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《草房子》有感400字篇一

在這五位少年中，桑桑和細馬是最令我難忘的。

桑桑，一位頑皮可愛，有正義感的孩子。記得有一次，桑桑得了一種大脖子病，桑桑的爸爸桑喬為了給桑桑看病，每天東奔西跑的看醫生。面對醫生的治療，桑桑總是一聲不吭，即使有時候會疼，桑桑也從來不說一句疼，只是默默地忍受。從這里，我可以看出桑桑是一個堅強的孩子。

堅強、樂于助人、有正義感等這些品行，是我們要向桑桑學習的。

雖然桑桑的堅強引得無數人的關注，但是，要說是男子漢的，還要數細馬。

細馬是邱二爺領養的孩子，邱二爺把細馬領回家就是要他繼承家產。細馬是個厭惡學習的孩子，由于他的語言與當地不同，不禁鬧出了不少笑話。邱二爺和邱二媽拿細馬不上學沒辦法，于是讓他去放羊。他在歡樂的田野生活著。細馬從原來開心的牧羊生活到后來公然上校門口去挑釁，從而，我發現了一個厭惡學習生活卻想融入集體的心。最后，邱二爺的家被水災沖毀，而邱二爺又得了絕癥而去世。這時全家的希望都寄托在細馬身上。細馬以為“媽媽”造紅磚房為目標，最后實現愿望，成了家中的頂梁柱。

《草房子》中雖然沒有太多的好詞好句，但貨真價實的事件卻打動了我，我要向桑桑和細馬學習。

《草房子》有感400字篇二

在這次的文學之旅中，最驚喜的就是發現了這一本《草房子》。

在作者曹文軒細膩的文筆下，一個活潑、天真、聰明又有一點點調皮的少年——桑桑走了出來。我從他那水汪汪的大眼睛中，仿佛看到了作者童年的影子。

桑桑的童年跟我們差不多，同樣的吃喝玩鬧。可又是不一樣的吃喝玩鬧！他可以赤著上半身，在綠茵茵的草地上，自由地奔跑；在小溪里，摸幾條大鯽魚；在小池塘中，抓幾條晶瑩剔透的小蝦。他可以在假期里去走遍附近的山丘小溪，與小伙伴們一起玩泥巴大戰；他可以在每一天的時光中嘻嘻哈哈的活出不一樣的風光，與草房子中的小伙伴們去創造一個美好的校園生活，從打鬧中找到真正的友誼。

這一切，我們可以嗎？

如果你認為可以的話，那你還沒那么了解草房子。我們不能像桑桑一樣在小河里游泳，不然會被父母拖回家挨罵；我們不能像桑桑一樣，與小伙伴們去玩一場快樂的泥巴比賽，因為會被父母逼回家，“鎖”到了小小的書桌上；而在學校中，我們可能因為與別人的一點小事情，吵上好幾天。不過我們同樣也擁有一個無憂無慮的童年，在父母的細心呵護下，在老師們的諄諄教導中，在與同學們的嬉戲打鬧里，慢慢長大······

桑桑，他的童年是色彩繽紛的，就如一瓶陳年老酒，在時間的熏陶下變得更美好、更讓人沉醉······

《草房子》有感400字篇三

翻開《草房子》，感覺就如踏進另一個世界，曹文軒叔叔用他純美的語言，為我們展現了一幅如詩如畫的場景和一群活潑可愛的孩子們，讓我沉浸其中，廢寢忘食，讀罷仍意猶未盡。

《草房子》描寫了一群在油麻地生活的人們。有可愛頑皮的桑桑，殘疾自尊的陸鶴，恬靜柔和的紙月，堅韌頑強的杜小康……他們每一個身上都有閃光點值得我們去學習。

我覺得最可愛的是桑桑，他時常會做出一些出人意料的古怪的行為。他想到自己有好住處，鴿子卻沒有，于是將家中的碗柜改造，掛在墻上做鴿子籠；他看到漁船在河上用網打漁，就用剪刀將蚊帳改制一張網，快樂地到河里打漁去了。他想冰棍被棉套捂著反而不融化，于是大伏天，將母親晾曬的棉衣穿上并走起圓場來出風頭。我腦子里有時也會有一些奇思妙想，我覺得要是能付諸行動一定很快樂。

我最喜歡的人是紙月。她不僅寫得一手好字，還會背許多古詩；她成績優秀，卻沒有一點傲氣；她乖巧、懂事，處處想著別讓大人操心。她是同學心里的好榜樣，是大人眼里的好孩子。在讀紙月的時候，我默默在心里將自己和她作比較，她是個值得我學習的人。

我還喜歡這本書描寫的景色：正在冬季里，石板小道兩邊，無論是楓樹、白楊還是銀杏，都赤條條的。風并不大，但林子還是呼呼地響著，渲染著冬季的蕭條……多美的景色啊！

我愛看這本書，看了一遍又一遍。