當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇一

4月29日，南寧市濱湖路小學濱湖校區、山語城校區同時舉行了“永恒的旋律——勞動最光榮”20xx年慶祝“五一”國際勞動節主題活動。

為了體驗勞動者的辛苦，五、六年級的“濱濱”“藍藍”們自發組成調查小組，分別對食堂、保潔、保安、花工四個工種的工勤人員進行一天的采訪，用相機記錄下叔叔阿姨們辛勤工作的動人瞬間，并完成《五一感恩調查表》。

活動現場，叔叔阿姨們再次接受了調查小組的訪問：“羅叔叔好!在上學、放學時，我們總能看到您笑容滿面地站在校門口，是什么讓您這么快樂?”“我們保安的責任就是守護同學們的安全。看到你們平平安安地上學、放學，我感覺很幸福!”“黃阿姨，我們八點鐘才開始吃早餐，可是，您為什么每天早上三點鐘就來學校開始忙碌了呢?”“學校就餐的同學多，為了讓同學們準時開餐，我們要提前做好準備：洗菜、摘菜、煮好早餐、準備好51個班的餐具、把飯菜送到每個班教室里，完成這些工作也快八點了。雖然辛苦，但看到同學們吃到熱騰騰的、安全健康的營養早餐，我們也很開心!”“潘阿姨您好!在我們的校園里，一年四季百花盛開，樹木茁壯成長。這些美景都離不開您的精心培育。請問：您是怎么做到的呢?”“我會根據每種植物的不同特性來制定種植方案，每天澆水、培育，定期施肥、剪枝、除蟲，看到校園因為我的努力而變成美麗的花園，雖然很辛苦，但我感到很滿足!”“閉阿姨好!昨天，我們觀察了您一天的工作，全校每一層樓道上都灑下了您辛勤的汗水，可是您還是堅持地把每個角落都打掃得干干凈凈。請問，您是怎么想的?”“當我干活很累的時候，我就會想：雖然很辛苦，但是我用自己的勞動換來了美麗干凈的校園環境和同學們的快樂，我心里也很快樂，我的一切付出都值得了!”叔叔阿姨們真誠而又樸實的話語，讓全校師生無不為之動容，一次又一次不約而同地報以熱烈的掌聲。

同學們的快樂學習，離不開老師們的悉心教導。在《勞動最光榮》的音樂聲中，全校同學紛紛用學校特色文明禮儀“擁抱禮”給身邊的老師送上真摯的愛和祝福。

最后，學校向全校同學發出倡議，在勞動節當天，給爸爸媽媽送上勞動節的祝福，為他們做一件感恩小事，感謝他們精心呵護自己的健康成長。

“學會感恩，真誠回報”，通過實踐體驗，同學們體會到了勞動者的辛苦，培養了感恩勞動者、熱愛勞動、勤儉節約的優秀品質。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇二

今年的五一勞動節，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養成愛國、務實、勤儉的優良品格。我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班x月份的活動總結如下。

1、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

2、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發了學生主動認真的參與和對待本次活動。

3、創作“五一”勞動節手抄報的過程中，多數同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現能力。

4、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發和教育。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇三

今年的五一勞動節，我們學校開展了多彩多樣的活動共同慶祝這個有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個屬于勞動者共同的節日。

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

4月30日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業余生活。

通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。這些活動的開展既豐富了教師業余文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇四

學校以卿晗班主任工作室為依托，申報區級規劃課題，開展勞動教育課題研究，通過研究新時代背景下重視勞動教育的意義，勞動教育相關內涵界定，家長在勞動教育中的誤區，勞動教育對中學生健康成長的十大能力培養，提升初中學生勞動素養的實踐及策略等，建立初中學段勞動教育家校共育體系。用課題研究指導學校、年級、班級、家庭、社區等開展主題教育活動。

