工作上收獲頗多。

九、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

十、和學校其他部門一起，開展了一系列德育活動：一是進行了一次遠足活動；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實防控措施；三是繼續開展誠信教育，并以誠信考試為切入點，開展課題研究。

反思本學期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘更多的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索。

實驗初中教導處

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇七

本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支持下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規范和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規范各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為創建平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。

按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

為有利于促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程序的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的`班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。

通過班主任例會，了解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。

以“敬業奉獻、垂先示范、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴于律己，做師德模范，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。

成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。

加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。

更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。

重視學生會工作，加強對學生干部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生干部在學校管理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生干部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生干部在工作中鍛煉了能力。

大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯系與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯系，家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇八

本學期以來，政教處在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，緊緊圍繞學校，依據政教工作計劃，嚴格要求，抓管理，要質量，努力完成了各項工作任務。

政教處全體同志全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極了解班主任呼聲，切實起到了承上啟下的橋梁作用。政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，盡自己最大的努力把工作干好。在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1點多或是晚上10點多，我們政教處的同志都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意為止。

1、加強政治理論學習，引領自己的思想行動，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。

2、注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。

3、主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。

4、誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。

5、走出去學習。本學期政教處先后有兩位同志走出去參加國家級的培訓學習，通過學習，不斷提升自身素質，將專家們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用于政教管理。

6、創造性工作。在自媒體發達的當下，我建立了微信公眾號----“鄧兵有話”，積極撰寫教育隨筆、堅持組織班級故事的征文等，堅持一天推送一篇文章，積極宣傳東中的光輝形象和政教工作動態，使學生、家長對東寶中學的政教工作有一個正面、全面的了解。

搞好兩支隊伍建設和管理，即“學生會干部隊伍的建設和管理”、“班主任隊伍的建設和管理”。學生會干部和班主任是學校管理的中堅力量，學生會干部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。為更好地帶動這兩支隊伍，提高學生會干部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、開學初，政教處召開學生干部工作動員會，旨在規范學生干部工作，指導學生會干部各部門積極開展工作，激勵學生會干部各部門更好的做好本職工作。學期結束時，政教處召開學生干部工作總結會，旨在總結得失，評先表模，謀劃未來。

2、制定了政教處工作計劃，要求學生會干部各部門和班主任開學前有計劃，期末有總結，把學生會干部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。

3、修訂和完善了《東寶中學班主任績效考核細則》，以考核班級促管理效果的提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色,效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。

4、在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然政教處人數只有三個，但是我們的責任心并沒有減輕。我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的`思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。我們將“一切為了學生、為了學生的一切和為了一切的學生”作為政教處的工作出發點。并將“以改正錯誤為下一個起點”作為我們處理學生的目的。

1、加強常規管理，注重管理目標的落實。

我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，持之以恒地強化常規管理。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。政教處配合辦公室安排的值班任務，每個人一周均輪換值兩個班，我們每天認真值守，發現不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報。

2、堅持不懈地狠抓學生行為養成教育。

以《中學生日常行規范》為基礎，以德育銀行為抓手，結合創建安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生會干部檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。3月以德育銀行為抓手，每周定時進行德育銀行賬單的收集、記分、發放等工作，3月底在各班評出了3月金牌德育標兵。4月仍以德育銀行為抓手，在各班評出了3月、4月金牌德育標兵。5月初實施德育銀行末位補分工作，要求各班將班級的德育銀行得分末位者找出來，進行各項規章制度的學習或做義工活動進行補分。

3、加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育。

為了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規范文明班級、文明學生評選程序，按照《文明衛士、文明班級、文明寢室評選辦法》，進行評比。3月啟動了“文明衛士”、“文明寢室”、“文明班級”評比活動。目前已經在3月評選出84位文明衛士并授與了文明衛士的勛章。在5月初，評選出首批文明班級11個并授牌。在5月底6月初進行文明寢室的評選及復核工作，高一高二年級各評出了30、31個“文明寢室”，促進我校“抓常規、創文明、爭先進”的活動得以落實。

