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建筑個人先進事跡材料篇一

強化創建意識，周密計劃安排創建文明城市對我市來說，是一項前所未有的工程，對市政維護管理處來說，也是一項挑戰。處主任吳海春在全市創建動員會后，立即在全處召開創建工作專題會議。要求全體干部職工要以高度的政治責任感和較高的大局意識，充分認識到創建工作的重要意義;要以“三個代表”的高度對待我市的創建工作，樹立端正的工作態度，積極投身我市的文明城市創建中。

為此，在他的帶領下，市政維護管理處迅速成立文明城市創建工作領導小組，全面負責全處的創建工作。在前期創建園林城市基礎上，對全處負責的市政設施進行逐項排查，成立了道路巡視維修、排水設施搶修、路燈搶修、機械保障等四支隊伍，吳海春同志親自帶領一支隊伍，對全處創建工作進展進行督促檢查。清醒的認識和同密的部署為創建工作的順利開展奠定了基礎。

在創建工作實施中，吳海春同志作為市政設施管理與養護工作方面的負責人，他能體諒全市工作的艱難，任勞任怨，顧全大局，對于職能交叉的任務，他勇挑重擔，無私奉獻。對待急難險重的工作，他能帶領職工想方設法，克服困難，出色地完成創建工作任務。在全市主要干道設置路名牌工作中，為了盡快取得設置方案，他跑規劃、跑民政，多方聯系，方案確定后，他又聯系施工單位，組織進行驗收。僅僅用了一個月的時間，就讓近500塊規范整齊的路名牌就樹立在全市的主要道路上;在安鋼大道、洹濱南路等主要景觀路鋪設彩色人行道板，接到任務時，距離檢查團來臨只有二十天的時間，他硬是親自帶領施工隊伍夜以繼日地工作，啃下了這個“硬骨頭”。在整個創建中，他首先喊出“向我看齊”的口號，時時處處嚴格要求自己，每一個節假日，他都深入工地第一線，與施工人員同吃同住同勞動，用自己的行動帶動身邊的同志。

成功的背后意味著代價。在創建工作期間，吳海春身上裝著藥片帶病堅持工作，后來實在堅持不下去了，他就在辦公室里掛上輸液瓶。他為了確保創建文明城市工作的順利開展，幾乎整天泡在單位，從路面、路燈、排水的正常養護到創建工作的應急性工作，他無不親自過問。而他的愛人也因工作需要，同樣戰斗在文明城市創建工作中，家中只剩下老母親和女兒兩人。難怪女兒風趣地說：“這個家把你們開除了，因為你們經常遲到、早退、不請假”。面對家人的理解和支持，他只能報以歉疚的一笑，因為他太放不下創建工作了。

得到我市文明城市創建成功的消息，吳海春笑了，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去，下一場戰斗的號角已經吹響，他要一如既往地投入新一場戰斗。

建筑個人先進事跡材料篇二

，現任城建監察大隊大隊長，多次被評為全市城建系統先進個人，區級先進個人，xx年被評為抗洪搶險先進個人，xx年被評為抗災自救，重建美好家園先進個人。多年來，在區委、區政府及城管辦的領導下，在市支隊的指導和關懷下，他以“狠抓隊員素質，提高隊伍整體執法水平;抓行風建設，樹行業形象;嚴格執法，搞好城市管理工作”為服務宗旨，帶領隊伍不遺余力地維護著城市的整潔、文明、美麗，贏得了政府的認可和社會的贊譽。

城建監察工作量大，涉及面廣，關系到千家萬戶的切身利益。為此，他在努力鉆研業務知識，不斷提高執法水平的同時，將狠抓隊伍素質建設作為自己工作出發點。

1、抓學習。首先是加強政治學習。認真組織大隊成員學習《講學習、講政治、講正氣教育讀本》等有關文章、系統學習“三個代表”的重要論述。牢固樹立為人民管好城市的信心和決心。其次是加強業務、法律、法規培訓。大隊堅持經常化的法制學習和教育，使每個城建監察人員都樹立依法管區、依法行政意識，堅決杜絕“以言代法、以情代法、以權代法”等行為，把各項管理和監察工作納入了法制軌道。為進一步規范學習程序，他組織人員健全了法律學習制度，制定學習計劃，編輯學習教材，聘請專人進行講授。全年累計培訓30余次，同時，還開展各種訓練和業務知識竟賽活動15次。

2、抓團結。幾年來他時常教育大家，要搞好團結，只有團結才是城建人無堅不摧的保障。大隊成員間有問題擺在當面，人人講一個“誠”字，形成了一種相互信任，相互尊重，相互支持的良好氛圍。

3、抓廉政。成立行風廉政建設小組，由大隊長親自負責，每季度召開一次行風廉政建設會議。認真貫徹落實中央關于《黨政機關厲行節約制止奢侈浪費行為若干規定》，并結合大隊的實際情況制定《廉政制度》，開展警示教育活動，增強了隊員拒腐防變的能力。

4、抓表率。無論是大型綜合治理，還是節假日加班加點，他都始終在第一線，既當指揮員，又當戰斗員。在隊員中間樹立了，“不絢私情，嚴格執法”的先進典型。今年4月初，他的一位老同學邀請他參加同學聚會，他應邀赴約，幾位闊別多年的校友見面后親切無比，共敘友情，氣氛非常熱烈。席間，這位老同學講到他開的酒店因無《建設工程規劃許可證》，被監察隊員查處，下達了處罰通知單，請于大隊出面關照一下，于大隊當場認真地給他講解了城建監察有關法規，引導他理解城市管理工作，支持配合監察隊員處理好違章問題，事后，這位老同學按規定接受了處罰。這樣的事例已不勝枚舉，他就是這樣、不徇私情、用自己的行動影響下屬，用自己的言語感染當事人，帶出了一支風氣正，作風硬的城建執法隊伍。

5、抓制度建設。先后制定《行政處罰備案制度》，《執法過錯追究制度》，《執法人員持證上崗制度》，《規范性文件備案制度》等五十余項四百余條，并完善了《隊員守則》。要求隊員做到的，他自己首先做到，他的座基銘是“率先垂范、以身作則、嚴格執法、執情服務”。同時他還在隊內就執法事項推行“五講清”制度。即講清違章建設的事實，講清政策、講清處理意見、講清今后怎么辦、講清結案結果。他始終要求隊員樹立“在執法中服務、在服務中執法”的思想，要盡量為群眾、為企業辦好事，辦實事。

年初，他以“春季愛國衛生運動”和“四清除”活動為契機，采取定期宣傳、邊工作邊宣傳和通過廣播電視媒體進行宣傳的形式、宣傳《規劃法》，《執法程序和公示承諾制》，《大慶市紅崗區城建監察大隊xx年工作推進計劃》，及時將大型的拆遷活動和市容環境衛生整治工作公布于眾，以便群眾跟上城建監察工作的步伐

在拆除違章建筑上，于大隊表現得異常冷靜，他深知，著急沖動只能給工作造成被動，魯莽行事只能帶來嚴重后果，無論遇到多么急的事，他都能嚴格履行執法程序，遇到蓄意鬧事的，做到不急不躁，進行耐心說服教育，使違法者在受到應有處罰的同時，心服口服，使實體法和執法程序在運用過程中做到了無懈可擊。在他的帶領下，xx年全隊共拆除違章建筑1195戶，面積達61355平方米，無一起上訴案件發生。

治理城市“臟、亂、差”這個老大難問題，占道經營的“城市牛皮癬”現象以及違章廣告，牌匾的亂貼亂掛，于大隊可謂費盡了心思。在迎檢過程中他每天都要工作十幾個小時，從早晨6點出發巡視，直到晚上太陽落山才拖著疲憊的身子回家，雙休日和節假日對他來說幾乎不存在，繁重工作使他落下腰疼病、頭痛病，但他不言苦說累、默默無聞地工作。經過與街道人員的共同努力，xx年共清理垃圾和基建殘土10745噸、衛生死角118處，不規范洗車站點86個，各類小廣告11600余處，清除占道經營攤點508個，取締違章旗幌、牌匾472塊，完成了6條街路，10個庭院，5個集貿市場，11個居住區，10條商業街的環境改造和達標升級，使小區綠化，亮化工作走在了全市的前列。

作為一名普通城建人，他沒有什么豪言壯語，只是默默無聞地在平凡的崗位上創造著一個個不平凡的輝煌，把自己的一切無私地奉獻給了城建監察事業，他常說：“我所做的一切，從不渴求一絲回報，只要感到對得起黨，對得起一方百姓，我就心滿意足了?！?/p>

建筑個人先進事跡材料篇三

——抗疫先進事跡材料醫生、警察、市場管理人員11

爭分奪秒 醫者仁心

“這是我們24小時堅守的陣地，請人民放心，疫情不退，我們絕不會退!”。在防疫攻堅戰打響的那一刻開始，__鎮衛生院全體醫護人員立下“戰書”共同“戰疫”。

第一時間全員培訓，第一時間預檢分診、發熱門診同時開診，第一時間開辟發熱就診綠色通道，第一時間公布疫情情況，第一時間入村宣傳防疫貼士，第一時間消除群眾疑慮……他們分秒必爭，他們率先垂范，他們敢為人先。

卡點工作流程培訓后他們走上高速路口，與公安一起繪制防疫面前最美顏色;成立流調小組，進鄉入戶對轄區內所有湖北回__人員進行上門摸排調查，檢測體溫，建立檔案，及時掌握返__人員的健康狀況;組建消毒隊，組織醫護人員到轄區內_個村及相關單位進行一天三遍消毒，避免“飛沫”引起的交叉感染。

“今天你消毒了嗎”成為他們之間的問候，“穿上這身衣服，我就不再害怕”他們是基層醫護人員，他們選擇站在群眾身邊，用身體阻隔“危險”，告訴群眾，你們有我!

