當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇一

一是堅持把“黨團共建”創先爭優活動納入全市“黨建帶團建”工作格局。印發《共青團安丘市委黨團共建創先爭優活動實施方案》，逐級成立創先爭優活動領導機構，建立健全學習傳達、聯系會議、信息交流、面對面溝通等各項制度，認真落實“黨團三同步”(即：同步謀劃，將黨建帶團建工作納入基層團組織創先爭優活動的總體部署;同步開展，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的具體安排，統籌考慮;同步考評，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的評價表彰和考核體系)工作法，努力實現黨團聯動、黨團共建;二是組建了團市委“黨團共建”創先爭優活動調研組，深入基層各團組織和“兩新”組織進行調研，全面了解各級團組織黨團共建創先爭優工作中的重點、難點和熱點問題，針對性地改進工作方法和措施;三是建立共青團系統創先爭優活動督導小組，不定期以明查暗訪、電話督導、上報工作小結等形式，對各級團組織開展創先爭優活動進行督導，努力做到以黨建帶團建，以團建促黨建，以黨建推團建，以團建優黨建，實現“黨帶團，團促黨”的良好局面。

(一)創新活動載體，突出共青團特色

結合團市委工作實際，研究提出“三爭一創”(即各級團組織爭當優秀基層團組織，團干部、團員創當優秀共青團干部、優秀共青團員;全團爭創學習型團組織)工作思路，按照“爭當時代先鋒”、“青春建功”、“成才報效祖國”三個階段穩步推進創先爭優活動，確保活動有抓手、有特色、有亮點;同時，動員各級團組織將開展創先爭優活動與貫徹落實市委、市府會議精神結合起來、與促進共青團三項重點工作結合起來、與提高共青團組織吸引力凝聚力戰斗力結合起來，把創先爭優貫穿于落實xx大會議精神之中，貫穿于和諧安丘建設之中，貫穿于推進地區跨越式發展之中，貫穿于促進共青團事業健康發展的各項工作之中，著力突出共青團特色，精心設計考核評價體系，努力實現共青團系統創先爭優活動全面深化。

(二)積極選樹典型，不斷營造氛圍

動員和組織各級團組織和廣大團員青年結合各自工作實際和目標要求，從共青團崗位的特點出發，在本職崗位和工作中創先爭優、在服務青年成長成才中創先爭優、在服務社會發展中創先爭優，努力提升工作水平和服務能力，努力當好助手和后備軍。積極選樹共青團系統先進典型。

(一)堅持眼睛向下，著力增強基層團組織凝聚力和戰斗力

積極探索非公有制經濟組織和新社會組織團建新模式，在強化“堅持黨建帶團建、夯實基層團的組織基礎”的工作同時，充分借助青年文明號、青年安全生產示范崗、志愿者工作、就業創業行動等品牌工作，不斷創新工作載體，進一步拓展共青團服務青年的手臂，提高了服務能力;全面深化基層組織建設示范點、組織格局創新試點工作，努力探索在新形勢下有效組織和聯系廣大青少年的新方法和增強基層組織活力的新途徑。指導安丘市10個鄉鎮集中換屆，配強了鄉鎮團委。爭取全市首批56名大學生村官兼任基層團支部副書記崗位;堅持“眼睛向下，重在基層”原則，繼續加強對基層團組織的支持力度，全面普及《團情周記》、《共青團工作手冊》和團務用品，進一步規范基層團的工作;堅持進一步加強團干部的學習培訓，整合各類培訓資源培訓各級團干部，舉辦專題培訓5期，培訓團干部225人次。

(二)堅持服務為先，大力促進青年就業創業

一是發揮組織優勢，做好農村富余青年勞動力轉移工作。提供信息服務300余人次，組織120名青年赴見習基地參觀學習，推薦22名青年就業。積極開展“送政策、送崗位、送培訓、送服務”活動，發放實用漢語手冊、就業服務指南等相關書籍20xx余冊。開展農村青年學用科技、學雙語活動，培訓各族青年241人次。二是大力開展“青春建功新農村”就業創業培訓工作。三是大力實施青工技能振興計劃。繼續深化技術比武、崗位練兵活動，召開企業青年安全生產經驗交流會，引導廣大青年增強創新意識，全面提升青工素質和能力;加大青年文明號申報、管理工作力度，進一步規范青年文明號工作。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇二