4、通過活動育人。

(1)班會課活動有計劃、有過程、有檢查、有結果。三月各班開好了新學期從書信開始的班會課。開展了書信征文，并評選展出36份優秀書信作品。

(2)3月開展了以“節水節能”為主題的班會課。開展了以“節水節能”為主題的手抄報比賽活動，展出了八塊展板108份學生的手抄報作品。

(3)4月初開展了主題為“美麗家鄉靚麗東中”的攝影展，旨在引導學生熱愛自然、熱愛生活。

(4)4月27日舉行了經典誦讀和好書推薦活動，全校師生積極參與，活動氣氛濃厚，提升了學生們的學習積極性。

(5)5月初開展了《東寶中學道德細節五十問》問卷調查活動，旨在倡導學生做有理想、有道德的東中好少年。

(6)5月開展了《感恩父母》和《崇尚英雄精忠報國》主題班會。全校各班辦了一期以“感恩父母”為主題的黑板報。并在5月開展感恩父母的征文活動，高一高二年級各評出24人次和20人次的一等獎。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇九

本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處成員在“三及時”(及時通報、及時回訪、及時落實)等思想的指導下，工作取得了一定的成績：

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期開始，校領導進一步完善了學校德育工作網絡，要求全體教師杜絕有償家教。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師周一例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。積極開展“千師進萬家”活動，要求老師有家訪日記，在陽光下直接把學校和工作和學生家庭聯系起來。

2、優化過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。期中考試前，政教處對班主任工作進行了小結;自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

3、構建教育網絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。我校根據學校的統一安排，集中力量，舉行了七年級家長會。

1、重視德育契機

堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹;既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，最重要的是要求全體師生唱響國歌，進一步增強升旗儀式的教育效果;結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”、“感恩父母問卷調查”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗;特別是今年出現罕見的自然災害，我們加強了對學生的愛心教育。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的`首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，再次修改學校《安全預案》。

②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強交通安全教育，利用國旗下講話號召全校教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題，本學期我們都邀請來陳家河交警隊隊長劉仕平來我校進行專題教育講座，強化學生法制意識，預防犯罪，進行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的問卷調查。特別是今年發生某學校特大火災后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、等活動提高了學生對重大事故的應對能力。

3、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。開展了常規專項檢查，如：亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查等;其中特別加強了對月考期間的常規檢查和一周專項檢查。

4、重視轉化工作

重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、游戲、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期多次查處違紀學生，啟動了對受處分學生動態跟蹤管理。強化紀律觀念，培養自我管理意識。要求這些后進生必須到我處進行書面的思想匯報，書面思想匯報內容上包括“自我總結”、“家長意見”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構建立體的“教與管”的網絡結構，既能給予問題學生公正的評價，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十

歲月不居，時光荏苒。一年以來，在校領導正確領導下，在全體班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力和大力配合下，圓滿地完成了本年度的各項工作任務。現總結如下：

1、制訂和完善了《班主任工作制度》《班主任崗位細則》。進一步明確了班主任的工作任務和職責，提高理論指導工作的科學性和工人的可預見性，使班主任在工作中能有得放失，并大膽創新，圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。

2、實行班主任例會制。每兩周召開一次全體班主任工作會議，通過班主任會議明確了學校政教工作的動態，在總結上兩周班級管理情況的同時，布置下一步班主任的重點工作，指明了班主任工作的方向，提高了班主任工作的效果。

3、加強對年輕班主任的培訓

為使年輕班主任盡快成熟起來，也為了讓他們少走彎路。本學期我們共派出班主任外出學習十余人次。另外，我們還利用班主任經驗交流會、播放專家講座的碟片的形式開闊年輕班主任的視野、增長他們的見識。達到了預期目的。

3、實行班主任看班制

針對部分學生在中午、晚放學期間組織紀律較差這各情況，我校實行了班主任看班制，大多數班主任都能經常深入到班級，以身示范真正做到了看好自己的班、管好自己的人，收到了良好的效果。

4、完善班主任獎勵機制

為了提高班主任的工作積極性，我校制訂完善了班主任獎勵機制，既班主任津貼與班管理工作直接掛鉤，依據班級流動紅旗評比結果分等級發放，并作為年末班主任評比的主要依據。這樣既調動了班主任管理班級的積極性，又加強了學生自主管理的能力，收到了良好的效果。