有一種奉獻，叫做堅守;有一種行動，叫做忠誠

“各位，從今天開始全體人員取消休假，全員到崗。”__鎮派出所___所長發出通知，24位公安干警第一時間響應“請放心”。

在__高速口，40歲以下公安干警主動請纓，24小時值守，所有車輛全部登記，所有人員一律測溫，可疑車輛進行勸返，護住__平安，___平安第一道“防線”。

在村內，“哪里有危險就讓我們去”他們配合市公安局、鎮政府做好外來人員登記調查隨訪，重點關注湖北或經湖北返鄉人員，動態管理__市以外返鄉人員，保證鎮不漏村、村不漏戶、戶不漏人。

在值班室，他們依據大數據情況分析，為鎮村對疫區返__人員的摸排提供強大數據支撐，及時封堵、刪除有關謠言和歪曲報道，并依法打擊和處理謠言制造和傳播者，面對錯綜復雜上百萬條數據，他們保證“一切事經我手無差錯”。

他們是人民公安，聽黨指揮，能打勝仗，藏藍在身，責任在心。

市場監管 責任在肩

“我們現在不是在跟你商量，是必須要關閉網吧，”__鎮市場監管所所長___跟網吧老板正在據理力爭，“網吧空間密閉，空氣不流通，人員雜亂，一旦有疫情很快就會造成交叉感染現在全國上下都在為防控疫情戰斗，咱也不能只顧小錢不顧長遠利益”。在_所長再三勸說下，網吧老板深刻認識到關店的重要性，主動配合市場監管所做好工作。

有這樣一群人，他們沒有戰斗在全國矚目的醫院中，沒有戰斗在生產藥品的車間里，也沒有戰斗在科研攻關的實驗室。他們，在街邊市場，排查活禽銷售隱患;在全天值班，投訴電話就是命令;在商場超市，守護節慶食品安全;在藥店藥鋪，穩控醫藥物資價格。

“關閉市場和大集，鎮域內取消一切聚餐集會，關停一切娛樂場所，關閉一切活禽市場，做好一切保護措施。”__鎮市場監管所第一時間做出反應，食品安全、藥品、器械質量監督要加強檢查，環境消毒、進銷臺賬、索證索票等工作要嚴格到位，要依法打擊各種違法行為，把好市場準入關，維護正常的市場流通秩序，確保食品、藥品、醫療器械安全有效，他們要做的只有更多。

在超市，在飯店，在市場、在商場、在藥店……疫情面前，眾志成城。一句句督促防控的話語，鏗鏘有力。一個個逆向前行的身影，步伐堅定。因為他們是市場監管人。

最美“逆行人”

在教委，接到__省教育廳接到延遲學生開學通知后，停課不停學，改變傳統備課方式，采用ppt分節教學，網上布置作業網上傳閱，微信家長群時時督導，保證“一個孩子都不能落下”。

在獸醫站，進一步清點排查全鎮雞鴨等牲畜數量，分發物資，指導用藥，全面消毒，保證牲畜健康不留隱患。

在環衛所，全力做好鎮域垃圾的清運處理，組織各村開展好愛國衛生運動，切實提高環境衛生水平。

……

這世上哪有什么天生英雄，只是因為國家和人民需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄，在你看得到，看不到的每一處戰“疫”角落，都有人在替我們負重前行，讓我們向這些最美“逆行者”們致敬，唯愿他們能夠平安歸來!

建筑個人先進事跡材料篇四

是xx市工商局蒲河分局企業登記科科長，工作崗位在行政審批大廳工商窗口，成立行政審批服務大廳以來一直在窗口工作，

幾年來，她用高標準定位工作，高水平服務企業，贏得了管委會領導、轄區企業及社會各界的高度贊譽。經她核發的企業營業執照上千個，和她接觸過的企業辦事人員達幾千人，沒有一件投訴事件及訴訟案件。在她及窗口人員的共同努力下，工商窗口多次被評為“優質服務窗口”;她本人 20xx年至20xx年被市政府行政審批大廳授予“窗口服務標兵”、“優秀公務員”、沈陽市“巾幗建功先進個人”;20xx年1-10月份大廳管理辦統計，該同志獲得“服務明星”5次，“優質服務窗口”5次。審批大廳成立以來共收到錦旗十余面，表揚信20余封。這些成績的取得源于她堅定的政治信念，扎實的工作作風，嚴格的自律意識。

該同志在政治上始終同黨中央保持高度一致，同開發區經濟發展目標保持一致，牢固樹立機遇意識、責任意識和大局意識，立黨為公、勤政為民，把促進地區經濟發展，維護辦事人員和企業的利益作為自己應盡的職責，想企業之所想，急群眾之所急，努力實現一名國家公務人員勤政價值。她說：“登記窗口工作的好與不好，直接影響到政府部門工作的形象。它可以通過我的規范、快捷的審批工作以及熱情周到的服務，把黨的政策、政府的作風傳遞給每一個企業，讓企業感受到政府的行政審批理念和服務工作方式的轉變和更新，我們應該用最好的工作狀態和最優質的服務營造一個和諧、快捷的審批環境?！彼坏@么說，也是這么做的。近兩年來，國內外企業到蒲河地區發展日益增多，一些大項目也分至踏來。為了讓這些企業感到蒲河地區有著親商、愛商的環境氛圍，讓前來辦事人員感到第一個“門檻”熱情和暖意，她努力做到了讓每個前來辦事的人員匆忙而來，滿意而歸。同時按照管委會的要求，實行特事特辦，急事急辦，重要項目跟蹤辦等服務措施。遼寧春日房地產開發有限公司是外省來沈投資的企業，這個企業的負責人十分看好開發區的投資環境，決心要把開發的房地產項目打造成金牌項目，爭奪沈陽房地產項目的“魯班獎”。為了把企業做大做好，遼寧春日有限公司把在本溪、鞍山等沈陽周邊城市投資的項目進行了股權變更，變更后遼寧春日有限公司分別對三家企業控股擬注冊集團公司。由于企業辦事人員對辦集團程序陌生，不知如何著手，她了解到企業的情況后，積極主動幫助企業組織材料。同時，打破常規將母公司與集團同時登記，減少了企業登記的難度，縮短了企業登記的周期。材料齊全的當天，集團登記證就發到了企業手中，本應半個多月時間才能辦完的事情，通過她的努力，不到3天就辦完了。企業辦事人員感慨的說，“開發區的投資環境和辦事效率是一流的，在這個環境中，我們沒有理由不把項目做好”。

自從蒲河登記大廳成立以來，她一直在窗口工作。由于大廳的硬件條件不好，夏天不通風，冬天溫度低，有些部門都采取輪換的方式安排大廳工作人員，可她在工商窗口一坐就是四五年。問到她這幾年為什么會始終如一的把全部的熱情都投入到工作中去，她是這樣說的：“每天都有很多來窗口辦事的企業，他們有些是從市內甚至是從外地來的，他們來一次不容易。”企業無論大小她都會耐心、細致地指導他們填寫表格，幫助他們解決疑難問題。為了提高辦事效率，順應管委會發展經濟的總體要求，她立足工商職能，想方設法為企業提供便利條件。為方便企業辦照，她把各種形式的企業登記所需材料做成范本，并將窗口電話以聯系卡形式發給企業，有問題可以電話咨詢，減少了企業往返次數，降低了企業辦照成本。由于企業人員素質不同，有的辦事人員同一個問題說幾次也聽不明白，她從不厭煩，總是和顏悅色的講解;對年紀大的老年人，她把需要準備的材料名稱寫在紙上，以免記不住回去忘了;在她的窗口辦事沒有遠近親疏，生人熟人都一樣;趕上午休了，有辦事人員來辦事，她從不說讓企業等到下午上班再辦。周圍的同事都說，在她的時間表里就沒有午休的概念。轄區內淺水灣市場成立以來，由于多種原因，市場沒有正常運轉起來，大多數業戶沒辦營業執照。按照以往的工作程序，要通知業戶到大廳窗口辦理工商登記。為了能讓業戶順利辦照，她帶領登記人員親臨市場，主動現場辦照。業戶在她的感召下，積極踴躍地辦了執照，解決了市場業戶無照經營問題。市場個體業戶劉軍送來錦旗，上面寫道“嚴謹工作勤奉公，愛心服務為人民。”為了配合管委會管理好入區項目及企業，規范入區企業經營行為，吸引和促進招商引資工作，幾年來，我們共核發籌建執照 100余戶，進入孵化器企業200余戶，受到企業和管委會的好評。

該同志是一名黨齡十多年的黨員，在工作崗位上，始終按照黨員廉政規定嚴格要求自己。她常常說：“是黨組織信任我，把我安排到這個崗位，我要在這個崗位上，用優異的工作業績回報黨組織的信任，要為黨旗增輝，要樹黨員形象?！睙o論是工作上還是生活上，她始終恪守清白做人，誠實做事的準則，自覺實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，把黨的勤政為民。

《工商局個人先進事跡》。廉潔自律的工作作風通過自身的工作和服務惠及到駐區的每一戶企業、每一個前來辦事的人員。窗口每天都和企業打交道，為減少企業辦照成本，無論對哪一個企業她都合理安排好工作程序，用最短的時間把執照發給企業。許多來辦事的企業臨走時都會說，去過很多部門，你們這服務是最好的。有的企業為了表示對她服務的感謝之情，經常以禮品或邀請的形式以示謝意，但每次都被她婉言謝絕。沈陽一家服務企業在轄區注冊，由于經營范圍需要前置審批，是哪個部門沒有明確。為給企業一個明確答復，她想辦法和有關部門聯系溝通，明確后，指導企業去到有關部門辦理前置手續，減少了企業往返次數。企業辦事人員很感動，為表示感謝之意，邀請她吃飯，她說“不用客氣，這是我應該做的。”辦事人員回去向領導匯報后，企業為了表達真誠之意，第二天把一面錦旗送到服務大廳。還有些企業對她的服務非常滿意，要表示表示，遇到這種情況，她常常說：“心意我領了，不要客氣”，總是這樣婉言謝絕每個企業及辦事人員的吃請和錢物。幾年來，據不完全統計，她拒絕吃請百余次，拒收錢物近萬元。正如她工作窗口上放著她的廉政格言的內容那樣：“淡泊以明志，清廉以正風?！?/p>