一是堅持把“黨團共建”創先爭優活動納入全市“黨建帶團建”工作格局。印發《共青團安丘市委黨團共建創先爭優活動實施方案》，逐級成立創先爭優活動領導機構，建立健全學習傳達、聯系會議、信息交流、面對面溝通等各項制度，認真落實“黨團三同步”(即：同步謀劃，將黨建帶團建工作納入基層團組織創先爭優活動的總體部署;同步開展，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的具體安排，統籌考慮;同步考評，將黨建帶團建工作納入創先爭優活動的評價表彰和考核體系)工作法，努力實現黨團聯動、黨團共建;二是組建了團市委“黨團共建”創先爭優活動調研組，深入基層各團組織和“兩新”組織進行調研，全面了解各級團組織黨團共建創先爭優工作中的重點、難點和熱點問題，針對性地改進工作方法和措施;三是建立共青團系統創先爭優活動督導小組，不定期以明查暗訪、電話督導、上報工作小結等形式，對各級團組織開展創先爭優活動進行督導，努力做到以黨建帶團建，以團建促黨建，以黨建推團建，以團建優黨建，實現“黨帶團，團促黨”的良好局面。

(一)創新活動載體，突出共青團特色

結合團市委工作實際，研究提出“三爭一創”(即各級團組織爭當優秀基層團組織，團干部、團員創當優秀共青團干部、優秀共青團員;全團爭創學習型團組織)工作思路，按照“爭當時代先鋒”、“青春建功”、“成才報效祖國”三個階段穩步推進創先爭優活動，確保活動有抓手、有特色、有亮點;同時，動員各級團組織將開展創先爭優活動與貫徹落實市委、市府會議精神結合起來、與促進共青團三項重點工作結合起來、與提高共青團組織吸引力凝聚力戰斗力結合起來，把創先爭優貫穿于落實xx大會議精神之中，貫穿于和諧安丘建設之中，貫穿于推進地區跨越式發展之中，貫穿于促進共青團事業健康發展的各項工作之中，著力突出共青團特色，精心設計考核評價體系，努力實現共青團系統創先爭優活動全面深化。

(二)積極選樹典型，不斷營造氛圍

動員和組織各級團組織和廣大團員青年結合各自工作實際和目標要求，從共青團崗位的特點出發，在本職崗位和工作中創先爭優、在服務青年成長成才中創先爭優、在服務社會發展中創先爭優，努力提升工作水平和服務能力，努力當好助手和后備軍。積極選樹共青團系統先進典型。

(一)堅持眼睛向下，著力增強基層團組織凝聚力和戰斗力

積極探索非公有制經濟組織和新社會組織團建新模式，在強化“堅持黨建帶團建、夯實基層團的組織基礎”的工作同時，充分借助青年文明號、青年安全生產示范崗、志愿者工作、就業創業行動等品牌工作，不斷創新工作載體，進一步拓展共青團服務青年的手臂，提高了服務能力;全面深化基層組織建設示范點、組織格局創新試點工作，努力探索在新形勢下有效組織和聯系廣大青少年的新方法和增強基層組織活力的新途徑。指導安丘市10個鄉鎮集中換屆，配強了鄉鎮團委。爭取全市首批56名大學生村官兼任基層團支部副書記崗位;堅持“眼睛向下，重在基層”原則，繼續加強對基層團組織的支持力度，全面普及《團情周記》、《共青團工作手冊》和團務用品，進一步規范基層團的工作;堅持進一步加強團干部的學習培訓，整合各類培訓資源培訓各級團干部，舉辦專題培訓5期，培訓團干部225人次。