1、加強檢查及時反饋，真對把流動紅旗評比活動落到實處。政教處、依據流動紅旗評比執行細則，堅持做到日檢查、周評比、月總結，及時公布檢查結果，及時督促整改，通過評比活動，使學生養成了自覺遵守紀律的好習慣，同時也增強了學生的集體榮譽感和責任感。

2、加強課間操管理

由于我校人數比較多，間操管理難度比較大，為了抓好間操管理，我們首先舉行了全校性廣播操比賽，另外我們間操管理也實行流動紅旗評制，充分調動班主任積極性，各班體育委員、各班主任都能積極組織，使我校課間操管理工作井然有序。

3、國旗下講話制度

每周一堅持進行國旗下講話，學校領導從實際出發，從實效出發，擬定講話主題、，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚正氣。

4、抓好后進生轉化工作

建立后進生檔案，針對后進生存在的問題，因施利導，曉則以禮，動之以情，大部分后進生都逐步轉化過來。/據不完全統計：本學期政教處共幫扶處理了后進生初中部十五人次、高中部六十余人次。取得了滿意的效果。

5、做好學生的安全工作

安全工作是學校重要工作之一，為此，定期召開安全工作會議，并且利用板報、校園廣播、升旗儀式、校信通、主題班會等方式對學生進行安全教育。規避了安全隱患的發生。

1、豐富多彩的校園文化活動，課外活動，教育活動

按照教育活動方案，定期組織學生觀看了電影，大多數學生都寫了觀后感、影評等文章，通過此活動，弘揚了民族精神和愛國主義精神，達到了良好的教育效果。

2、狠抓衛生管理，衛生一天兩打掃兩檢查，養成良好的衛生習慣，組織勞衛部成員檢查衛生，做到確實沒有衛生死角，使學校的環境優美，教學井然有序，將八中慢慢的變為校園，花園，文明園。

3、組織養成，感恩教育主題班會活動，通過主題班會培養了學生世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生樹立遠大理想，促進學生精神面貌整體提高。

4、加強學生綜合素質評定工作

在學校領導的高度重視和老師們的全力支持下，我校學生綜合素質評定工作進行得扎扎實實、有聲有色。取得了一定的成效。通過綜合素質評定工作的實施，很大程度地提高了學生的道德品質和公民素養，班級形成了你追我趕的'良好的氛圍，學生能夠正確對待表揚與批評，成績與問題，無論評定結果如何都能控制不良情緒，以積極樂觀的心態坦然面對，學生的儀表和行為發生很大變化。同時也促進了班級的管理。

重視家庭教育的德育功能，重視家長學校對家長進行科學的家庭教育所起的重要作用。學校本學期舉行了一次有七年級和高一年級的學生家長參與的家庭教育報告會。會上教育局黨委書記馬國欣做了精彩的報告。家長反響熱烈。

以上是政教工作的一些情況，雖然取得了一點成績，但存在很多不足。不足表現在以下幾個方面：

1、學生戴校卡意識還不夠強，有些學生認為這是一個負擔。

2、對個別后進生的轉化工作不力，對“吸煙”“早戀”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

3、學生的養成教育有待加強。

4、學生心理健康教育缺乏。

5、儀容儀表的檢查督促還需常抓不懈。

6、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。

7、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。

努力發展的方向

在我校現階段德育工作的基礎上，力爭在以后，使我校德育工作朝以下方向發展：

1、內容系列化（修改、補充原制定的德育系列教育。致力于基礎道德的培養，小步子，低臺階，見效快、堅持不懈。）

2、目標層次化（不同年級分層教育目標的設計修訂，研究學生，科學定位，增強教育的針對性和實效性。）

3、管道網絡化（學校、社會、家庭教育的配合到位。）

4、方法多樣化（創新德育模式的思考與實踐。）

5、管理現代化（利用現代技術實行微機管理。）

6、制度人格化（注重以人為本，促進“教師人格完善”和“學生人格發展”。）

7、校園公開化（通過常規管理，實現各項管理規范，向社會開放，接受社會監督。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十一

在××鄉教育管理辦公室的正確領導下，在學校領導的大力支持下，政教工作取得了可喜的成績，為了發揚成績、克服缺點，再創輝煌，特作總結如下：

當代的中成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，今年學校給政教工作提出了新的要求，政教處根據要求及時調整工作思路，調整計劃，加大工作力度