近年來，應城市局針對干部職工存在的工作熱情退化、責任心下降等問題，以發現、樹立和學習身邊典型為抓手，不斷強化新形勢下干部思想政治工作，有效激發了干部職工的工作熱情，增強工作責任心，涌現了以胡煥寶為代表的一批先進典型，促進了各項工作和干部隊伍建設。

為克服過去學習先進典型時空泛、難學和感染力不夠等弊端，該局結合實際，以學習系統內先進典型為重點，通過搭建平臺，大力推介、宣揚身邊的先進典型，達到了示范、引導和激勵的目的。一是利用系統工作會議。在每次工作會議上，對先進典型做到逢會必講，都安排一定數量的先進典型上臺介紹先進事跡。其次，通過各項紀念活動，根據活動主題，確定相應先進典型，或現身說法，或說身邊人、講身邊事，增強活動的感染力和實效性。今年，該局通過舉辦"三八"婦女節、紀念"七一"和改革開放三十周年等活動，20名干部職工走上講臺，介紹了自己或身邊的同事的工作經歷和事跡，樸質的話語，平凡的小事，引起了大家思想上的共鳴，有效激發了系統干部的工作熱情。第三，舉辦專題先進事跡報告會，大張旗鼓宣揚。該局以"為我紅盾添光彩"為主題，舉辦了演講競賽活動。該局堅持每次活動確立一個主題，推出3-5名先進分子，還將先進事跡材料匯編成冊，在系統內外廣為宣傳。以各種活動為載體，以身邊典型示范為內容，把抽象的說教變成現實的示范，把精神的感召變成具體的行動，營造一個學典型、趕先進、爭模范濃厚氛圍，使廣大干部學有榜樣、比有尺度、干有方向。

該局堅持立足實際，采取市局黨組指定、基層推薦和個人報名等方式確定先進典型，力求先進典型的代表性和廣泛性，確保發揮典型的示范作用。

一是堅持重點典型引導的原則。深入挖掘系統內具有深刻的思想性、鮮明的時代性、突出的先進性、廣泛的群眾性的典型，大力進行宣傳。東馬坊分局干部長期在基層工作，20xx年因患胃癌住院治療，身體基本恢復后就重返工作崗位，八年如一日戰斗在市場監管第一線。城北分局干部華平俊的妻子因患尿毒癥，背上巨額債務，但他不因家遭大難而放松工作要求，堅持沖鋒在前，用自己的實績體現出個人堅忍不拔的意志和無私的奉獻精神。近年來，該局舉辦了 同志的專題先進事跡報告會，通過報刊、工商簡訊等多種方式廣為宣傳。同時，推出了扎根湖區無私奉獻的基層干部、巾幗不讓須眉堅持監管一線的基層女干部、堅持原則恪盡職守的機關干部等一批先進典型，形成了"一花引來百花開、萬紫千紅春滿園"的效果。在先進典型事跡的感召下，該局呈現蓬勃生機，凝聚力、向心力不斷增強，

二是堅持實事求是的原則。該局在開展重大典型的宣傳時，始終堅持用事實說話，不溢美、不拔高，用典型人物的真實事例來感染人、鼓舞人，用身邊的人說身邊的事，用身邊的事帶動身邊的人，使廣大干部感到可親、可信、可學。宣傳這樣的典型，真正起到了吸引人、感染人，凝聚力量、振奮精神的重要作用。如：楊嶺分局干部陳永華扎根湖區，一干就是10多年，默默無聞工作，勤勤懇懇辦事，從不向組織提要求。事很普通，很平常，但體現了一種奉獻的精神，大家感覺很親切、很受感染。

三是堅持群眾公認的原則。對市局推廣學習的先進典型，堅持做到讓群眾來推舉、鑒別和評判。確定、推薦先進典型時，經市局黨組討論后，進行公示，廣泛接受系統干部的監督，以群眾評價為標準，保證樹立的典型能經受住檢驗，過得硬、立得住、叫得響。

近年來，該局充分發揮載體活動的推介和展示作用，通過舉辦先進事跡報告會和典型事跡交流，為表現優秀的干部提供了一個展示自我的舞臺。該局規定，參加事跡報告的同志，其講稿一律由本人撰寫。借助這個舞臺，既能介紹自己工作成績和展現個人的能力，同時為個人的發展創造機會。去年以來，8名長期在農村工作的同志通過先進事跡報告，其能力得到領導認可，被調整到城區或中層干部的崗位。開發區分局干部陳志宏多次表達參與先進事跡報告會的想法，希望以此在局領導和廣大干部面前展示能力和精神，求得更大的發展。同時，該局將事跡報告等活動納入年度目標責任考核和個人績效考評，凡在市局舉辦的事跡報告會、專題演講或宣傳活動中發言的，所在單位目標責任制考核獎勵5分，并獎勵個人績效考評3分。在這一措施的激勵下，系統上下形成了爭先恐后、你追我趕的良好勢頭。

建筑個人先進事跡材料篇五

——拚卻紅心一萬點換得新綠百千重

尊敬的各位領導、老師，大家好：

我是xx縣xx鎮xx小學校長黃。1978年2月起在xx小學擔任民辦教師，19xx年7月轉正為公辦教師，轉正后曾被調到黃花鄉崾峴小學、黃花塬小學，黃寨鄉油坊小學等小學任教。20xx年8月又被組織調回xx小學工作。在任教的35年中，累計擔任校長32年。在農村教育教學工作中，我經歷了改革開放以來我國教育體制改革的漸進過程，體會了農村教育特別是山區教育的不容易，我作為一名教師和校長，付出了艱辛的努力，同時也得到了上級組織和群眾的認可，先后三次受市委、市政府獎勵，五次受到縣委、縣政府的表彰獎勵，32次受到鄉鎮黨委、政府的表彰獎勵，特別是在今年六月份尋找最美鄉村校長活動中，我有幸獲得“隴原最美鄉村校長”稱號。

作為一名偏遠山村小學教師，我沒有什么教學經驗，更談不上有什么過人之處，只是我憑著對教育事業的熱愛和對山區孩子的關愛，憑良心干好每一項工作，憑熱心關心每一位學生，三十多年過來了，我堅持了，我付出了，我無怨無悔。下面我就將自己35年以來和山村孩子共度難關，相濡以沫的教育生活經歷向大家作以匯報。

我所在的學校在xx鎮xx村，這里山高路陡、交通十分不便，群眾居住分散，前幾年這里既不通車，又不通電，溝里擔水，川里磨面，學生難教，老師難派。長期以來，學校都是民辦教師和代課教師從事教育教學工作，歷來都是復式班教學，有時候是兩個年級復式，最多的是三個年級。目前學校共有三名教師，其中兩名公辦教師，一名代課教師，從事著六個年級的教學工作。雖然教育主管部門曾多次給學校配備教師，但很少有人愿意到這里安心工作，我是土生土長的xx村人，我熱愛那里，為了那里的孩子，我從一個毛頭小伙干到了兩鬢斑白。

1978年，我被組織聘用為民辦教師，月工資只有15元。當時，由于生活條件艱苦、住宿困難，新調入的老師待上一年半載，就通過各種渠道調到其他條件好的地方去了，而這里是我的祖輩生活的地方，老一輩在這里吃盡了沒有文化的苦頭，為了改變家鄉落后面貌，讓我們的后代能夠走出外面的世界。我便在這里堅守了下來，由于長期的教學生涯，我和這里的學生結下了深厚的感情，我也舍不得離開這些娃娃。

在我的教學生涯中，大多數時間是在xx小學工作，看著一屆又一屆畢業的學生從這里走出去，我覺得我所有的工作也沒有白做。有的在市里工作，有的在田間地頭操持，逢年過節，他們會不遠千里回家鄉來看我，有的會發個短信問候我，黃花崾峴村和黃花塬村里的人也會來看我，每到這時候，我覺得我是這個世界上最幸福的人。從他們對我的問候中我感到了欣慰、看到了當教師的價值，更堅定了我在大山深處工作的信心。

山區群眾的文化程度普遍不高，他們認識不到文化和知識的重要性，習慣于日出而作，日落而息，對學生上學大部分人只是報著讓孩子識幾個字或不當爭眼瞎就行，而我作為校長，從1985年普及初等教育到19xx年實現“兩基”達標，這期間每年都要動員適齡兒童入學返校，對此，我多次深入群眾家中，一次又一次的說服他們，反復講解文化和知識的重要性，但大部分人報的態度是你愿說就說，但就是不把孩子送來讀書。為此，我在田間地頭找過孩子，到山中放牛的人群中找過學生，為家長幫忙干過農活，替孩子給牛割過草，甚至我的妻子還替孩子領過他們的弟妹。盡管如此，但我認為，組織將這個學校交給了我，我就要為這個村子的孩子負責。1986年一名因放牛而放棄上學的孩子，經過我的反復勸說，孩子返校后學習成績很好，目前已經大學畢業在蘭州工作。還有一名女生因要領小弟弟放棄了學習的機會，我給他們想了很多辦法，動員老婆與他們變工，幫他們干活，解決了孩子的上學問題。這個女孩子現已在哈爾濱上大學。

