報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

學校德育工作的總結報告篇1

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結：

一、師德修養方面

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現，從20__年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優秀獎，地區卡拉ok大賽一等獎，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，爭取早日加入黨組織，工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價值。

二、教育教學方面

我20__年畢業于__師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業時，我各項成績名列前茅，被評為優秀畢業生。進入工作崗位，很快我就成了業務骨干，理論和實踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師、先進個人，以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優秀獎。教師節我被評為優秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯系冊、繪制家園聯系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數，要付出的關愛，使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。

三、自我完善與發展方面

工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了__師范大學自考教程，于20__年6月拿到大專學歷。20__年，我又參加了全國成人高考，以優秀的成績考取了__學院學前教育系，開始了本科的進修學習。用的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業務，為節省園內開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

四、反思和總結

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

學校德育工作的總結報告篇2

德育工作一直是小學學生教育的主要內容，是學生學會做一名優秀的中國人的主要途徑。為了教育學生成為一名優秀的人，在這一學期中我們做了大量的工作。

一、大膽放手，培養學生干部的工作能力。

在本學期我加大了培養學生干部的力度，根據班級日常管理和活動的安排，隨時隨事對小干部進行培養提高，提高小干部對自身工作的認識，教給他們不同的工作方法，使他們增強工作責任感和做好工作的能力。

二、加強日常養成教育

良好日常習慣的養成是一個人良好品質養成的基礎，我每天都會利用德育早餐時間對學生進行養成教育。三年級的學生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學生的紀律明顯好轉，受到學校領導和教師的好評。就連以前總惹事生非的穆林都變得聽說可愛了。

三、重大節日，開展豐富多彩的活動

三月八日是婦女節，為了加強學生與家長之間的溝通，給學生和家長之間創造一個說說心里話的機會。在三八節來臨之即我們準備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動。活動中孩子用設計了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學還為媽媽買了小禮物，有的同學還幫助家長做家務，他們通過各種方式表達自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。

四月份清明節，是祭典亡靈的日子，為了紀念為了新中國而獻身的英烈們，我們開展收集活動，學生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學生受益匪淺。在活動中學生們通過講故事的形式把優秀的中華兒女帶到大家面前，學生們深受感動，并表示一定要珍惜現在的好生活，不讓先烈們失望。

五月份勞動節期間我們號召學生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動人民的熱愛與尊重，對勞動成果的珍惜。

四、通過各種活動開拓學生眼界

我們堅持開展讀書活動，通過讀書活動，書中的優秀人物、事跡，也無形中對學生進行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學生的心靈和品質。

為了加深學生安全意識，提高他們的自護自救的能力，我們還召開了一次生動的班會，為學生提供了展示的舞臺，和學習鍛煉的機會，也使班隊活動更加豐富活躍。

五、改進德育差生

所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒。所以對這些孩子，我以保護自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯誤。

通過各種活動的開展學生的各種能力有了很大提高，思想素質有進一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅實基礎。

學校德育工作的總結報告篇3

“百年大計，教育為本”，教育工程，打破時空阻隔，為教師終身學習構建一個優勢互補、資源共享共建的平臺，大規模開展高水平的教師培訓，豐富了學生學習資源，使不同地區的教師與學生共享優質教育資源，大幅度地提高了教師隊伍整體素質，推進了學生素質教育不斷向前發展。我校抓住遠程教育工程建設契機，不斷加強校園信息化建設，以教育信息化帶動教育現代化，構建遠程教育模式及網絡，實現了教育事業新的跨越式發展。

一、提高全體認識，強化教育信息化建設領導

校園成立以一把手為組長的遠程教育工作領導小組，負責遠程教育工程的建設、組織、指導、統籌和校園網絡建設。制定了《樺皮廠鎮中學信息化發展規化》，建立了遠程教育工程建設制度，使用記錄，管理日志，實現了校長主抓，專人負責，教師參與，人人重視，制度保障，為遠程教育的開展作好了技術和人員保障。就建設校園網站、農村遠程教育建設工作多次召開專門會議，傳達上級教育主管部門關于遠程教育會議及文件精神，采取“統籌規化、分級負責、分層推進、重點實施、人人參與”的辦法，推進教育信息化，搶占教育制高點，實現我校信息化教育規范化、跨越式發展。

