讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

臥薪嘗膽讀后感篇一

寒假里，媽媽給我買了一套《臥薪嘗膽》，一套是三本，分上中下三部，媽媽讓我看第一部。

《臥薪嘗膽》真是一部巨著呀，它讓我了解了中國五千年的歷史，我被書上的內容深深吸引了。我最喜歡其中的一篇《勾踐臥薪嘗膽》。主要內容是：吳王去攻打越國，打了個敗仗，吳王闔閭身受重傷，剛回國就咽了氣。臨死前他讓兒子夫差不要忘記雪恥。吳王夫差苦練兵馬終于打敗了越王勾踐，把勾踐當成了奴仆，勾踐回去后，吃的是苦膽的汁，睡的是柴草。經過幾年的臥薪嘗膽，終于滅了吳國。

越王勾踐之所以能獲得勝利，我覺得主要原因有以下幾點：

第一、勾踐牢記雪恥。吳王把勾踐打敗了，并把勾踐當成了奴仆，勾踐十分憤怒，他牢記恥辱，每天都要舔苦膽的汁，睡在在柴草上，時刻不忘自己所受的恥辱，苦練兵馬，最終打敗了吳國。

第二，任用賢才。勾踐身邊有兩位賢才，一位是范蠡，一位是文種。他聽從兩位賢臣的建議，采用兩位賢臣的計謀，最終獲得了勝利。

第一，濫用奸臣。夫差身邊有一個貪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身邊沒有一個賢才，夫差對大貪心的官伯嚭言聽計從，所以導致吳國滅亡。

第二，夫差太好色了。勾踐為了討好夫差，給他送去了一個美人——西施。夫差對西施十分喜歡，只要是西施的要求，沒有不滿足的。有一年，越國受了饑荒，勾踐向吳王借一萬石糧食，開始吳王不同意，由于西施不斷勸說，吳王最終同意了。第二年，文種果然把糧食還了回去，吳王一看，糧食粒粒飽滿，于是就把這一萬石糧食分給了農民當種子，農民種下后，一棵苗也沒長出來，這一年吳國顆粒未收。原來文種送去的糧食都蒸熟了、然后再曬干了，根本發不了芽。

《上下五千年》十分好看，我建議你也看一看。

臥薪嘗膽讀后感篇二

今天，我讀了一個歷史故事，這個歷史故事的名字是：臥薪嘗膽。

臥薪嘗膽這個故事主要講了越國被吳國打敗了，越王勾踐在吳國當了三年的馬夫，可是勾踐沒有放棄堅定的信念，終于有一天勾踐回到了越國，勾踐回到越國后，他晚上還是睡在柴草上，在床前還懸著一枚苦膽，每天早上起來就嘗一嘗苦膽汁的苦味，他就用這種辦法來激勵自己勤奮治國。幾年后，越國就把吳國給打敗了。

我覺得越王勾踐特別的堅強因為他肅然被吳國打敗了，可是他沒有因此而灰心，而是更發憤圖強，最終他把吳國給打敗了，所以我覺得越王勾踐特別的堅強。

我們一定不要像吳國的國王夫差一樣，打了一個勝仗就驕傲起來，不再治國了。

我們要像越王勾踐一樣，雖然被吳國打敗了，但是勾踐在失敗中站了起來，而且他還奮發圖強、努力向前，因此打敗了吳國。

臥薪嘗膽讀后感篇三

《臥薪嘗膽》這個故事告訴我們要堅強，要愛護自己的國家，愛自己的祖國。這個故事中的勾踐就是一個愛自己祖國的人，他是越國的國王。

春秋時期，越國被吳國打敗后，勾踐在吳國當了三年奴仆，受盡了折磨與屈辱。回國后，他立志發奮圖強，一定要把國家治理好，報仇雪恥。

他為了雪恥，他不斷錘煉自己的意志，他不敢過舒適的生活，就這樣他每天吃粗糧，穿布衣睡在柴薪上，而且還在自己住的房子里懸著一個苦膽，他每天起來都要添一下苦膽。

他在冬天，他索性把腳伸進冰水中，“以冷克冷”。夏天，烈日炎炎，他就去做燒制木炭治煉銅錫這樣的高溫工作。

“功夫不負有心人”，十年后，越國把吳國打敗了，他的勝利是來之不易的，是靠自己的努力得到的。

勾踐臥薪嘗膽發奮圖強的精神，成為中華民族不屈精神的象征。我們要把這種發奮圖強的精神用在學習上。

臥薪嘗膽讀后感篇四

公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選后繼之人，伍子胥獨愛夫差，便選其為王。

此后，勾踐聞吳國要建一水軍，不顧范蠡等人的反對，出兵要滅此水軍，結果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰死沙場，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。

夫差也不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受侮辱，終被放回越國，勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。

勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協力之下把越國強大起來。

一次夫差帶領全國大部分兵力，去赴會，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見時機已到，假裝赴會，領3000精兵，拿下吳國主城，殺了吳國太子，又擒了夫差，夫差悔當初未聽伍子胥言，留下了勾踐，死前，他只求，不要傷害吳國百姓。

臥薪嘗膽讀后感篇五

說起越王勾踐和吳王夫差，幾乎全中國人都知道，兩人在吳越大地上一起演出了一場驚心動魄的樂章，他們所留下的啟示和教訓至今還在警示著人們。

故事是這樣的：公元496年，夫差率領吳國的將領征討越國，由于它的父親死在勾踐的手里，所以它牢牢記住一定要位父親報仇，可是在快要大白越軍的時候，吳王貪圖美色，勾踐便送上了許多美女和金銀珠寶，使吳王變了心，將勾踐放走。從此勾踐天天嘗苦膽，記住國恥，同時發展兵力，終于一舉打敗了吳君。

這篇文章是我深有感觸，大致有下面幾點：

其一：范蠡與文種的智慧使我很佩服，他們深知吳王好色貪財，送一些美女與金銀珠寶它有可能會放了我們，結果正如他們所說的那樣。我相信，要是沒有范蠡和文種的話，趙勾踐那樣跟他們拼了，肯定贏不了。這件是也與后來勾踐大敗吳軍有著密切的聯系。在現實生活也有這樣頭腦發達的人，能夠用的智慧使自己死里逃生。

其次：我被越王勾踐的那種永不忘國恥的精神所震懾，他不像吳王夫差那樣勝利了就得意忘形，而是勝不驕、敗不餒：每天吃飯之前嘗一嘗苦膽，它的衣著也很樸素，這體現了他要奪回大好江山的決心由多大。現實生活中也是這樣：有些人曾經被冤枉，他不忘恥辱，等到有好時機使，他便去伸冤，最終還自己一個清白。

這就是我讀《臥薪嘗膽的`勾踐》后的感想。

臥薪嘗膽讀后感篇六

寒假里，我讀了一本名叫《一百個勵志故事》的書，里面講了許多名人的勵志故事。比如：刻苦鉆研的魯班，鑿壁偷光的匡衡，懸梁刺股的孫敬，車胤、孫康囊螢映雪的故事，但這其中讓我倍感印象深刻的就是《臥薪嘗膽》的故事。

這個故事主要講：春秋末年，吳國和越國長期爭霸，越王勾踐被吳王夫差打敗，因此，被迫到吳國做奴仆。在吳國，勾踐給吳王當馬夫，有一次，吳王坐在馬上，讓勾踐牽著馬走，街市上的行人將一些垃圾扔向勾踐，勾踐低著頭，一聲不吭。就這樣，忍受著奇恥大辱在吳國待了整整三年才被放回國。

回國后，勾踐不忘滅國的恥辱，不住宮殿，而是住在草屋里，草屋里沒有床，勾踐只睡在柴草上，他還在草屋中掛了一個苦膽，每天吃飯睡覺前，都要先嘗一嘗苦膽的味道，以此激勵自己。

當時正值春天，為了鼓勵老百姓多種糧食，勾踐還親自下田插秧，還讓自己的夫人帶動眾大臣的夫人紡線織布，沒過幾年，越國的軍力和財力都得到了很大的增強。越國終于發兵，打敗了吳國。

讀了《臥薪嘗膽》這篇故事，我懂得了一個道理：一個人要想有所作為，實現自己的遠大理想，就必須要有“臥薪嘗膽”的精神。

不管條件有多艱苦，都不要退縮、逃避，勇敢地去面對困難，努力堅持自己的信念，以前面的失敗作警鐘，增強勇氣，順利地到達成功的彼岸。

臥薪嘗膽讀后感篇七

古往今來，多少有志之士留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”“臥薪嘗膽”的美談，今日再讀《臥薪嘗膽》一文，真是受益匪淺。

故事主要講述的是：春秋末年，越國和吳國爭霸。吳王趁越國新君繼位之際，想要滅了越國，結果出師不利，“賠了夫人又折兵”。吳王為了一雪前恥，日夜操練，兩年后終于擊敗越國，使其退守在會稽山。越王勾踐為了保住越國，只得派文種去求和，自己也俯首稱臣，成了吳王夫差的馬前卒。三年后，越王回到越國，一改養尊處優的習慣，一心想著振興越國。他將苦膽懸掛于座位上方，吃飯、喝水、睡覺前都不忘嘗一下苦膽，提醒自己：會稽之恥不可忘。就這樣臥薪嘗膽了四年，越軍大舉伐吳，取得大勝。幾年之后，勾踐平定了吳國，成就了霸業。

故事中，越王勾踐是個識時務、顧大局的人。在戰敗后，他為了保住越國，讓自己有東山再起的機會，不惜委屈自己，卑躬屈膝地服侍了吳王三年。要是越王當初去和吳王決一死戰，一定必敗無疑。

越王勾踐更是一個忍辱負重的人。他時刻銘記恥辱，挑起振興越國的重擔，一方面禮賢下士，一方面與百姓同甘共苦。他沒有因為失敗而氣餒，沒有因為困難而退縮。他是我們心中永遠的強者。

漫長的學習征途中，也許我會遇到這樣那樣的困難，但我不會被嚇倒，因為我懂得了臥薪嘗膽的真諦，越王勾踐將一直與我同行，我堅信“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!