多年來，我千方百計讓孩子們走進校門，決不讓一個孩子失學。在我的不懈努力下，學校入學率年年達到了100%。

1978年，自己剛到這個學校的時候，面對的是一座破爛不堪的教室，一堆堆黃泥做的板凳，我猶豫了，但面對孩子們一雙雙充滿求知渴望的眼睛，聽到孩子們一聲聲洪亮的“老師好”時，我決定要堅守下來，要把學校當成自己的家來愛護，力爭改變學校的面貌。為此我四處奔波，不顧他人的冷嘲熱諷，到處去尋求幫助。為了添置桌凳，我從二十多里遠的新窯鎮山梁村購回了木板，自己動手做了44套新式桌凳。桌凳有了，教室的瓦有被風吹翻了，房內漏水，沒錢修補，我便叫上村里的好心人和我的妻子當幫手，利用放學后的兩個下午就把房頂修補好了。冬天來了，教室窗子沒有玻璃，四面透風，學生在寒風中凍得發抖，我回家拿來家里的塑料紙釘在窗戶上遮擋寒風。春暖花開后，我帶高年級學生到深山老林去挖藥材，用換來的錢為學校安上了玻璃，油漆了門窗，修復了圍墻。學校沒有花園，我就把自家修房剩下的二百多塊磚運到學校，做了一個漂亮的小花園。學校沒有操場，我向村委會軟磨硬泡要來地皮，又動員部分村民，為孩子們修建了活動場所。我又利用節假日用籠畔做籃環，用椽和木板做架子，為孩子們做了一付簡易籃球架，解決了孩子練習打籃球的困難。同年全學區在錦校舉行籃球比賽，xx小學取得了第二名的好成績。

1995年，教室房頂的檁條由于長期的蟲蛀，突然斷裂了。房子成了危房，學生不能繼續呆在里面，我只好和我的老父親砍掉自家的一棵楊樹當柱子。就在我們快要將斷梁頂起來的時候，一塊很大的泥塊擦著我的肩膀掉在了地上，塵土落滿了全身，我呆呆地站在那里半晌反應不過來，周圍的人聽到一聲巨響后，紛紛跑來看，不用說我的妻子也來了，她又驚又氣，她說：“40元的半拉子教師，還差點送了性命，往回走，再不干了”!等到情緒平定下來之后，我才意識到這教室根本無法用了。于是第二天天剛亮，我就趕到了鎮政府，找到書記反映了情況。相關工作人員到現場勘查之后，認為教室必須翻新。但是要修建教室學生沒有教室上課，學生只能另找房子做臨時教室。而當時村子里的村民家境都不好，沒有誰家有多余的房子可供學校使用。正在我左右為難之際，父親主動提出將他住的上房騰出來給學生當教室，把家里的舊案板刷上墨汁做黑板。就這樣，學生在我們家里上了100多天的課。

1997年，我調到崾峴小學的時候，學校沒有圍墻，下午從山里趕回來的牛羊擁進教室門前，牛羊糞便滿院都是，晚上，社會閑散人員自由出入，學校財產安全沒有保障。我就多次去找鄉上領導，請求出資維修院墻，經過多次銜接，我的誠心感動了領導，答應撥款，并調來工隊，修好了院墻。學校課桌凳嚴重不足，一二年級學生只能五人一座，我就以70年校慶的名義，給崾峴小學畢業后在外工作的同志發請帖，并請求他們捐助，在北京地質研究所工作的關德思捐款購買了100套嶄新的桌凳，其他人捐獻現金6000多元，給學校購置了旗桿、乒乓球臺4付、軍號10個、籃球4個、足球2個、禮服10套、大小鼓40個等，解決了學校的實際困難，豐富了學生的文藝體育活動。

其實大學校的校長和小學校的校長有很大的區別。大學校的校長負責教師的調度、課程的安排，全面統籌規劃學校的事情，而小學校的校長凡事都得自己干。路壞了自己修，墻塌了自己補，水停了自己擔，電線斷了自己接。20xx年冬天，地埋線斷了，由于塬上風特別大，冬天非常寒冷，晚上沒電，教師無法取暖，床冰冷冰冷的無法睡，便只好整夜坐在火爐旁邊取暖，為盡快解決照明、取暖等問題，我在村里找村民幫忙挖地埋線坑，但由于天氣寒冷，人家不愿干，我只好和其他老師冒著嚴寒去挖，由于地凍挖不開，用火燒、用鎬頭鑿，費了好大勁，才接通了地埋線。20xx年夏天，由于地埋水管被晏鼠咬斷了，玉米地變成了水灘，要關掉閥門，就把全村的都關了，村里的人正忙于割麥子，時值夏收，村里無閑人，我只好和朱廷軍老師挽起褲子光著腳站在泥坑里刨出水管，然后進行處理，由于天氣炎熱，汗水浸透了衣衫，漠糊了雙眼。這段時間老師、學生沒有水喝，我和朱廷軍老師在四里多深的溝里擔水，我們既要上課，又要擔水，村里的群眾實在看不下去了，便趕著自家的毛驢給學校馱水。

人常說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在學校我既是校長，又是家長。學生吃喝拉撒、大大小小的事我都得管，都得過問。冬天給孩子生火，夏天給孩子燒開水，經常給孩子洗臉、理發……我也記不清這些年我干過多少次了，只記得光推子就用壞了好幾把。前幾年，對家庭經濟困難的學生，我自己先掏錢墊上，給他們買課本，買作業本，僅此一項，我每年都得墊付幾名學生的費用，三十幾年了，我也不知道自己究竟墊了多少，做這些，我從來沒有要求家長歸還或圖什么，就是為了讓山區的孩子學點知識，走出大山，改變山里人永遠就是山里人的傳統。

xx村地處偏僻，道路崎嶇，遇到雨雪天氣，學生上學放學行走困難，極不安全，家長寧愿孩子這一天不念書，也不愿將孩子送來或接回去，面對這種情況，多年來，我堅持上學前到偏遠的高洼、泗郎灣等社去接學生，年齡太小的學生我背他們到學校，放學以后，我又一個個將他們送回家，不讓一個學生曠課，多年來，未發生過任何一件安全事故。

在學校我既是嚴師，又是慈父。在學習、紀律方面，對于每一個學生，我都嚴格要求，從不放過學生的一點錯誤;在生活方面，我總是給學生無微不至的關心，視學生如同自己的孩子。前年有一次，二年級學生陳明東突然在課堂上臉色發白，虛汗直流，嘔吐不止，我馬上將孩子用摩托車送到醫院治療。直到治療完畢，我才注意到自己的衣服上、鞋子上都沾滿了嘔吐物，但是學生的平安讓我覺得這一切都值得。事后，孩子家長向我道歉，我說：“學生在學校有病，我送去治療，這是我應該做的，沒什么?！?/p>

歷年小學畢業會考時，學生必須到城區一小集中參加考試，由于xx小學距離縣城遠，又無公交車，我只好用自行車往返轉送孩子安全到考點按時參加考試。之后，又把他們一個一個安全地送回去。從自行車到摩托車，我也忘記自己究竟送過多少回孩子了。有一次，學生考試結束后，我送孩子回家剛到平頭溝半山腰兩處爛窯洞時，下起了瓢潑大雨，我只好將孩子暫時送進窯洞避雨，我突然才想到自家場里還曬著一場麥子，也不知身懷六甲的妻子收拾得怎樣了，心中焦慮萬分?？墒强粗切┯仔〉拿婵?，我只能一次又一次地告戒自己要保證孩子的安全。大雨過后，我將孩子安全送到學生家長手里后，我才火急火燎的趕回家里，發現我家麥子被雨淋透，那一年，我家吃了一年長芽的麥子，我妻子也因為一個人摞麥子勞累過度，腹部嚴重疼痛，天已經黑了，交通不便，去醫院只能拉著架子車，在鄰居的幫助下，到了醫院，保住了妻子，但失去了即將出生的孩子。事后，家里人連續幾天吃不下飯，對我很不滿意，我也覺得很對不起他們。

35年來，在這個多年復式教學的學校里，三年級和六年級沒人愿意帶，我就自己接過來，年年擔任畢業班課程，每周授課量至少在30節以上，在33年的校長工作中，我總是將教育教學工作當作學校的中心工作常抓不懈。我常常對教師說：“作為一名教師，主要工作就是提高教學質量，提高教學質量就是對學生負責，對家長負責，對學校負責，要把教學質量抓在手上，而不是掛在嘴上”。

雖然在多年教學過程中，我將小學的各門課程都熟記于心，但是總覺得還有許多東西自己應當繼續學習。在教學方面大家都是我的老師，特別是青年教師的現代化教學方法是我學習的榜樣，因為我明白，只有在不斷的學習中才能使自己成為“一條常流常新的小溪”才能適應素質教育的需求，培養出合格的新世紀的人才。為了更好地適應快速發展的教育形勢和要求。我不斷地從各個方面提高自身素質，完善自我，我總對自己說：“我還是學生”。為了適應新時期的教學要求，廣泛應用現代化的教學手段，我給自己制定計劃，先后自學了《心理學》、《教育學》、《現代教育管理學》、《愛的教育》等教育課程，先后七次參加了市級、縣級校長培訓，同時盡量找機會向青年教師學習，不斷提高自己的教學水平。

由于地處偏遠山區，消息閉塞，信息不暢，尤其是一些現代化的知識和文化嚴重滯后于城鎮，學生家長普遍知識水平低下，學生生存的環境文化底蘊單薄，導致學生吸收知識的渠道單一，這里的孩子普遍不如川區學校的孩子，接受知識慢，理解能力差，比如說二年級的學生能把“昨天”說成“明天”，而城鎮的孩子三歲就能分清昨天和明天，六年級學生乘法交換率講了幾遍也學不會，最后我剪了幾個紙片寫上數字進行反復實踐操作，才有部分學生聽懂了。

