人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
以座右銘為話題的高中作文篇1
“座右銘”本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言,歷,中外許多名人都有自己的“座右銘”。我的“座右銘”是――思考一切,借用偉大的無產階級革命導師馬克思的名言,因為我認為思考很重要,但又欠缺這個好習慣,所以用它來警戒、激勵自己要多思考、善思考。
首先,要思考怎么做人,做人是做好一切事情的根本,是成功的必備條件。小時候,姥姥經常給我講英雄模范、名人偉人的事跡:從劉胡蘭的故事里,我知道在最危險的時候,也不能背叛自己的信仰;從雷鋒的故事里,我知道了要做一個有益于人民的人;從魯迅的故事里,我理解了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的真諦。我要像他們學習,做一個有理想、有抱負、誠實善良、堅強勇敢、樂于助人、勤奮學習的人。
其次,要思考怎么做事。在我九歲生日的那一天,媽媽送給我一份珍貴的生日禮物——專門為我打印編輯的一本書《好故事,好習慣》,里面有三百多個教人如何做事的小故事,都給了我很多啟發。如:從孔融讓梨的故事,我懂得為人處世要尊老愛幼、樂于助人;從王二小的故事里我明白要堅強不屈、勇于奉獻、要多為別人著想;從比爾。蓋茨的故事里我知道做事要敢想敢干敢創新;從肺魚的故事里我懂得做事不能因循守舊、固步自封。
最后,要思考怎么學習。我覺得《論語》中有幾句關于如何學習的經典名句,我特別喜歡,例如:“學而時習之,不亦樂乎?知之為知之,不知為不知,是知也。學而不思則罔,思而不學則殆。溫故而知新,可以為師矣等。”我從中學到了很多學習的好方法:像要將學習和思考結合起來;不能不懂裝懂,要勤學好問;溫習學過的知識時要有新的發現等。老師還經常給我們講有關勤奮學習的故事,如《鐵杵磨成針》的故事:李白上學時很頑皮很貪玩,常常逃學,有一天看見一位老奶奶在河邊磨鐵杵,就很好奇地問干什么。老奶奶告訴他只要堅持、只要勤奮,鐵杵也能磨成針的道理。李白被深深觸動了,從此勤奮學習、博覽群書,成為流芳千古的“詩仙”。從孔子的故事中,我懂得長得丑并不可悲,不學無術才可悲,一個人有了高尚的品德、淵博的才識,就會變得高貴優雅起來,你看,孔子不成了世界聞名的哲學家、教育家了嗎?從王冕的故事里我懂得不論出身如何,家庭環境如何,只要刻苦努力,多畫多練,自學也能成才。
我要思考一切,一切都需要我!
以座右銘為話題的高中作文篇2
每個人都有自己的座右銘,有的是“虛心萬事能成,自滿十事九空。”有的是“欲要看究竟,處處細留心。”還有的是“滴水能把石穿透,萬事功到自然成……”而我的座右銘是世上無難事,只怕有心人。它的意思是世上沒有什么難事,只要用心去做,就會成功。這句話是老師經常用來鼓勵我們的話。
有一次,老師布置了一個數學作業,前面很簡單我一下子就寫了起來,簡直易如反掌,但是到了后面,慢慢變難了起來,花的時間越來越多,最后一道題是最難的,我用了半個小時都沒想出答案來,我的臉頰都開始發燙了,腦海里頓時又一片空白,這時我想起了“世上無難事,只怕有心人”這句話,既然人類想飛上天空就飛上天空,想到太空就到太空,我想,人類自古就有這種不怕困難的精神,那我這個小題目又算得了什么呢,于是,我的自信又回來了!很快我就把這道題給解決了。這都是我的座右銘的功勞。
還有一次,爸爸媽媽帶我去爬山,我很開心,剛開始爬山的時候我還很有勁,一直跑在爸爸媽媽的前頭,很快,半個小時過去了,我跑得又累又渴,都快筋疲力盡了,我問爸爸快到了沒,爸爸回答說快到了,過了好久我又問爸爸,還是這個回答,終于真的快到山頂的時候,我卻怎么也走不動了。爸爸為了讓我打起精神來,就說了“世上無難事,只怕有心人。”我聽了句話后,想了想,都快到山頂了,走了這么多路總不能半途而廢吧!我再次打起了精神來,爬上了山頂。
“世上無難事,只怕有心人。”這句話時時刻刻提醒我、鼓勵我,讓我克服一個個。它也將成為我的座右銘,伴隨我一路生長。
以座右銘為話題的高中作文篇3
每當我考試的時候;每當我做作業的時候;每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話使我終身受益,并把它命為了我的座右銘。
有一天,快要考語文第一單元的時候,我以為自己的智商很高,不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書,我卻看風景。老師叫我寫字,我卻做小動作。考試時,我打開卷子一看,啊!太簡單了。于是,我管它三七二十一就把試卷給做完了,大膽地交了上去。過了幾天,發卷子的時候,我興高采烈地聽老師夸獎我,心想“老師會不會夸我是神童呢”?結果,我拿回了卷子,打開一看,一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是,我看了成績“李河池,86、5分”!老師還在上面寫了“好粗心,學習需要塌實啊”幾個字。天哪,
這是我的試卷嗎?
