總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

期末德育工作總結美篇篇一

開學伊始，正教處組織全體學生系統學習了學校各項規章制度，使得學生從思想上對自己有個嚴格的要求，在日常的學習生活中，運用榜樣激勵法對學生進行鼓勵，每周評選出班級學生上光榮榜，加分，對多次違紀的學生扣分上榜，這樣嚴懲嚴明，大大激發了學生的上進心。例如___同學，過去在經常與同學發生矛盾，不服從老師的管理，成為管理中的希望生，開學初，對他進行了耐心的教育，并寫下了保證書，這樣一來，他對自己過去的錯誤不僅有了認識，更重要的是從行動上有了改進，本學期雖出現了違紀現象，但是沒有發生和老師頂撞的現象，可見對學生良好習慣的養成教育，要從身邊的小事抓起，從細微處入手。

如今的學生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關照的優越條件下生活，養成了什么都是應該的，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學間缺少關心和幫助，比如在交愛心基金時有的不踴躍，讓我著急，我在班級講了《老牛的故事》，同時應用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發學生奉獻一分愛心，就是為自己積累一分財富。事后這些同學找到我，送上了自己的愛心，我表揚了他們，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則，利用周六周日期間布置學生參加家務勞動和社會公益勞動，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

孩子的成長除了學校正規教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區，他們很著急，所以我在工作中，經常與家庭溝通交流教育的話題，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我，主動尋求教育方法，這樣一來，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師，增加了一分關愛。

期末德育工作總結美篇篇二

本學期，在上級領導的關注、指導下，我校全體領導、老師以&“關注每一個孩子、關注孩子的每一個方面、關注孩子的終身發展”辦學理念為出發點，下大力度抓實學生的文明行為習慣養成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現把本學期我校的德育工作總結如下：

1．加強班主任隊伍建設

學校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經驗，力求打造一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍。

2。開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

（1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《兵山教育之窗》發表。

（2）我校的《規則教育》課題研究，在每周一國旗下講話時對全本學生進行規則教育，本學期整理了一本規則教育教材。

3．強化學科德育滲透

所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透，滲透的內容貼近學生生活實際，針對性強，避免了內容空泛。本學期所有任課教師根據自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。

4．落實好問題首問制

（1）學校要求全校教師無論在什么場合、地點都有義務對學生進行教育，制止學生的不良行為，當發現學生出現問題時，要在第一時間內處理或者上報，并認真做好學生問題首問制記錄。

（2）全校教師與問題生結成一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并做好問題生個案輔導記錄。

（3）學校與每位教師簽定了問題首問制責任狀，實行問題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進行了表彰和獎勵。

1．加強家庭教育和社會教育。

及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、環保局、派出所、社區聯系，定期請有關人員到校對學生進行環保、安全、法制教育。

2．進行&“三結合”形式的校內檢查。

即采取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進行，本學期以上三種檢查分別進行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處于迎檢狀態，大大調動了班級間互相學習的積極性，

3．明確校規校紀

開學初通過國旗下講話、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規和值周細則，使學生逐步實現&“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做。

4．搞好規則教育

利用每周一的升旗及班會時間，學校組織全校同學學習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，本學期我校共進行規則教育十六次，讓學生有了提高自己的好方法。

5．繼續實行教師值周制度、監督員上崗制度

南北兩個樓各安排4名值周教師和22名監督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統一的規定，值周工作每周一進行總結，頒發流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍，本學期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動紅旗共280面。同時政教領導每周對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查三次，并及時進行總結。各班級獲流動紅旗數量及政教領導檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

6．開展衛生保健工作。

（1）我校本學期共進行了三次衛生講座，出了四期衛生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由王蘭芳教師精選衛生方面的內容進行授課。

（2）10月21日課間操時間，大隊輔導員劉佳玉老師組織全體班主任老師糾正了全校學生的敬隊禮姿勢。

（3）10月22日，校醫王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網教授了全體學生新眼保健操，使全體學生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進行檢查，檢查結果納入到各班級的流動紅旗評比中。