(二)堅持服務為先，大力促進青年就業創業

一是發揮組織優勢，做好農村富余青年勞動力轉移工作。提供信息服務300余人次，組織120名青年赴見習基地參觀學習，推薦22名青年就業。積極開展“送政策、送崗位、送培訓、送服務”活動，發放實用漢語手冊、就業服務指南等相關書籍20xx余冊。開展農村青年學用科技、學雙語活動，培訓各族青年241人次。二是大力開展“青春建功新農村”就業創業培訓工作。三是大力實施青工技能振興計劃。繼續深化技術比武、崗位練兵活動，召開企業青年安全生產經驗交流會，引導廣大青年增強創新意識，全面提升青工素質和能力;加大青年文明號申報、管理工作力度，進一步規范青年文明號工作。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇三

在這次教育系統的創先爭優活動中，通過學習交流，我有了很深的感悟：教師――太陽底下最光輝的職業，就應該“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。

這次學習了教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《沈健廳長在“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話》等文件，使我樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心，作為一名教師應樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過這次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，努力做一名優秀的小學教師。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，爭取每學年都能有不同的收獲。回顧自己幾年來所做的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

以上是我這次主題實踐活動的一點感受，也是我今后工作的目標，我會努力去做到。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇四

為深入推進窗口單位創先爭優活動，南昌海關緊緊圍繞總署“四好”要求，擦亮窗口、創新服務、優化監管、提升效能，全力打造一流服務窗口品牌，在服務地方經濟上創先爭優。

在報關大廳醒目位置重新制作了公告牌，將各業務科室職責、人員姓名、相片、投訴電話、業務流程、服務承諾、海關六項禁令、人員去向等內容進行公開，將各項工作置于社會監督之下，增加辦事透明度。加大政務公開力度，通過觸摸屏、政策宣傳欄、電子顯示屏、互聯網郵箱和短信平臺將最新的服務措施、法律法規、政策規定等及時對外公布，使轄區內企業及相關部門及時了解有關政策法規。以“低柜臺、敞開式、便民化”為標準，在報關大廳推行“一張笑臉、一杯水、一句問候、一把雨傘、一片真誠、一聲再見”等細節服務，在硬件上加大投入，配備休息椅桌、便民紙筆、報刊閱覽架、防暑降溫藥品等服務設施，為企業業務人員提供溫馨便捷服務。

提升服務質量。有針對性的開展教育培訓，促進關員業務素質和服務水平的提升，除堅持開展每周一晚的授課活動，還在報關大廳推出了了“每日學習半小時”的新型學習模式，即全體報關廳關員每天利用半小時的空閑時間，組織學習新下發的崗位設置操作手冊，由本崗位人員對本崗位執行的現行政策、業務流程進行講解，使各崗位人員不但強化了本崗位業務知識，也熟悉了其它崗位的業務，同時增加了崗位間的交流互動，促使整個窗口更加團結和諧，形成了落實各項公開承諾的合力，提高了關員的業務技能和辦事效率。提高服務效率。將全部對外業務集中在報關大廳辦理，積極推行“一站式”服務、“一窗式”管理；針對崗位調整的業務操作實際，進一步梳理操作流程和辦理時限，力求減少辦事環節，降低企業成本、方便企業辦事，加快辦事效率；創新服務方式。成立服務小分隊，深入企業開展調研，送政策上門，指導企業用足用好政策，對重點企業實行“關務顧問制”，指定專人為企業提供“前瞻式、跟蹤式、個性化、延伸性”服務，實現“零距離服務”、“無障礙通關”，有效幫助企業做大做強。

