人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
怎么在課堂上演講好一點 怎樣上好演講課篇一
別把兩只手一直插在口袋里，這會讓你看起來很不專業(yè)。一只手放在口袋里是沒有問題的，但要注意，你的口袋里沒有能叮當作響的硬幣或鑰匙之類的東西，他們會分散聽眾的注意力;
不要在空中揮舞教桿，你會看起來像一個佩著劍要去斬殺大龍的野蠻騎士。用教桿直接指向所指，然后就放下，否則，聽眾們將被你的“劍”所吸引，而不是你;
不要一直靠在講臺上。聽眾們會開始猜測你什么時候會掉下去;
面對觀眾講話，而不是對著你的教具，如活動掛圖或者投影。當然，也不要站在教具和觀眾之間;
發(fā)音清晰，聲音洪亮，保證所有人都能夠聽到。語調(diào)要有變化，用這些語調(diào)的變化強調(diào)出你的主要觀點;
演講的一個缺點就是聽眾看不到標點，而這會引起誤解。避免這個問題的一個有效方法就是在應該有標點的地方做適當?shù)耐ｎD;
字幕片或幻燈片的背景色最好選擇彩色的，因為亮白色很容易讓眼睛疲勞。這會讓觀眾很快疲倦。如果你的字幕片或幻燈片的背景都是純色的，那就把一個空白的黃色片子蒙在封面上。就幻燈片而言，可以用橡皮圈把彩色的玻璃紙固定在放映機的鏡頭上;
盡快記住每一個參加者的名字。根據(jù)你想營造的不同氣氛，用他們的姓或先生、女士、小姐等稱呼大家;
告訴大家你希望對方如何稱呼自己;
認真聽取評論和觀點。采用橫向思維技巧(將收到的評論等添加到自己的思想中，而不是忽視它們)，聽眾會覺得自己的思想、評論和觀點是有價值的;
可以在屋子里邊走邊講。這種運動會在客觀上減少和聽眾間的距離;
演講開始時，可以先列出你的演講的目標，讓聽眾明白你的演講是如何符合這個目標的。再對自己和聽眾有可能產(chǎn)生疑慮的一些點進行討論。應該讓聽眾對你建立正確的期望，并且告訴大家為了達到這樣的目標你要做些什么;
采用不同的技巧，如講義、討論、辯論、短片、幻燈片、朗讀等等;
在聽眾到來之前做好演講的準備，并且最后一個離開;
為你的演講準備一個備用方式，以備目前的方法出問題。你應該對自己準備的材料有充分信心，所以，是觀眾的興趣和關注決定了演講的形式，而不是演講目錄。可以將個人的背景、經(jīng)歷，以及知識融入演講的主題中。
需要在講義幻燈片上書寫時，應遵循每頁不超過7行且每行不超過7字的原則(77準則)。應用鮮亮顯著的顏色，圖文并茂;
根據(jù)演講安排的時間，考慮下自己的演講安排多長。人在一天中不同時間段的狀態(tài)是不同的。在培訓法則中午飯后的時間應該安排在花園中活動，因為這個時間的聽眾會更想要一個午睡，而不是聽一個演講;
很多人都發(fā)現(xiàn)，實際演講時所用時間比之前自己在腦海中演練時長出25%。使用幻燈片或其他輔助手段會增加時長——稍微提前一點結束比延長時間要好。
我對于做好演講的一些關鍵點的思考:
開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發(fā)興趣。
站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。
需要觀察聽眾對你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力。
語音和語調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。
和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。
手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內(nèi)容的配合。
演講用的ppt盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要ppt。
怎么在課堂上演講好一點 怎樣上好演講課篇二
1.《演講與口才》
這本雜志是伴隨著我學生時代成長，購買時間最長的一本書，書中會有一些演講或口才方面的建議和案例，還有一些口才方面機智的事情，較為有趣，是我每月必買的雜志之一。
2.讀書
如果你是想要“腹有詩書氣自華”的口才，那么這將是一個長期而緩慢的過程，讀書時必不可少的。我記得小學的時候，除了當時流行的漫畫書什么《老夫子》《哆啦a夢》以外，我的零花錢大都買了世界名著......(聽起來好像很嚇人!)類似于《包法利夫人》《簡愛》之類的一般書店都有的書，之后讀書的習慣一直延續(xù)在初中，高中，大學(不過大學后期有些荒廢讀書了，嘆!).......
3.古詩詞
我覺得古詩詞的背誦與理解讓我在之后的學習生涯中收益匪淺，雖然不能出口成章七步成詩，但是不時可以引經(jīng)據(jù)典，也成為講話的一個亮點了。
4.歷史和時事政治
如果說你的口才是一個技能，那么歷史和時事政治就是他的血肉，沒有內(nèi)容的談話就算說的天花亂墜那也會讓人覺得信口開河，所以這個“歷史和時事政治”只是一個方面，盡可能讓你的談話有血有肉，再加上修辭上的一個技巧，你的口才怎么會不好?
怎么在課堂上演講好一點 怎樣上好演講課篇三
1. 準備更多的材料。
許多演講培訓老師會教你演講之前要準備好主題相關材料，那就是你知道自己要講什么。這對留學生來說更為重要，因為通過大量的材料搜索，你不但增強技術性知識，而且也增加你詞匯量。當你在做完演講被提問問題時，這些詞匯量就用上派場了。
即使你多少有點拖延癥，還是提前幾天做好演講準備。無論你有多聰明，如果你準備不充分，也沒有清晰的演講大綱，你的演講也會顯得你毫無能力。
2. 放慢語速。
甚至母語是英語的同學在演講時也會犯這樣一個錯誤，那就是語速很快。也有可能他們想盡快結束演講。對母語不是英語的中國學生來說，演講時語速太快會讓聽眾更加不明白你所說的內(nèi)容。
要對自己有信心，演講時語速放慢，確認每個人都能明白然后跟著你的思路走。在重點時你也不妨重復說明，讓聽眾知道你演講的重點。
3. 利用圖標。
圖標形式比語言更加清晰得多。如果你不想一味地說，那么你就好好利用圖標。
4. 要求重復問題。
大多演講結束后都會有問答環(huán)節(jié)。如果教授提出的問題是你聽不懂的，你可以要求他重復問題，甚至用你自己的話問教授是不是你理解的意思。如果你在問答環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色的話，教授會給你加分。