針對這一現狀，我認真分析學情、潛心研究教學方法，制定了“向課堂教學要質量、向教學改革要質量、向時間要質量，向面批作業要質量，用三到五年的時間徹底改變xx小學的落后面貌”的努力方向。

為此，我率先垂范，積極投身到教育教學研究和改革中來，逐步探索出了切合學生實際的“五步教學法”(分組教學法、個別指導法、鼓勵教學方法、動手操作法、游戲教學方法)、“小步子強化法”、“快速復習法”、“差生轉化的五個環節”等教學方法，使我校的教學水平得到了穩步提高。目前我正在研究實踐小班化教學法。

為了充分調動學生學習的積極性，我經常采用貼五角星、花瓣等辦法鼓勵他們，想盡一切辦法，經常找孩子談心。提高孩子的學習興趣，為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，那些成績比較差的孩子在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。

由于學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

為切實做好學生的思想政治工作，我也摸索出了一些方法，我認為教育好一個差生就是培養出了一個優生。經過多年的努力實踐，我們學校的教學質量得到了穩步提升。這是一個漫長的工作，不是一天兩天就能自然形成，要有柔性，持之以恒，能吃苦，不怕麻煩。

有人說：教師的職業是平凡的，教師的職業也是崇高的，選擇了這個職業，我無怨無悔，無尚光榮，我將會為太陽底下最美好的事業奮斗一輩子!我今年已經55歲了，再有幾年我就退休了，在山村奮斗35年了，這35年來，我在這個偏遠山區見證了一個破爛不堪的土木校舍向磚混結構的新校舍的變化過程，見證了無數從農村孩子走向了都市，見證了無數由輟學到返校的孩子走上工作崗位，甚至走向企業老總，走向政府領導的過程，見證了一個文化落后愚昧的山村逐漸尊重知識，渴望知識，學習知識的過程，35年的拼搏，35年的心血，35年的耕耘，35年，我動搖過，彷徨過，但從未放棄讓山里孩子走出山村，認識世界，脫離貧窮的堅定決心，從未放棄改變家鄉面貌的堅定信念。在剩下這幾年教育工作中，我將努力完成自己的人生追求，努力為山村教育事業奉獻自己的綿薄之力，貢獻自己的有生之年。

建筑個人先進事跡材料篇六

黃于2019年來到杭州新城醫院工作，先后擔任新城醫院（院辦主任）、團支部書記職務。

進入醫院工作以來，特別是擔任醫院團支部書記職務后，黃在工作中處處體現出一個當代青年的積極性和創造性，展現出敢闖、敢干、勇于開拓、勇于承擔、勇于創新的工作作風。并能以人性化的精神貫穿工作始終，很好的團結帶領全院廣大團員青年及青年員工，為醫院的各項建設發展做出了突出貢獻，受到上級團組織、醫院領導和全院員工的廣泛稱贊和好評！

杭州新城醫院作為非公有制民營企業，成立之初醫院領導就非常重視本院的黨團組織建設，注意發揮廣大黨員、團員的先鋒模范作用。

醫院成立不久后，醫院領導就著手建立本院的黨團組織。在遴選本院團組織負責人的人選時，經過醫院領導多番深入了解，黃作為本院的一位青年員工在廣大團員青年中有著較好的口碑和廣泛的影響，受到多數團員青年的推薦。最終，經過醫院團員青年的推薦選拔，黃當選為新城醫院的團支部書記。擔任團支部書記后，黃積極聯系上級團組織，盡快熟悉團支部工作的內容，努力提高自身的工作水平。

在非公有制企業成立團組織，開始有些團員青年不理解，不支持，不熱情，認為是搞形式，沒有實際作用。黃卻不這么認為，他認為團組織作用的大小，全在于我們自己的建設，只要我們發揮主動性和創造性，就一定能夠大有可為。他認為醫院團組織要成為服務醫院文化建設、團員青年精神生活和團員青年自身成才發展的平臺。

醫院團組織成立后，黃逐個走訪醫院青年員工，做好各位團員的登記工作，使廣大團員青年重新回到團組織中來。黃還積極向醫院爭取團組織活動場地和活動經費，使新城醫院的廣大團員青年真正有了組織，有了自己的家園。

新城醫院作為民營企業，地處下沙開發區，在本院員工中外來員工占了很大比例。如何給廣大外來員工以歸屬感，使廣大員工能夠留住人，留住心，從而更好的安心工作，一直是醫院領導思考的問題。

黃利用醫院團組織的紐帶作用，成立了外來團員之家，團組織心理服務小組等豐富廣大團員青年的業余精神文化生活，積極解決他們在工作、生活中的問題。對他們在工作生活中存在的實際困難，積極向醫院領導反映，努力幫助解決。

醫院的青年員工吳宗華來自外省，來到醫院工作一段時間后，感到在杭州租房住宿等生活成本較高，再加上要撫養剛出生的小孩，壓力很大，便產生離開的念頭。黃了解到情況后，積極向院領導反映解決，由醫院為他們租了一套公寓，解決了他們全家的住宿問題。后來，吳宗華激動的向黃說：“多謝你為我的事操老心，你真是解決了我的大問題，看來我們的團組織作用還真不小??！”解決了生活中的實際困難后，吳宗華也能全力投身的工作中去，安心的工作了。

此后，黃向醫院領導建議，對于外來員工中夫妻均在本院工作的，醫院要盡量為他們提供夫妻房。為此醫院領導專門研究，拿出部分資金專門解決外來員工的住宿問題。如本院的吳宗華、劉同明等多位夫妻均在本院工作的青年業務骨干，都在團組織的幫助下解決了自身的住宿問題，更加安心、舒心的留在本院工作。

在黃帶領下，新城醫院團組織心理服務小組在廣大青年員工中影響很大。一些青年員工遠離家鄉來到杭州工作，常會遇到許多工作、生活、感情等方面的問題，也常會有獨自一人在異鄉漂泊的孤獨感。黃本人作為一名外來員工也深深理解這一點，為此在他積極倡導成立了團組織心理服務小組，大家有什么煩心事都可以找他和小組成員傾訴交流解決。有一段時間，黃發現員工楊賀軍心情總是悶悶不樂，黃便在下班后找到楊賀軍交流。在黃耐心詢問下，楊賀軍道出自己這段時間悶悶不樂的緣由，他說自己的爸爸在單位附近開了家餐館，可生意不太好，家里的十幾萬元積蓄都投進去了，真不知道該怎么辦。黃了解情況后，便和楊賀軍一起來到他爸爸的餐館，了解了餐館的一些情況后，黃分析了他們餐館的特點及附近人群的消費習慣等，幫他們提出一些自己的改進建議，并借給他們兩萬元作為流動資金。一段時間后，楊賀軍爸爸的餐館生意漸漸好起來了，一家人熱情的過來向黃表示感謝。

黃在團組織工作中，切實結合當代團員青年的時代特點，針對他們的實際需求，用更加人性化的服務，服務廣大團員青年。既提高了醫院團員職工的歸屬感、幸福感，也更好的配合了醫院的各項工作，使醫院的職工隊伍更加穩定，更好的服務于醫院的建設和發展。

醫院作為專門的醫療機構，在治病救人的同時，用自身的專業醫務知識服務社會，提高廣大人民群眾的健康知識水平和預防疾病的能力，也是他們重要使命。

黃結合醫院自身的特點，結合下沙開發區外來務工人員較多的實際，積極組織醫院的團員青年利用自身醫療知識，服務廣大外來務工人員，為開發區的經濟建設做出他們的一份貢獻。

黃帶領醫院團員青年們在志愿者日、三八婦女節、五一勞動節、艾滋病日等時間，走進工廠、社區，為廣大外來務工人員、社區居民，提供免費體檢、免費義診、健康知識講座、健康知識宣傳等服務。2019年五一勞動節期間，黃組織了本院團員青年，在下沙商貿城開展了三天的免費義診和免費體檢活動;2019年12月1日世界艾滋病宣傳日期間，黃聯合下沙開發區團工委，分別走進七格社區、高沙社區、物美廣場等地方，開展了多日艾滋病知識宣傳活動。

黃還帶領醫院的團員青年一起對醫院周圍社區進行走訪，和社區中患高血壓、糖尿病等疾病到老人結對子，定期到這些老人家中，為他們測血壓、側血糖，講解相關預防保健知識，幫助他們科學的治療和保健。

通過這些活動，很好的向社區居民、外來務工人員，傳播相關醫療知識，提高他們的自身健康知識水平和自我保健預防疾病的能力，收到較好的社會效果，受到廣泛好評，也受到上級團組織的多次稱贊。

黃進入新城醫院工作以來，在2019年、2019年先后被評為醫院“優秀員工”、“優秀中層干部”，成為廣大青年員工的標兵和模范，用他的激情、熱情干出了驕人的成績，書寫了燦爛的青春篇章。

建筑個人先進事跡材料篇七

一個設身處地為他人著想，一個奉獻大于索取，以幫助他人為樂的人，心中一定寫滿了愛。 就是這樣一個被諸多患者信賴的好醫生。

醫生在20xx年醫務工作中，始終遵循：實行人道主義，救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨。認真鉆研業務，刻苦學習、不斷攀登醫學高峰。掌握了過硬的業務技術，并在艱苦的條件下，克服一切困難，開展消化內科及消化內鏡介入工作。工作中視病人如親人，任勞任怨，兢兢業業，恪守職業道德，廉潔行醫。努力弘揚白求恩、林巧稚精神，立足本職作奉獻，把追求自己人生的崇高理想和為人民服務宗旨化為實際行動，二十五年如一日，自強不息，奮斗不止。以過硬的業務技術，良好的醫德醫風，在群眾中樹立了美好圣潔的白衣天使形象。出色業績得到了同仁的認可和廣大群眾的好評，獲得了各級部門的表彰。

