范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持詞篇一

男1：六一的鮮花絢麗多彩。

女1：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

男2：伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

女2：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。

合：祝大家節(jié)日快樂(lè)!

男1：看，張張笑臉，蕩起節(jié)日的歡樂(lè)

女1：聽(tīng)，陣陣樂(lè)曲，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆

男2：在這美好的節(jié)日里，我們滿心歡喜

女2：在這美好的節(jié)日里，我們滿懷感激，讓我們滿懷深情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，敬愛(ài)的老師!

男1：瑞安市解放路小學(xué)x年"慶六一"文藝匯演

合：現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束語(yǔ)

男1：今天，我們是學(xué)校的主人

女1：明天，我們是祖國(guó)的棟梁

男2：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊(duì)隊(duì)歌

女2：讓我們擁抱幸福的時(shí)光，共創(chuàng)輝煌的生活!

男1：解放路小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束!再次祝同學(xué)們

合：節(jié)日快樂(lè)! 再見(jiàn)!

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持詞篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好

男 1 ：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映紅了天際

女 1 ：當(dāng)清晨的第一抹晨風(fēng)輕拂著枝頭鮮花

男 2 ：我們看到了六月的朝陽(yáng)

女 2 ：我們感受到了六月的芬芳

男 3 ：六月啊，它是童年的搖籃

女 3 ：六月啊，它是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

合：六月，又是我們?nèi)w少年兒童的節(jié)日

男合：在這快樂(lè)的日了里，我們一起唱歌，我們一起跳舞

女合：在這快樂(lè)的日子里，我們要把祝福送給大家，送給所有的朋友

合：讓我們一起在這里起航，放飛我們的理想，揚(yáng)起快樂(lè)之帆

合：羅都屯小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

女 1 ：首先請(qǐng)欣賞由一、二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《動(dòng)感， 20xx》

2 、瞧，一群可愛(ài)的娃娃蹦蹦跳的來(lái)了，她們要給我們帶來(lái)什么呢?讓我們一起來(lái)欣賞由五六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)娃》吧!下一塊節(jié)目是《大家一起來(lái)》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

3 、來(lái)吧!讓我們一起隨音符跳動(dòng)，來(lái)吧，讓我們一起隨音樂(lè)舞動(dòng)。大家一起來(lái)吧!下面就請(qǐng)欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。下一塊節(jié)目是《不怕不怕》請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

4 、 遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕;遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。三年級(jí)的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。趕緊一起來(lái)欣賞一下吧!下一塊節(jié)目是《泥娃娃》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

5 、軟軟的泥，輕輕的捏一捏，便成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泥娃娃，這里面有我們多少的快樂(lè)和幻想啊，下面就請(qǐng)欣賞由幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《泥娃娃》，下一塊節(jié)目是《共產(chǎn)黨員》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

6 、 我們敬愛(ài)的彭恩通老師真是多才多藝，不僅琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，連我們的國(guó)粹——京劇都唱得字正腔圓，讓我們一起來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)他的《共產(chǎn)黨員》吧，下一塊節(jié)目是《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備

7 、遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?我們應(yīng)該注意些什么呢?如果你不知道，下面的節(jié)目可要仔細(xì)聽(tīng)了。現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞由四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的快板《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，下一塊節(jié)目是《拾豆豆》請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

8 、那一粒粒圓溜溜、黃澄澄的豆豆多像一顆顆黃燦燦的珍珠啊!難怪那些可愛(ài)的小朋友們要拾豆豆了。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《拾豆豆》吧!下一塊節(jié)目是《夏之旅》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

9 、花兒在向我們招手，鳥(niǎo)兒在向我們歡唱，美麗的夏天一步步走來(lái)了，去旅行吧!去感受夏的絢麗。旅途中會(huì)有什么呢?下面就讓我們一起來(lái)欣賞由二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的二重唱《夏之旅》。下一塊節(jié)目是《馬德里不思議》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

10 、三尺講臺(tái)上，老師們身上那種知識(shí)的光芒令我們欽佩，在今天藝術(shù)的舞臺(tái)上，我們的老師同樣令我們折服，不信請(qǐng)看由劉彗玲老師為我們帶來(lái)的舞蹈《馬德里不思議》，下一塊節(jié)目是《福娃送福》請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

11 、貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這 5 個(gè)名字是我們最熟悉的了，他們是 20xx北京奧運(yùn)會(huì) 的吉祥物啊!現(xiàn)在這五個(gè)福娃娃向我們走來(lái)了，來(lái)給我們送福來(lái)了。讓我們一起來(lái)欣賞《福娃送福》這個(gè)相聲吧!下一塊節(jié)目是《多唻咪》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

12 、多唻咪、多唻咪，好奇怪的名字啊!它到底指的是什么呢?讓我們一起在幼兒園小朋友的舞蹈《多唻咪》中一探究竟吧!下一塊節(jié)目是《中國(guó)，挺住》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