通過研究，對勞動的內涵進行了闡釋：勞動是拼搏的行動，勞動是奉獻的精神，勞動更是可以分享的成果!勞動可以培養強大的獨立人格，提升學習效力，培養責任感，增強體質，促進良好品質的形成，提高創造力，增強做事條理性，鍛煉解決問題的能力，提升就業能力等。這十項能力足以讓每個人受用一生。

二、開展勞動主題教育活動

學校結合生命教育理念，通過尊重勞動——學會生存——創造價值的“勞動三步曲”從意識、能力、習慣三方面培育學生的勞動素養，構建勞動教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內涵。

(一)“五抓”主動進取精神培養

一抓升學目標制訂。制定三年升學目標，我們通過一個個的小目標去實現人生大目標。二抓學習團隊建設。一是找一個學習榜樣、一個競爭對手、一個追趕目標，學習、研究并超過他;二是找一個學習伙伴，做到互學互勵，共同進步。三抓學習“六認真”。認真上課筆記、認真作業、認真記憶、認真閱讀、認真積累、認真反思自評。四抓高效學習方法。根據老師的指導，他人的經驗、個人的感悟，總結一套適合自己的高效學習方法，以高效的學習，應得一流的成績。五抓自我反思激勵。建立一套自我反思激勵的體系，永遠保持一種健康向上的學習動機與活力。

(二)“四活動”助推勞動奮斗精神培養

各年級認真開展“勞動·奮斗”四階班會，在集體中形成尊重勞動的意識，在生活中培養自理能力，在學習中熔煉勞動意志，從而養成學生踏實、認真的學習態度和生活態度。

活動一：致敬平凡人

一是利用四階班會——素材班會講述我眼中的勞動者，了解他們的職業、薪資、學歷等基本情況，通過講故事、談細節等了解他們的勞動成果以及創造的價值，暢談我們的勞動現狀，分享感悟。

二是利用四階班會——素材班會邀請家長進課堂講述奮斗故事、傳授勞動技能等，深入了解職業背后的故事，培養勞動情感，理解各行各業都需要付出才能在平凡中不平凡。

三是利用博采經典節——生命故事征文演講活動，讓學生參與撰寫《致敬身邊的勞動者》征文故事，讓家長撰寫自己的奮斗故事等。

活動二：我為你點贊

一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動榜樣(老師、家長、學生、社會勞動者等)撰寫點贊詞，在選題班會中分享。班級家委會引導家長在班級微信群里為孩子和老師點贊。有寫點贊孩子生活小進步、勤學小故事等，讓家長發現孩子閃光點;有點贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。

二是贊要看得見。在班級外墻設計一個展示平臺，將收集的點贊卡以各種造型(如樹、心、手掌等)張貼出來。家委會負責制作本班的點贊語錄網絡版。(美篇、動感相冊等)學校制作點贊臺，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點贊。各班家委會收集本班的點贊語錄，在班會課一一呈現，讓學生看到父母家人的真心真情，同時，家長們利用微信等平臺廣泛宣傳各班的點贊語錄，形成較好的社會效應。

活動三：研學勞動體驗

一是家庭勞動。選擇一項力所能及的勞動項目，堅持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務勞動;堅持為家人付出;堅持做好份內事等。開展《實中未來家》職業體驗、實踐勞動成果展。

二是學校勞動。認真開展教室規范化定時與不定時常規檢查，開展“實中義工”撿拾垃圾勞動，督促學生隨時隨地保持教室及校園公共區域的干凈整潔。

三是研學勞動。3-4月，學校初一、初二兩個年級的全體學生分三批到張關水溶洞研學基地開展兩天一夜的研學旅行。我們將主題定為：“不忘初心、牢記使命——我與祖國共成長”。通過“小紅軍重走長征路”課程體驗紅軍長征的艱辛歷程，學會外傷急救的簡單包扎;通過“徒步探尋亞洲第一長河——張關水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程，觀察千姿百態的鐘乳石、探尋洞內植物奇觀;通過“自制火鍋”生活生存體驗課程讓同學們學會“自已動手，豐衣足食”的樸實精神，充分享受勞動帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗課程、感恩課程、團隊拓展課程、創意晚會等讓學生在實踐體驗中獲得精神的滿足。