一、患者的康復就是醫生最大幸福

醫生，學習上孜孜不倦，業務上精益求精，工作上兢兢業業。他愛崗敬業，有著強烈的責任感和使命感，心中始終裝著病人，視病人如親人，他總是保持與病人24小時聯系的暢通，有時深夜接到病人家屬的一個電話，都會毫無怨言地趕到病床前。不僅承擔了本院的醫療工作，還經常犧牲業余時間到外院會診幫助解決治療上的難題。 醫生總是說，再嚴重的病人，醫生都不能放棄治療，只有讓病人看到醫生的信心，病人才會有信心。在醫療過程中有時患者對某些治療方法不理解，醫生不僅不介意和計較這些，還耐心地做醫護人員的思想工作，最終醫好了病人，也改變了患者家屬對醫生的偏見。他總說：只要我們善待患者，加強溝通，設身處地為患者著想，為患者提供溫馨、細心、愛心和耐心的服務，就會贏得患者對我們的尊重和認同，和諧的醫患關系就一定會建立起來。

醫生總是想病人之所想，急病人之所急。只要病情需要，都能隨叫隨到，毫無怨言。深得廣大患者、家屬和同事們的好評。 20xx年9月，醫生所在科室收住一名重癥胰腺炎患者，入院時病人已瀕臨死亡，經綜合治療，病情仍十分危重，隨時有死亡的可能。為了挽救患者的生命，醫生一周吃睡在病房，日夜守候在患者身邊，嚴密觀察病情變化，及時解決治療中出現的問題，使患者順利度過危險期，避免了腎衰和呼吸功能衰竭。兩周后患者病情穩定下來，一個月后終于脫離了危險，搶救獲得成功。家屬無比感激，逢人即夸獎醫生急病人之所急，想病人之所想，不分親疏，熱心為病人及家屬排憂解難的良好醫德。

20xx年1月，正當事業蒸蒸日上的時候，他女兒被確診患上了骨肉瘤，遭此塌天大禍，剛強的七尺男兒也忍不住失聲痛哭。在親人、朋友、同事、患者的愛心關懷下又重新站了起來，他白天依然若無其事地照常工作，每天晚上照顧患病的女兒，一有急、重患者，他總是將女兒托付給保姆，不分白天、黑夜的工作在臨床一線上。醫生救治過的很多患者及其家屬，得知他女兒患病后，紛紛前來探望，給了他莫大的鼓勵與安慰。很多農村患者家屬大老遠帶來了自家產的玉米、雞蛋和青菜，為他女兒補養身體。這些東西雖然不值幾個錢，但讓感動的是醫患之間這種水乳交融的樸實情感。

愛能產生愛，用他心中的“大愛”使病人感受到了人情的溫暖、人性的芬芳，20xx年6月一位皋蘭縣19歲的農民不幸患了肝硬化合并胃底靜脈曲張破裂大出血，急需進行內鏡下栓塞治療，而栓塞劑需要3000余元，但患者家屬卻無法支付，絕望中患者及其家屬一度想放棄治療，醫生知道這件事后主動幫其墊付了醫療費，栓塞治療進行的很成功，臨出院的時候患者的父親含著熱淚說：“薛主任，你對我們真是太好了，你真是孩子的再生父母啊!

醫生廉潔自律，文明行醫。一直以來他以白求恩、林巧稚、吳登云同志為榜樣，恪守職業道德，廉潔行醫，全心全意為患者提供優質服務。深受廣大患者尊敬和好評。在醫院歷年的職業道德考核中均被評為優秀。 20多年救治了多少病人，醫生已經記不清了?？墒撬牡ば娜市g，卻鐫刻在病人們的記憶中。這些年，醫生走在街上，常有陌生人來到他面前說：“醫生，是你曾經救了我?！痹诠卉嚿希渤龅讲皇煜さ某丝蜖幹鵀樗I票。雖然已記不起這些人的名字，但一說起搶救經過，他依然記憶猶新。是醫生這個職業，給生命創造了奇跡。醫生知道，敬畏生命，熱愛生命，守護生命，這是他畢生的職責。

20xx年如一日， 醫生一如既往地做著為人民健康服務的工作，任勞任怨，無怨無悔。20xx年的努力結果，為醫院取得了較好的社會效益，為醫院的發展騰飛做出了貢獻。

二、勇挑重擔 艱苦創業

84年8月，畢業分配在蘭州市第二人民醫院消化內科。當時蘭州市第二人民醫院地處城鄉交界，醫療條件相對落后，醫療設備簡單。有著強烈責任感和事業心的他，看在眼里，急在心里。他克服種種困難條件的制約，刻苦學習，努力鉆研，虛心求教，并勇挑大梁，在醫療設備落后，配套設施不全的情況下，克服萬難，迅速在我院開展了消化內鏡介入的各項工作，其中內鏡下注射組織膠治療肝硬化胃底靜脈破裂出血及內鏡下金屬止血夾治療消化道出血兩項新業務填補省內的空白，具備較高的理論水平，熟練掌握各項技術操作，在搶救消化系統急、危、重病人方面有較高水平，大量病人慕名而來。所在科室病床利用率達100%以上。幾年來無差錯事故發生，挽救了眾多患者的生命。作為消化內科學術帶頭人，他還積極進行臨床科學研究，有8項科研在市科委立項，四項研究通過省科委的科研鑒定，達國內先進水平，2項填補了省內空白，1項獲得蘭州市科學技術進步二等獎，三項獲得蘭州市科學技術進步三等獎?，F正在進行的4項科研已取得了較好的臨床效果。在積極進行臨床科研的同時，不斷學習新技術，開發新業務，在消化和消化內鏡診斷和治療的許多方面在省內達領先水平。并通過臨床實踐不斷總結經驗，撰寫臨床論文46篇，先后在全國和地區性雜志和會議上發表。本人多次被評為先進個人，所領導的科室連續十年被醫院評為先進科室。20xx年5月被蘭州市委，市政府評為蘭州市“百佳服務明星” 努力工作，為醫院消化疾病治療水平的提高做出了貢獻，現在我院的消化疾病治療水平達到省內同級醫院領先水平，他的出色工作得到了上級的認可。

醫生模范遵紀守法，恪守職業道德，廉潔行醫，愛崗敬業，業務精益求精，技術水平高，深受廣大群眾的好評和上級的認可，尤其是在職業道德方面為廣大醫務工作者作出了表率，樹立了良好的白衣天使形象。

建筑個人先進事跡材料篇八

劉__：共同驅“疫”責無旁貸

今年__月__號開始，我們__市__區，以及臨近的縣區內，也出現了陽性病例，疫情防控形式非常嚴峻，我們學校按照上級要求，很快部署防疫工作和線上教學工作。我們學校全體教師很快“裝備”，進入“備戰”“驅‘疫’”的實戰狀態，責無旁貸，我們六年級的教師們時刻關注學校信息，準時到校，高度重視，積極行動，我作為六年級教師中的普通一員，深知疫情期間的線上教學不僅僅是教學智慧的訓練，更是理想信念的充實。

一、抗疫新擔當，師德常態化，一個群體在行動。

1、盡早就序。3月14號，我們正式使用“釘釘”平臺進行線上教學。我們除了盡早來到教室，盡早打開電腦，盡早和自己班的孩子們連線，更多的“盡早”，是我們六年級數學教研組的集體備課、課件制作以及分享、素材的篩選、拓展思維練習的巧設，以及線上教學語言的組織，激勵孩子們積極開展網課學習的興趣與自覺。

2、了解學情，及時研討。我們不能像在教室里那樣全面了解孩子們的學習注意力，我們就將對孩子們的掛念轉變為更加積極的線上教學研究，我們在微信群里討論、在辦公室里的面對面研討、省線上教學研討會的深層探究，無不傾注著我們六年級數學組教師的教育情感，師德就在這些平凡的日常上。

3、鉆研學問和精神活動統一。每一位教師都在摸索、都在改進，將音頻、視頻、ppt結合使用，旨在引領孩子們的注意力，并保持線上課堂的師生互動，不到一秒鐘的時間，就看到三十幾位孩子的簡短而有力的回復，隔屏不隔愛，每一位孩子都可以設置為“主講人”，孩子們既可以聽到同伴清晰的回答，又可以看到同伴整潔有神的精神面貌。教學行為的優化，優化了和孩子們之間的默契;教研組理性思維水平得到新的提升，也提升了孩子們線上數學學習的意義。

4、努力學習現代信息化知識，掌握信息化教學手段，跟隨一群人，從未掉隊。不是自己的晨讀課的時候，就手持當天的備課，離開電腦一小會兒，走出教室，透過門窗，便看到我們年級一位位可愛可敬的同伴微笑著對著電腦講著屬于他們的教育神話，舍不得打擾，可是，遇到不會操作的難題，又不得不去打擾。我們都全神貫注在線上課堂和孩子們的心靈上，這份津津樂道不正是我們這群人的初心嗎?每一天的電腦打開、每一次的“在線課堂”的連線，是開啟智慧的窗口，更是師生的心靈窗口。我們這群人和許許多多的教育同行一樣，堅守在這里，守護孩子們心靈，矜持自己的教育初心，用耐心和愛，在疫情時刻聽從指揮、盡心盡責，無愧于我們教師肩負的職責和使命。