衛生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：抓責任落實，搞好衛生區劃分使學生、老師明確衛生區的四至，人人做到心中有數。責任到任，各班衛生區劃至值日的每一個人分工明確，一日三次清掃，每天衛生值日檢查人員次打分后交學部，每天一統計，每周一小結，每月一總結，打分，排出名次作為班機量化的重要依據由于方法得當措施得力，負責，同學們積極努力學校的衛生方面發生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日三次清掃又成為同學們的自覺行動。尤其值得一提的是樓衛生過去的老大難，今非昔比，成為學校的一大亮點。辦公室衛生由于辦公室人員高度負責積極參與齊抓共管，也發生了巨大的變化。

安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環節，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的`重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：與家長簽訂安全合同書，一式兩份，班主任、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發生，這么大的學校，這么多的學生，從沒發生一起傷亡事故，的確不容易。利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規則，注意交通安全，不搶行，步槍性，交通事故比去年明顯減少。為確保學校財產安全，節假日，日常老師輪流值班，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產無一損失。

抓班主任工作

班主任工作是學校工作的中心環節，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物，學校工作要上去，班級工作是先行，現在的學生受一些不良因素得影響思想五花八門，要是學生心往一處想，勁往一處使，搓成一股，絕不是一件容易的是的事情，于個人的責任心水平、素質十分不開的，沒有高水平的班主任就沒有高素質的學生，因此每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調動學生的學習積極性，如何抓后進生轉化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內適應工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。

班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十二

20xx年度的學校工作已經結束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導以及學校行政會和德育工作領導小組的統一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學校年初下達的各項任務指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務。在此，將xx年度政教工作作如下總結：

（一）構建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設。

重視德育工作是我校領導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領導小組成員，還是學校安全工作領導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領導小組會議和預防青少年犯罪領導小組工作會議。會議內容是總結前段時間工作，安排后期任務，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透“明理博學，求實創新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會議達12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期三下午第三節課召開。無特別情況，時間固定不變。今年因h1n1甲流感的緣故，還召開了三次預防甲流感緊急會議，安排部署班主任預防甲流感所要做的工作和注意的事項。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關部門負責人參加。會議內容主要是總結通報上月工作，安排本月工作，強調當前工作重點和工作中心，最后是領導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

為了以正確的觀念影響學生，學校于xx年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內主干道正上方，時刻警示學生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學生參與國旗下演講達82人次。特殊情況時或遇到陰雨天氣召開廣播大會8次。

每周的升降旗儀式上，學校都安排了國旗下講話，每次儀式上學校派一名中層以上行政領導代表學校在臺上講話，講話內容有：表揚上一周的好人好事或為獲獎者頒獎；通報一周來學生違紀現象；講安全事項，講森林防火；講如何預防hini甲流感等事項；通知下周要抓查的紀律、衛生和安全等項目；每月的最后一周為上一月的優秀班集體頒發錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚優秀班集體54個班次。

圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內部召開主題班會，辦專題黑板報。本年度全校各班召開主題班會共計760個班次，辦專題黑板報共計190期次。

為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學校對各班評選出的班級明星張榜表揚。

學校不僅注重學生的個性發展，更注重學生團隊精神的培養。xx年度，學校依據《實驗初級中學優秀班集體評選辦法》，每月各年級表彰兩個優秀班集體。優秀班集體從每天的量化結果中產生，評優量化內容包括：考勤、兩操、紀律、衛生、學習、宣傳等。每月被評為優秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內。錦旗頒發采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的.激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。

為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。xx年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把法官和干警所講的內容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同程度的提高。

為了給廣大學生搭建加強思想道德建設的平臺，我校于xx年夏，組織全校學生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎征文活動。全校有7人獲獎，其中有一位演講學生獲得省級優秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操；目的之二提高了學生欣賞美和創造美的能力；目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。

xx年秋，我校利用班級活動課時間組織全校學生觀看陳忠聰教授的報告會《把成功傳給下一代》，開學初，組織全校師生觀看了主題片《讓生命充滿愛》，廣大學生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數學生愛國熱情高漲，學會了尊敬媽媽，并有強烈的進取心。加強學生思想道德建設，必須給學生搭建學習，觀摩、鍛煉、交流、創新、發展的平臺，本年度，我校在給學生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。