在報關大廳開展“改進作風、改善服務，創群眾滿意窗口、創優質服務品牌”為主題的“雙改雙創”活動，進一步規范行政執法，提升執法水平，改善海關服務環境、樹立海關良好社會形象。以規范行政行為為重點，規范辦事程序，規范服務用語，規范執法行為，全面推行服務方式“零距離”、服務受理“零推諉”、服務事項“零積壓”、服務質量“零差錯”、服務對象“零投訴”。積極開展“黨員先鋒崗”示范活動，號召黨員爭當崗位能手，引導黨員立足崗位爭優秀、當先鋒，以黨員帶青年，在報關大廳形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，展現海關良好精神面貌。認真開展日復核和綜合執法檢查工作制度，對各項業務辦理情況進行全方位檢查，減少業務差錯；同時通過發放執法情況調查問卷、聘請特邀監督員、不定期組織開展企業座談會聽取意見建議等方式，主動接受社會監督。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇五

為全面貫徹落實公司黨委（20xx）10號文件精神，黨支部全面開展了“以創先爭優活動為動力，確保暑期安全優質供水”競賽，并取得了初步效果。

1、黨支部于5月31日和6月9日，先后召開了領導班子會議和黨員大會，全面傳達了公司黨委20xx年10號文件《關于在各黨支部和黨員中開展創先爭優活動實施方案》，傳達了上級黨委主要領導關于“創先爭優”活動的講話精神，并向廣大黨員與員工，提出了開展“以創先爭優活動為動力，確保暑期安全優質供水”的競賽號召，并制定了具體措施和辦法。

2、黨支部按照公司黨委的文件精神，和創先爭優工作的要求，確定了“創先爭優”活動的具體目標和活動內容，并成立了“創先爭優”活動領導小組。

3、按照上級黨委的要求，結合的實際情況，和歷年選樹模范的標準，明確了應該在一線黨員和知識份子中，遴選先進人物的原則。

4、為全面搞好“創先爭優”和遴選先進人物、先進班組等項工作，安排了專門人員，對遴選的先進人物進行全程培養、教育和宣傳，做到在培養和宣傳先進模范人物的同時，鼓舞全廠職工“創先爭優”的熱情，和確保暑期安全優質供水的積極性。

5、認真調查研究，及時擬寫并反饋先進班組、科室和先進模范人物的事跡材料，并按期報送上級黨委。

6、及時編輯印發《工作簡訊》，并以安全優質供水為中心，大力弘揚黨員、管理人員和全體員工工作、生產的積極性，把“創先爭優”活動作為今年暑期安全優質供水工作的強大動力。

1、為創建先進基層黨組織，黨支部將努力做到領導班子、黨員隊伍、工作機制、工作業績、群眾反應好的“五好”要求，進一步加強對“創先爭優”活動的宣傳力度，選樹力度和引導力度，使此項工作得到順利開展，努力將“創先爭優”活動與暑期供水檢修工作相結合；與水廠大項技改工作相結合；與安全生產與治安保衛工作相結合；與公司開展的“書香水務”讀書活動相結合；與公司行政權利運行監察工作相結合；與水廠環境綠化和衛生整治工作相結合。通過努力，力爭做到水質優、水量足、水壓穩。

2、全面搞好基層黨組織建議，本著成熟一個發展一個的原則，適時發展新黨員。堅持三會一課制度，搞好黨員思想教育工作，強化員工思想政治工作。加強群團工作，積極參加公司與上級有關部門組織的各項文體活動，和有意義的社會活動，在全面搞好“創先爭優”活動中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

3、按照公司黨委的要求，積極發現、培育和宣傳“創先爭優”活動的典型人物、先進班組和科室的模范事跡。采用以點帶面，典型引路的方法，使”創先爭優“活動成為即是安全優質供水的晴雨表，又是打造先進典型的里程碑。

4、在現有的基礎上，總結經驗，吸取眾長，進一步辦好《工作簡訊》，及時和反饋和宣傳在暑期安全優質供水工作中的先進人物、先進班組及其模范事跡，充分發揮輿論導向的重要作用，并努力做到使先進人物及其事跡在香起來，并促進后進人物趕上來。

5、按照公司黨委的統一部署，及時擬定、上報“創先爭優”活動的有關材料，特別是先進人物和先進班組的典型事跡材料，并選擇適當時間，在廠內進行公示。

6、要緊緊圍繞安全優質供水工作，服務大局、統籌兼顧、有機結合、相互促進，以“創先爭優”活動為動力，鼓舞和帶動全廠黨員與員工，高質量的完成各項工作任務，形成物質、精神和政治文明協調發展的良好趨勢。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇六

