每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫冬天的學生作文三年級篇一

春天，也許大家喜歡春天會多一點，俗話說得好，一年之初在于春嘛。春天到了。小草發芽了，大樹長出嫩葉了，一切一切的動植物都感到了復活一般的生命力。

夏天，一提起夏天，我想大家都會覺得睡意綿綿吧!在夏天大家大部分時間都會在家里躲著，享受著空調吹的涼涼的冷氣，吃著剛從冰箱里拿出來了的冰鎮西瓜。有一些老年人則在早上去公園走上幾圈，做一下 體育運動，呵呵，大家都不想顯老呢。而有一些年輕的小伙子們，三五成群約好到河邊去游泳，去享受一下涼涼的水的刺激，夏天也是孩子們最想要的日子，夏天到了暑假就來臨了，他們就能夠好好玩了。

春天跟夏天都介紹過了，可不能把秋天忘了，秋天可是人們都期盼的日子，果實累累的秋天，不只是大人跟小孩子喜歡的季節，在森林里小動物們也挺忙的，也許他們還會互換食物呢!農民們，只要看到秋天，看到這個豐收的季節，辛辛苦苦的日子也就忘掉了，他們現在只想著這個秋天收獲不錯，感謝秋天。

春天，夏天，秋天……一個一個的季節，怎么看都很好，都很喜歡。可是，我為什么選擇了冬天呢?呵呵，現在就告訴你。

冬天，這個季節的到來，到來了一絲沉靜。冬天的寂靜，非常適合我。我喜歡自己安安靜靜的呆在一個能看到下雪的地方，欣賞銀色的雪花漫天飛舞，然后鋪滿一地，就像是天使從天上投下了一張銀白色的地毯。當不下雪之后，我最喜歡到比較高的地方去看雪景，在陽光的照映下，雪花發著銀白色的光芒照射大地，雖然有點冷，但是老遠就聽到了孩子們開心的笑聲，孩子們那種天真無邪的笑容，是在任何地方都學不到的，它不會有背叛，有的只有，團結、笑容、智慧，以及是孩子們能夠跟好的交流。

這就是我喜歡的冬天，那個有點冷，但卻有著孩子們天真無邪笑容的冬天。

描寫冬天的學生作文三年級篇二

冬天到了，天變冷了，人們不知何時不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬天懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是北方的冬天。

北方的冬天，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴嚴實實的，千家萬戶都得取暖，消耗了多少能源不說，還造成了大氣的污染。

記憶中，北方城市的天空是灰蒙蒙的，北方的村莊的上空是煙霧繚繞的。北方廣袤的田野光禿禿的一覽無余，黑土地上覆蓋著皚皚的白雪或是一層冷冷的白霜，肆虐的寒風呼嘯著掠過一切障礙物，似乎要把這世上的一切裹挾而去。

然而北方的冬天還是有另一番風致的，嚴嚴的寒冬帶給人們的不方便的同時，不是也有很多的樂趣嗎？

冬天對于北方的孩子來說意味著堆雪人，打雪仗，玩冰車，滑雪，滑冰，甚至上山打野雞，追野兔。那種樂趣不是身在其中的人能體會到的。對于北方的農人來說，也許意味著休閑，農人們忙了春種，忙了夏耪，忙了秋收，在冬天，老天似乎在說：該歇一歇了。于是屋子里旺旺的爐火映著炕頭張張火紅的笑臉，釅釅的熱騰騰的茶水端上來，剛炒出鍋的熱乎乎的瓜子端上來，人們天南地北的胡侃亂聊，笑聲不時從農家小院里飄出來，是那么的'幸福和甜蜜。北方城里的人們呢，天短了，人們天蒙蒙亮時匆匆的上班，華燈初上時匆匆的趕回家去，似乎一會也不能在外面耽擱，一會也不愿在外面逗留。天冷了，人們似乎一致找到了偷懶的理由，外面晨練的少了，晚上散步的少了，往日喧囂的廣場冷清了不少，車子在清冷的街道上匆匆的而過。人們躲到暖暖的屋子不愿出來，和家人團聚，看書，看電視，上電腦的時間多了。北方的人們似乎都有儲存食物的習慣，冬季里在家的時間多了，人們變著法子更換著餐桌上食物，熱騰騰的餃子，火鍋，還有燉肉的香味不時的從各家各戶飄了出來。是那么的誘人。

至于說忽有一場大雪飄來，滿世界的銀裝素裹，那是怎樣的一個氣勢了得。“山舞銀蛇，原馳蠟象”是怎樣的貼切；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”那是怎樣的一個雪的世界；“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”那又是怎樣的意境。大自然的鬼斧神工，造就了北方之冬冰雪的童話世界。

北方的冬天，寒冷的風，美麗的雪，空曠的原野，蕭索的樹木，青青的松造就了頂天立地的北方人。在這片熱土上，他們勞動，他們奉獻，他們生息，他們豪爽，他們世代在北國的風雪里放歌，有苦也有樂。

他們也知道，冬季的寒冷中其實永遠透著春的氣息，冬的到來其實是春的腳步近了。

描寫冬天的學生作文三年級篇三

北風呼嘯，傳來了冬的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓冬姑娘氣憤不已。

呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。

一個人走在原本綠色的充滿勃勃生機的森林中，卻很害怕。因為這一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木，不過他并沒有應樹木的倒下而停下腳步，他又開始了尋衣之旅。