（4）每周政教王校長、后勤李主任、校醫王老師對食堂的衛生和各種記錄進行二次檢查，對于存在的問題安排食堂工作人員及時進行整改。

（5）每周政教領導對各班級的室內衛生、校園環境衛生進行三次檢查，發現問題安排班主任及時進行整改，并與年末考核掛鉤。

7、各班利用好晨會課、班隊活動課，經常性的組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，本學期對全校各班的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》共抽測十五次，增強了學生學習《守則》、《規范》的積極性，推動了學生文明行為習慣的養成。

8．開展好新三好的評比工作，在時間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會評相結合的方法進行。

9．學校組織各班級認真填寫學生成長記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實，充分發揮成長記錄袋記錄學生成長，激勵學生積極向上的作用，10月17日我校政教領導對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進行了一次抽查，對出現的問題與班主任老師進行了交流。。

1．大力開展好安全教育，學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

（1）學校將安全責任區分配到個人，學校內的每一位教師都有自己責任區，每一位教師都要時刻關注安全責任區的安全問題。

（2）本學期交通局和公安局同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

（3）學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

（4）學校在&“十。一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

（5）本學期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發事件時明確自己的責任，使全體學生明確了逃生路線和應對突發事件的方法。

2．重視心理健康教育。

（1）采取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學生進行心理健康教育。本學期共進行了三次心理健康講座，由陳紅教師精選心理健康方面的內容進行授課。

（2）開設心理信箱及心理咨詢日活動，由專任心理健康教師對學生的心理問題進行輔導、解疑。

（3）我校實行問題生個案輔導工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并認真做好記錄。

3．開展好&“2+1”活動。

（1）培養學生體育運動技能，養成終身體育鍛煉習慣。

①開學初，學校對各班級的&“2+1”體育項目進行了驗收，共有十五個班級獲得團體獎。

②我校繼續加強全校師生的太極拳修練工作，注重細節動作的糾正，注重動作的科學合理性，全體科任老師在課間操時間由工會李主席組織在南操場習練太極拳。

③我校在大課間活動、體育課、課余時間大力開展呼啦圈、跳繩運動，同時成立了學校輪滑隊、乒乓球隊、空竹隊、長繩隊、毽球隊。1—4年級學生晃呼啦圈會用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，并達到一定標準。5—6年級學生跳繩會單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，并達到一定標準。

④學校田徑隊、排球隊堅持長年系統訓練。

⑤從8月27日起參加教育局運動會開幕式表演的各隊開始訓練，9月12日我校花束隊、校園集體舞隊參加了教育局運動會的開幕式的表演。

⑥我校9月、10月份組織體育教師進行了《國家學生體質健康標準》測試、成績上交工作。

⑦。我校于10月8日代表調兵山市各小學參加了鐵嶺市中小學生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明獎。

⑧根據教育局要求及學生耐力素質差、氣溫低的實際情況，我校在10月28日將學校的大課間內容改為隊列和長跑，全體班主任在課間操時間全程跟班，達到了隊列的整齊規范，能保證規定的運動量。

⑨我校于11月27日舉行了全校同學參與的冬季三項賽，把&“2+1”體育項目跳繩和呼啦圈納入到比賽中，同時針對學生耐力素質差的實際情況設置了長跑項目，共有十六個班級獲得團體獎、五十三人獲得個人獎、

（2）落實培養學生藝術特長。

①音樂類：1—4年學習口風琴，每周至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。5—6年學習竹笛，每周至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。

②美術類：全校統一用8開圖畫紙畫，1、2年級練習油畫棒畫，3、4年級訓練黑白畫，5、6年級訓練水粉畫。要求一年級每人每學期至少完成2幅作品，二至六年級每人每學期至少完成4幅畫。