二、銘記使命，傳播真理。

20__年9月13日至14日在陜西榆林考察時的講話時，指出：“我們辦教育，就是要提高人民綜合素質，促進人的全面發展，提升社會文明程度，堅定文化自信，增強全民族創造活力。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”從事著班主任工作讓我們做著完整幸福的教師，從事數學學科的教學工作讓我們思維更加敏銳、智力文明，從事實踐活動課讓我們更好的“美化”孩子們的道德面貌。因為疫情而居家學習，將原本屬于生活和休息的場所變成一個專門的學習場，我就思考我給一年級的孩子們的實踐活動課怎么上更有意義。我想到了我們北園小學倡導“紅色教育常態化”思想，于是，從第一周的實踐活動課開始，我就充分利用學習強國的大容量資源和我先有的紅色書籍，分期給孩子們開設“紅色實踐活動課”，既有紅色故事，又有紅色歌曲。當然，也有我的紅色講述。在“新時代紅色少年，我想說”環節，孩子們喊出“感恩前輩”“感恩，永遠感恩那些獻出生命的英雄們”“做中國人之幸”……的語言時，似乎看到了紅色實踐活動課已在孩子們心靈世界所描繪的鮮艷的精神底色。我將欣慰化作繼續更加堅定的理想信念，銘記教師肩負的使命，心懷定力傳播真理。逐漸抽離出我的紅色實踐活動課的模式：紅色人物、紅色事跡、后人敬仰、新時代少年說。通過紅色情境體驗，讓孩子們感受新中國的來之不易，豐富孩子們疫情的居家學習，引導孩子們從小立志，善于將小我融入祖國的大我，理想信念書寫生命的意義和價值，落實書記指出的“抓好青少年學習教育，讓紅色基因代代傳承。”努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、護航新時代學子，貫穿社會主義核心價值觀。

“劉老師，四年級的時候我們經歷過因為疫情而居家學習，我們有了一點點經驗了。您通過釘釘平臺給我們上課，是不是要比平常麻煩一點呢?“聽到學生毅力對我的關心，我感動地說：“我相信你這次的疫情居家學習，比以前更自覺。不僅僅因為我們是六年級的學生了。更主要的，是因為我們也只有聽國家安排，才能更好的做好防疫，才更早的回到學校來聽課學習?！睂W生毅力和他的媽媽非常贊同，并在班級群里倡導孩子們自覺做好防護、自覺上網課。

“劉老師，我爸爸長期在外地工作，填表的時候可不可以不寫?”學生立志私信告訴我這是媽媽讓她問的，我私信了語音通話，真誠溝通：“越是疫情時期，更要如實填寫，沒有什么壞處的?！焙芸烊〉眉议L的認同，再也沒有家長朋友提這樣的要求，大家都崇德向善。

之后，我們按照學校要求召開的線上家長會，并全員線上家訪，分小組線上家訪、一對一線上家訪，從各位家長那里看到了中國先進文化精神和祖國共同體的共識，家長們說，線上家長會認真聽學了文件，并表示都以國家安全為重，見賢思齊，自覺將社會主義核心價值觀熔鑄于疫情日常工作要求，為平安健康的大中國獻綿薄之力。災難面前，家長朋友和我們教師協力，護航新時代學子的祖國情感認同，精神生命得到良好的哺育。

四、弘揚“四有”，播種赤城和希望。

書記提出做“四有”好老師，點燃了許許多多一線教師對教育事業的一腔熱血，我幸運我是教師中一員，我也再次被點燃，并銘記在心。在學校進行線上教學，我看到了一位位四有好老師，我看到我們年級教師的堅守奮戰。只不過，最近這段日子，由于外省輸入，疫情嚴峻，我們不得不悶在在各自的家中進行線上教學，“云”上互動，堅持上好課，遇到網絡不穩或者網絡擁堵的時候，我們就拿出第二套教學設計，備熟的教材、良好的情緒、積極的情感，帶給學生無形的力量，幫助屏幕對面的孩子們理解、吸收，引導孩子們刪減或添加，使孩子們自己發展知識特點、知識間的某種規律、學習特點、等等，這需要我們提前“預見”，預見孩子們哪里可能遇到學習的困難、哪里比較容易掌握，在注重核心數量關系、知識點互聯框架的基礎上，進行推理、歸納、轉換，角色的轉換，增設“主講人”環節，使得線上討論比線下更活躍了，有些學生的線上課堂勇氣、信心完全超越了過去的自己。當我私下跟其溝通，并請其向爸爸媽媽表達居家學習的感恩時，其卻說：“老師，您那次讓我‘當主講人’一下子點醒了我!您之前說對我報有很大希望，我也瞬間理解。我會更努力地學習的。很期待到校園里與您、與同學們相見!”愛與力量同行，關注孩子們的情緒，隨時化解孩子們的小焦灼，也許一句不經意的“用學習的量驅散疫情”就夠了。

以孩子們的發展需求為核心，幫助孩子們解決問題，激發孩子們的學習興趣，我們甘為孺子牛，勤奮扎實，默默播撒赤城和希望，總能看到赤城和希望。

五、工匠就在我身邊，強國有我。

在我們北園小學，老師們都兢兢業業、團結奮進、和諧育人，育和諧之人，無論是剛剛工作的，還是五年、十年、二十年、三十年的，疫情時刻，都體現出各自的力量、能力、熱情和堅守課堂的定力，無不再現著工匠精神。和幾位已有三十年以上教育經驗的年長教師攀談，說起引導孩子們熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習，總是涌現出欣慰的笑容，總有一種以祖國為己任胸懷，一股始終不變的熱愛，把青春寫進了的孩子們在不斷的進步中，將年輕寫成孩子們獲得自身的前進的積極情感和力量，助孩子們的人生之舟遠航，已把精力和滿腔真誠獻給了教書育人，一生無悔。她們說：三十多年從未倦怠，當下疫情，更是不忘初心，奮斗才“青春”，強國有我不僅僅是年輕人的擔當，更是我們的擔當和使命。熱愛，何時不青春。

“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?”病毒必滅，疫必散!

建筑個人先進事跡材料篇九

，男，xx歲，中共黨員，定軍山鎮諸葛村黨支部書記。多年來，實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀和xx大精神，充分認識做好新時期擁軍優屬工作的重要性和緊迫性，結合本職工作，以高度的政治責任感，積極出主意，想辦法，抓協調，促落實，為全村擁軍優屬工作的順利開展發揮了積極的作用。

隨著社會主義市場經濟體制的逐步提高和完善，人們的市場經濟意識日益增強，在這種新形勢下，傳統的群眾性擁軍優撫工作受到嚴重的沖擊，優撫工作遇到了許多新的困難和問題，部分優撫安置對象的生活水平依然徘徊在貧困線上，以至于有些優撫對象到上級上訪。如何能改善當前優撫安置工作中的被動情況，探索出新時期優撫安置工作的好路子，為此做了大量的調查研究，提出了一系列的合理化建議，積極進言獻策，取得了良好的效果。因為他個人也當過六年兵，兒子現在也是軍人，對擁軍優屬有著深厚的感情。在工作中，他和全村的近百名軍烈屬及部分群眾干部、黨員經常交談，甚至在其他村鎮了解情況，在大量調查研究的基礎上，他立足村情、鎮情，結合優撫工作的實際，提出了不少搞好擁軍優撫工作的意見和建議。

優撫工作有助于國家，有助于人民，理應得到黨和人民的關懷和照顧，這不僅是黨的政策，也應該成為各級黨政干部的自覺行動，是這樣想的，也是這樣做的。多年來，他一直為全村的復員軍人在村辦企業安置就業，幫助家屬解決困難，發展生產，為復員軍人回鄉創業提供信息、方便，如盧鋼，當兵回家后受過傷，他就鼓勵其自主創業，經辦車隊，介紹工程，現已帶動了不少就業人員，在他的關心幫助下，全村適齡青年踴躍報名參軍，家屬積極支持，取得了良好的效果。

為進一步加強軍民軍民之間的聯系，還發揮橋梁紐帶作用，積極為開展軍地軍民共建活動牽線搭橋，與縣武警中隊聯系，建立軍民共建活動，開展講課、給困難學生開展捐助活動，并對本村的孤兒曹兵，征得縣武警中隊同意，幫助曹兵應征入伍，曹兵現已成為三級士官，深受當地群眾的贊譽。

正是時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，不辭辛苦，扎扎實實地做了擁軍優屬工作，為當地的擁軍優撫工作做出了貢獻，為雙擁工作樹立了榜樣。

建筑個人先進事跡材料篇十

，男，1982年9月出生，中共黨員，xx縣xx鄉xx村人。2019年6月從哈爾濱師范大學恒星學院計算機專業學習畢業后放去到麻栗縣合管中心工作的機會，回鄉當了一名在別人看來毫不起眼的村官，同時利用自己在學校學到的計算機知識，兼營一個計算機銷售與維修店和xx縣升林山泉水銷售店，成為農村青年學習創業典型。

母親是xx村連續三屆的村“兩委”班子成員，縣鄉人大代表，在村子里是響當當致富帶頭人，曾多次受到州縣鄉黨委政府的表彰。從小目睹耳染了母親的事跡，他從上大學開始，就把學成后回報家鄉的心思牢牢植在了心底，實值第三屆村委換屆之際，他多次跑村委會表決心，毅然報名參選，立志為家鄉的發展獻一份力。2019年4月，xx鄉第四屆村委會換屆選舉中，年僅28歲的青年黨員，通過公開選舉這一平臺，依法以2051票當選為xx村委會副主任。成一名 “村官”后，面對角色的轉變，肩上的擔子，怎樣才能當好“村官”一直是他不斷思考的一個問題，在當選表態發言時說：“做農村工作對于我來說是外行，但我也是農村人，我有信心和決心履好這份職”。