二、實施“超前發展”策略，加大信息教育建設力度

在我區教育現代發展日新月異的大環境下，我校依托良好的建設條件，難得的發展機會，全面貫徹落實全國中小學信息技術教育工作會議精神及省教育廳有關文件精神，加大信息技術教育建設步伐，深化教育改革，加大信息技術教育投入，裝備高檔次計算機教室，開足信息技術課程，強化信息技術教育管理，提高教育教學質量，培養學生創新精神和實踐潛力，使信息技術教育工作上一個新臺階。我校現有教學班20個，在校學生1225人，在職教師78人，透過充分利用校園投一點、教師借一點、上級補一點的方法，投資40余萬元，新購電腦100臺，使師生電腦總數達178臺，平均教師人手一臺，學生12人一臺的標準。現擁有高標準微機室2間，多媒體教室1間，實現了“校校通”工程。校園建立信息化建設專項基金，每年以不低于2萬元的標準購進超多教學軟件，為教師教育教學、師資培訓帶給了豐富的素材和便利的條件。作為“市級電化教學示范校園”校園計劃將在20__年7月全面完成“多媒體進教室"工程，作為農村中學提前完成校園現代化信息建設，為遠程教育的開展、網絡普及奠定了良好的基礎。

三、加強教師培訓，提高技術及管理人員隊伍建設

充分利用遠程教育及區教育局信息技術專業培訓的條件，加強師資隊伍建設和技術隊伍建設。“培訓先行，專人指導，按需施教，急用先學”的統一培訓、分期進行、校本培訓等多種方式，使教師的業務素質和信息技術水平得到了充分提高。我們以Word97網頁制作、Flash考試為切入點，以區培訓考試為平臺，以校園校本培訓為基礎，培養了教師的信息技術素養，提高了教師信息技術應用潛力。在遠程教育學習中，教師能夠透過三種不同模式進行教育教學和業務培訓學習。目前，我校40周歲以下的教師都能熟練操作計算機、進行文字處理、制作表格，青年教師均能熟練制作和使用課件，制作電子教案，利用多媒體輔助教學。開展課件評比、網頁制作、電子教案比賽活動，抓好軟件的開發和課題研究工作。我校有18人次的作品入選區優秀教育資源庫，《電子板報制作》獲區優質課二等獎，信息技術論文獲區級以上獎勵5篇，取得了理論成果的突破。

四、完善校園網建設，打造現代遠程教育育人環境。

20__年9月，校園完成校園網建設。目前，校園已經擁有校園主頁、教師備課系統、校園資源庫等校園網資源共享平臺。教師能夠在網上群眾備課、修改教案、交流教學心得，能夠實現校內、校間、區內的教學資源共享，提高了教師的教育教研水平，豐富教師教育理念帶給了最便捷、最廣泛、最生動的途徑，有效的推動了遠程教育的深入普及，促進了教育資源的豐富性、實用性。

校園透過區衛星信號理解單元，流暢收看和透過軟件直播教育電視臺節目，使學生能夠同名 師應對面直接聽課，交流心得。微機課上學生們在教師的指導下瀏覽教育網站，直接從網上獲取豐富的學習素材和資料，學生們還能夠透過電子郵件與名 師會談，與溝通，真正實現了網絡為學生服務，學習因網絡而生動。過去，同學們只是在課堂上透過多媒體看到教師演示的課件和學習信息。此刻學生們能夠自己直接從網上下載遠程教育課件資源和資料，有時都成為教師的小幫手，與老師一齊做課件，查資料，學習的空間大了，學習的資料豐厚了，學習的資料更詳盡了。在每學期中，遠程教育學習課時有不少于20課時的要求，而實際操作中遠程教育已經融入了教師的培訓和學生的學習中，已經轉成師生的一種學習行為與方式而不是被動的理解。

