人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的青春記憶作文篇1
一個(gè)失落的男人，眼睜睜地看著自己的夢(mèng)中情人成為了別人的新娘，在巨大的懊惱和不甘情緒支配下，于是他穿越時(shí)代，回到過(guò)去的校園，發(fā)誓要追回自己心愛(ài)的女孩。可能你以為這是夏洛特?zé)溃皇牵f(shuō)的是日劇《《求婚大作戰(zhàn)》》。
這世上有很多遺憾都可以彌補(bǔ)，唯有青春的遺憾，錯(cuò)過(guò)了，就錯(cuò)過(guò)了，沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。少年易老的道理，少年人永遠(yuǎn)不會(huì)懂得。對(duì)當(dāng)時(shí)的他們來(lái)說(shuō)，很多事可以等到下一次再做，很多話，可以等到下一次再說(shuō)。等到下一次兩個(gè)人在一起的時(shí)候，再把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。
身在青春的童話里，總覺(jué)得青春無(wú)限長(zhǎng)，等到暮然回首的那一天，才會(huì)突然醒悟，青春怎么如此短暫，自己還剩下太多遺憾。如果自己當(dāng)時(shí)再努力一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)一切都變得不一樣。
重回青春的幻想，恐怕每個(gè)人都有過(guò)。在電影，里幫助主人公實(shí)現(xiàn)了這個(gè)幻想，這里面并不存在誰(shuí)抄襲誰(shuí)的問(wèn)題，關(guān)鍵是看同樣的類型，能講出怎樣的故事情節(jié)。
從這個(gè)角度看，這兩部電影有截然不同點(diǎn)。里男主角并沒(méi)有怨恨過(guò)別人，他只怪自己當(dāng)初為何如此粗心，自以為是。
他的穿越?jīng)]有改變歷史，卻讓現(xiàn)在的自己變得越來(lái)越好。男主角發(fā)現(xiàn)能幫他贏得幸福的機(jī)會(huì)，不再過(guò)去，而在未來(lái)。
很多時(shí)候，人們抱怨說(shuō)，如果當(dāng)初我如何如何，現(xiàn)在就如何如何。實(shí)際上，他們也在犯著和過(guò)去一樣的錯(cuò)誤，然后留到將來(lái)繼續(xù)懊悔。即使重來(lái)一次，他們依舊過(guò)不好自己的人生。因?yàn)橐粋€(gè)人，現(xiàn)在的失敗，絕對(duì)不是過(guò)去某一件事，或者某幾件事造成的，而是錯(cuò)誤的性格和錯(cuò)誤的習(xí)慣。
就如里，無(wú)論男主角穿越多少回，依舊不能改變女主角嫁給別人的事實(shí)。只有他把心底話勇敢說(shuō)出口的時(shí)候，幸福才不期而至。
在這部電影里，觀眾可以看到很多青春片的經(jīng)典元素，在操場(chǎng)揮舞球棒，一起看日出，黑板上寫(xiě)作業(yè)，然而，最讓人難以忘記的應(yīng)該是：“奔跑吧”。
當(dāng)看到男主角揮灑著汗水，努力追尋著自己的幸福時(shí)，相信每一個(gè)觀眾都會(huì)在內(nèi)心受到鼓舞。幸福不是停留在過(guò)去，而是藏身于未來(lái)。只有像男主角一樣，奔跑才能找到自己的幸福，這或許是青春片打動(dòng)人的地方。
當(dāng)然，青春并不是永遠(yuǎn)陽(yáng)光和熱血，正是青春的殘酷，往往是人走向成熟的標(biāo)志。正如陳凱歌在里寫(xiě)下的那句話:”當(dāng)我們相信自己，對(duì)這個(gè)世界相當(dāng)重要的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)世界才剛剛準(zhǔn)備原諒我們的幼稚。”
人不可能永遠(yuǎn)待在父母保護(hù)的完美世界里，總有一天，我們都要直面世界的殘酷。沒(méi)有誰(shuí)的青春，不經(jīng)歷傷痕，但難道你就要因此而放棄奔跑嗎?