（二）以人為本，平安為先，強化安全意識，創建平安和諧校園。

安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規范化、制度化，學校安全辦于去年進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，印發了《實驗初級中學安全工作管理制度》，每個教職員工人手一冊。《制度》分十六章共66條。今年又召開36次安全工作專題會議。

我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。xx年度我校召開安全主題班會200班次以上，辦專題黑板報200期次以上，大型集會開展安全教育36次，舉辦“交通安全講座”一次，安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。xx年我校師生安全責任事故發生率為零。

為了創建和諧校園，我校成立了實驗初級中學第四屆學生會，讓學生參與管理，讓學生管理學生。讓學生干部在管理中學習和鍛煉。學生干部在監督學生的安全與紀律上，彌補了學校安全管理中的不足，為學校安全增強了保障。

為了使廣大學生的安全與家庭管理有機地結合起來，學校還繼續聯合林區聯通公司創建“家校通”業務。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，xx年度，參與聯防值日達到1100多次。

（三）加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。

學校印制了《實驗初級中學生手冊》，《手冊》對學生的衣著發式，行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規定。新生入學時，每生一冊，開展學《手冊》活動，xx年秋初一新生入校時，學校組織初一學生進行了為期三天，連續24個課時的《手冊》學習講解活動。還印制了關于《禁止學生在校園內吃零食的規定》，使學生養成在校不吃零食或少吃零食習慣，學校的衛生也得到很好的保持。通過以上規則的學習，全校新生形成良好的行為習慣。

學校政教處分階段對學生的違紀現象進行抓查整治。首先是抓學生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學生的發式、衣著都達到《規范》要求。良好的實驗中學學生形象已顯現出來。其次，是抓查學生中的進入網吧現象，由于抓查力度大，批評教育及時，學生中課外上網吧的人數逐漸減少。專項整治的內容還有打架、罵人、吸煙、酗酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走、擂肥等，都有了明顯的成效。

（四）開展豐富多彩的校園活動，寓教于樂

為了激發學生接受德育教育的興趣，增強德育教育效果，學校舉辦各種各樣的活動，為學生搭建平臺，寓教于樂。“五?四”期間學校召開了大型表彰會，表揚優秀班集體6個，優秀學生、優秀學生干部、十佳學生、環保小衛士等110人次，給廣大學生樹立了身邊的榜樣，在校園內掀起了比學趕幫超的熱潮。

（五）辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。

由于各項教育活動的有序開展，全校學生在教育中成長，意識在教育中增強，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。xx年學生中撿到手機、書包、文具、衣服、人民幣、學生出入卡等主動上交學校，尋找失主的就多達60人次。學生中受到國家級表彰的1人次，征文和演講獲獎受省級表彰的7人次，受區級表彰的20多人次，受區級表彰的優秀學生和優秀學生干部16人次。學生中打架斗毆、吸煙酗酒、盜竊、進入網吧、擂肥等嚴重違紀現象明顯減少，良好的校風已在悄然形成。

（六）加強學生的科普、生態、環境、旅游和交通教育。

為了培養學生愛祖國、愛家鄉的熱情，政教處組織學生參觀林區自然博物館共六個班次，讓學生初步了解林區“一園四區”建設的美好藍圖。學校在加強學生環保教育方面制度齊全、形式多樣。涌現出一大批優秀的環保小衛士，今年共表彰環保小衛士19人次，表彰“十佳學生”（遵守紀律、舉止文明、刻苦學習、進步顯著、特長顯著、愛護公物、熱愛勞動、保護環境、幫助父母、服務社區）30人次。為提高學生的交通安全意識，政教處舉辦安全講座1次，興辦交通圖片1周，學生從中受到良好的教育。

（一）班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

（二）課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

（三）因校園住宿學生住在校外，管理存在安全隱患。

（四）網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

（一）以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

（二）進一步加強安全教育工作，落實學校各項規章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

（三）加強學生法制教育，創建文明、平安、和諧的校園。

（四）學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。

（五）搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。

（六）建設和拓廣德育教育基地。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十三

學期，政教處在校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校“崇文尚德強能健體”的校訓以及政教處的工作計劃，和全體班主任老師憑著團結協作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工作高效、平穩、有序進行為目標，開展了一系列活動，取得了可喜的成績。現具體總結如下：