臥薪嘗膽讀后感篇八

我讀過《臥薪嘗膽》這篇文章，它主要講長江下游有兩個國家，一個吳國一個越國。都想征服別國。打仗時，越國打了敗仗，越王去了吳國當奴仆。

越王很堅強，他厭倦了吳國讓他當奴仆。當他回到了自己國家，每時每刻都不忘吳國對他的恥辱。他還在屋里掛了一只苦膽，每頓飯前都要品嘗一下它的苦味。當我讀到這里，我知道越王是一個有志氣、有信心的人，不愧是一國之王啊!

這個故事告訴我們做什么事情都要堅持不懈，把困難化為一股力量，就像老師讓我們寫400個字的

作文

《臥薪嘗膽》這篇文章讓我感受到，越王是個非常有信心、不放棄的人。經過20多年的努力，越國終于把吳國給消滅掉了。

你看看，越王是一個敗不餒的人。他這種精神使我懂得堅持就是勝利的道理。

臥薪嘗膽讀后感篇九

焦老師教學本課時，重點指導學生抓住關鍵詞語，反復朗讀，適當補充相關的成語幫助學生理解課文內容，懂得只有艱苦奮斗，發奮圖強，才能取得勝利的道理。

下面我將以下三個方面來具體闡述：

教者為了讓學生深刻理解“臥薪嘗膽”的內涵，感悟人物形象，教師通過提問“臥薪嘗膽是什么意思？為什么要臥薪嘗膽？”切入課文的重點（第四自然段）。由此拓展到課文的前后內容，使學生不僅知道勾踐臥薪嘗膽的前因，而且知道勵精圖治的結果，從而感受到勾踐發奮圖強的意志與精神。

在指導學生學習第四自然段時，教師不僅讓學生懂得“臥薪嘗膽”是什么意思，還讓學生明白勾踐為什么要這樣刻意折磨自己，引導學生體會“不忘報仇雪恨”、“不忘兵敗會稽的恥辱”的含義。在解決“為什么要臥薪嘗膽”這個問題時，教師通過指導學生抓住關鍵詞“萬般無奈”、“只好”等詞語體會勾踐面臨國破家亡的艱難，夫婦被迫去給吳王當奴仆的忍辱負重。通過穿“粗布衣”、住“石頭房”，“養馬駕車、舂米推磨”聯想他們原來的尊貴身份，具體體會勾踐夫婦所受的屈辱。不但能讓學生能夠一目了然，而且更加感受到勾踐夫婦在吳國度日如年，最終體會到越王勾踐成功的不易。

焦老師在指導學生朗讀課文時，還有很多語言訓練。如當勾踐前來求和時，吳王的謀臣和吳王各有什么反應呢？假如你們都是吳王的謀臣，你們會向吳王提出怎樣的建議呢？學生們各抒己見，每個人的表達意愿都很強烈，通過這個語言實踐，老師指導學生進行說話訓練，教會學生語言文字的運用。在課的最后，李老師還把與課文相關的一幅對聯引進課堂中，對聯中有兩個歷史故事，對于那些學有余力的同學回家查查資料，豐富他們的知識。

整個一堂課中，學生學到了很多，聽說讀寫都得到了扎實的訓練。

臥薪嘗膽讀后感篇十

今天，我讀了一個歷史故事，這個歷史故事的名字是：臥薪嘗膽。

臥薪嘗膽這個故事主要講了越國被吳國打敗了，越王勾踐在吳國當了三年的馬夫，可是勾踐沒有放棄堅定的信念，終于有一天勾踐回到了越國，勾踐回到越國后，他晚上還是睡在柴草上，在床前還懸著一枚苦膽，每天早上起來就嘗一嘗苦膽汁的苦味，他就用這種辦法來激勵自己勤奮治國。幾年后，越國就把吳國給打敗了。

我覺得越王勾踐特別的堅強因為他肅然被吳國打敗了，可是他沒有因此而灰心，而是更發憤圖強，最終他把吳國給打敗了，所以我覺得越王勾踐特別的堅強。

我們一定不要像吳國的國王夫差一樣，打了一個勝仗就驕傲起來，不再治國了。

我們要像越王勾踐一樣，雖然被吳國打敗了，但是勾踐在失敗中站了起來，而且他還奮發圖強、努力向前，因此打敗了吳國。