學校德育工作的總結報告篇4

我有幸參加了初中青年教師遠程教育培訓。在這次培訓的過程中我聆聽了多位教育專家生動、形象、精彩的講座，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論，提升了我的專業水平，拓寬了我的知識面。在這次培訓中，我還結識了一批一線優秀教師;接觸到了最新的教育、教學理念;提升了自己的專業理論水平。經過兩個多月的學習，教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些理論聯系實際的做法，讓我們受益匪淺。現總結如下：

一、提高了思想認識

通過聆聽專家的講座、看各位老師的研修日志和教學故事。以及同行們的發帖、回帖、看帖。讓自己在思想認識上有了很大提高。更進一步理解的教師地位的重要性，懂得了在教學工作中我們如何更嚴格地規范自己，約束自己，使自己成為新時期合格的教師。懂得了在教學工作中如何排解自己心中的苦悶，解決自己的心理問題，心中的困惑明朗了。知道做老師雖然辛苦但也有幸福，這需要自己去體會和感受。雖然我們掙得錢少，但我們收獲了學生的喜愛和尊敬。成為學生喜歡的老師是快樂的。通過培訓使我更加堅定了做一名好老師的信念。

二、解決了心理的困惑

學習了《教師心理問題的自我調適》，我的個人心理的問題得到疏導。知道一個心理健康的老師無論對自己還是對學生都有很大的好處。以后我要用更加積極健康的心態對待工作、同事、學生和生活。通過學習《初中數學中空間與圖形學習的難點與解決策略》對空間圖形教學中的一些困惑得以解決，學到了有效的教學方法策略。通過學習《初中數學建模思想的策略研究》，更深入地理解了教材中課題研究的重要性，提高了認識，也獲得了一些行之有效的操作方法，教學手段……這些專題的學習非常及時和有效。

三、更新了教學理念

通過參加培訓，我接觸和了解了更加先進的教學思想和理念，讓我受益匪淺。例如新型的師生關系的建立，在課堂中要還學生的主體地位，在學生的學習過程中要讓學生多感受，多經歷，多討論，多實踐，老師不能隨便行使自己的權威，學生是教學的主體，教師是教學的主導。我們應該組織、引導學生學習，而不應強迫學生學習。提高了在教學中對學生德育教育的重要，培養學生健康的人格比掌握文化知識更重要。

四、掌握了教學技能

課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高很重要。聽專家們的講座，拜讀各位有經驗的老師們的文章。各位同仁的互相交流。自己的教學業務水平有了一定的提高。比如怎樣調動學生學習數學的興趣、如何進行即時性評價等等。

最后要感謝各位專家，輔導老師和各位共同學習的老師。培訓讓我們認識并成為朋友。這就是緣分。活到老學到老，與時俱進，樹立終身學習的理念。遠程教育培訓是很適合我們的一種途徑和方式。既不耽誤我正常工作，又能幫助我們充電。這樣的生活很充實。希望還能有下次培訓的機會。

學校德育工作的總結報告篇5

為了確保教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的應用效益，我校根據市進修校園制定的教師培訓計劃的要求，本學年度對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果。現將我校遠程教育培訓工作小結如下：

一、校領導班子成員加強學習，統一思想，提高認識。

加強組織管理，合理制定培訓計劃。為切實貫徹落實培訓工作，校園制定了培訓資料和措施，確定了遠程教育培訓的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。校園還成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育培訓領導小組，將培訓工作落實到處，構成了職責到人，分工明確，互相合作的良好工作局面，為完成培訓工作打下了堅實的基礎。

為有效完成培訓任務，對教師進行現代化信息技術的培養，校園將培訓任務的完成狀況與教師的期末考核整合，培訓中抓好理論學習，按校園要求寫好學習筆記，并結合工作寫教學反思、工作感悟和學習體會等。