班級是窗口。班主任是班集體的直接組織者、管理者和教育者，班級的很多工作都要靠班主任下去落實，所以，政教處非常重視班主任工作。本學期，我們強化班級管理，完善班主任考核制度。堅持定期召開班主任會，對每天的晨會課、出操、每周的班會課都有專人進行檢查和記載，每月檢查班主任工作手冊，公平、公正、公開地落實班主任月考核。將月考核、學期末評優作為激勵手段，充分發揮班主任作用，促進各班揚長避短，相互促進，共同提高。平時，我們也很注重與班主任的溝通，班主任也能積極配合政教處的工作，大多數班主任都非常重視每周的常規評比，每次評比結果出來之后，都能夠對照別人找差距，認真進行整改。

1、充分利用晨會、班會課、學校廣播、宣傳欄等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求：

學校將文明禮貌的教育任務分給了每一位任課教師，教學生向老師打招呼，對同學有禮貌，排隊買飯、不亂人垃圾、隨手撿起校園內的紙屑塑料袋等等。

做好學生的儀容儀表工作。我校規定學生不留長發（男生），不留披肩發，不燙染頭發，衣著整齊、干凈，在校期間穿著校服。每周由政教處老師負責，不定時對學生衣著、發型進行檢查、記錄、糾正。

經過一系列切實有效的措施和辦法，學生的行為習慣有了明顯的改觀，涌現出了像段凱、劉東等一批道德模范標兵，在全校范圍內形成了學先進、爭先進、比先進的良好氛圍。并利用晨會進行表彰獎勵，做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作。

2、針對學生不良上網行為，政教處、語文組聯合組織了“遠離網吧、從我做起”有獎征文比賽，評出了一等獎5名、二等獎7名、三等獎9名。從中不僅鍛煉了學生的寫作水平，并對學生起到了良好的教育作用

政教處制定了專門的計劃、實施方案對一些季節性常見流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好預防，做到發現問題及時報告、及時處理。

根據“五五”普法的規劃和要求，建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校法治校水平。使全校學生從小就擁有法制意識，初步樹立法制觀念，并逐步做到知法、懂法、守法、用法。針對以上要求，3月21日專門邀請公安、工商相關人員為全體師生進行法制安全講座。

為了打造優美的校園環境，政教處在學校領導的統一指導下，積極搞好校園硬化建設工作（鋪磚、種樹、清理垃圾、平整林帶、修理花園），努力為師生們創建一個和諧、舒適的`育人環境。校園硬化后，校容校貌煥然一新。

在工作中，還存在很多不足，如總結不夠、工作力度不夠、工作協調不夠，以后需予以改進。

借績效工資實施方案，接下來進一步要修改班主任考核制度，加大班主任考核力度，形成你追我趕的局面，調動全體教職員工政教工作的積極性、主動性和創造性。扎實搞好各項政教工作，努力促進每一個孩子的發展，辦好一方教育，讓百姓放心。

可以說，在這個學期的前半段，全校師生付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的指導下，在大家的共同努力下，我校的政教工作會邁向新的臺階。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十四

本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。

“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。

1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。

2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地――湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。

3、規范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

4、持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感 。（5）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。（8）立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586。4元。

還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、“彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。

5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。

（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。

（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。

6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。（1）建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級采用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善于閱讀與交流的習慣。（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。（5）開展“放飛夢想”主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八（3）班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的征文比賽評獎，八（2）班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。（6）認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。（8）學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。

安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。

1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。

2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。

3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的`安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。

多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。

為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。

本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模范城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模范城市活動，全力打造最美校園環境。

1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中，于各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。

2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。

3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。

4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。（1）營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模范城市暨六。五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。（2）在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從凈化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。（3）利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。（4）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。并通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。（5）開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。

5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，凈化心靈。

1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。

2、加強同家長的聯系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。（2）通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。

1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育b證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100%。

2、全面開展教育活動。（1）按規定開設心理健康教育活動課。（2）建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。

1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。

3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在20xx年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學”捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586。4元，全部用于資助我校的貧困學生。

經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今后的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十五

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的`老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教育模式，開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識，大部分教師能正確操作。

3、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高。

、幾點體會。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。

4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力!為培養現代化建設的有用人才而努力工作!

