作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

會跳舞的葉子音樂教案小班 會跳舞的小葉子教案篇一

中午帶小朋友在操場散步的時候，有小朋友說好多樹葉都掉在地上了，還有小朋友說：“看上面又有樹葉掉下來了?！?/p>

1.理解歌曲內容，感受歌曲的優美旋律。

2.學唱歌曲《會跳舞的葉子》。

3.幼兒愿意大膽表現自己，樂于用肢體動作表現樹葉隨風飛舞的姿態，體驗與同伴飛舞的快樂。

理解歌曲內容，感受歌曲的優美旋律。（重點）

幼兒愿意大膽表現自己，樂于用肢體動作表現樹葉隨風飛舞的姿態，體驗與同伴飛舞的快樂。（難點）

圖片、視頻、歌曲 cd、樹葉、樹葉條若干

1.小朋友，你們知道嗎，今天風姐姐在她家里開了一場音樂舞會，為了這場音樂舞會風姐姐準備了一首非常好聽的音樂，你們想聽一聽嗎？

2.那我們一起來聽一聽吧。老師相信我們中班的小朋友能夠做到用耳朵認真的傾聽對吧，你們能做到嗎？聽完的時候請你舉手告訴我你聽見了什么，看見了什么。教師播放音樂視頻，幼兒安靜的傾聽音樂，感受歌曲旋律的優美。

3.你聽見了什么？看見了什么？

4.教師展示圖片，小結。

1.小朋友們，你們知道嗎，其實綠色的葉子是在和風姐姐一起做游戲呢。我們再看一遍，請你們來猜一猜他們在做什么游戲。教師播放音樂視頻請小朋友仔細觀察。

2.你們猜出來了嗎？

3.觀察圖片，看葉子在干什么？

哦，原來是風姐姐來的時候綠色的葉子在跳舞，你從哪里看出來，他們是在跳舞了？ 哦，從他們的四肢，從他們的五官都可以看出來。

4.那你們想不想和他們一起來跳舞呢？

1.你們剛才看了葉子在跳舞，如果你是一片樹葉，你會怎么在空中舞蹈？有哪位小朋友想模仿一下葉子跳舞的樣子呀？

2.小朋友跳得真好。教師引導幼兒想象小樹葉隨風飛舞的動作，鼓勵幼兒大膽表現。

1.你們想不想像小樹葉一樣，在美麗的秋天里跳舞?。磕乾F在，小朋友就把自己想

象成樹葉寶寶，跟著音樂，一起跳舞吧！

2.請個別幼兒上前展示。

3.大家一起來跳舞吧。

四、活動延伸，到戶外尋找樹葉與樹葉一起跳舞

1.小朋友們，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風跳舞去吧！ 2.幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動室。

優點：首先以音激趣。伴隨著歡樂的音樂旋律，讓孩子們在音樂的感染下，融入到樹葉的.角色中，自由創造出不同的舞姿，我及時捕捉并呈現給孩子，這樣大大激發孩子們參與到活動的熱情。 其次幼兒為先?；顒又校易尯⒆映蔀榛顒拥闹魅?，孩子們從聽、唱，再到表演，他們都是在自愿參加的快樂氛圍中，發揮想象， 按自己的理解去大膽地表現。

不足：出示葉子飄舞的圖片太少。對音樂活動的定位不是很準確，到底是歌唱活動還是音樂欣賞！

整改措施：設計活動前先找好定位，在來設計活動形式。

會跳舞的葉子音樂教案小班 會跳舞的小葉子教案篇二

1、感受樂曲中三拍子的節奏。

2、用正確的節奏歌唱。

3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

錄音機、鋼琴。

一、談話法

1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？

2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。

三、學唱新歌

1、發聲練習1=c——f1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。

樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈。

2、節奏訓練x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節奏。

（2）按節奏學說歌詞x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。

（3）學唱新歌

（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，兩組一起配合歌曲進行。

（5）幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。

1、會唱歌曲。

2、能隨音樂節奏做動作。

觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。

1、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節奏特點。

2、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參與音樂活動的樂趣。

1、打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。

2音樂磁帶、錄音機。

3、圖譜一幅、三、活動過程：

1、復習歌曲《聽》，初步感受3拍子樂曲的旋律。

2、熟悉音樂《會跳舞的葉子》，進一步感知3拍子樂曲的旋律。

（1）傾聽音樂《會跳舞的葉子》，引導幼兒說出自己的感受。

（2）嘗試用身體動作感知音樂。

3、出示圖譜，引導幼兒觀察探索并表現3拍子的節奏特點。

（1）觀察圖譜，提問："你發現了什么"（2）引導幼兒看圖譜拍出節奏，重點指導休止符。

《會跳舞的葉子》是一節大班美術教育活動。對于大班的課程，開始上課時自己是有些膽怯的。一是本次從來沒有教過大班，對大班的課程體系，幼兒的發展水平不是太了解。二是作為一名剛參加工作沒多久的老師來說，從來沒有參加過比賽、優質課，心里有些底氣不足。但是，每一次機會都很難得，既然沒有，既然膽怯，何不就抓住機會試一試呢，做好自己，關注過程，只負責將過程走好，結果暫不考慮。