四是公益勞動。積極開展學雷鋒活動，以班級或小組為單位，開展“學雷鋒志愿服務公益勞動”。學校“牽手”志愿隊攜手初20_級24班利用五一節到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動，活動得到老人們的熱烈歡迎，得到家長的大力支持，得到社會廣泛贊譽。

活動四：“五一”勞動表彰

在工作、學習、生活中涌現出一大批先進教職工、優秀家長、突出學生，為選樹典型，激勵先進，根據評選方案，各班認真組織了評選活動，經層層推選，嚴格審核，學校兩個校區開展“筑夢勞動，榜樣同行——20__年最美勞動者暨勞動之星評選頒獎典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長“最美勞動者”稱號，授予徐元豪等15名學生“勞動之星”稱號。通過評選活動肯定老師、家長對學校、孩子的付出，肯定學生的勞動付出。

實驗中學是一所勤于勞動，善于創造的學校。正是因為勞動創造，學校有了輝煌的歷史;也正是因為廣大教職員工、家長們和孩子們的辛勤付出，學校有了今天的成就，也必將創造新的輝煌。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇五

為了培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，在“五一”勞動節來臨之際，xx小學開展了一系列主題教育活動。

四、加強安全教育：強化學生的'交通安全意識，通過發放《致家長的一封信》，加強與學生家長的聯系，告知家長假期期間注意提醒學生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項；活動的開展不僅讓學生樹立起了熱愛勞動的意識，還增強了他們的勞動觀念。

五、各班利用教學設備組織學生觀看環衛工人頂風冒雪清掃路面等勞動視頻，教育學生在愛勞動的同時，學會珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾，保護校園的潔凈環境，打造文明校園等，激發了同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。

六、組織學生開展衛生大掃除活動，學生們親自動手將校園各個死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進行了徹底的清理。五六年級還進行了繪畫比賽，全校學生積極參與，自己動手繪畫制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內容豐富的繪畫作品。

通過這次活動的開展，讓學生們從現在做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常生活中，讓學生體會勞動的重要性，從小就養成熱愛勞動、助人為樂的好習慣，認識到勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。同時，同學們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，從而激發學生尊重勞動者，熱愛勞動者的情感。大家紛紛表示要好好學習，要熱愛勞動和珍惜勞動成果。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇六

1、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

2、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發了學生主動認真的參與和對待本次活動。

3、創作“五一”勞動節手抄報的過程中，多數同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現能力。

4、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發和教育。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

小學慶五一活動總結班級慶六一活動總結篇七

為確保此次活動能夠順利進行，安全辦公室制定了“五一”及汛期安全活動議程。由校長任組長，分管副校長牽頭，安全辦公室具體落實，各部門全力配合。并召開了專門的部署會議，現就相關活動作了如下總結。

1、充分利用周一國旗下講話和周五集會進行了以“節日期間和汛期安全”的主題教育。同時召開了家長會，與家長簽訂定了安全責任書。

2、少總部充分利用課外活動時間組織六個中隊的隊員舉辦了一次以“節日及汛期安全”為主題的隊會和板報。

3．安全辦公室利用大課間活動時間組織全校師生進行了應急逃生演練。

4、及時發放了《至全國中下學生家長一封信》，各班以班為單位進行了“防溺水”安全有獎答題活動。

5、分管學校安全工作的副校長利用晚自習時間組織住校班級的學生就交通安全、防溺水、防火災、防地震、防范暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、放自然災害、防網絡詐騙等方面的專題講座。

6、安全辦對學校校舍和重點區域進行了一次拉網式的安全隱患大排查。

通過上述活動的開展安全必將成為學校工作的盾牌，為教育教學保駕護航。