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十六

緊張而又忙碌的一學期即將結束，回顧本學期的工作，承蒙倪校的信任與提攜，我有幸擔任了教務干事一職。本學期我的總體工作有：

1、協助倪校長、張主任制定教學工作計劃、工作總結等。

2、協助倪校長、張主任做好教學常規管理工作，定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的.情況如實記錄，及時反饋。

3、協助倪校長、張主任抓好課堂教學工作。

4、搞好教務辦公室衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。

具體工作：

（1）協助張主任做好教務處的分課工作，并及時存檔。

（2）發放作息時間表、教學計劃表、課表及其它教學用品與資料。

（3）檢查登記教師計劃、備課、批改作業、成績冊、質量分析、教師專業發展手冊等常規資料。

（4）做好學生課本和學習資料及教師用書的分發等工作。

（5）做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

（6）協助張主任辦理好學生入學、轉學、休學等工作。

（7）協助張主任做好學生對教師進行的民意測評工作。

（10）做好教學資源的管理工作。

（11）按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

（12）接受學校臨時安排的各項任務

（13）加強部門之間的聯系。在與中小學部，保持緊密聯系的同時，加強與政教處、總務處的聯系和協調，盡全力為學校的整體工作及全校師生服務。

我是第一年擔任學校教務干事，經驗不足，能力有限，在平時的工作中仍存在著許多的缺陷和不足，今后我一定會努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中不斷的完善自己，提升自己，請學校領導和廣大師生監督和幫助。

政教工作總結美篇 高中政教工作總結篇十七

本學期在學校領導正確帶領下，我作為一名新任政教干事，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好學生德育育工作、團隊以及學生會工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展學生德育工作。我校本學期處于過度重建階段，條件簡陋，在日常工作中我們政教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，并取得了顯著的成效。現將本學期教政工作粗略整理匯報如下：

當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，今年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求，尤其是初三年級畢業班更為重要，因此政教處根據要求及時調整工作思路，調整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我校學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。

在日常政教工作中海做好后進學生轉化工作，這是降低學生違紀的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

我們學校為了創建周邊名校，在管理上通過紀律、衛生、兩操等評比，評優工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優極大地增強了學生的集體榮譽感，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到學校領導的好評。

在校領導、值周教師檢查的基礎上，我校還充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現出了一批優秀學生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。

2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印制好的評比統計表，并張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。

4、重視校園文化生活建設。通過班會的舉辦，為學生展示才華搭建平臺；通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質；積極參與感恩和獻愛心活動等。

5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建名校，得到了有力的良好的外部環境。

6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。

8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。

以上材料權作總結材料，從中可看出我部政教工作極待加強，在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創建“一年起步、兩年騰飛、三年創周邊地區名校”邁進的步伐！

一、協助政教主任制定學期德育工作計劃，整理班主任工作計劃及檢查執行情況。

二、負責政教處各種檔案、資料的搜集、整理、存放工作，準備每周有關的值周資料，收發各種表格、資料。

三、協助值周領導組織檢查早讀、兩操及大課間情況，督導各班做好各項工作。開學之初劃分衛生責任區，檢查校園環境衛生，處理學生違紀。每周核算班級值周考核分數，公布檢查結果，評定精神文明班集體和流動紅旗班級；期末統計班主任考核數據，為先進班集體、優秀班主任的評比提供依據，協助做好班主任工作總結。

四、協助政教主任抓好年級組長和班主任工作，抓好班主任的思想建設和培訓，加強理論學習，提高班主任素質。指導班會活動，檢查班會開展情況搞好對班主任的考評，做好優秀班主任的評定工作。

五、抓好共青團、學生會工作，組織好晨會升旗儀式，主持廣播站工作，搞好校園文化建設。有計劃的針對各年級學生特點，開展生動活潑、喜聞樂見的教育活動及社會實踐。

五、協助政教主任教育學生愛護學校和班級的一切公共財物，做好防火，安全保衛工作。

六、經常與班主任保持聯系，做好后進生的轉化工作，組織班主任做好學生思想品德評定及“文明學生”、“三好學生”、“先進班集體”、“優秀少先中隊”等評優及其它獎懲工作。

七、完成領導交辦的其它工作。