雖然我們不知道，最終可能走向何方，雖然我們會(huì)在奔跑過(guò)程中跌撞地頭破血流，奔跑，并不一定能獲得幸福，但不奔跑，就一定連獲得幸福的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
我的青春記憶作文篇2
何以青春，青春是一首歡快的清新小調(diào)，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場(chǎng)激烈的足球賽。它很美好，很叛逆，很快樂(lè)卻又似乎有一點(diǎn)疼痛。因?yàn)楫吘梗惶弁礋o(wú)青春。
青春是記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的一個(gè)回憶，在校園里，青春是語(yǔ)文老師的知之為知之，不知為不知;青春是數(shù)學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬;青春，更是英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)的時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換與單詞聽(tīng)寫(xiě)。在那三尺講臺(tái)上，在飛揚(yáng)的粉筆灰中，用粉筆書(shū)寫(xiě)著我的青春。在家里，青春是外婆家那臺(tái)舊舊的收音機(jī)，青春是麥田里奔跑的蛐蛐，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個(gè)不繁榮的家鄉(xiāng)里，努力的耕種著我的青春。
青春是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)一個(gè)人的比賽，他有輸贏，一個(gè)人的輸贏。但，何為輸，何為贏。輸?shù)氖鞘裁矗A得又是什么?或許，當(dāng)你順利并快樂(lè)的度過(guò)了你的青蔥歲月，你覺(jué)得你贏了，當(dāng)然，你贏了自己，但贏得太輕松了卻又并沒(méi)有懸念與驚喜了。又或許，當(dāng)你一路跌跌撞撞，走到了一個(gè)不如意的下一條路的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但你知道嗎，在這里，并沒(méi)有真正的失敗者，只有不服輸，在這里，你收獲了成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，你懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困難，卻不服輸，你有壓力可你卻把它當(dāng)做動(dòng)力，你堅(jiān)毅卻傲氣。
在這里，我們用微笑去迎接未知的明天，在這里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)不服輸?shù)男⌒∩倌辍Ｎ覀冇兄驹搶儆谧约旱臒溃蛟S這些煩惱在許多年后只會(huì)成為自己茶余飯后的笑談，但，那又怎樣，我們有著五彩繽紛的年少時(shí)光，我們努力描繪著我們的記憶。我們努力奔跑著想要抓住那個(gè)夢(mèng)，他忽近忽遠(yuǎn)，忽明忽暗，我們?cè)谧綁?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn)，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵繼續(xù)奔跑著。在這段美好時(shí)光中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、跌倒過(guò)、爬起過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、怨恨過(guò)也理解過(guò)。
稻香唱著：不要那么容易就想放棄，就像我說(shuō)的，追不到的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了。倔強(qiáng)唱著：我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。追夢(mèng)赤子心唱著：向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。所以不要放棄自己的驕傲與倔強(qiáng)，向前跑，前面很美好。
在青春之旅中，我們贏了最美好的記憶，因?yàn)槲覀冇蓄w不服輸?shù)男模覀冇形覀兊膱?jiān)持和執(zhí)著，我們是追夢(mèng)人與造夢(mèng)人。
我的青春記憶作文篇3
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的'溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
我的青春記憶作文篇4
我們都是青春曾經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)的孩子，你哭，它笑。我玩著一個(gè)童年的布娃娃，一不小心跌倒，感染人生中第一場(chǎng)憂郁。又開(kāi)始學(xué)-情的美夢(mèng)，最后醒來(lái)的時(shí)候，你突然跟身邊的人發(fā)出疑問(wèn)：我們是什么時(shí)候長(zhǎng)大的?然而就在這個(gè)時(shí)候，或者更早，青春不動(dòng)聲色地拿走了我們所有的傷疤。
——致青春
你看，那墻上的鐘表只要上緊發(fā)條，就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，它見(jiàn)證了時(shí)間的流逝，最終帶走了我們彌足珍貴的青春年華。就普通悄悄消逝的昨天，無(wú)論你對(duì)他是否還有依戀，也只能成為一個(gè)珍貴的回憶。
回想青春，你是否留有遺憾?你是否浪費(fèi)了大把的時(shí)間和精力，在無(wú)謂的事情上傷透了腦筋?你是否現(xiàn)在才想起，還有很多有意義的事情你還沒(méi)有去做?你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你想要的東西得到了嗎?在去年的生日許下的愿望你還記得嗎?如果都沒(méi)有的話，那你還在等待什么呢?
珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!去做那些想做還有沒(méi)有做的事情，去完成你可以完成但總是用借口推脫的目標(biāo)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在睡大覺(jué)上，而是要行動(dòng)起來(lái)，為自己的青春做最后的沖刺，少給青春留點(diǎn)遺憾。
有多少抱怨過(guò)：“如果我以前努力，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。”可是，那只是“如果”，并不是實(shí)際行動(dòng)，我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要讓今天成為明天的遺憾!
明代詩(shī)人錢福曾說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，明日成蹉跎。”對(duì)呀，我們每個(gè)人都認(rèn)為：不著急，明天再做吧!可是世界上哪有那么多的明天，我們應(yīng)該懂得珍惜大好光陰，不要讓青春留下遺憾!
也許有人會(huì)問(wèn)：“難道你就沒(méi)后悔過(guò)嗎?”當(dāng)然不是，我還幻想過(guò)，如果我比牛頓早出生一天，那么地球引力就有可能是我發(fā)現(xiàn)的呢!歷史老師說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的就是歷史。”與其唉聲嘆氣，不如想想下一步該干什么!
我們是青少年，是祖國(guó)的棟梁之才，在轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰里，我們應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，把想做卻沒(méi)有做的事做出來(lái)。我們還年輕，還有機(jī)會(huì)，我們要為自己的未來(lái)打下一片艷陽(yáng)天。
青春，定要永不后悔!
我的青春記憶作文篇5
一個(gè)花一般的年紀(jì)，青春的風(fēng)時(shí)常吹過(guò)，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。
我們享受青春，愛(ài)上了青春。青春應(yīng)是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華，怎能過(guò)于膽怯，怎能不滿懷勇氣大膽去闖?
青春拒絕膽怯!
青春要迎接一次次的挑戰(zhàn)，我們擁抱著自己的理想，向前行進(jìn)，或選擇考大學(xué)，或在自己的特長(zhǎng)中找到未來(lái)的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。
拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會(huì)握緊雙手;不平的路或許很長(zhǎng)，但我們會(huì)更謹(jǐn)慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。
拒絕膽怯，就是在黑色六月來(lái)臨之時(shí)，對(duì)自己微笑著說(shuō):“你能行”;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì);拒絕膽怯，就是在18歲的生日歌唱響之際，學(xué)會(huì)去承擔(dān)一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂(lè)，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不論它是什么。或許，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價(jià)值的東西。
在這個(gè)美麗的國(guó)家，有我們這樣一群正為夢(mèng)想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有澆不滅的熱情、開(kāi)天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng)造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運(yùn)之神搏斗，我們要像司馬遷堅(jiān)定自己的夢(mèng)想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍(lán)的天空燦爛。
青春拒絕膽怯，青春正在進(jìn)行，我們的青春是火，點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的交錯(cuò)處，永不謝幕。
我的青春記憶作文篇6
初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè)，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺(jué)的老師，她對(duì)我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她!對(duì)不起!……
開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門洞，一個(gè)三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開(kāi)虎灘前鬧著和她決交，她沒(méi)答應(yīng)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲遥业暮糜眩行┩瑢W(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話找來(lái)打掃衛(wèi)生的吧?”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的。”
我的青春記憶作文篇7
青春是回憶起來(lái)酸甜苦辣都有的，誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂過(guò)，換句話來(lái)說(shuō)不瘋狂的青春還是青春?jiǎn)?
現(xiàn)在的我去回想青春時(shí)期，一幅幅畫(huà)面模糊又清晰，那時(shí)的我覺(jué)得世界是美好的，人都是善良的，愛(ài)情都是甜蜜的，學(xué)習(xí)是痛苦的，家是讓人煩惱的，學(xué)校是讓人快樂(lè)又痛苦的，朋友是付出的。看，那時(shí)的我是多么單純啊!