13 、男：今天是我們?nèi)w少先隊(duì)員的節(jié)日

女：今天也是我們?nèi)珖?guó)少年兒童的節(jié)日

男：今天，我們?cè)诖诵腋５臍g度節(jié)日

女：今天，我們又不由得想起另外一個(gè)名字

合：汶川

男：汶川的小朋們正經(jīng)受著磨難

女：可汶川的小朋友啊，你們并不孤單

合：我們與你們同在，我們?yōu)槟銈兤砀?/p>

屏心聆聽(tīng)我們心底的聲音吧!《中國(guó)，挺住》《為災(zāi)難民祈福》。下一塊節(jié)目是《怎么叫》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

男：今天是我們?nèi)w少先隊(duì)員的節(jié)日

女：今天也是我們?nèi)珖?guó)少年兒童的節(jié)日

男：今天，我們?cè)诖诵腋５臍g度節(jié)日

女：今天，我們又不由得想起另外一個(gè)名字

合：汶川

男：汶川的小朋們正經(jīng)受著磨難

女：可汶川的小朋友啊，你們并不孤單

合：我們與你們同在，我們?yōu)槟銈兤砀?/p>

屏心聆聽(tīng)我們心底的聲音吧!《中國(guó)，挺住》《為災(zāi)難民祈福》。下一塊節(jié)目是《怎么叫》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

14 、 怎么叫?怎么叫呢?讓我們一起在幼兒園小朋友的舞蹈《怎么叫》中弄清心底的謎團(tuán)吧!下一塊節(jié)目是《兒童安全十注意》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

15 、 不論什么時(shí)候，安全永遠(yuǎn)是放在第一位的，安全方面的知識(shí)你懂得多少呢?如果不知道，不要著急，四年級(jí)的同學(xué)會(huì)向我們一一道來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)一下《兒童安全十注意》!下一塊節(jié)目是幼兒園小朋友的《自由飛翔》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備

16 、我們都會(huì)夢(mèng)想，夢(mèng)想得到一雙翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔，連小朋友們都是如此，下面請(qǐng)欣賞由幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的合唱《自由飛翔》，下一塊節(jié)目是《家鄉(xiāng)》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

17 、提起家鄉(xiāng)，我們總會(huì)有許多話語(yǔ)，我們總會(huì)產(chǎn)生許多感慨。家鄉(xiāng)啊，是那樣的牽掛我們的心。讓我們一起在《家鄉(xiāng)》這首歌中細(xì)細(xì)品味。下一塊節(jié)目是一年級(jí)同學(xué)的《自由飛翔》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

18 、看來(lái)啊，自由飛翔是許多小朋友的夢(mèng)想，這不剛聽(tīng)完幼兒園小朋友的那首歌，現(xiàn)在一年級(jí)的小同學(xué)也要上來(lái)高歌《自由飛翔》，讓我們仔細(xì)去聽(tīng)一下吧!下一塊節(jié)目是《 honey. 》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

結(jié)束：

合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年

男 1 ：是啊，童年是一首歌，跳躍著美妙的音符

女 1 ：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

男 2 ：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。

女 2 ：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

男 3 ：我們的童年因?yàn)橛辛怂囆g(shù)而更顯迷人

女 3 ：我們的童年因?yàn)橛辛藲g樂(lè)而更顯美好

男合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓!

女合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

合：在歡快的歌聲中，我們共同度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻，愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力，把羅都屯小學(xué)辦得更好!祝愿羅都屯小學(xué)的明天更加美好!

男合：羅都屯小學(xué)慶 “ 六一 “ 暨第三屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們身體健康，萬(wàn)事如意!

女合：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持詞篇三

余：紛紛紅紫已成塵

龔：布谷聲中夏令新

黃:小荷才露尖尖角

李:早有蜻蜓立上頭

常:殘?jiān)剖障氖?/p>

鄧:新雨帶秋嵐

常:這里是201#年度木子藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人_____

鄧:我是_______________

余、李、龔、黃:我是_______________

合：歡迎大家的到來(lái)！

常:我謹(jǐn)代表木子藝術(shù)對(duì)多年來(lái)信任、支持和關(guān)注木子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)以及各界友人表示衷心的感謝！