進村委會工作以后，加強與村“兩委”班子及群眾溝通協調，他深入村寨調查研究,聽取群眾的意見,找準工作的切入點,因地制宜地引導群眾積極調整產業結構,重點圍繞畜牧、烤煙、甘蔗、蜜香梨、茶葉、蔬菜、核桃等幾項重點產業抓發展，幫助群眾搞好產業規劃，基本做到每個村小組有1—2個產業。特別是在xx村農事e網通推廣運用、遠程教育站點管理和點播以及農民黨員上網培訓等工作上，他充分發揮了自己在大學所學的計算機專業優勢，認真利用“農事e網通”這一平臺為群眾辦實事，減少群眾辦事成本，組織農村黨員利用遠程教育、農民黨員上網培訓基地進行政治理論、科技知識、市場信息等方面的學習，增強農村黨員自身綜合素質，為全村的經濟社會發展作出應有的貢獻。2019年，在第五屆村“兩委”換屆選舉中，他又再次以高票當選為xx村委會副主任。

年僅32歲的，給人的感覺他是一個頭腦靈活、思維敏捷的人，而且他敢闖敢干，大膽創業，吃苦耐勞，勤奮好學。近幾年農村的經濟生活水平有所提高，但由于受到信息技術、自身文化水平、眼界等條件的限制，農村青年在農村的經濟發展中還不能起到真正帶頭的作用。特別是對于那些底子薄，自身發展能力弱的農村家庭，僅靠傳統的農業種植難以實現脫貧致富的愿望。作為一名生在農村長在農村的大學生，他總在思考，能不能通過自己的創業行動來帶動鄉親們達到共同致富的目的?畢業后，他沒有像其他人一樣，通過考公務員這根獨木橋來實現自己的價值。2019年他報名參加馬栗坡縣合管中心招聘考試，考試成績優異，進入面試階段，但他卻放棄了面試的機會，利用自己的專業知識，在家人的資助下，在興街開發區開了個電腦及配件銷售維修店，銷售范圍包括興街，，馬關，麻栗坡和天?？诎兜鹊兀磕陮崿F銷售純收入8萬元。隨著農村生活條件的改善，農民生活質量追求越來越高，對飲用水質量的要求也越來越高，這也讓他看到商機，他通過與xx縣昇林山泉水廠負責人的溝通，承諾銷售數量和服務質量，以誠實守信的經營理念贏得xx縣昇林山泉水在xx鄉的經營權，由于他服務周到，信守承諾，他每年銷售昇林山泉水2.4萬桶，實現銷售純收入3萬元。在家人的支持配合下，他還經營著日用百貨、牲畜飼料及用藥、化肥、農藥等農資商品。在他自己創收的同時，也不忘將自己的創業經驗和村民們分享，帶動了本村部分青年的自主創業積極性。

俗話說百善孝為先，孝敬父母是自古以來的美德，作為家中的獨子，他用愛和行動詮釋了何為孝，在忙于工作和生意的同時，不忘關心和孝順家中的父母，抽空回家陪伴他們，聊聊家里的生產和生活情況，了解父母的所思所想，每年抽時間帶他們外出游玩，放松身心，做一次全身體檢等，保證他們的身體健康，心情愉快。特別是2019年，母親腿患風濕并后，醫生要求手術治療，連續做了兩次手續，共花醫療費用9萬元左右，由于手術失敗，母親基本喪失生活自理能力，妻子又是教師，不能隨意請假，照顧母親的重擔就落在一人身上，他既要忙于村委會的工作，又忙于生意，還要照顧好母親，只要聽見說民間有人能治好母親類似的病，就開車帶著母親前往看病，到過馬關，廣西，丘北，彌勒等地看過病，聽見什么藥有效就買什么藥，功夫不負有心人，2019年的下半年，母親終于能站起來走路了。

作為一名普通的共產黨員，沒有驚天動地的事跡，但他卻以持之以恒、堅持不懈的精神，一步一個腳印，從一點一滴做起，飲水思源，回報父母的養育之恩，一如既往地用一顆對黨和事業的忠心，為群眾辦好事實的決心，繼續在黨和群眾之間，發揮好橋梁扭帶作用，為群眾服務。

建筑個人先進事跡材料篇十一

李，男，漢族，生于19xx年xx月25日，xx縣xx鄉xx村人?，F為中學高級教師，市、縣級“優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀校長”、“骨干教師”、“學科帶頭人”。

其主要工作經歷是：19xx年6月畢業于慶陽師專歷史系，19xx年7月分配xx中學任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學教導主任，19xx年9月至20xx年8月任xx中學副校長(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學校長，20xx年9月至今擔任xx中學校長。

在擔任xx中學校長期間，李校長提出了“讓每一位學生成人，讓眾多學生成才;讓每一位學生合格，讓眾多學生優秀?！钡挠死砟睢Ｖ贫恕敖萄信d校、教改強?！钡闹涡７结?，明確了“立足常規教學，強化教研教改，加強隊伍建設，規范管理行為，促進特色發展、提高辦學質量”的總體工作思路。

自20xx年9月李校長擔任xx中學校長以來，學校辦學條件不斷改善，文化內涵不斷豐富，教育質量不斷提高，社會影響不斷擴大。全縣初中教育質量綜合評估，20xx年學校居同類校第五名，全縣第七名;2019年學校居同類校第一名，全縣第一名。兩年間，學校先后被市、縣級政府及教育主管部門授予“xx市平安校園”、“xx縣語言文字規范化示范?！?、“xx縣職教招生工作先進單位”、“共青團xx縣五四紅旗團委”、“xx縣20xx年精細化管理示范學?！薄ⅰ皒x縣第二批課堂教學改革示范學校”、“xx市綠色校園”、“全縣教育質量優勝學?！薄?/p>

一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉晃怀錾男ｉL聯系在一起。作為學校負責人，李校長有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。他始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級主管部門保持高度一致，講學習、講政治、講正氣。從擔任校長職務以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的，他從來不搞特殊化。他堅持每天第一個起床，晚上最后休息，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的安全，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫自己的工作業績。擔任校長以來，他努力增強服務意識和效益意識，積極聽取師生意見，求同存異，減少決策失誤，保證決策的順利進行;充分尊重教師、學生和家長的意見，虛心接受合理化建議。他無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。

他始終狠抓教學中心工作不動搖，堅持“教研興?！?、“教改強?！?，深化課堂教學改革，帶領全體教師全面推進素質教育，大力推行“三四五”課堂教學新模式，踐行《xx中學新模式課堂教學實驗流程及要求》。對學校教科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步做了修訂完善，加強了教研管理和運作的規范化，調動了教師的教研熱情和積極性，組織了各學科教學觀摩研討會，學校教研能力和教研質量得到了提高。

加強德育工作和校風建設?！懊恳粋€教職員工都是德育工作者”，他引導教師通過“潤物細無聲”的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人”，德育工作有力助推了校風、教風、學風的根本好轉。

學校管理的核心和基礎是班級，李校長認為只有加強班主任隊伍建設，抓好班級管理，才能真正做到學校管理的精細化。因此每學期初，他總是和其他班子成員一同精挑細選，把有能力、責任心強的教師放到班主任的崗位上，要求班主任帶班做到“勤、細、嚴、實、巧、愛、恒、精”，真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規管理。

在校內推行學生全員自主管理制度，讓每個學生都參與到班級管理當中，充分調動了學生的管理積極性，真正形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。

李校長把德育教育分為兩個層面來抓：一是不斷探索加強德育工作系統化和科學化的路子，做好“專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇”三篇德育文章，搞好學生各類評優選先活動，評選“三好學生”、“文明之星”、“德育標兵”，樹立先進典型，發揮榜樣帶動作用。二是要求政教處、團支部從教育實際出發,通過國旗下講話、晨會、校園宣傳欄、校園廣播、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育，強化“養成教育”，增強學生的自律能力和分辨是非能力，克服學生自身的不良習慣，樹立學生遠大的理想抱負。

他認識到安全工作必須警鐘長鳴。擔任xx中學校長后，他先后主持完善了《師生安全管理制度》、《門衛職責》、《校園安全分工負責制度》、《地震應急預案》、《突發事件應急預案》等一系列管理制度。督促政教處、班主任通過法制安全教育大會、家長會、房主會、例會、班會、晨會，多方位向全體師生就校園安全、交通安全、飲食安全等方面進行宣傳教育。每學期他還組織班長成員及班主任定期、不定期認真排查校園及周邊安全隱患，防患于未然。

他十分重視校園文化建設，提倡通過“養成教育”、“感恩教育”、課余文化建設、“書香·和諧”校園打造，增強學校特色促進學生發展，增添校園文化風采。同時著眼于學生的實際需要，積極組織開展面向全體學生并為他們所喜聞樂見的各種課內外活動，努力尋找活動育人契機，深化校園文化的內涵建設，引導學生樹立正確的價值取向，著力培養其良好的行為習慣，最大限度地激發學生的潛能。

1.堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

李校長以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，主持修訂了《xx中學教師師德規范》和《xx中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。

2.加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

在工作中，面對學校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，他十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作他親自負責，教導處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，他總是積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于他的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師成長迅速，20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名，一人獲全縣二等獎，四人獲全縣三等獎;2019年全縣第五屆課堂講賽活動我校五人報名，四人獲全縣一等獎。

作為校長，他始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，帶頭嚴格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規定;認真履行職責，堅持黨內民主集中制和民主生活會制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監督。按照“誰主管、誰負責”的原則，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任”的工作機制，要求班子成員率先垂范落實所承擔的廉政責任。在決策方面，堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問題和帶有全局性的問題，他主動組織校務會集體討論決定。嚴格執行“收支兩條線”，不設“小金庫”，規范合理的管好、用好公用經費。嚴禁各類考試中的舞弊行為，嚴明考風考紀，教育師生誠信考試，誠實做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書、搞有償家教，不允許教師體罰與變相體罰學生。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻身教育事業的真實寫照，也是李校長奮斗在教育戰線上的座右銘：老驥伏櫪，壯心不已。20多年風雨滄桑，李校長依然心性不變，他始終站在教育這塊高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。