4。舉行開學典禮。

我校在9月22日舉行了開學典禮，設置了鐵嶺市師德標兵等十項教師個人獎，共表彰12人；設置調兵山市三好班級、校級優秀年組等九項團體獎，共表彰34個團體；設置了鐵嶺市三好學生等8個學生個人獎，共表彰183人。

5．開展系列化主題教育活動。

（1）11月17日召開了全校各班級參與的以&“感恩”為主題的班會競賽，這次競賽由全體領導作為評委，評出了十二各優勝班級。11月24日召開了以&“消防安全”為主題的班會。

（2）我校于11月28日舉行了以&“感恩”為主題的手抄報和繪畫比賽。

（3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年一班以&“感恩”為主題的班會在全校進行了觀摩展示。

（4）12月8日，我校各班級召開了以&“廉潔文化進校園”為主題的班會，讓全體同學對勤儉節約習慣有了深刻的認識，為習慣的養成打下了基礎。

6．組織社會實踐活動。

（1）我校于10月8日組織五年級學生去學農社會實踐基地進行了活動，學生參觀了魚塘、蔬菜園、糧食作物區，并親身體驗了扒玉米等活動，通過活動學生對魚的生活習性，蔬菜、糧食作物的生長習性有進一步的了解，對農民勞動的辛苦有了切身的體驗。

（2）政教領導和班主任老師組織三至六年級學生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。

1．我校在教育局舉行中小學生運動會中獲得了大會設置的全部七個獎項：團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場式、優秀團體操表演獎、突出貢獻獎、精神文明獎。

2．我校在10月8日代表調兵山市小學參加了鐵嶺市中小學生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明單位。

3、在10月11日教育局舉行的女子排球賽中我校榮獲小組第二名。

4。我校在12月份獲得鐵嶺市&“優秀體育教研組”。

以上是我校的德育工作總結，我們會在今后的工作中不斷的總結經驗，學習先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到&“打好做人基礎，培養優秀公民”的辦學宗旨。

期末德育工作總結美篇篇三

2020年期末小學教師德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。半年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓成為諸工作中的重頭戲。學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。本學期，學校通過召開中隊會觀摩活動，更進一步提高了班主任隊伍的綜合素質。中隊會觀摩活動已經連續召開了三屆，成為學校德育工作的常項工作，不僅提高了班主任的育人意識，也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創新性，達到了學校開展這項活動鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設計的隊會內容豐富、形式多樣，體現了教者設計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學校活動中來，從節目的編排到給歌曲編詞再對學生活動的點評，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學生的訓練，重視在家長面前形象的展示，從班主任到學生，整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進行了觀摩，起到引領和示范的作用的同時，有效地推進了班主任管理能力的提高。現將中隊會召開情況做如下總結。

學生極像老師，有內秀言語不多，不太愿意表現

縱觀這學期的中隊會觀摩活動，我們認為存在的優點是：

(1)老師們都重視這項工作，都能積極地準備，想辦法、發動群眾。有的請家長參與，有的找通知幫忙。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會設計、排練活動。

(2)主題都很突出，圍繞八德目標。

(3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點。

存在的問題：對中隊會的心結把握還有待提高，如隊會的規范程序、學生的訓練、服飾的準備等等。需要以后加強和重視。

給老師們一個建議：及早下手設計方案，然后布置給學生，反復訓練，多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙。

2、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

本學期，學校開展了落實班級學校責任區活動。讓學校的每一個角落都有人關注，每一寸地面、墻壁都有人關心。班級中，每個學生不僅是班級的小主人，承擔著為班級服務、為同學服務的責任。而且每個人在學校中還有相應的責任區和責任范圍，對責任區的一切變故行使發現、報告、監督的職責，初步在學生中形成了事事有人管和我為人人，人人為我的文明和諧的局面。在這項工作中，做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足，那么下學期要加大此項工作的力度，落實好責任區工作。