將開展創先爭優活動作為今年黨建工作的頭等大事抓實抓好。以全局中層以上黨員領導干部重點;抓好與全年財政工作任務有機結合，與機關黨建工作結合起來，組織廣大財政干部職工深入學習實踐科學發展觀，堅持解放思想，堅持突出實踐特色，堅持貫徹群眾路線，堅持正面教育為主，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的財政體制機制，不斷提高領導科學發展、促進社會和諧的能力，使財政改革與發展更加符合科學發展觀的要求，確保黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。通過扎實實施學習實踐活動，達到了提高思想認識，解決突出問題，創新工作機制，促進科學發展的目標。

1、加強思想政治工作，努力建設和諧機關。發揮思想政治工作作用，增強思想政治工作的針對性和實效性，制定了談心制度和思想分析制度，搭建思想交流的平臺，全面分三個層次展開了談話談心活動，即二把手與副職開展談話談心活動，副職與分管科室負責開展談話談心活動，科室負責人與科室人員開展談話談心活動。努力營造政通人和的良好氛圍，促進各項工作順利開展。深化教育，強化效果，提高黨員素質。以學習實踐科學發展觀為契機，加強黨員思想政治教育，提高黨員素質，增強政治敏銳性。認真分析思考新形勢下面臨的矛盾和問題，研究制定破題攻堅的措施和辦法，推動建設事業的創新和發展。

2、加強機關理論學習，開展創建學習型機關活動。建立完善黨員干部在職自學和集中學習制度，加強督學、評學、述學。支部做到學習有計劃、有內容、有討論、有記錄。積極參加市直機關工委組織的培訓。按要求組織黨員學習三本書，認真撰寫讀書筆記，對原著重點篇目要進行討論。創新學習方式，舉辦了商務專題講座。深入企業開展調研活動，認真撰寫調研報告。

3、積極組織機關黨員參加雙聯雙幫活動。積極組織22名機關中層黨員干部開展與國光村黨員干部結對幫扶活動。探索組織生活新形式，積極組織開展三進農戶活動，深化對口幫扶、結對共建等工作，加強工作互動。5月組織機關黨員到仙女山街道辦事處國光村慰問了 3戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問金xxxxx多元。

1、建立健全機關黨組織建設。貫徹落實《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和市委08號文件精神，堅持把科學發展觀貫穿機關黨組織建全過程，建立健全機關黨委和機關黨支部組織，規范機關黨委和黨支部工作;完成了機關黨委組建和黨支部組建工作;制定了局機關黨建工作責任制，明確局黨組、機關黨委、黨支部的黨建工作職責，實行機關黨建目標管理;開展了黨支部工作交流。推進機關黨內民主建設，推進黨務公開，使黨員更好地了解和參與黨內事務。

2、建立健全黨支部目標管理責任制。完善工作機制，明確工作重點。在工作機制上，要落實黨支部目標管理責任制和一崗雙責制，支部書記總負責、支委配合、黨小組積極參與的工作機制，抓好責任分工和任務分解，并明確責任人和完成期限。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇七

按照學校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創先爭優”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創先爭優”活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現情況總結如下：

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名黨員教師，主動做好工作，積極協調配合其它學科的教師，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。扎扎實實干工作，堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。

3、轉變作風，做好服務

我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神。

4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇于承擔起繁重的日常教學管理任務，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗，積極撰寫論文。

一是思想還不夠解放，創新意識還不強，思想觀念有待進一步更新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是對教育教學工作深入力度不夠；三是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。

剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。

1、對科學發展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發展和創優爭先的意識不強，科學發展和創優爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統的思維定勢和發展模式，思想解放不夠、創新意識不強，發展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發展的軌道。對分管工作如何實現科學發展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發現和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。