就這樣，經過一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內部的教案。教案雖然有了，但是在實際上課的時候還會發現各種各樣意想不到的問題。第一次上課時由于時間倉促之前沒有試課，課后河師大的王老師及與會老師給我提了很多建議，自己再一點一點推敲試想上課時可能會出現的各種問題再想出與之相應的解決辦法。第二次上課，孩子的畫畫效果不錯，但是在課堂的組織和管理還有教學技巧上暴露出了一些問題。

于是，開始逐字逐句地斟酌上課時要說得每一個字，每一句話。聽課的姐姐們也給我提出了想法和建議。在綜合了建議之后，我又一次修改自己的教案，最終形成了最后的文字。園里的很多老師都給了我很多鼓勵和幫助，賈老師還把自己的經驗也告訴了我，就是把自己上課時要說的每一句話都寫下來然后背下來，上課的時候按照流程，做足準備。

臺上一分鐘，臺下十年功。每一次的成功背后都滲透著無數的汗水，每一個光鮮亮麗的背后都有著不為人知的默默努力。蝴蝶破繭而出，背后是掙扎，是付出，是努力，付出和汗水從不欺人。

如果這節課，再讓我上一次，我依然覺得還有地方能夠做得更好。也許，就是這樣上課、反思、再上課、再反思，能夠得到更多屬于自己的經驗，這也正好驗證了那句“教學有法，但無定法，貴在得法?！?/p>

所以，在以后的教學活動中，我要更加注重反思，不只是反思自己，還要反思過程，反思活動結果，反思孩子。反思，讓進步更多。

會跳舞的葉子音樂教案小班 會跳舞的小葉子教案篇三

1感受樂曲中3拍子的強弱的節奏型。

2學習歌唱并想象表現會跳舞的葉子。

音樂《會跳舞的葉子》。

圖：葉子

1、用身體的各個部位感受三拍子節奏。

——小朋友們好！請看看老師手上拿的是什么呢？

——請小朋友欣賞音樂是什么樣的？（播放音樂）

——誰會用拍手打這個節奏呢？

——請小朋友跟著老師一起傾聽音樂的數節拍。

1 2 3 1 2 3

v v v v v v

——小朋友跟著老師一起數節拍(3遍)

——小朋友學會了打3拍子嗎？

2、跟著音樂唱唱跳跳。（音樂游戲律動）

——學唱歌曲：《會跳舞的葉子》，請幼兒與教師跟著琴聲伴奏一句一句的清唱。（3遍）

——請小朋友和老師一起跟著琴聲伴奏一句一句的清唱歌曲。（3遍）

——請小朋友和老師一起變成葉子，唱唱跳跳吧?。?遍）

3、將幼兒分組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律左右搖擺的動作，一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，最后一起配合歌曲進行。（4遍）

4、活動結束：讓幼兒想象《會跳舞的葉子》是怎么樣的？

請幼兒發揮自己的大腦邊唱歌邊即興創作動作。

會跳舞的葉子音樂教案小班 會跳舞的小葉子教案篇四

活動目標：

1、感受樂曲中三拍子的節奏。

2、用正確的節奏歌唱。

活動準備：錄音機、鋼琴。

活動過程：

一、談話法

1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？

2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。

三、學唱新歌

1、發聲練習1=c--f1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。

樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈。

2、節奏訓練x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節奏。

（2）按節奏學說歌詞x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。

（3）學唱新歌

（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，兩組一起配合歌曲進行。

（5）幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。

活動評價：

1、會唱歌曲。

2、能隨音樂節奏做動作。

活動延伸：

觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。

一、活動目標：

1、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節奏特點。

2、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參與音樂活動的樂趣。

二、活動準備：

1、打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。

2音樂磁帶、錄音機。

3、圖譜一幅、三、活動過程：

1、復習歌曲《聽》，初步感受3拍子樂曲的旋律。

2、熟悉音樂《會跳舞的葉子》，進一步感知3拍子樂曲的旋律。

（1）傾聽音樂《會跳舞的葉子》，引導幼兒說出自己的感受。

（2）嘗試用身體動作感知音樂。

3、出示圖譜，引導幼兒觀察探索并表現3拍子的節奏特點。

（1）觀察圖譜，提問："你發現了什么"（2）引導幼兒看圖譜拍出節奏，重點指導休止符。

會跳舞的葉子音樂教案小班 會跳舞的小葉子教案篇五

【活動目標】

1、感受樂曲中三拍子的節奏。

2、用正確的節奏歌唱。

【活動準備】錄音機、鋼琴。

【活動過程】

一、談話法。

1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什么？

2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二、欣賞法。今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。

三、學唱新歌。

1、發聲練習1=c——f1

3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。

2、節奏訓練

x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節奏。

（2）按節奏學說歌詞

x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕

x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。

（3）學唱新歌

（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，兩組一起配合歌曲進行。

（5）幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。

活動評價：

1、會唱歌曲。

2、能隨音樂節奏做動作。

活動延伸：觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。