青春是用來(lái)叛逆的，這句話到底是對(duì)的還是錯(cuò)的?孩子們估計(jì)認(rèn)為是對(duì)的，父母估計(jì)認(rèn)為是錯(cuò)的，在孩子們眼里不叛逆的青春不叫青春，只有叛逆的青春才可以成長(zhǎng)，沒(méi)有坑你怎么會(huì)記住這個(gè)地方是不能走的，只有痛才能讓人記住教訓(xùn)。但是在家長(zhǎng)的眼里，孩子叛逆是錯(cuò)誤的，很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆优涯娑辜保议L(zhǎng)認(rèn)為叛逆的孩子會(huì)變壞，會(huì)走上歪路。其實(shí)我覺(jué)得孩子也是對(duì)的家長(zhǎng)也是對(duì)的每個(gè)人叛逆的性質(zhì)不一樣，每個(gè)父母的想法不一樣。這是個(gè)人觀點(diǎn)不一樣。
青春無(wú)疑是快樂(lè)的，也是痛苦的，青春期中的孩子想法是另類的，他們會(huì)認(rèn)為老師家長(zhǎng)是害他們的，學(xué)校是監(jiān)獄，愛(ài)情是必須要有的，朋友是最重要的。
我也曾叛逆過(guò)，但我不曾后悔過(guò)，我也曾做過(guò)錯(cuò)事，但我卻及時(shí)的結(jié)束叛逆期，叛逆期無(wú)疑是可怕的，做的事是無(wú)法令人想到的。有人說(shuō)沒(méi)有流過(guò)眼淚的青春不叫青春，青春可以瘋狂但是不可以叛逆，因?yàn)槲磥?lái)的某一天你會(huì)后悔，我想青春就是用來(lái)后悔的吧，我想在想起青春時(shí)期的自己就心里滿是尷尬后悔，那時(shí)的自己做了很多蠢事，很多丟人的事。甚至讓我不愿再想起，你的青春是否如此?
我的青春記憶作文篇8
時(shí)光悠悠不待人，眼，已經(jīng)畢業(yè)一年了。在這一年里，可以用一句話來(lái)概括：痛并痛著。現(xiàn)在的我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片，才發(fā)現(xiàn)，果真蒼老了許多。蒼老的時(shí)光映襯著老照片下如花的笑靨，竟會(huì)無(wú)端生出莫名的愁緒。我們不能祈禱在明年的今天，還能保持這樣無(wú)憂的笑臉。不知，什么時(shí)候已將那個(gè)不知愁的女孩子弄丟了，就好像曇花般消失的無(wú)影無(wú)蹤，依稀只能從殘留的余味中還能感知她曾存在的痕跡。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，如花美眷，似水流年。年華雖逝去，卻別有洞天，它讓我們明白了時(shí)間。
一個(gè)人的一生中會(huì)遇到很多人，也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多人。珍惜自己所擁有的，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。
隨著心態(tài)的逐漸蒼老，感覺(jué)思想都已僵化，很難再找回青春年少時(shí)的那種沖動(dòng)感，仿佛已經(jīng)安若天命，事事看淡。習(xí)慣了自己所習(xí)慣的，接受了自己所不能接受的，整個(gè)人似乎已經(jīng)逆來(lái)順受了，成天抱怨，心情郁悶。這就加劇了蒼老的速度，青春再不放肆就永遠(yuǎn)逝去了。
在意太多，失去的往往就更多。有時(shí)，有的人，只適合懷念!不是出現(xiàn)在你生命中的每一個(gè)人都會(huì)讓你刻骨銘心，思念到骨髓里。有的人，你心心念念，感覺(jué)不能忘記，可就在你念念不忘中卻已然忘記。流逝的回憶，如暮色般遙遠(yuǎn)。有時(shí)不必太過(guò)認(rèn)真，生活，糊涂一點(diǎn)未嘗不好。有的人，等了好久都等不到，而有的人，卻不經(jīng)意間的就遇見(jiàn)。記住該記住的，忘記該忘記的，人，理當(dāng)如此。過(guò)于執(zhí)著，傷的只會(huì)是自己。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以不必妄自菲薄。青春終將逝去，人力不可改變。無(wú)情的時(shí)間，荒蕪的青春，留下的僅僅是回憶。
我們的青春，就在我們漸漸成熟中慢慢褪去了她原來(lái)的色彩，就像漫天飛舞的蒲公英，飄走了、遠(yuǎn)了、最終散了、消失在蔚藍(lán)的天際。不同的是：來(lái)年，蒲公英會(huì)再出現(xiàn)，而我們的青春，卻是永遠(yuǎn)的走遠(yuǎn)了。
時(shí)間最是無(wú)情的儈子手，將我們所有的一切都抹殺、帶走，不給我們?nèi)魏未⒌挠嗟亍?/p>
我們的青春終將要散場(chǎng)，無(wú)論它有多美好，多刻骨銘心，也無(wú)法將它駐足。
我的青春記憶作文篇9
日落西山，紅霞?xì)垵M，人們的臉上或多或少都顯得些許疲倦。但如果你這時(shí)走進(jìn)林州市體育場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群群可愛(ài)的孩子們：他們身穿淡藍(lán)色校服，喊著整齊劃一的口號(hào)，正在那兒一絲不茍的訓(xùn)練呢……
——題記
脫下被汗浸濕的校服，悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋，初一新生的軍訓(xùn)生活已圓滿結(jié)束。晚上躺在床上，腦海里又浮現(xiàn)出六天里軍訓(xùn)的場(chǎng)景：“稍息，立正!”“軍姿站好，五指并攏，兩肩后張!”……教官那熟悉的面孔和雷厲風(fēng)行般的作風(fēng)，也使我印象深刻。六天來(lái)的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了許多平時(shí)無(wú)法學(xué)到的東西，使我受益匪淺，感觸頗多。