鄧:對(duì)給予本次文藝匯演極大幫助的石門(mén)河景區(qū)游客中心表示誠(chéng)摯的謝意！

余:對(duì)本次參加匯演的小朋友們說(shuō)聲謝謝！

龔:對(duì)為本次匯演默默在幕后付出的老師們說(shuō)一聲：您辛苦了！

余:凡有所學(xué)，皆成性格，年少時(shí)種下一個(gè)夢(mèng)想，你將收獲一種人生；

龔:凡有所學(xué)，皆成氣質(zhì)，年少時(shí)懂得堅(jiān)持奮進(jìn)，你將成就一種輝煌。

黃:時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，201#年暑假培訓(xùn)已然結(jié)束

李:時(shí)間老人鶴顏童發(fā)，為我們送來(lái)今日的歡聚

常:那么，就讓我們回顧昨天，展望明天，歡聚今天

鄧:首先，請(qǐng)欣賞舞蹈表演一班帶來(lái)的二級(jí)有氧舞蹈，讓我們伴隨著他們動(dòng)感的旋律，青春的氣息載歌載舞。

常：課堂是教學(xué)的重要組成部分，它不僅屬于學(xué)生和老師，也屬于家長(zhǎng)和關(guān)注我們課堂的各界人士

鄧:今天，我們把課堂搬上舞臺(tái)，讓您親眼來(lái)看看我們的努力，見(jiàn)證老師、學(xué)生辛勤的汗水，首先，有請(qǐng)全體舞蹈學(xué)員進(jìn)行形體展示。

黃:看形體，看到的是老師辛勞的付出和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練

余:接下來(lái)，讓我們?cè)僖黄饋?lái)看看拉丁基本展示，掌聲有請(qǐng)舞蹈表演班一班、

二班的同學(xué)

鄧:每一次課老師都精心準(zhǔn)備，每一節(jié)課同學(xué)們都刻苦練習(xí)

常：是老師們的孜孜不倦和同學(xué)們的不畏困苦，才取得了今天這樣好的效果，同時(shí)，這也離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的積極配合。

黃:也正是多方的努力與配合才成就了今天的木子藝術(shù)

李:我們竭盡所能，傾盡全力做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)得起孩子的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)的信任。

常:下面我宣布：木子藝術(shù)201#年度文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

鄧:有一群人如火一般熱烈，似鋼一般堅(jiān)強(qiáng)，他們便是木子藝術(shù)跆拳道特技班的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)他們

黃:山鄉(xiāng)春來(lái)早

余:擺手女兒家，有請(qǐng)舞蹈表演一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈擺手女兒家

常:鄧?yán)蠋煟闩律邌幔?/p>

鄧:特別怕

常:可是你試想一下，如果，根據(jù)蛇來(lái)排一種舞蹈，你覺(jué)得會(huì)怎么樣呢？

鄧:還可以這樣啊，那肯定另有一番景象啊，那就掌聲有請(qǐng)舞蹈表演二班的同學(xué)為我們帶來(lái)蛇舞吧！

龔:你長(zhǎng)大了想成為什么樣的人呢？

黃:我想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)

龔:那你現(xiàn)在就是一名想當(dāng)兵的娃娃，簡(jiǎn)稱并娃娃啰

黃:兵娃娃，你看，那邊舞蹈提高班的那群兵娃娃來(lái)了啊!

常：作為一名鋼琴老師，今天來(lái)到這樣一個(gè)熱鬧而又歡樂(lè)的舞臺(tái)上，我情不自禁的要為您推薦幾首好聽(tīng)的鋼琴曲，他們分別是李雪兒的《扎紅頭繩》和《初雪》，易榕陽(yáng)的《天空之城》和《四小天鵝舞曲》，掌聲有請(qǐng)！

常:云戀山巒花戀影

鄧:我也想到了一句，暗香浮動(dòng)月黃昏，雖然，我們兩讀的詩(shī)沒(méi)有任何關(guān)

聯(lián)，但是，卻把接下來(lái)的節(jié)目名稱提出來(lái)了——浮花戀影

常：掌聲有請(qǐng)

鄧:它被稱為愛(ài)情之舞，步伐曼妙，舞姿迷人，它是性感與熱情的結(jié)合，他有拉丁舞靈魂之稱，接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這種爛漫、纏綿、柔媚的雙人倫巴

常:我想問(wèn)你小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是什么？

鄧:我最喜歡《波斯貓》

常:今天，我們的舞臺(tái)上也來(lái)了一群可愛(ài)的波斯貓，那就讓我們以熱烈的掌聲歡迎舞蹈基礎(chǔ)班的同學(xué)為我們帶來(lái)波斯貓

常:細(xì)雨霏霏，竹林搖曳，婀娜多姿，那一片雨竹林如夢(mèng)如幻，令人無(wú)限神往，今天我們把這一片夢(mèng)幻般的雨竹林也搬上了舞臺(tái)，讓我們一起來(lái)為之陶醉。

鄧:記得王維有一句詩(shī)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，剛剛我們看了雨竹林，接下來(lái)我們就要聽(tīng)聽(tīng)悠悠琴聲了。讓我們以熱烈的掌聲歡迎常老師為我們帶來(lái)《塔蘭泰拉舞曲》大家掌聲有請(qǐng)。