1、領導重視，層層落實，確保培訓到位。校園領導高度重視對教師的培訓工作，校園成立了以丁清泉校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

3、貫徹文件精神，明確學習任務。為充分認識本年度遠程教育培訓的重要性和必要性，我校及時組織了從領導到教師對上級文件、會議精神、領導講話的逐級學習和深入領會。讓教師明確遠程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學信息和資源，促進校園教育教學質量的提高，使教師對培訓有了新的認識，端正了態度，明確了目的，從而保證了項目培訓學習的用心、有效實施。

二、廣泛參與，資料豐富，形式多樣。

1、本期參培的對象是全校所有在職教師。包括所有在職教師151人，后勤人員參加工人培訓。

2、培訓資料包括：正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。學習搜索、下載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網絡資料的正確使用。遠程教育與各學科整合的研究學習。收看現代遠程教育資源(課程改革、示范課例)，以及如何利用遠程教育提高課堂的教學質量。

3、透過培訓、組織教師學習，認識到什么是遠程教育，遠程教育的益處，使廣大教師們深知遠程教育的好處。

4、加強培訓管理。針對實際狀況采取有效管理和引導。教師學習主要以自學為主，校園定期督促。

5、組織開展運用優質遠程教育教學資源進行課堂教學實踐。資源接收完整了，也整理規范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要學科教師運用。強化應用，體現資源的服務性。配合新課程的實施，我校用心開展運用優質遠程教育教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結。從過程中保證遠教項目資源效益的產生，校園大力鼓勵教師合理利用遠教資源上多媒體課。校園以制度的形式規定，要求教師盡可能多的上好多媒體課。在期末寫一些關于使用遠程教育資源的體會或者經驗文章。倡導骨干教師帶頭上利用遠程教育資源進行的示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質量，推動了教育教學改革的步伐。我校魏建成老師在遠程教育培訓學習中，利用遠程資料，創作《通用技術：設計的一般原則》課件，獲福建省一等獎。黃青榕老師利用遠程資料創作的課件在建甌市課件比賽中獲二等獎。還有羅敏芳、蔡明豐、張文彪、陳穎、劉健華等一大批教師經常利用遠程資源，來促進教學，獲得了很好的教學效果。

6、由于遠程教育平臺資料全面、覆蓋面廣、培訓要求具體，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。

三、培訓效果

1、更新了教學觀念。透過培訓，參加培訓的教師普遍反映更新了教學觀念，拓寬了思路，對信息技術的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。

2、學到了知識。從培訓結業考核以及與教師的座談、教師本人的總結和反映來看，經過培訓，教師對培訓中涉及到的必修課程和選修課程均能到達培訓要求。

3、明確了今后的任務。透過培訓，大多數教師感覺到學到知識很多，既有理論，又有教學實例、還有許多的教學課件。將為今后的工作打下了堅實的基礎，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是必須要做到學有所用，把學到的知識和下載的課件能靈活的應用到今后的教學實踐中去，為我校的教育事業貢獻力量。

本學期的校本培訓工作，上級領導和校園都很重視，我們做了一些具體的工作，取得了較好的效果，本次培訓工作使我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，關鍵是要把每項工作做細，做到實處，才能能更有效地促進教師的發展。

四、存在的問題及改善措施

在整個學期培訓教學的組織及實施過程中，感到還存在必須的不足和困難，主要表此刻：

1、學員大部分集中在短時間內學習。有少部分教師，主要是50多歲的教師，他們對電腦操作還比較生疏，常常無法獨立操作。還有極個別的教師因家里沒有電腦，無法在家學習。在此狀況下，我校及時開放校園的電腦室供教師學習。

2、年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

透過實施培訓工作，更深刻地理解了我省教育廳實施中小學現代遠程教育工作的重要好處，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經驗，我們有信心有潛力把這項工作做得更好。