于是,我好好學習,等到第二單元考試的時候,我仔仔細細,一點也不馬虎,結果考了“95、5”分,差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細,因為我是學習委員,是同學們學習的榜樣”。
“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮,并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想,要是哪天我沒遵守這句話,就等于背叛了我自己
以座右銘為話題的高中作文篇4
座右銘像小鳥的翅膀,帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風帆,帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌,指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句,其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,它就是我的翅膀,我的風帆,我的指路牌。
記得第一次遇到這句話的時候,我才上四年級。我在班上的成績一直處于中上游,在一次英語考試前,我只顧著玩,復習的念頭拖了一天又一天,只在前一天晚上做了幾張復習試卷。終于到了考試的那一天,拿到試卷,我眼前突然一亮,心想:切!這試卷多簡單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答,不到十分鐘,這張試卷就完成了。我得意地看了看四周,發現不是抓耳撓腮的,就是東瞅瞅這張試卷,西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起,我第一個沖向了組長,把試卷交給了她。第二天,老師抱著試卷進了教室。開始發卷子了,不過一會兒,我便聽到了一個熟悉的名字,“陸晨,89。5分。”啊!什么?連90分都沒有嗎?我走上講臺領取我的試卷,同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我仿佛一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺,流落成了一株無人在意的路邊小野花。
回家的路上,我感覺天上的太陽沒有以往那么明媚了,路邊的小雛菊沒有從前那么美了,一陣陣風從我耳旁呼嘯而過,好似在譏笑我那可笑的分數。我拖著沉重的腳步回到了家,知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是,媽媽得知我這分數后,竟心平氣和地對我說:“孩子,‘不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’,在這漫長的學習道路上,你怎會不受到挫折、困難?只要你堅持下來,這點挫折算什么?媽媽相信你一定會再次成為天空中的一顆明星!”從此,我便把媽媽的話深深地印在我的腦海里,把那句名言作為了我的座右銘。
是呀,我們很多人在經歷了多次挫折后,就會逐漸喪失信心。可梅花,卻在越是寒冷,越是堅持,越是開得俏麗,從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學習,如果想要成功辦好一件事,就要學會堅持,學會付出代價,經歷考驗!
以座右銘為話題的高中作文篇5
數學家華羅庚,曾說過一句話:“人家幫我,永志不忘,我幫人家,莫記心上。”我很喜歡這格言,我覺得非常有道理。
每個人騎自行車都有自己的經歷,有的摔過無數次才能成功,有的只被碰撞過幾次,還有的甚至第一次踏上踩板就成功了。我在學單車的過程中,感到無比輕松,同時也獲得了一個寶貴的啟示。
一天下午,一個同學說:“今天是星期五,不著急回家,你們來一起騎單車吧!”我高興地說:“好啊好啊!我們不會也可以趁現在學嘛!”志嫻說:“好!我負責把你們教會!”于是,大家就一 起高高興興地走了。
志嫻真是說到做到,半個小時,我已經學得差不多了。還有小潘和嘉嘉幾個人,也已經快學會了。我最喜歡像志嫻這樣守信而有樂于助人的朋友了,她幫助我學會了騎單車,每當她扶著把手托著椅 座幫助我前進時,我才知道朋友感情是獨一無二的,接受人家的幫助是多么幸福。我便起了要幫助志嫻的念頭。
一天下午,在回家的路上,碰見志嫻,便與她聊起來。走著走著,她的鞋帶掉了,手里還提著一袋東西,很不方便,我便幫她拿東西,系鞋帶,她連聲道謝,啊!我頓時覺得給予其實比接受還更快 樂!能幫助別人也是一件趣事啊!
這正如華羅庚先生所說的:“人家幫我,永志不忘,我幫人家,莫記心上。”人家幫助我,今生都不能忘記;而我幫助人家,千萬別記在心上。我們一定要助人為樂,但別老記在心里;人家幫助我 們,我們一定要對他感激。
這就是我喜歡這句格言的理由,它幫助我理解了一個我終生難忘的道理,所以,我要把它作為我的座右銘,時時激勵自己要樂于助人。
座右銘作文800字高中生議論文