3、思想解放不夠，缺少開拓創新精神。主要是對如何落實科學發展觀和創優爭先還有認識上的差距，多數按照常規工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創新不夠。

結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作：

1．根據黨的十八大精神、中央加強和改進作風建設的決定，結合我本人的實際情況，我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。

2．加強自身業務能力的提升，注重理論聯系實際，以科學的理論來指導實際工作，減少盲目性，增強主動性、預見性和科學性。特別是學校安全工作復雜性和發展性，涉及20xx余名師生的切身利益，只有不斷增強緊迫感和危機感，創新性地開展工作，才能保障廣大師生的生命和財產安全。

3．進一步端正工作作風，要做到既有分工又要共同協作，堅決維護學校領導班子的團結和權威，當好教職工的表率。

4．進一步解放思想，更新觀念，敢于開展批評與自我批評，善于聽取班子其他成員的意見，相互理解，相互支持。

5．結合黨的十八大的教育發展規劃和學校的工作目標，認真研究本職工作，多深入年級組和科室了解教師的需求，盡量多為教師解決實際問題，化解教師內部矛盾，營造良好和諧的學習和工作環境，讓教師輕松在教學第一線開展教育教學工作。

6．虛心向廣大教職工的學習，創造性的開展工作，為推動學校的發展多出謀獻計。

20ｘｘ年，我一定要認真學習貫徹落實好十八大精神，以“創先爭優”為契機，以科學發展觀為指針，開拓創新，積極進取，發奮工作，為實現學校跨越式發展做出新的貢獻，再創新的佳績。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇八

按照學校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創先爭優”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創先爭優”活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現情況總結如下：

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名黨員教師，主動做好工作，積極協調配合其它學科的教師，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。扎扎實實干工作，堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。

3、轉變作風，做好服務

我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神。

4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇于承擔起繁重的日常教學管理任務，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗，積極撰寫論文。

一是思想還不夠解放，創新意識還不強，思想觀念有待進一步更新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是對教育教學工作深入力度不夠；三是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。

剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。

1、對科學發展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發展和創優爭先的意識不強，科學發展和創優爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統的思維定勢和發展模式，思想解放不夠、創新意識不強，發展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發展的軌道。對分管工作如何實現科學發展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發現和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。

3、思想解放不夠，缺少開拓創新精神。主要是對如何落實科學發展觀和創優爭先還有認識上的差距，多數按照常規工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創新不夠。

結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作：

1．根據黨的十八大精神、中央加強和改進作風建設的決定，結合我本人的實際情況，我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。

2．加強自身業務能力的提升，注重理論聯系實際，以科學的理論來指導實際工作，減少盲目性，增強主動性、預見性和科學性。特別是學校安全工作復雜性和發展性，涉及20xx余名師生的切身利益，只有不斷增強緊迫感和危機感，創新性地開展工作，才能保障廣大師生的生命和財產安全。

3．進一步端正工作作風，要做到既有分工又要共同協作，堅決維護學校領導班子的團結和權威，當好教職工的表率。

4．進一步解放思想，更新觀念，敢于開展批評與自我批評，善于聽取班子其他成員的意見，相互理解，相互支持。

5．結合黨的十八大的教育發展規劃和學校的工作目標，認真研究本職工作，多深入年級組和科室了解教師的需求，盡量多為教師解決實際問題，化解教師內部矛盾，營造良好和諧的學習和工作環境，讓教師輕松在教學第一線開展教育教學工作。

6．虛心向廣大教職工的學習，創造性的開展工作，為推動學校的發展多出謀獻計。

20ｘｘ年，我一定要認真學習貫徹落實好十八大精神，以“創先爭優”為契機，以科學發展觀為指針，開拓創新，積極進取，發奮工作，為實現學校跨越式發展做出新的貢獻，再創新的佳績。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇九

在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，扎實工作，取得了師生的認可。通過創先爭優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優秀的。

作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參加市級比賽。

德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。

對照創先爭優活動的要求以及共產黨員的標準，檢查自己的行為，發現還有很多差距。

經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有余，想學習的時候就有惰性。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，盡管我們的授課內容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。