這次他來到了一個空曠的田野上，他走了很長時間的路，氣喘吁吁，沒有注意眼前這冰天雪地的景象，因為他口渴了，就直接來到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進了自己的衣服里，這樣他才好過一點，就在這時，他發現了與前面完全相似的情景——漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進一步加重。

不過當他接受了知識的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過因為冬天的來臨又增加了一件衣服。

冬天是寒冷的，冬天會給大地穿上雪白的棉襖，冬天的寒冷會使湖水結冰。冬天真奇妙，你喜歡冬天嗎？

描寫冬天的學生作文三年級篇四

冬姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她每年都給人們送來期盼已久的禮物，當然，今年也不例外。

看，路旁的樹木個個被冰雪壓彎了腰。屋旁的竹子被厚厚的冰雪成片壓斷。紅色的屋頂像被魔法師施了魔法，都披上了一層潔白的絨毯。在這白色的世界里，萬物都垂下了頭，但唯有幾棵樹正傲然挺立，那，就是梅花樹。

走近梅花樹的樹干，枝條。都包裹上了厚厚的一層冰，晶瑩剔透。但唯有點點梅綻放在冰雪之外，它們爭奇斗艷，美不勝收，充滿了無限生機，好一幅“凌寒獨自開”的梅雪雙景啊!的確，在這大雪紛飛的時候，只有梅花仍然亭亭玉立。凌雪開放，宛如雪中仙子一般，難道不值得贊美嗎?

它，雖然沒有荷花艷麗，也沒有菊花誘人，但它那種求以生存的品質，是沒有任何花能比得上的，人也是一樣，如果在覺得自己處境困難，就會一事無成的話，就想想梅花吧，想想梅花的品質，重新站起來，不向困難屈服，走向成功的道路。正在這不知不覺中，一宿覺的醒來，只見冬哥哥在外面帶著風妹妹敲千家萬戶的門窗。窗戶跟前，擦一擦窗上的寒霜，哇!雪花四濺，滿院子里都留著冬哥哥的“足跡”。

上學的時候，我推開大門，背著沉重的書包向前走時，冬哥哥也伴隨著我上學的路上。無論我走到哪里，都能看見冬哥哥。房頂上、樹枝上，這些都布滿了冬哥哥的蹤影。

房頂上的冬哥哥像是建造雪房子，權上的冬哥哥使樹變得更加美麗。小雪樹一排排的矗立在道路兩旁，一陣風吹過，搖擺著樹枝像是在說：“冬哥哥給了我春天到來的啟示，告訴我一年四季都不會枯萎”。是啊，冬天，你像美麗的春天那樣活躍;夏天，你枝葉茂盛;秋天你染上了黃發，這都是冬哥哥首先做到的一部分。

雪覆蓋了大地，使大地錦上添花。冬哥哥，每當我走在上學的路上，就像是把我帶進了童話世界，這是多好的美景啊!你還告訴了我們，冬天來了，春天還會遠嗎!

描寫冬天的學生作文三年級篇五

每個季節有每個季節的美麗，春有春的活力;夏有夏的張揚;秋有秋的收獲;冬有冬的神韻。我愛冬天這個季節，雖然刮起風來臉像刀割一樣痛，可它帶給我的快樂遠遠超出了這個。

冬天，雪花紛紛飄落下來，大地一會兒就變白了，錦繡的山河變成了粉妝玉砌的世界，踩上去發出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地里留下一串串腳印，我和一群愛冬的小朋友盡情的奔跑著，打雪仗、堆雪人、滾雪球，歡樂的笑聲震落了樹上的積雪。落光了葉子的樹上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條。冬夏常青的松柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪團，偶爾還能聽見枯樹枝被壓斷的聲音。

冬天還是冰雕藝術人們最愛的季節。他們盡情的建造雪雕，雕塑冰雕，雕刻出五彩的生活和開心的情懷。

冬天的早晨格外的寧靜。每個黎明都是新的希望，或許就是這樣人們才更喜歡冬天。冬天里的雪花漫天飛舞，猶如從天上撒落下來的鵝毛一樣，慢慢地飄到地上，給冬日里的大地披上一身銀裝。

下雪的時候，也是小朋友們歡樂的時候。因為雪一停，他們就可以在雪地里堆雪人、拋雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面，小朋友們還可以在冰面上滑冰玩雪。這些娛樂活動都是因為有了雪花，冬天里的雪花給寒冷的冬日平添了一份樂趣。

面對美麗的雪景，詩人們也按捺不住心中的喜悅，寫下了許多流傳千古的詠雪名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這是唐代詩人岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》里的詩句，把雪比喻成了梨花，寫出了雪花白和美的特點。北宋詩人盧梅坡在《雪梅》中寫到：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”則把梅和雪這兩種冬日里的景物放在一起比較，別有一番風情。而詩仙李白則更夸張，他在《軒轅行》中寫到：“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”用雪的大描寫出了北方冬天的肅殺景象。

我喜歡冬天里的雪花，因為它給我帶來了歡樂和無限的想象，讓我們的冬天不再沉悶。