鄧:木子藝術(shù)在剛剛過(guò)去的201#年度培訓(xùn)期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學(xué)員

黃:他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，從不遲到或者早退，并且，他們?cè)诒敬慰荚囍腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

李:他們聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)

常:每一位同學(xué)都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱运麄優(yōu)槟繕?biāo)，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度帶到以后的任何學(xué)習(xí)中。下面由我宣讀在暑期培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的學(xué)員名單

鄧：下面讓我們有請(qǐng)李老師為他們頒獎(jiǎng)

鄧:有這樣一群可愛(ài)的孩子，他們?cè)趨⒓印拔覑?ài)我家”的活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，今天他們也來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們以舞蹈來(lái)回饋曾幫助過(guò)他們的老師和曾經(jīng)努力的時(shí)光，他們以舞蹈來(lái)獻(xiàn)禮今宵

余:我們是祖國(guó)的花朵，我們?cè)谟曷兜淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)

龔:今天朵朵花兒，迎風(fēng)綻放，艷陽(yáng)下，花兒朵朵，掌聲有請(qǐng)?zhí)岣甙?/p>

常:鄧?yán)蠋煟医o你出個(gè)謎語(yǔ)吧，頭尖，皮厚，腹中空

鄧:這可難不倒我，你出的這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是竹筍

常:答對(duì)了，這也是待會(huì)要上臺(tái)表演的舞蹈

鄧:接下來(lái)，就有請(qǐng)表演二班帶來(lái)舞蹈筍兒尖尖

常:前面的拉丁基本步展示還沒(méi)有看夠吧，那就讓表演一班為我們帶來(lái)的拉丁舞——葬心

余:小小英雄出少年，少年壯志不言愁

李:下面請(qǐng)欣賞，跆拳道初級(jí)班少年英豪的表演

鄧:有些東西總是讓人留戀，有些東西總是讓人回味，讓我們?cè)龠M(jìn)雨竹林，探一探那別樣的風(fēng)采

常：有一種舞蹈它時(shí)尚，它優(yōu)美，它動(dòng)感，它爆發(fā)力強(qiáng)，它以全身的活力給人帶來(lái)熱情澎湃的感覺(jué)，今天，我們這里也有一群朝氣蓬勃的孩子，他們?yōu)槲覀儙?lái)街舞表演，掌聲有請(qǐng)

黃:有那么一首歌充滿了童真，旋律熟悉

龔：有那么一段舞，歡快明朗，動(dòng)作可愛(ài)

黃:那么，接下來(lái)，就讓我們聽(tīng)著這熟悉的旋律，欣賞那可愛(ài)的動(dòng)作

龔:掌聲有請(qǐng)基礎(chǔ)班的同學(xué)們帶來(lái)咚巴拉

鄧:世界的演奏家帕格尼尼，五歲的時(shí)候便會(huì)拉小提琴，成為名副其實(shí)的小提琴家，無(wú)獨(dú)有偶，我們的舞臺(tái)上也有幾位小演奏家，他們分別是劉金財(cái)，毛梓歌，龍金金，黃蓉，他們帶來(lái)的曲目分別是《五月里》

《五月》《小夜曲》和《愛(ài)的羅曼斯》，掌聲歡迎他們。

余:世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶

李:媽媽的愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)

余:今天，作文班的同學(xué)們用他們的方式來(lái)表達(dá)媽媽的愛(ài)，掌聲歡迎

鄧:看了雙人的倫巴，接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞單人恰恰，讓我們用熱烈的掌聲歡迎提高班為我們表演

常:今天的舞臺(tái)真是絢麗多姿，節(jié)目精彩紛呈，我們驚嘆于老師巧妙的構(gòu)思，同學(xué)們出色的表演，接下來(lái)這個(gè)節(jié)目還要讓我們?cè)袤@嘆一回，請(qǐng)欣賞表演班的舞蹈——擺手女兒家

李:我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)你了解嗎？

余:我知道，最的是太極，而且，我也最喜歡太極了；

李:那你今天可算來(lái)著了，接下來(lái)，由跆拳道的黃教練為我們帶來(lái)

太極八章，你可要好好看啊！

常:時(shí)間總是那么匆匆，讓人來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)

鄧:難說(shuō)再見(jiàn)，相聚的時(shí)刻總是那么短暫

余:歌聲已經(jīng)逝去，但是，我們已經(jīng)永遠(yuǎn)銘記

李:舞蹈已經(jīng)結(jié)束，但是，我們?cè)?jīng)歡快的踏歌起舞，記憶美好

黃:今宵匆匆，讓我們珍重離別

龔:今宵匆匆，讓我們攜手祝福

常:今宵匆匆，讓我們相約下一次相聚

鄧:今宵匆匆，讓我們相約來(lái)年！