(三)創新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握新課程的精神實質，在教學工作中缺乏對現在學生獨特的情況提出有創造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

總之，今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。成為新時期優秀的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

創先爭優個人總結300字 創先爭優個人發言篇十

為全面貫徹落實公司黨委（20xx）10號文件精神，黨支部全面開展了“以創先爭優活動為動力，確保暑期安全優質供水”競賽，并取得了初步效果。

1、黨支部于5月31日和6月9日，先后召開了領導班子會議和黨員大會，全面傳達了公司黨委20xx年10號文件《關于在各黨支部和黨員中開展創先爭優活動實施方案》，傳達了上級黨委主要領導關于“創先爭優”活動的講話精神，并向廣大黨員與員工，提出了開展“以創先爭優活動為動力，確保暑期安全優質供水”的競賽號召，并制定了具體措施和辦法。

2、黨支部按照公司黨委的文件精神，和創先爭優工作的要求，確定了“創先爭優”活動的具體目標和活動內容，并成立了“創先爭優”活動領導小組。

3、按照上級黨委的要求，結合的實際情況，和歷年選樹模范的標準，明確了應該在一線黨員和知識份子中，遴選先進人物的原則。

4、為全面搞好“創先爭優”和遴選先進人物、先進班組等項工作，安排了專門人員，對遴選的先進人物進行全程培養、教育和宣傳，做到在培養和宣傳先進模范人物的同時，鼓舞全廠職工“創先爭優”的熱情，和確保暑期安全優質供水的積極性。

5、認真調查研究，及時擬寫并反饋先進班組、科室和先進模范人物的事跡材料，并按期報送上級黨委。

6、及時編輯印發《工作簡訊》，并以安全優質供水為中心，大力弘揚黨員、管理人員和全體員工工作、生產的積極性，把“創先爭優”活動作為今年暑期安全優質供水工作的強大動力。

1、為創建先進基層黨組織，黨支部將努力做到領導班子、黨員隊伍、工作機制、工作業績、群眾反應好的“五好”要求，進一步加強對“創先爭優”活動的宣傳力度，選樹力度和引導力度，使此項工作得到順利開展，努力將“創先爭優”活動與暑期供水檢修工作相結合；與水廠大項技改工作相結合；與安全生產與治安保衛工作相結合；與公司開展的“書香水務”讀書活動相結合；與公司行政權利運行監察工作相結合；與水廠環境綠化和衛生整治工作相結合。通過努力，力爭做到水質優、水量足、水壓穩。

2、全面搞好基層黨組織建議，本著成熟一個發展一個的原則，適時發展新黨員。堅持三會一課制度，搞好黨員思想教育工作，強化員工思想政治工作。加強群團工作，積極參加公司與上級有關部門組織的各項文體活動，和有意義的社會活動，在全面搞好“創先爭優”活動中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

3、按照公司黨委的要求，積極發現、培育和宣傳“創先爭優”活動的典型人物、先進班組和科室的模范事跡。采用以點帶面，典型引路的方法，使”創先爭優“活動成為即是安全優質供水的晴雨表，又是打造先進典型的里程碑。

4、在現有的基礎上，總結經驗，吸取眾長，進一步辦好《工作簡訊》，及時和反饋和宣傳在暑期安全優質供水工作中的先進人物、先進班組及其模范事跡，充分發揮輿論導向的重要作用，并努力做到使先進人物及其事跡在香起來，并促進后進人物趕上來。

5、按照公司黨委的統一部署，及時擬定、上報“創先爭優”活動的有關材料，特別是先進人物和先進班組的典型事跡材料，并選擇適當時間，在廠內進行公示。

6、要緊緊圍繞安全優質供水工作，服務大局、統籌兼顧、有機結合、相互促進，以“創先爭優”活動為動力，鼓舞和帶動全廠黨員與員工，高質量的完成各項工作任務，形成物質、精神和政治文明協調發展的良好趨勢。