在教師值周工作方面，本學期進行了大膽的改革，每一周里，每位老師承擔一天的值周任務，減輕了老師的壓力，也便于學校的管理。在值周過程中，涌現出一部分愛崗敬業、工作負責的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時間長很難受，但是沒有跟學校強調任何理由，堅持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時間長了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候對學生是真管，見到問題馬上糾正，起到了值周老師的作用。

1、校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。一年級學生一入校，我們就將校園文化解說詞發到他們的受傷，通過讀、背、講的方式對其進行知校園、愛校園的教育，使其了解學校的國學特色，同時，我校還配合禮儀課的教學，讓學生不僅會說會背校園文化解說詞，還能用溫文爾雅的姿態、落落大方的氣質向來賓、領導們介紹校園文化，使每位聽者不僅被校園文化所吸引，更被學生的風采所折服。學生們在高雅、文明的校園文化氛圍中浸潤著民族文化和君子文化的精髓。我校一年級學生中有90%的學生能流利地背誦校園文化解說詞，為來賓講解校園文化。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6、1年4、1年3班。特別要說明的是1年1班，楊老師接班前這項工作是空白，接班后，楊老師及時將這項工作進行了落實，使班級學生在很短的時間內完成了解說詞的背誦工作。下面是學校挑選出的校級解說員的人數。

期末德育工作總結美篇篇四

在新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的工作做如下總結：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格的中學生。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，上好每一節“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的'能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

期末德育工作總結美篇篇五

本學期，學校德育工作以“以德育人”為宗旨，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效，各項活動有序高效開展，并取得了較大成效，現將一學期德育工作總結如下：

組織了系列活動，對學生進行了愛國主義教育。通過電子屏、主題班會等形式對社會主義核心價值觀進行宣傳。通過系列活動，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，增強學生的綜合素質，全校沒有出現重大違紀違規事件。

通過校園廣播、主題班會、升旗、集會等形式對在各方面表現出來的先進集體、先進個人、先進事跡、先進典型進行表彰宣傳，并組織學習，讓正能量充滿校園的每一個角落。

加大安全教育力度，大大地提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。協助組織了多種安全演練，提高了學生的安全意識，增強了學生的逃生技能。通過防溺水給學生家長的一封信、

“小手拉大手”等活動，提高家長的安全意識，共同筑牢安全這道防線。

組建了學校、年級、班級家委會，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能。通過家長會、給家長的一封信、家長開放日等形式讓家長更加了解學校，形成了家校共育的良好氛圍。設立了家長學校，制定了相關制度，使家校活動更為規范化、制度化。

落實校園衛生責任制，每周進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用，積極參與學校管理，一年來學生自主管理能力大大增強。發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。

反饋在學生管理等方面出現的共性問題，安排下一步的重點工作，同時對班主任在班級管理的過程中的好的做法進行交流，提高班主任工作水平。

一年來，在學校德育工作取得了一定的成績，當然也存在一些不足，下學期我們揚長避短，力爭讓德育工作更加高效。

期末德育工作總結美篇篇六

本學期繼續深入學習落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養成教育、中華優秀傳統文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續性發展。

繼續以德育隊伍的專業發展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質。

1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到xx中學學習觀摩主題班會課活動。邀請xx市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請xx市德育學科帶頭人徐xx來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業素養。

2、青藍結對，攜手共進。努力培養新任班主任的班級管理能力，進行師徒結對，給新任班主任配備一位指導老師，使新任班主任在班級管理業務上獲益匪淺。

3、加強心理健康教育隊伍建設。參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。

(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動

1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

2、組織xx年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

(二)進行愛國主義教育

1、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。

2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發揚老一輩革命志士的優良革命傳統，做一名中國特色社會主義事業合格的建設者和接班人。

(三)舉辦樂于助人愛心活動

1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。

2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。

1、本學期舉辦了以“團結、文明、創新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結協作之歌和力量信念之歌。

2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一起，豐富師生的校園生活。

利用學校常規工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，在以后的工作中還是應以學生行為的養成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續性發展。