記得在軍訓(xùn)第一天的時(shí)候，有些同學(xué)不大適應(yīng)，想要放棄。班主任劉老師看出了這一點(diǎn)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們一定要堅(jiān)持住。像部隊(duì)里的解放軍軍人，他們的訓(xùn)練強(qiáng)度要比我們大得多，但他們堅(jiān)持下來(lái)了。他們能，我們?yōu)槭裁床荒苣?”劉老師的一番話，給我們帶來(lái)了極大地鼓舞與力量。所以每當(dāng)我們堅(jiān)持不住的時(shí)候，想想劉老師的話，便會(huì)信心百倍，奮勇前行。
稍息，立正，跨立，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下與起立，齊步走與跑步走等這些動(dòng)作，雖然看似簡(jiǎn)單，但其中卻融入了每個(gè)同學(xué)的心血和汗水。從開(kāi)始軍訓(xùn)到會(huì)操結(jié)束的那一個(gè)下午，這期間同學(xué)們無(wú)時(shí)不刻不在努力。雖然有些同學(xué)一開(kāi)始做得不太規(guī)范，但在老師與教官的齊心幫助下，也會(huì)及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。正是在這種.種原因的支持下，我們才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，這與老師和教官的無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和生活還在繼續(xù)。就讓我用在軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)毅，挺拔，永不言敗的良好品質(zhì)，迎風(fēng)前進(jìn)吧!
我的青春記憶作文篇10
我們?cè)诩?xì)碎的流年里低眉凝眸，書(shū)寫(xiě)著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時(shí)光倉(cāng)促的流轉(zhuǎn)在生命的長(zhǎng)河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì)有結(jié)局的年華里，我們學(xué)會(huì)遺忘，在孤獨(dú)寂寞的日子里，我們學(xué)著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······
流年總是無(wú)法帶走一切的。當(dāng)彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當(dāng)和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于回憶的季節(jié)。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著，引的一群葉子輕舞飛揚(yáng)。而我們，都在這個(gè)清冷的季節(jié)里追憶似水流年的回憶。
都說(shuō)青春是一場(chǎng)沒(méi)有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結(jié)隊(duì)的跳起豪邁的廣場(chǎng)舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)只有自己才能欣賞出特色的獨(dú)舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過(guò)程中的見(jiàn)證者和領(lǐng)路人。
“開(kāi)始的開(kāi)始，是我們?cè)诔?最后的最后，是我們?cè)谧摺！辈还芪覀內(nèi)绾巍拔鹜o(wú)忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過(guò)去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”。“你的青春它不長(zhǎng)，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當(dāng)我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì)心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長(zhǎng)，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”有朝一日，當(dāng)你翻開(kāi)那些塵埃的扉頁(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)無(wú)限傷感的流出淚來(lái)。
珍惜青春，它會(huì)在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會(huì)化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽(yáng)光。
我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠(yuǎn)，不訴離傷······
